語文閱讀理解答題-萬能公式

（一）某句話在文中的作用：

文、記敘類文章文、小說） （二）修辭手法的作用：

答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。

答題格式：強調了＋對象＋特性

答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考反問：強調，加強語氣等；

（三）句子含義的解答：表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？

（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？不能。因為：

致。

（六）段意的概括歸納

格式：（時間＋地點）＋人＋事。

格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點）

格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點（七）

對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反復等。分析詩歌語言常用的術語有：些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。作品所反映的社會現(xiàn)實，指出其積極意義或局限性等?？傊?，鑒賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手

細讀標題和注釋；

分析意象；

品味意境；

聯(lián)系作者。第二步，弄清技巧：

把握形象特點；

辨析表達技巧；

說明表達作用。第三步，評價內容觀點：

概括主旨；

聯(lián)系背景；

分清主次；

面評價。答題時，要特別注意以下幾點：用語，力求用語準確、簡明、規(guī)范。易混術語區(qū)分（一）“方式、手法”的區(qū)分藝術手法，又叫表達技巧，包括：

、表達方式

：記敘、描寫、抒情、議論、說明。言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。

、修辭：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反復。（二）“情”、“景”關系區(qū)別、寓、情“借景抒情”表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景

”；

色之中，一切景語皆情語。（三）描寫的角度常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味?！靶巍?、“色”是視覺角度；“聲”是聽覺角度；“態(tài)”分為動態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺角度。易錯成語第一類、望文生義

做。第二類、對象誤用同事之間。錯。第三類、褒貶顛倒（褒詞誤用貶義）

3．名不虛傳：指實在很好，不是空有虛名。4．鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。5．洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。6．沁人心脾：形容詩歌和文章優(yōu)美動人，給人清閑爽朗的感覺。7．別有天地：形容風景或藝術創(chuàng)作的境界引人入勝。8．別出心杼：比喻寫作不因襲前人，另辟新路。9．有口無心：指不是有心說的。

第四類、語境不合2．相濡以沫：比喻同處困境，相互救助。3．名不虛傳：“名”：是名譽、好名聲，一般名聲不可用。4．耳濡目染：這詞語的主語只能是被感染者，而不能是感染者。5．不可開交：只能做“得”的補語。6．差強人意：是大體上還能使人滿意，用在勉強別人做為難的事。下列舉出成對的成語，很容易在同一語境中誤用，請注意： 第五類、詞語重復制自己。后多指忍不住要發(fā)笑。不能用成忍俊不禁地笑了言之隱的苦衷

空。不能用作一場南柯一夢

不能用作顯得相形見絀

象如芒在背

被打得合身都是傷。不能用作渾身被打得遍體鱗傷

當前所做事情是最緊要的、最急迫的事。不能用作目前的當務之急接踵而至地闖進來

不能用作津津樂道地說

外聞名遐邇

用作責無旁貸的責任

處于極端困苦的境地。不能用作使我國人民生靈涂炭

生活安居樂業(yè)

笑話。不能用作只能讓人貽笑大方等。到慚愧。后泛指自愧不如別人。不能用作感到自漸形穢學子大。不能用作：捫心自問的自責

知灼見的意見治國或辦事的能力。形容人很有學問和才干。

去了信心，不能用作你自己

之譽每天都要日理萬機。不能用作我心里突然覺得恍然大悟了。任，又必須經歷長期的艱苦奮斗。不能用作任重道遠的責任。亂。不能用作讓人看得眼花繚亂天荒的第一次~

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第六類、謙敬錯位一、謙辭

蓬篳：即蓬門蓽戶的簡稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。

惜。

出別人高明的、成熟的意見或作品。

話。

沒有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。

少，遺漏掉的很多，很不完備。語以示保留）。識。要從深井里打水。比喻能力微薄，任務重大。一定的收獲。也作愚者一得用瓢來量大海。比喻眼光狹窄，見識淺陋。也作以管窺天，以蠡測海前賣弄本領。二、敬辭

請人講話時說的客氣話）。

充分發(fā)揮其才能。

示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。第七類、對象誤用：

不拘束。子值錢一樣。第八類、多義成語只知其一，不知其二

字跡潦草難辨。

事得心應手，順利無礙，有時也用于貶義，諷刺為人圓滑，善于投機。

義。也可指說話或寫文章時不加修飾，直接地簡單地說出自己的意思，含褒義。

相得以完全顯露出來。

指作事無規(guī)則、無定準。

義是一針就見到血．形容醫(yī)務人員技術熟練。不類相似，這是它的原始意義，有存在的合理性。以來形容說話時兼用手勢示意，作中性詞。同形式和風格的自由發(fā)展。也指各種花卉一起開放。進軍謹慎。今也比喻行事謹慎穩(wěn)妥。暮氣沉沉的樣子了?；蚴聵I(yè)順心時洋洋得意的樣子。出，通俗易懂。大，氣勢磅礴。動于衷。形容對事物了如指掌，處理起來極其準確熟練；也形容技藝高超，得心應手。死守狹隘經驗，不知變通。定條例，遵循一定的順序。明晰透亮。也形容人聰明靈巧或俊俏標致。而戰(zhàn)抖的樣子。艷麗。晚的繁華景象。第九類、有悖習慣不帶賓語：津津樂道、求全責備、司空見慣、漠不關心等。甘休、等閑視之等。第九類、有悖習慣不帶賓語：津津樂道、求全責備、司空見慣、漠不關心等