多元文化與護(hù)理課件

縱橫天下領(lǐng)跑未來如何提高跨文化溝通能力縱橫天下領(lǐng)跑未來如何提高跨文化溝通能力1LOGO我們的idea我們大學(xué)生為什么要提高跨文化溝通能力1我們?cè)鯓犹岣呖缥幕瘻贤芰?/p>

2跨文化溝通與生物專業(yè)的聯(lián)系3我們的付出與收獲4LOGO我們的idea我們大學(xué)生為什么要提高跨文化溝通能力12LOGO

我國(guó)加入WTO之后，中西文化碰撞對(duì)高等教育的影響越來越受到重視。隨著高等教育國(guó)際化理念的深入人心，中外高校間國(guó)際交流與合作領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，國(guó)際知名專家學(xué)者、外籍教師在高校教學(xué)科研活動(dòng)中作用越來越大，外國(guó)留學(xué)生比例也在不斷提高，高校校園日益成為多元文化交匯的重要場(chǎng)所。在這種多元文化背景下，對(duì)高校師生跨文化溝通能力提出了新的挑戰(zhàn)。

1、我們大學(xué)生為什么要提高跨文化溝通能力LOGO我國(guó)加入WTO之后，中西文化碰撞對(duì)高等教育的影響3多元文化與護(hù)理課件4多元文化與護(hù)理課件5LOGO在中國(guó)的醫(yī)院里到處都是外國(guó)專家LOGO在中國(guó)的醫(yī)院里到處都是外國(guó)專家6LOGO看看他們多認(rèn)真?。OGO看看他們多認(rèn)真?。?LOGO我們With跨文化溝通TEXTTEXTTEXTTEXT都說21世紀(jì)是屬于生物的時(shí)代，然而不得不說，國(guó)內(nèi)生物的發(fā)展水平有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上美國(guó)、日本等國(guó)家的技術(shù)水平，于是許多生物專業(yè)的學(xué)生選擇了出國(guó)留學(xué)?！傲魧W(xué)最主要應(yīng)該提高跨文化學(xué)習(xí)和工作能力!”英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)中心主任保羅·布萊克默爾處進(jìn)行的一場(chǎng)講座上提醒留學(xué)生家庭，很多世界500強(qiáng)企業(yè)都喜歡跨文化能力強(qiáng)的海歸人才。留學(xué)德意志銀行要求剛從大學(xué)畢業(yè)的員工要有跨文化學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，善于學(xué)習(xí)和實(shí)踐的中國(guó)留學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)。雇主除了需要職員擁有一紙文憑外，更期望職員具有職業(yè)發(fā)展規(guī)劃管理能力、可轉(zhuǎn)移的技能、工作經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新能力和商業(yè)敏銳度。中國(guó)學(xué)生雖然具備良好的書面交流能力和研究能力，但缺乏主動(dòng)性、可靠性和忠誠(chéng)度。中國(guó)孩子在跨文化學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷方面應(yīng)該主動(dòng)一些，以提高留學(xué)生就業(yè)能力。LOGO我們With跨文化溝通TEXTTEXTTEXTTEX8LOGO其二其三.其一增加對(duì)護(hù)理學(xué)的了解，更加了解患者需要，從而在生物制藥方面，從多角度出發(fā)，關(guān)懷患者。增強(qiáng)對(duì)文化的理解，將所學(xué)理論應(yīng)用與生物方面，衍生出多元文化與生物等等相關(guān)問題。開拓視野，拓展思維。３學(xué)習(xí)多元文化護(hù)理對(duì)生物專業(yè)意義重大LOGO其二其三.其一增加對(duì)護(hù)理學(xué)增強(qiáng)對(duì)文化開拓視野，３學(xué)習(xí)9認(rèn)真學(xué)習(xí)好各門基礎(chǔ)課程，為學(xué)好專業(yè)課奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課外多了解不同民族，不同地區(qū)的人們的風(fēng)俗信仰，生活習(xí)慣等，以便更好地開展學(xué)和工作。去了解的渠道是多方面的，比如自己課外閱讀相關(guān)書籍、選修相關(guān)課程、或者在假期實(shí)地考察等。了解與本專業(yè)有聯(lián)系的學(xué)科，了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)和工作可能要涉及到得社會(huì)群體等。多看看國(guó)外的生物學(xué)研究成果，加強(qiáng)交流。將生物學(xué)的研究成果反應(yīng)用于其他學(xué)科。LOGO４我們生物專業(yè)的學(xué)生該如何提高跨文化溝通能力認(rèn)真學(xué)習(xí)好各門基礎(chǔ)課程，為學(xué)好專業(yè)課奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。LO10LOGOlisten來自我們的聲音黃繼盛在這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我體會(huì)到了合作的力量，一路上有不少波折，但最終我們還是完成了任務(wù)。于是我明白，只要用心去做，總會(huì)有收獲的。在此我謝謝我的隊(duì)友們李明偉努力學(xué)習(xí)，用心交流，提高能力陳蕾明君希望通過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，自己能真正將所學(xué)應(yīng)用到生活的方方面面中！LOGOlisten來自我們的聲音黃繼盛在這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我11LOGOlisten來自我們的聲音管彤跨文化的溝通不是問題，只要用心，文化的差異就不會(huì)造成溝通的障礙!容之漢溝通，跨越時(shí)空的心靈旅途！程志鵬溝通是拉近人與人距離的永遠(yuǎn)的橋梁LOGOlisten來自我們的聲音管彤跨文化的溝通不是問題，12LOGOlisten來自我們的聲音閆含笑從今天開始，努力做好自己！李曉杰在全球化世紀(jì)的浪潮中，文化之間的沖突是人類面臨的最大挑戰(zhàn)，作為這個(gè)世紀(jì)大舞臺(tái)的主角，我們必須努力提高自己跨文化溝通的能力。馬菁從心開始，從點(diǎn)做起，將溫暖傳遞。LOGOlisten來自我們的聲音閆含笑從今天開始，努力做好13ThankYou!

感謝老師一個(gè)學(xué)期下來為我們的辛勤付出，雖然我們很淘氣，經(jīng)常不認(rèn)真聽講，但從這門課中我們也學(xué)到很多，增長(zhǎng)了知識(shí)，開拓了眼界。在此我們由衷地對(duì)老師說一聲：老師您辛苦了!ThankYou!感謝老師一個(gè)學(xué)期下來為我們的辛勤付14縱橫天下領(lǐng)跑未來如何提高跨文化溝通能力縱橫天下領(lǐng)跑未來如何提高跨文化溝通能力15LOGO我們的idea我們大學(xué)生為什么要提高跨文化溝通能力1我們?cè)鯓犹岣呖缥幕瘻贤芰?/p>

2跨文化溝通與生物專業(yè)的聯(lián)系3我們的付出與收獲4LOGO我們的idea我們大學(xué)生為什么要提高跨文化溝通能力116LOGO

我國(guó)加入WTO之后，中西文化碰撞對(duì)高等教育的影響越來越受到重視。隨著高等教育國(guó)際化理念的深入人心，中外高校間國(guó)際交流與合作領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，國(guó)際知名專家學(xué)者、外籍教師在高校教學(xué)科研活動(dòng)中作用越來越大，外國(guó)留學(xué)生比例也在不斷提高，高校校園日益成為多元文化交匯的重要場(chǎng)所。在這種多元文化背景下，對(duì)高校師生跨文化溝通能力提出了新的挑戰(zhàn)。

1、我們大學(xué)生為什么要提高跨文化溝通能力LOGO我國(guó)加入WTO之后，中西文化碰撞對(duì)高等教育的影響17多元文化與護(hù)理課件18多元文化與護(hù)理課件19LOGO在中國(guó)的醫(yī)院里到處都是外國(guó)專家LOGO在中國(guó)的醫(yī)院里到處都是外國(guó)專家20LOGO看看他們多認(rèn)真??！LOGO看看他們多認(rèn)真啊！21LOGO我們With跨文化溝通TEXTTEXTTEXTTEXT都說21世紀(jì)是屬于生物的時(shí)代，然而不得不說，國(guó)內(nèi)生物的發(fā)展水平有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上美國(guó)、日本等國(guó)家的技術(shù)水平，于是許多生物專業(yè)的學(xué)生選擇了出國(guó)留學(xué)?！傲魧W(xué)最主要應(yīng)該提高跨文化學(xué)習(xí)和工作能力!”英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)中心主任保羅·布萊克默爾處進(jìn)行的一場(chǎng)講座上提醒留學(xué)生家庭，很多世界500強(qiáng)企業(yè)都喜歡跨文化能力強(qiáng)的海歸人才。留學(xué)德意志銀行要求剛從大學(xué)畢業(yè)的員工要有跨文化學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，善于學(xué)習(xí)和實(shí)踐的中國(guó)留學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)。雇主除了需要職員擁有一紙文憑外，更期望職員具有職業(yè)發(fā)展規(guī)劃管理能力、可轉(zhuǎn)移的技能、工作經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新能力和商業(yè)敏銳度。中國(guó)學(xué)生雖然具備良好的書面交流能力和研究能力，但缺乏主動(dòng)性、可靠性和忠誠(chéng)度。中國(guó)孩子在跨文化學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷方面應(yīng)該主動(dòng)一些，以提高留學(xué)生就業(yè)能力。LOGO我們With跨文化溝通TEXTTEXTTEXTTEX22LOGO其二其三.其一增加對(duì)護(hù)理學(xué)的了解，更加了解患者需要，從而在生物制藥方面，從多角度出發(fā)，關(guān)懷患者。增強(qiáng)對(duì)文化的理解，將所學(xué)理論應(yīng)用與生物方面，衍生出多元文化與生物等等相關(guān)問題。開拓視野，拓展思維。３學(xué)習(xí)多元文化護(hù)理對(duì)生物專業(yè)意義重大LOGO其二其三.其一增加對(duì)護(hù)理學(xué)增強(qiáng)對(duì)文化開拓視野，３學(xué)習(xí)23認(rèn)真學(xué)習(xí)好各門基礎(chǔ)課程，為學(xué)好專業(yè)課奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課外多了解不同民族，不同地區(qū)的人們的風(fēng)俗信仰，生活習(xí)慣等，以便更好地開展學(xué)和工作。去了解的渠道是多方面的，比如自己課外閱讀相關(guān)書籍、選修相關(guān)課程、或者在假期實(shí)地考察等。了解與本專業(yè)有聯(lián)系的學(xué)科，了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)和工作可能要涉及到得社會(huì)群體等。多看看國(guó)外的生物學(xué)研究成果，加強(qiáng)交流。將生物學(xué)的研究成果反應(yīng)用于其他學(xué)科。LOGO４我們生物專業(yè)的學(xué)生該如何提高跨文化溝通能力認(rèn)真學(xué)習(xí)好各門基礎(chǔ)課程，為學(xué)好專業(yè)課奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。LO24LOGOlisten來自我們的聲音黃繼盛在這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我體會(huì)到了合作的力量，一路上有不少波折，但最終我們還是完成了任務(wù)。于是我明白，只要用心去做，總會(huì)有收獲的。在此我謝謝我的隊(duì)友們李明偉努力學(xué)習(xí)，用心交流，提高能力陳蕾明君希望通過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，自己能真正將所學(xué)應(yīng)用到生活的方方面面中！LOGOlisten來自我們的聲音黃繼盛在這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我25LOGOlisten來自我們的聲音管彤跨文化的溝通不是問題，只要用心，文化的差異就不會(huì)造成溝通的障礙!容之漢溝通，跨越時(shí)空的心靈旅途！程志鵬溝通是拉近人與人距離的永遠(yuǎn)的橋梁LOGOlisten來自我們的聲音管彤跨文化的溝通不是問題，26LOGOlisten來自我們的聲音閆含笑從今天開始，努力做好自己！李曉杰在全球化世紀(jì)的浪潮中，文化之間的沖突是人類面臨的最大挑戰(zhàn)，作為這個(gè)世紀(jì)大舞臺(tái)的主角，我們必須