部編版我要的是葫蘆課件完美版

14

我要的是葫蘆14我要的是葫蘆葫蘆藤téng葫蘆藤téng

一棵多謝

蚜蟲

鄰居盯著比賽感到

治蟲奇怪快慢

葫蘆藤心想自言自語

húluténɡyádīnɡsài

xièɡǎnɡuàimànkēzhìlínyánxiǎnɡ一棵多謝蚜蟲húl感盯蘆葫藤謝蚜啊賽慢摘葫蘆怪感盯蘆葫藤謝蚜啊賽慢摘葫蘆怪觀察比較文中兩幅圖：1、說說兩幅圖中人物表情的變化是怎樣的？2、說說兩幅圖中葫蘆的生長情況不同在哪里？小組合作：觀察比較文中兩幅圖：小組合作：部編版我要的是葫蘆課件完美版

小葫蘆慢慢地黃了，一個一個都落了。

多么可愛的葫蘆哇??？小葫蘆慢慢地黃了，一個一個都落了。多么可愛的葫蘆哇??？自由朗讀第一自然段，哪些句子讓你感受到了小葫蘆的可愛，說說你的感受。細(xì)讀課文自由朗讀第一自然段，哪些句子讓你感受到了小葫蘆的可愛，說從前，有個人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個人每天都要去看幾次。從前，有個人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小

細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！多么

的（）?。〖?xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小

細(xì)長的葫蘆藤上∕長滿了綠葉，開出了∕幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上∕掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊!細(xì)長的葫蘆藤上∕長滿了綠葉，開出了∕幾朵雪白的小花。細(xì)長的（）雪白的（）可愛的（）我會說柳枝棉花動物我會說柳枝棉花動物掛了小花雪白的小葫蘆開了蚜蟲可愛的南瓜生了綠葉細(xì)長的小花長了小葫蘆圓圓的葫蘆藤二、我會連。二、我會連。多么細(xì)長的葫蘆藤??！多么碧綠的葉子??！多么雪白的小花呀！多么細(xì)長的葫蘆藤??！多么____________________！多么____________________！這說明了什么？那個人每天都要去看幾次。這說明了什么？那個人每天都要去看幾次。從剛才所學(xué)的內(nèi)容中，你能找出來小葫蘆生長的過程嗎？種葫蘆——葫蘆藤長出綠葉——開出小花——結(jié)小葫蘆。從剛才所學(xué)的內(nèi)容中，你能找出來小葫蘆生長的過程嗎？發(fā)芽長葉結(jié)果開花發(fā)芽長葉結(jié)果開花讀讀課文，這個人想要葫蘆,他得到葫蘆了嗎?細(xì)讀課文，理解寓意讀讀課文，這個人想要葫蘆,他得到葫蘆了嗎?細(xì)讀課文，請小朋友們當(dāng)當(dāng)偵察員，在課文的2—3自然段中找答案，用橫線畫出來。為什么小葫蘆都落了？小組合作討論請小朋友們當(dāng)當(dāng)偵察員，在課文的2—3自然段中找答案，

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！”有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾蚜蟲蚜蟲，又稱蜜蟲，是一類植食性昆蟲。它是地球上最具破壞性的害蟲之一。蚜蟲蚜蟲，又稱蜜蟲，是一類植食性昆蟲。它是地球上最具破壞性的有幾個蟲子怕什么！他想的是

。讀讀下面兩句話，猜猜他在想什么？有幾個蟲子不用怕有幾個蟲子怕什么！讀讀下面兩句話，猜猜他在想什么？有幾個蟲子我來猜一次失敗怕什么！

意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿一次失敗不用怕。我來猜一次失敗怕什么！意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿一次失部編版我要的是葫蘆課件完美版

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！币粋€鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子一個鄰居看見了，說：“你別光盯著葫蘆了。葉子上生了蚜蟲，要趕快治一治?！蹦莻€人卻說：“什么！葉子上的蟲還用治？”一個鄰居看見了，說：“你別光盯著葫蘆了。葉子上生葉子上的蟲還用治？實際就是

。讀讀下面兩句話，猜猜他在想什么？葉子上的蟲不用治。葉子上的蟲還用治？讀讀下面兩句話，猜猜他在想什么？葉子上的蟲我來猜意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

這樣的小病還用打針？這樣的小病不用打針。我來猜意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿這樣的小病不用打針。沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地小葫蘆落了葉子黃了蚜蟲更多了小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。小葫蘆落了葉子黃了蚜蟲更多了小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落為什么小葫蘆都落了？小組合作討論：為什么小葫蘆都落了？小組合作討論：我是一片小小的葫蘆葉，借著太陽公公的光芒，我能制造養(yǎng)分，由葫蘆藤輸送給葫蘆，讓小小的葫蘆快快成長。

思考

為什么最后小葫蘆一個一個都落了？你明白了什么道理？我是一片小小的葫蘆葉，借著太陽公公的光芒，我我要的是葫蘆葉子蚜蟲吃黃了因果

因為葉子能供給葫蘆水分和養(yǎng)料，所以葉子被蟲吃了，就不能（）。我要的是葫蘆葉子蚜蟲吃黃了因果因為葉子能供給葫蘆水分讀讀課文，這個人要葫蘆,他得到葫蘆了嗎?細(xì)讀課文，理解寓意讀讀課文，這個人要葫蘆,他得到葫蘆了嗎?細(xì)讀課文，理葫蘆藤上開白花，花謝架上葫蘆掛。主人盯著葫蘆笑，有了蚜蟲卻不治，鄰居感到很奇怪。慢慢葫蘆落光啦，

落

光

啦！葫蘆藤上開白花，我明白了

要想得到好果實，就得細(xì)心呵護(hù)植物各部分的生長，不能只注意結(jié)果。

做任何事都得注意事物之間的聯(lián)系。我明白了要想得到好果實，就得細(xì)心呵護(hù)植物各部分

第二年,那個人又種下了一棵葫蘆,

他的葫蘆藤上長滿了

，開出了

?；ㄖx以后，藤上掛了幾個

。

有一天，他發(fā)現(xiàn)葉子上爬著一些蚜蟲。他想起

，趕快

，后來小葫蘆慢慢

，一個個長得賽過

。續(xù)編故事第二年,那個人又種下了一棵葫蘆,他的葫蘆在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個舞臺，召開一次“祖國在我心中”的學(xué)習(xí)匯報會，請同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來，和大伙一同分享。二、確定匯報形式，小組排練1.讀口語交際的要求，明確匯報形式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）2.分小組討論匯報形式建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長確定匯報形式。教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報形式時可能會出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時進(jìn)行調(diào)控。2.根據(jù)匯報形式，組內(nèi)排練。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。三、匯報會開始，同學(xué)評價。1.宣布匯報會開始2.小組抽簽上臺，同學(xué)根據(jù)匯報情況做出公正的評價，選出最優(yōu)秀的匯報者。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。（評價標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛國情感。）3.根據(jù)評價，給最優(yōu)秀的匯報者頒獎。四、總結(jié)同學(xué)們，今天你們以自己獨有的形式表達(dá)了對祖國深切的愛，老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中，牢牢記?。荷倌陱?qiáng)，則國強(qiáng)；親愛的同學(xué)們，再見在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜14

我要的是葫蘆14我要的是葫蘆葫蘆藤téng葫蘆藤téng

一棵多謝

蚜蟲

鄰居盯著比賽感到

治蟲奇怪快慢

葫蘆藤心想自言自語

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xièɡǎnɡuàimànkēzhìlínyánxiǎnɡ一棵多謝蚜蟲húl感盯蘆葫藤謝蚜啊賽慢摘葫蘆怪感盯蘆葫藤謝蚜啊賽慢摘葫蘆怪觀察比較文中兩幅圖：1、說說兩幅圖中人物表情的變化是怎樣的？2、說說兩幅圖中葫蘆的生長情況不同在哪里？小組合作：觀察比較文中兩幅圖：小組合作：部編版我要的是葫蘆課件完美版

小葫蘆慢慢地黃了，一個一個都落了。

多么可愛的葫蘆哇！？小葫蘆慢慢地黃了，一個一個都落了。多么可愛的葫蘆哇！？自由朗讀第一自然段，哪些句子讓你感受到了小葫蘆的可愛，說說你的感受。細(xì)讀課文自由朗讀第一自然段，哪些句子讓你感受到了小葫蘆的可愛，說從前，有個人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個人每天都要去看幾次。從前，有個人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。〖?xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小

細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。《嗝?/p>

的（）??！細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小

細(xì)長的葫蘆藤上∕長滿了綠葉，開出了∕幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上∕掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊!細(xì)長的葫蘆藤上∕長滿了綠葉，開出了∕幾朵雪白的小花。細(xì)長的（）雪白的（）可愛的（）我會說柳枝棉花動物我會說柳枝棉花動物掛了小花雪白的小葫蘆開了蚜蟲可愛的南瓜生了綠葉細(xì)長的小花長了小葫蘆圓圓的葫蘆藤二、我會連。二、我會連。多么細(xì)長的葫蘆藤??！多么碧綠的葉子?。《嗝囱┌椎男』ㄑ?！多么細(xì)長的葫蘆藤啊！多么____________________！多么____________________！這說明了什么？那個人每天都要去看幾次。這說明了什么？那個人每天都要去看幾次。從剛才所學(xué)的內(nèi)容中，你能找出來小葫蘆生長的過程嗎？種葫蘆——葫蘆藤長出綠葉——開出小花——結(jié)小葫蘆。從剛才所學(xué)的內(nèi)容中，你能找出來小葫蘆生長的過程嗎？發(fā)芽長葉結(jié)果開花發(fā)芽長葉結(jié)果開花讀讀課文，這個人想要葫蘆,他得到葫蘆了嗎?細(xì)讀課文，理解寓意讀讀課文，這個人想要葫蘆,他得到葫蘆了嗎?細(xì)讀課文，請小朋友們當(dāng)當(dāng)偵察員，在課文的2—3自然段中找答案，用橫線畫出來。為什么小葫蘆都落了？小組合作討論請小朋友們當(dāng)當(dāng)偵察員，在課文的2—3自然段中找答案，

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！”有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾蚜蟲蚜蟲，又稱蜜蟲，是一類植食性昆蟲。它是地球上最具破壞性的害蟲之一。蚜蟲蚜蟲，又稱蜜蟲，是一類植食性昆蟲。它是地球上最具破壞性的有幾個蟲子怕什么！他想的是

。讀讀下面兩句話，猜猜他在想什么？有幾個蟲子不用怕有幾個蟲子怕什么！讀讀下面兩句話，猜猜他在想什么？有幾個蟲子我來猜一次失敗怕什么！

意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿一次失敗不用怕。我來猜一次失敗怕什么！意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿一次失部編版我要的是葫蘆課件完美版

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子一個鄰居看見了，說：“你別光盯著葫蘆了。葉子上生了蚜蟲，要趕快治一治?！蹦莻€人卻說：“什么！葉子上的蟲還用治？”一個鄰居看見了，說：“你別光盯著葫蘆了。葉子上生葉子上的蟲還用治？實際就是

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思考

為什么最后小葫蘆一個一個都落了？你明白了什么道理？我是一片小小的葫蘆葉，借著太陽公公的光芒，我我要的是葫蘆葉子蚜蟲吃黃了因果

因為葉子能供給葫蘆水分和養(yǎng)料，所以葉子被蟲吃了，就不能（）。我要的是葫蘆葉子蚜蟲吃黃了因果因為葉子能供給葫蘆水分讀讀課文，這個人要葫蘆,他得到葫蘆了嗎?細(xì)讀課文，理解寓意讀讀課文，這個人要葫蘆,他得到葫蘆了嗎?細(xì)讀課文，理葫蘆藤上開白花，花謝架上葫蘆掛。主人盯著葫蘆笑，有了蚜蟲卻不治，鄰居感到很奇怪。慢慢葫蘆落光啦，

落

光

啦！葫蘆藤上開白花，我明白了

要想得到好果實，就得細(xì)心呵護(hù)植物各部分的生長，不能只注意結(jié)果。

做任何事都得注意事物之間的聯(lián)系。我明白了要想得到好果實，就得細(xì)心呵護(hù)植物各部分

第二年,那個人又種下了一棵葫蘆,

他的葫蘆藤上長滿了

，開出了

?；ㄖx以后，藤上掛了幾個