小學(xué)教研工作計(jì)劃2022秋季6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教研工作計(jì)劃2022秋季6篇當(dāng)自己的工作在不斷的更替中是可以為自己制定一份工作籌劃的，我們?cè)谥贫ê霉ぷ骰I劃后要知道制定了就萬事大吉的，以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)教研工作籌劃2022秋季范文6篇，供大家參考。

小學(xué)教研工作籌劃2022秋季1

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理，模范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

1.建立教研例會(huì)和考核制，模范教研活動(dòng)流程，通過培訓(xùn)等活動(dòng)，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”才能的提高。

2.嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率，實(shí)現(xiàn)全校各班學(xué)科勞績(jī)合格率均達(dá)成98%以上。

3.構(gòu)建彌漫活力的數(shù)學(xué)課堂，應(yīng)重視從學(xué)生的生活閱歷和已有學(xué)識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)識(shí)間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，課堂上，要用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材，而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著問題走出教室。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。

三、主要工作

沒有好的管理，沒有模范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教導(dǎo)。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的模范要求，尤其是“教學(xué)六專心”教學(xué)常規(guī)的要求，明確職責(zé)，有效開展各項(xiàng)工作。

1.嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。

備課：教師備課要有資料，積極激勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)舉行資料探尋和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，教師在獨(dú)立研究的根基上要利用備課組舉行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課，突出自己的天性化教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：

①通讀教材。(不能教一課備一課)

②通讀年級(jí)段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。

③閱讀《教師用書》。

④閱讀他人告成的案例與有用的做法。(教師手中要有確定量的參考資料)

⑤獨(dú)立斟酌，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，撰寫教學(xué)預(yù)案。

上課：本學(xué)期持續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”和“三課一評(píng)”“一課三議”為根本抓手，積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。對(duì)于教師聽課的要求是每個(gè)月不得少于4節(jié)，激勵(lì)跨學(xué)科聽課。

作業(yè)和批改：持續(xù)提升教學(xué)觀念：確立正確的作業(yè)觀，全面熟悉作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌管“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的操縱：保證每堂課內(nèi)有確定的作業(yè)時(shí)間，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)筆的時(shí)間有保證，當(dāng)堂的作業(yè)務(wù)必當(dāng)堂完成。作業(yè)的來源以書本、《補(bǔ)充習(xí)題》和練習(xí)冊(cè)為主，要適量增加自編題。對(duì)于教師作業(yè)的批改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。模范各科作業(yè)批改的符號(hào)要求，加強(qiáng)平日考核檢查。

輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率，經(jīng)得起上級(jí)各類調(diào)研。因此，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對(duì)學(xué)困生教師能做到細(xì)心、精心、恒心。對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚(yáng)激勵(lì)優(yōu)先實(shí)時(shí)。

2、加強(qiáng)集體備課

集體備課的根本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討——形成教案——個(gè)人反思。第一步，教師個(gè)人鉆研。備課組長(zhǎng)提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間，然后每個(gè)教師舉行專心鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分打定;其次步，由事先分工安置的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿，然后舉行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點(diǎn)上相互強(qiáng)烈碰撞與討論，實(shí)時(shí)加以對(duì)比、切磋和完善，結(jié)果確定最正確方案;第三步，形成教案：每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識(shí)，概括設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并寫出教案;第四步，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教處境，專心斟酌，深刻反思，并寫出教后反思。

3.同課研究

以“一課三議”“三課一評(píng)”為依托，組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動(dòng)中去。各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動(dòng)(以“一課三議”“三課一評(píng)”的形式開展)。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽課以后集中評(píng)課，一輪活動(dòng)終止寫好反思總結(jié)，并上傳磨課教案和課件。

4.教學(xué)沙龍

以課改實(shí)踐沙龍為平臺(tái)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，大力營(yíng)造課改研究空氣，通過對(duì)課改、課標(biāo)等專著的研讀及結(jié)合自身實(shí)踐的困惑或閱歷的交流，扶助全體教師更切實(shí)地領(lǐng)會(huì)課改精神，確立新型的學(xué)生觀、課程觀和學(xué)識(shí)觀，自覺主動(dòng)地完成自我的根本性變更。更新教學(xué)策略，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教導(dǎo)向差異性教導(dǎo)轉(zhuǎn)變，努力成為方向的引導(dǎo)者、探索的合、情感的激發(fā)者、方法的指導(dǎo)者。

四、概括安置

九月：

1.制定上交各項(xiàng)籌劃

2.開展隨堂聽課

3.召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置本學(xué)期工作

4.調(diào)整完善師徒對(duì)，并正常開展活動(dòng)

5.健全興趣小組，并正常開展活動(dòng)

6、“一課三議”活動(dòng)正常開展

7.教學(xué)專心工作檢查

8.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、分析

十月：

1.開展隨堂聽課

2.學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算才能競(jìng)賽

3.教學(xué)專心工作檢查

4.青年教師根本功競(jìng)賽

5.備課組長(zhǎng)會(huì)議(研究學(xué)困生的輔導(dǎo)工作)

十一月份：

1.課堂教學(xué)表示月活動(dòng)(骨干教師示范課、青年教師評(píng)優(yōu)課)

2.開展“五優(yōu)”(論文、案例、課件、隨筆、課)評(píng)比活動(dòng)

3.學(xué)生應(yīng)用題解題才能競(jìng)賽競(jìng)賽

4.期中階段性質(zhì)量調(diào)研

十二月份：

1.興趣小組成果展

小學(xué)教研工作籌劃2022秋季2

本學(xué)期，我縣小學(xué)教研工作緊緊圍繞縣教導(dǎo)局工作部署，表達(dá)教研工作的連續(xù)性。以推進(jìn)教導(dǎo)均衡進(jìn)展為中心，以提高常態(tài)課的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我縣教學(xué)研究工作穩(wěn)步進(jìn)展。

一、以省教改試點(diǎn)工程結(jié)題工作為契機(jī)，推動(dòng)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。

上學(xué)期，在深化省教改試點(diǎn)工程“提升教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)才能，構(gòu)建高效課堂”研究工作中，我們對(duì)“團(tuán)隊(duì)互動(dòng)”教學(xué)模式又舉行了深入研究，進(jìn)一步完善了該教學(xué)模式的實(shí)施策略，初步探索出高效課堂的評(píng)價(jià)要點(diǎn)，不斷豐富其理論內(nèi)涵，取得研究新成效(研究總結(jié)發(fā)表于《xx教導(dǎo)》小學(xué)版20xx年第7、8期)?！皥F(tuán)隊(duì)互動(dòng)”教學(xué)模式的理論與實(shí)踐已作為我省根基教導(dǎo)教學(xué)改革的典型閱歷編入《xx省根基教導(dǎo)改革試點(diǎn)20xx年度報(bào)告》)。本學(xué)期，我們將以省教改試點(diǎn)工程結(jié)題工作為契機(jī)，穩(wěn)定進(jìn)展工程研究成果，努力推動(dòng)我市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。

各學(xué)科試點(diǎn)校和12所“先學(xué)后教，高效課堂”課題測(cè)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)在課堂教學(xué)、測(cè)驗(yàn)研究材料和測(cè)驗(yàn)研究報(bào)告等方面做好結(jié)題打定工作。

二、開展各學(xué)科教學(xué)專題研討活動(dòng)，落實(shí)新修訂課標(biāo)理念。

落實(shí)新修訂課標(biāo)理念，讓教學(xué)回到學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)屬性，回到學(xué)科教學(xué)的核心任務(wù)和學(xué)科獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式上去，是當(dāng)前教學(xué)改革的一個(gè)新走向。新學(xué)期，我市將舉行基于學(xué)科本質(zhì)的課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(語文：“落實(shí)語用目標(biāo)，提高語用才能”;數(shù)學(xué)：“關(guān)注學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)目標(biāo)整體實(shí)現(xiàn)”;科學(xué)：“關(guān)注測(cè)驗(yàn)過程，提升科學(xué)概念”;英語：“關(guān)注語言實(shí)踐，提高語言運(yùn)用才能”)。各中心小學(xué)、市直小學(xué)要圍繞各學(xué)科研討專題，積極開展以課例為載體的教學(xué)研討活動(dòng)，全面落實(shí)新修訂課標(biāo)理念。

三、大力開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展。

教導(dǎo)質(zhì)量的上下取決于教師，教學(xué)改革的告成與否關(guān)鍵在于教師。關(guān)注教師專業(yè)化進(jìn)展已成為當(dāng)前學(xué)校教導(dǎo)研究和教學(xué)改革的熱點(diǎn)。年底，我們將舉行以“強(qiáng)化校本教研管理，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展”為主題的xx市小學(xué)教導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)。各校要依托教研組、備課組，大力開展集體備課、課例研討、課題研究、教師讀書、網(wǎng)絡(luò)教研等各種形式的校本教研活動(dòng)，積極搭設(shè)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流的各種平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)教師教研熱心，努力促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展。

四、切實(shí)加強(qiáng)過程性監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控包含“監(jiān)”和“控”兩個(gè)方面。“監(jiān)”是對(duì)教學(xué)過程與教學(xué)效果的監(jiān)測(cè);“控”是通過對(duì)監(jiān)測(cè)信息的分析總結(jié)，并針對(duì)存在的問題舉行反應(yīng)矯正，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)過程的有效操縱。今年秋季，我們將持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、各校要持續(xù)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立課堂達(dá)標(biāo)、階段檢測(cè)的教學(xué)監(jiān)測(cè)機(jī)制;要針對(duì)課堂練習(xí)、作業(yè)批改和階段檢測(cè)察覺的問題，切實(shí)做好后續(xù)性補(bǔ)償矯正工作。

2、各教學(xué)片區(qū)要持續(xù)組織學(xué)科單元練習(xí)命題交流研討活動(dòng)，嚴(yán)格把好命題質(zhì)量關(guān)，確保單元練習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性和科學(xué)性。

3、召開20xx年全市小學(xué)畢業(yè)考質(zhì)量分析會(huì)議。

4、持續(xù)組織開展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。

5、舉行市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)“探索評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)才能進(jìn)展”專題研討活動(dòng)。

五、月份工作安置。

九月份

1、制定教研工作籌劃。

2、召開市小學(xué)教研工作會(huì)議。

3、舉行20xx年全市小學(xué)畢業(yè)考質(zhì)量分析會(huì)議。

4、舉行小學(xué)語文學(xué)科(語文s版)研訓(xùn)活動(dòng)。

5、組織加入XX市小學(xué)數(shù)學(xué)(北師版)教材研訓(xùn)活動(dòng);

6、組織加入XX市小學(xué)英語新課程教材研訓(xùn)活動(dòng)(外研版)。

7、組織加入舉辦XX市小學(xué)語文課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

8、舉行市小學(xué)數(shù)學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)(“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域)。

9、組織加入語文出版社第六屆“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)。

十月份

1、舉行市各學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(語文：“落實(shí)語用目標(biāo)，提高語用才能”;數(shù)學(xué)：“關(guān)注學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)目標(biāo)整體實(shí)現(xiàn)”，科學(xué)關(guān)注測(cè)驗(yàn)過程，提升科學(xué)概念”;英語：“關(guān)注語言實(shí)踐，提高語言運(yùn)用才能”)。

2、開展省教改試點(diǎn)校教學(xué)研討活動(dòng)。

3、開展有效教學(xué)支持志愿者活動(dòng)。

4、舉行市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。

5、組織加入第四屆xx省小學(xué)習(xí)作(寫話)教學(xué)觀摩研討會(huì)(主題：探討習(xí)作(寫話)教學(xué)的學(xué)段特征)。

6、組織加入XX市小學(xué)數(shù)學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)(“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域)。

7、組織加入XX市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研究基地校教研活動(dòng)。

8、組織加入XX市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地校教學(xué)研討活動(dòng)。

9、組織加入XX市20xx年小學(xué)英語課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

十一月份

1、開展市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)“探索評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)才能進(jìn)展”專題研討。

2、各教學(xué)片區(qū)開展課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(水頭、侖蒼、省新、羅東、蓬華等中心小學(xué))。

3、做好省教改試點(diǎn)工程結(jié)題工作。

4、開展“三位一體”教研團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

5、開展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。

6、組織加入XX市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。

7、組織加入XX市“十二五”規(guī)劃(其次批)課題《基于漢字科學(xué)的小學(xué)識(shí)字寫字教學(xué)科學(xué)化研究》研討會(huì)暨市學(xué)科教研基地校教學(xué)研討會(huì)。

8、組織加入20xx年秋季XX市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。

十二月份

1、舉行市小學(xué)教導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。

(論文主題：強(qiáng)化校本教研管理，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展)

2、舉行市小學(xué)教導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)。

3、開展片區(qū)單元命題研討活動(dòng)。

4、組織加入XX市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

20xx年

元月

1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

2、教研工作總結(jié)。

小學(xué)教研工作籌劃2022秋季3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，指導(dǎo)處將依據(jù)中心校教學(xué)工作籌劃，結(jié)合本校實(shí)際處境，以課改精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐教導(dǎo)教學(xué)改革，立足課堂，著力舉行教學(xué)研究和教導(dǎo)教學(xué)模范管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的責(zé)任意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教導(dǎo)教學(xué)工作的嶄新局面。

進(jìn)一步樹立“以人為本”的教導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教導(dǎo)。低年級(jí)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中高年級(jí)在強(qiáng)化良好習(xí)慣的同時(shí)，扎實(shí)雙基教學(xué)，提防綜合才能的培養(yǎng)。持續(xù)做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“結(jié)對(duì)幫困”跟蹤制度，爭(zhēng)取教學(xué)勞績(jī)大面積豐收。此外，大力開展教科研活動(dòng)，使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型教師邁進(jìn)。

指導(dǎo)處將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作服務(wù)。

二、主要工作：

（一）以課改為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高教研工作實(shí)效。

1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。通過各種渠道，采用各種形式如會(huì)議傳達(dá)、上網(wǎng)欣賞、集體議論、個(gè)人閱讀等，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，研究新教材，實(shí)踐新理念，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出有效的探索，全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)。

2、開展新一輪校本培訓(xùn)。組織全體教師分層次培訓(xùn)，在積極加入市、中心校級(jí)培訓(xùn)的根基上，努力做好校本培訓(xùn)工作，以領(lǐng)會(huì)教改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教導(dǎo)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。

3、強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課改的核心環(huán)節(jié)是課堂。本學(xué)期，我們要廣泛開展指向明確，主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，重在教法、學(xué)法上尋求突破。各科任教師制訂好工作籌劃，確定研究專題，然后提防過程性研究。指導(dǎo)處開展集體備課、聽課、評(píng)課、撰寫論文等活動(dòng)，并將活動(dòng)資料收集整理，形成教研成果。

4、加強(qiáng)隨堂課聽課力度。本學(xué)期，校長(zhǎng)、指導(dǎo)將對(duì)全校教師實(shí)行跟蹤聽課，聽課后重點(diǎn)反應(yīng)課堂的教學(xué)效果，加強(qiáng)檢查教學(xué)反思的撰寫處境，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、加強(qiáng)各條線崗位練兵和“講好課”活動(dòng)，做好各學(xué)科青年教師加入各級(jí)各類課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)及教師根本功競(jìng)賽的工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

（二）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度，爭(zhēng)創(chuàng)教導(dǎo)現(xiàn)代化學(xué)校。

指導(dǎo)處將狠抓教導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理，努力開創(chuàng)我校教導(dǎo)教學(xué)工作的嶄新局面。

1、扎實(shí)做好“六專心”工作

（1）備課。每位教師要切實(shí)重視備課環(huán)節(jié)，充分做好課前打定，提前一周備課量。充分發(fā)揮備課組的作用，利用集體的聰慧和氣力，切實(shí)把握課時(shí)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。杜絕突擊寫教案，“拿來主義”，求數(shù)量而不講質(zhì)量的現(xiàn)象。實(shí)時(shí)寫教學(xué)反思，專心總結(jié)，提升自己的理論水平。

（2）上課。貫徹和實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師專心做好課前打定，保證40分鐘授課時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提防學(xué)識(shí)生成的過程。課堂上要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，摒棄枯燥呆板的教學(xué)方法。教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生斟酌和活動(dòng)。教師要擅長(zhǎng)用鼓舞的語言激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和探究精神。要重視根基學(xué)識(shí)、根本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)中，教師要關(guān)愛學(xué)生，崇敬學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂，樂中有學(xué)”。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現(xiàn)代教導(dǎo)信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學(xué)，激勵(lì)教師自制課件。

（3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對(duì)性、實(shí)效性和層次性，給學(xué)生天性進(jìn)展的空間，力爭(zhēng)做到好玩、適量、適度。作業(yè)批改要專心實(shí)時(shí)，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。語文、英語忌死抄、死背，提防積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，提倡寫周記。數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，提防實(shí)踐性、應(yīng)用性。學(xué)生作業(yè)本以班級(jí)為單位，統(tǒng)一模范要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)簿要感激，教師批改符號(hào)要醒目，起示范模范作用。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作，提高寫字質(zhì)量。

（4）課后輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)補(bǔ)差”這一總體目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次舉行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。各任課教師要把“轉(zhuǎn)差”作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)來抓，首先輔導(dǎo)的籌劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到細(xì)心和細(xì)致，忌過多的否決和批評(píng)，應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過程中的某一閃光點(diǎn)，實(shí)時(shí)地舉行斷定和表揚(yáng)，努力使每位學(xué)生在原有根基上有所進(jìn)步。另外，建立各年級(jí)各學(xué)科的“結(jié)對(duì)幫困”跟蹤制度，努力做好轉(zhuǎn)差工作。

（5）勞績(jī)?cè)u(píng)定。持續(xù)開展素質(zhì)教導(dǎo)調(diào)研活動(dòng)，從中斷定勞績(jī)，察覺缺乏，反思調(diào)整，促使我校教導(dǎo)教學(xué)水平再上新臺(tái)階。學(xué)生勞績(jī)的評(píng)定要表達(dá)公允、公正，符合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生做到勝不驕，敗不餒，鼓舞上進(jìn)。

2、努力模范學(xué)校各項(xiàng)管理制度

（1）強(qiáng)化課程意識(shí)，嚴(yán)格模范，專心執(zhí)行新課程籌劃。學(xué)校嚴(yán)格按照《小學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》和課程籌劃排好各班課程表，強(qiáng)化課程管理，確保課程開齊，課時(shí)上足。嚴(yán)禁肆意增課、調(diào)課。加強(qiáng)綜合實(shí)踐、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。

（2）加強(qiáng)學(xué)籍管理制度，實(shí)時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)，力爭(zhēng)資料詳實(shí)、手續(xù)齊全，管理模范。加強(qiáng)學(xué)生在校的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、年級(jí)組、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。

（3）嚴(yán)格貫徹教職工請(qǐng)假、上下班制度，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。

（4）加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理制度，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，持續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)和勞績(jī)上傳工作。

（5）持續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)處內(nèi)部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向模范化、科學(xué)化。專心完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，與各部門互通信息，彼此協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位，切實(shí)發(fā)揮指導(dǎo)處的服務(wù)功能。

3、挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑健康進(jìn)展

（1）充分發(fā)揮學(xué)校圖書館、體育室的作用，教師要積極指導(dǎo)學(xué)生舉行課外閱讀和體育磨練，拓展學(xué)生的學(xué)識(shí)，強(qiáng)健學(xué)生的身體，促使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

（2）學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，擬開設(shè)作文、思維訓(xùn)練、音樂、美術(shù)、體育、書法、棋類等興趣組，有序組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，開發(fā)潛能，進(jìn)展天性，健康進(jìn)展。

（3）組織、指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)校形成“趕、比、超”的學(xué)習(xí)空氣。做好各級(jí)各類競(jìng)賽選拔、組織參賽工作，力爭(zhēng)我校學(xué)生能在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，為校爭(zhēng)光。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍創(chuàng)辦，提高教師整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。持續(xù)扎實(shí)開展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，扶助新教師快速成長(zhǎng)，確保教師隊(duì)伍良性進(jìn)展。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教導(dǎo)教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

2、創(chuàng)設(shè)教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)遇。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒉捎谩白叱鋈?，?qǐng)進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出加入各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。通過觀看名師教學(xué)錄象，骨干教師輪替作教學(xué)閱歷介紹等形式，營(yíng)造校園研究空氣，促使全校教師在各類研討活動(dòng)中吸收、消化新的教改信息和教導(dǎo)理論，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、引導(dǎo)教師提防自身素質(zhì)提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練功和新課程校本培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師模范用語用字的要求，要求教師把講普遍話作為職業(yè)用語，把寫模范字作為根本要求。

小學(xué)教研工作籌劃2022秋季4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期切實(shí)針對(duì)市、區(qū)教研工作思想，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，以學(xué)科中心組，學(xué)科帶頭教師，各級(jí)骨干教師為中堅(jiān)氣力，將市區(qū)活動(dòng)與校本研修相結(jié)合，持續(xù)突出課程改革，課堂教學(xué)改革，質(zhì)量監(jiān)控三個(gè)重點(diǎn)，開展豐富多彩，具有針對(duì)性和實(shí)效性的研修活動(dòng)。從“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思”四個(gè)方面著實(shí)提高教師的內(nèi)在素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)進(jìn)展，充分發(fā)揮研修工作在教導(dǎo)教學(xué)災(zāi)后重建中的作用。

二、目標(biāo)要求：

1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是教學(xué)生存的第一需要。特大地質(zhì)苦難對(duì)學(xué)校設(shè)施，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)時(shí)間都造成了極大的損失，災(zāi)后教學(xué)對(duì)教師，學(xué)生都是一種新的挑戰(zhàn)。在新的環(huán)境下要求每一位數(shù)學(xué)教師加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，不斷嘗試，不斷反思，要調(diào)整好自己的心態(tài)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式方法，探索一種新環(huán)境下的教學(xué)模式，使盡快適應(yīng)新形式下的教學(xué)工作，將教導(dǎo)教學(xué)工作正?；?，模范化。

2、突破課堂教學(xué)重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過去的進(jìn)展和成長(zhǎng)！”要使數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)出世命的活力，成為教師放飛思想，感受數(shù)學(xué)魅力的地方。本期我們將持續(xù)努力打造“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”、“低耗時(shí)，高效益”的課堂教學(xué)，研修活動(dòng)緊扣“新”、“實(shí)”狠下工夫。

3、持續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

進(jìn)一步提高青年教師的業(yè)務(wù)才能和教學(xué)素養(yǎng)依舊是本期教研工作重點(diǎn)之一。充分發(fā)揮名特優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)示范作用，即時(shí)扶助青年教師解決教學(xué)中亟待解決的問題。要求每位青年教師自身要不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，不斷反思總結(jié)。本期將成立教師專業(yè)指導(dǎo)小組有針對(duì)性地將片面青年教師與名特優(yōu)骨干教師一一結(jié)合編組，明確各自的職責(zé)及工作策略，從日常教學(xué)啟程，彼此聽課議課，將幫扶工作概括化，常規(guī)化。

4、加強(qiáng)各年級(jí)備課組的日常教導(dǎo)教學(xué)研究。

小學(xué)教研工作籌劃2022秋季5

一、指導(dǎo)思想

以市教導(dǎo)局和教科院教導(dǎo)管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以打造魅力新市直學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校、科研強(qiáng)校、教研興校，努力推進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)改革，加大課堂教學(xué)改革力度，不斷強(qiáng)化教導(dǎo)科研，堅(jiān)強(qiáng)不移地走“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！敝?，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。

二、教研工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)管理制度，模范教研活動(dòng);

2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干;

3、依托遠(yuǎn)程教導(dǎo)資源，提高教研成效。

三、重點(diǎn)工作

1、緊扣“質(zhì)量”，開展各項(xiàng)專題研究活動(dòng)。

2、積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，抓教師“根本功”訓(xùn)練。

3、在“常規(guī)教學(xué)”活動(dòng)中抓好課堂教學(xué)模式改革與創(chuàng)新的專題研究。

4、在“十月教科月”活動(dòng)中抓好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。

四、工作措施

1、進(jìn)一步模范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。

(1)充分落實(shí)層層負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)中層干部管學(xué)科，蹲班級(jí)，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。

(2)專心貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教研工作常規(guī)》進(jìn)一步模范教師的教導(dǎo)教學(xué)行為。

2、專心落實(shí)教學(xué)常規(guī)，務(wù)實(shí)有效地開展集體備課活動(dòng)。

切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動(dòng)。做到籌劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見效益，出勞績(jī)。

3、積極開展十月教科月活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。

(1)在“十月教科月活動(dòng)”中抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“健康課堂課題測(cè)驗(yàn)”等工作。

(2)積極組織教師加入各級(jí)教導(dǎo)部門組織的各級(jí)各類比賽，促進(jìn)展，出成果。

4、組織師生開展多項(xiàng)活動(dòng)，積極創(chuàng)造書香魅力校園。

(1)組織教師開展讀書交流活動(dòng)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。

(2)以學(xué)生“讀書節(jié)”活動(dòng)為契機(jī)，開展口頭作文與書面作文比賽，口算與思維訓(xùn)練等活動(dòng)，提高學(xué)生的語、數(shù)水平。

(3)重視豐富學(xué)生素養(yǎng)，抓好學(xué)生的課外閱讀、課間操等。大力開展學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動(dòng),，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。

五、概括活動(dòng)安置。

xx小學(xué)20xx年秋季學(xué)期教研活動(dòng)主要安置：

月份

內(nèi)容

九月

1

制訂本學(xué)期教研活動(dòng)籌劃（含集體備課安置）；

2

組織各科教師加入教科院組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

3

以年級(jí)組為單位，組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教材和教師用書，制訂本學(xué)期教學(xué)籌劃；

4

以年級(jí)組為單位，組織教師對(duì)上學(xué)期期末考試舉行質(zhì)量分析，全體教師要寫出本班上學(xué)期質(zhì)量分析的書面分析報(bào)告；

5

“學(xué)記語文”的專題研討會(huì)。

6

加入“品德”和“生命安好”教導(dǎo)課程培訓(xùn)。

7

小學(xué)語文S版教材培訓(xùn)

8

小學(xué)英語三年級(jí)單元整體研討會(huì)

十月

1

教科研活動(dòng)月。

2

語文：學(xué)記語文研討會(huì)

3

加入省組織的說課競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)案例（論文）評(píng)比活動(dòng)。

4

加入省組織的語文、數(shù)學(xué)聽課活動(dòng)。

5

加入教科院的教學(xué)調(diào)研與視導(dǎo)。

十一月

1

期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試；

2

加入教科院的教學(xué)調(diào)研與視導(dǎo)。

3

加入音樂、美術(shù)教師課堂教學(xué)比武和專題研討會(huì)。

4

小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式專題研討

十二月

1

語文：“學(xué)記語文”閱讀教學(xué)專題研討活動(dòng)；

2

數(shù)學(xué)：組織教師加入解題競(jìng)賽。

3

學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

4

加入小學(xué)科學(xué)課“創(chuàng)新課堂”競(jìng)賽

17年

元月

1

小學(xué)教研工作籌劃2022秋季6

本學(xué)期我校教研工作的根本思路是：以素質(zhì)教導(dǎo)和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)蕉城區(qū)小學(xué)教研工作籌劃，以學(xué)校進(jìn)展為本、以學(xué)生進(jìn)展為本、以教師進(jìn)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)才能，使教導(dǎo)科研真正成為學(xué)校可持續(xù)進(jìn)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。概括工作如下：

一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)根基，提高教學(xué)效益

1、專心學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際處境，每位教師制訂出切實(shí)可行的籌劃并嚴(yán)格按其籌劃實(shí)施。

2、依靠語文教研組和數(shù)學(xué)教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科上，以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主，組織數(shù)學(xué)組教師舉行校內(nèi)二級(jí)培訓(xùn)。加強(qiáng)同科教師間的閱歷交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間