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《海媽媽的家》教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容《海媽媽的家》教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1.-能識(shí)讀大寫拼音字母，區(qū)分形狀相似但發(fā)音不同的大寫字母，會(huì)寫一些小寫字母。2.-將按語(yǔ)音順序查找單詞。3.-知道興趣、交付、追求、不同、房子、頭發(fā)等半封閉結(jié)構(gòu)的詞的筆順。4.——能帶著感情大聲朗讀《海媽媽的家》。課程表：2個(gè)課時(shí)第一類教學(xué)目標(biāo)：1.-能讀大寫字母，寫小寫字母。2.-將按語(yǔ)音順序查找單詞。3.——能根據(jù)外貌填入適當(dāng)?shù)摹吭~’。教學(xué)過程：我-問題1。寫小寫字母。1.-背誦字母表。2.——看大寫字母，寫小寫字母。3.-反饋和校對(duì)。二、第二個(gè)問題。1.-復(fù)習(xí)音序的方法。2.-一起查優(yōu)秀的話。3.——用音序搜索法獨(dú)立找出以下五個(gè)單詞。4.-反饋和校對(duì)。三、第三個(gè)問題。1.——閱讀問題和例題，明確問題的含義。2.-填寫適當(dāng)?shù)膯卧~。2類教學(xué)目標(biāo)：1.-按照筆順寫出半封閉式結(jié)構(gòu)的單詞。2.——帶著感情大聲讀《海媽媽的歌》。教學(xué)過程：我-問題4。1.——說說好玩、送、追、差、房子、頭發(fā)的順序。2.請(qǐng)看田字格，按筆畫順序?qū)懗鲞@些半括起來的單詞。3.-評(píng)論。二、第五個(gè)問題。大聲朗讀詩(shī)歌。1.-用拼音畫單詞，拼讀，正確讀出發(fā)音。2.-理解內(nèi)容。這首詩(shī)分為兩部分。告訴我每一部分說了什么。3.——引導(dǎo)朗讀。一是把握速度停頓，二是帶著敬佩和自豪去讀。4.-先嘗試個(gè)別閱讀，然后讓全班照原樣閱讀。三.-問題6。1.-看圖練口語(yǔ)。2.——把畫面和意義連成一段話，

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