初中作文指導(dǎo)：讓文章有話可說之審題與選材課件

讓文章有話可說審題與選材

作文輔導(dǎo)(二)讓文章有話可說審題與選材作文輔導(dǎo)(二)一, 簡說中考題型選題作文:材料作文半命題作文命題作文話題作文一, 簡說中考題型選題作文:材料類型:

論說型 事例型 情景型 圖表型1.材料作文材料類型:1.材料作文審題要令:要深令讀題目要寬析材料要窄選文題要立新意要防失誤要精選角度要恰當(dāng)面對題與文中的材料審題要令:分析材料:世上好象有沙子最不值錢,最寶貴的東西----金子,就在它的里面.其哲理就是任何東西都有他們的價(jià)值可以談每個(gè)人都是資源,不可絕妄自菲薄,自暴自棄.分析材料:2,半命題作文

2,半命題作文(填題作文)

填題要吸取題中隱含信息 填題要與命題要求相合 填題切中題旨 填題要正中生活儲(chǔ)存 填題要力求創(chuàng)意新穎 填題要符合清理邏輯2,半命題作文

3,命題,話題作文

新細(xì)

小真巧3,命題,話題作文 新細(xì)小真巧李瑞環(huán)針對干部講空話,不干實(shí)事的講話:”湖北神農(nóng)架野豬糟蹋莊稼厲害,群眾叫苦不迭.為此鄉(xiāng)村組織民兵巡邏驅(qū)趕,花費(fèi)很多人力,物力.后來有人想了一個(gè)‘高招’,用錄音機(jī)錄上獅子老虎的吼叫聲和人聲槍聲,用高音喇叭播放,開始果然有效,嚇的野豬跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.幾天后野豬試探著往莊稼地里湊,并用身子靠了靠綁著高音喇叭的桿子,發(fā)現(xiàn)仍然只是叫威而沒動(dòng)作,于是便甩開嘴巴,把綁著喇叭的桿子給拱倒了.同志們唱高調(diào),說空話連野豬都騙不了,何況人呢！”李瑞環(huán)針對干部講空話,不干實(shí)事的講話:”湖北神農(nóng)架野豬糟蹋莊作文審題

發(fā)散與聚焦作文審題

發(fā)散與聚焦發(fā)散就是面對作文題時(shí)，視野要放開，聯(lián)想要豐富。發(fā)散就是面對作文題時(shí)，視野要放開，聯(lián)想要豐富。方法一組詞造句法︰在中心詞的前面或后面添加一個(gè)詞,或者用中心詞造一個(gè)句，就會(huì)展示出一個(gè)嶄新的天地，就有可能形成一個(gè)寫作思路。方法一組詞造句法︰我讀書的故事難忘的那節(jié)朗讀課品讀名著的滋味爸爸沒書讀的歲月媽媽教我讀唐詩風(fēng)吹那頁讀那頁如以“讀”為話題作文我們組詞讀書、讀報(bào)、讀信、朗讀、品讀

我讀書的故事如以“讀”為話題作文我們組詞讀書、讀報(bào)、讀信、朗讀滄海、讀故事、讀父親、讀泰山石刻、讀夜空流星……讀懂了老師的眼神讀懂了父親的臉色讀懂了奶奶的皺紋讀懂了一顆高飛的心讀可以引申為“觀察”、欣賞”、“探究”、由此我們可以組成句子：讀滄海、讀故事、讀父親、讀可以引申為“觀察”、欣賞”、訓(xùn)練話題：門、窗、天空、路、日、月、夢、家、墻、樹、書、幸?！?xùn)練話題：方法二設(shè)問法：面對題目感到抽象時(shí)，可以圍繞它的關(guān)鍵詞語提幾個(gè)問題，自問自答，從而開拓作文的思路。方法二設(shè)問法：請看材料：不是所有的鳥都能飛越太平洋，而有一種小鳥卻能飛越，它需要的僅僅是一小節(jié)樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了就把它扔在水面，然后落在上面休息，餓了就在樹枝上捕魚，困了就在上面睡覺，小鳥就這樣越過了太平洋。其實(shí)，對每個(gè)人來說，在生活中都有自己的那節(jié)“樹枝”，你心里的那節(jié)樹枝是什么呢？請看材料：作文：請以那截樹枝為話題寫一篇文章請同學(xué)們獨(dú)立思考想想我心里的那截樹枝是什么？作文：是崇高的追求是強(qiáng)烈的責(zé)任感是善良的美德是良好的習(xí)慣是一句溫馨的話是寬廣的胸懷是一個(gè)信任的微笑是崇高的追求訓(xùn)練話題：感謝、欣賞自己、實(shí)踐、回憶服務(wù)、把握、回報(bào)、閱讀、靠……訓(xùn)練話題：

聚焦就是要從眾多的切合題意的材料中選出最恰當(dāng)?shù)?，深入挖掘，明確具體的寫作方向。聚焦就是要從眾多的切合題意的材料中選出最恰當(dāng)?shù)模钊胪诰?/p>

方法一添加信息法：經(jīng)過對題目的發(fā)散思維，各種材料源源而來，各種思緒交織翻騰，于是我們這也想寫，那也想寫，到底寫什么呢？方法一如：我懂得了智慧——我懂得了放棄，也是一種智慧、沉默、吃虧。下面是一道半命題作文：我讀懂了———橫線上可以填“幸福”、“道理”、智慧、愛珍惜、謙讓、人生的真諦如：我懂得了智慧——我懂得了放棄，也是一種智慧、沉默、吃虧。

方法二層層追問法我們面對思路進(jìn)行定向后，還要在這個(gè)方向上深入挖掘、形成寫作的著力點(diǎn)。如何深入，那就是層層追問。方法二作文訓(xùn)練用前面話題“讀父親”來層層設(shè)問：父親給我留下的最深的印象是什么？作文訓(xùn)練是父親的巴掌和棍棒父親對我為什么這樣嚴(yán)厲？是因?yàn)橥映刹男那懈赣H為什么對我寄予這么大的希望？記得父親說過：“我這一輩子就是這個(gè)樣啦，就看娃娃比我強(qiáng)不強(qiáng)”，原來是父親想讓我有一個(gè)完美的人生。是父親的巴掌和棍棒祝大家妙筆生花！祝大家妙筆生花！有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。讓文章有話可說審題與選材

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論說型 事例型 情景型 圖表型1.材料作文材料類型:1.材料作文審題要令:要深令讀題目要寬析材料要窄選文題要立新意要防失誤要精選角度要恰當(dāng)面對題與文中的材料審題要令:分析材料:世上好象有沙子最不值錢,最寶貴的東西----金子,就在它的里面.其哲理就是任何東西都有他們的價(jià)值可以談每個(gè)人都是資源,不可絕妄自菲薄,自暴自棄.分析材料:2,半命題作文

2,半命題作文(填題作文)

填題要吸取題中隱含信息 填題要與命題要求相合 填題切中題旨 填題要正中生活儲(chǔ)存 填題要力求創(chuàng)意新穎 填題要符合清理邏輯2,半命題作文

3,命題,話題作文

新細(xì)

小真巧3,命題,話題作文 新細(xì)小真巧李瑞環(huán)針對干部講空話,不干實(shí)事的講話:”湖北神農(nóng)架野豬糟蹋莊稼厲害,群眾叫苦不迭.為此鄉(xiāng)村組織民兵巡邏驅(qū)趕,花費(fèi)很多人力,物力.后來有人想了一個(gè)‘高招’,用錄音機(jī)錄上獅子老虎的吼叫聲和人聲槍聲,用高音喇叭播放,開始果然有效,嚇的野豬跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.幾天后野豬試探著往莊稼地里湊,并用身子靠了靠綁著高音喇叭的桿子,發(fā)現(xiàn)仍然只是叫威而沒動(dòng)作,于是便甩開嘴巴,把綁著喇叭的桿子給拱倒了.同志們唱高調(diào),說空話連野豬都騙不了,何況人呢！”李瑞環(huán)針對干部講空話,不干實(shí)事的講話:”湖北神農(nóng)架野豬糟蹋莊作文審題

發(fā)散與聚焦作文審題

發(fā)散與聚焦發(fā)散就是面對作文題時(shí)，視野要放開，聯(lián)想要豐富。發(fā)散就是面對作文題時(shí)，視野要放開，聯(lián)想要豐富。方法一組詞造句法︰在中心詞的前面或后面添加一個(gè)詞,或者用中心詞造一個(gè)句，就會(huì)展示出一個(gè)嶄新的天地，就有可能形成一個(gè)寫作思路。方法一組詞造句法︰我讀書的故事難忘的那節(jié)朗讀課品讀名著的滋味爸爸沒書讀的歲月媽媽教我讀唐詩風(fēng)吹那頁讀那頁如以“讀”為話題作文我們組詞讀書、讀報(bào)、讀信、朗讀、品讀

我讀書的故事如以“讀”為話題作文我們組詞讀書、讀報(bào)、讀信、朗讀滄海、讀故事、讀父親、讀泰山石刻、讀夜空流星……讀懂了老師的眼神讀懂了父親的臉色讀懂了奶奶的皺紋讀懂了一顆高飛的心讀可以引申為“觀察”、欣賞”、“探究”、由此我們可以組成句子：讀滄海、讀故事、讀父親、讀可以引申為“觀察”、欣賞”、訓(xùn)練話題：門、窗、天空、路、日、月、夢、家、墻、樹、書、幸福……訓(xùn)練話題：方法二設(shè)問法：面對題目感到抽象時(shí)，可以圍繞它的關(guān)鍵詞語提幾個(gè)問題，自問自答，從而開拓作文的思路。方法二設(shè)問法：請看材料：不是所有的鳥都能飛越太平洋，而有一種小鳥卻能飛越，它需要的僅僅是一小節(jié)樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了就把它扔在水面，然后落在上面休息，餓了就在樹枝上捕魚，困了就在上面睡覺，小鳥就這樣越過了太平洋。其實(shí)，對每個(gè)人來說，在生活中都有自己的那節(jié)“樹枝”，你心里的那節(jié)樹枝是什么呢？請看材料：作文：請以那截樹枝為話題寫一篇文章請同學(xué)們獨(dú)立思考想想我心里的那截樹枝是什么？作文：是崇高的追求是強(qiáng)烈的責(zé)任感是善良的美德是良好的習(xí)慣是一句溫馨的話是寬廣的胸懷是一個(gè)信任的微笑是崇高的追求訓(xùn)練話題：感謝、欣賞自己、實(shí)踐、回憶服務(wù)、把握、回報(bào)、閱讀、靠……訓(xùn)練話題：

聚焦就是要從眾多的切合題意的材料中選出最恰當(dāng)?shù)?，深入挖掘，明確具體的寫作方向。聚焦就是要從眾多的切合題意的材料中選出最恰當(dāng)?shù)模钊胪诰?/p>

方法一添加信息法：經(jīng)過對題目的發(fā)散思維，各種材料源源而來，各種思緒交織翻騰，于是我們這也想寫，那也想寫，到底寫什么呢？方法一如：我懂得了智慧——我懂得了放棄，也是一種智慧、沉默、吃虧。下面是一道半命題作文：我讀懂了———橫線上可以填“幸?！薄ⅰ暗览怼?、智慧、愛珍惜、謙讓、人生的真諦如：我懂得了智慧——我懂得了放棄，也是一種智慧、沉默、吃虧。

方法二層層追問法我們面對思路進(jìn)行定向后，還要在這個(gè)方向上深入挖掘、形成寫作的著力點(diǎn)。如何深入，那就是層層追問。方法二作文訓(xùn)練用前面話題“讀父親”來層層設(shè)問：父親給我留下的最深的印象是什么？作文訓(xùn)練是父親的巴掌和棍棒父親對我為什么這樣嚴(yán)厲