開學(xué)第一課：語文的魅力2課件

金秋，門已打開！進入高中，你準備好了嗎？金秋，門已打開！進入高中，你準備好了嗎？開學(xué)第一課：語文的魅力2課件語文的魅力開學(xué)第一課：語文的魅力開學(xué)第一課：

語文是什么？這一問題的答案應(yīng)到大自然和生活中去尋找。天空中一絲云兒飄過，淡淡的、自由自在，你覺得真好，這就是語文；初升的朝陽光芒萬丈，你覺得生機勃發(fā)，這就是語文；如血的殘陽映紅半邊天，讓人無限留戀，這也是語文。語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是古城舊都國色天香的牡丹；語文是那無聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的打漁船;語文是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆，是山重水復(fù)后的柳暗花明。

冷香飛上語文高考滿分作文語文是什么？這一問題的答案應(yīng)到大自然和

潛過了落滿雪梨花的大自然，讓我們乘著“剛朵拉”到生活中去尋找它的答案。語文給予我們聆聽音樂美的耳朵，欣賞繪畫美的頭腦與眼睛。當(dāng)你聽到一首美妙的歌時，你覺得這詞真好，你想記住它，這就是語文；當(dāng)你看到一幅畫時，即刻被其中的景象吸引，于是你搜腸刮肚地想盡華美詞藻來形容它，這也是語文；當(dāng)你參加班干部競選演講，組織廣播稿件，主持會議，這更是語文?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！闭Z文從那古人口中娓娓道出；語文從憂國憂民的范仲淹的筆端流出；語文在潯陽江頭的琵琶女琴弦上回蕩。潛過了落滿雪梨花的大自然，讓我們乘著“

它讓我們深味“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁，“對酒當(dāng)歌，人生幾何”的無奈，“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的蕭瑟……

這就是語文，豐富多彩的答案，讓我堅信，語文的明天必將是光明的，所謂“嫣然搖動，冷香飛上語文”。它讓我們深味“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁語文是馬克思長于抒情的信——他贏得了燕妮偉大的愛情；語文是馬克思長于抒情的信——他贏得了燕妮偉大的愛情；語文是馬克思長于抒情的信——他贏得了燕妮偉大的愛情；語文是馬語文是瓊瑤手中生花的妙筆——一代代天王巨星憑此星途燦爛；語文是瓊瑤手中生花的妙筆——一代代天王巨星憑此星途燦爛；

語文是余秋雨的散文——帶你我游歷世界，做歷史的思考；語文是余秋雨的散文——帶你我游歷世界，做歷史的語文是魏征的治國方略——告訴帝王該如何治理好國家。語文是魏征的治國方略——告訴帝王該如何治理好國家。

語文是李白的詩——浪漫飄逸，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結(jié)伴同游祖國山河；語文是李白的詩——浪漫飄逸，想象奇特，帶你上天

語文是蘇軾的詞——豪邁豁達，心鶩(wu)八極，帶你評古論今，與哲人攜手共探人生真諦。語文是蘇軾的詞——豪邁豁達，心鶩(wu)八極

看孔子在天下奔波，宣傳自己的思想，看屈原在上下求索，探索救國救民之路，看孔子在天下奔波，宣傳自己的思想，看屈原在她能豐富我們的人生。她能豐富我們的人生。

她能讓我們修身、齊家、治國、平天下；她能讓我們修身、齊家、治國、平天下；

她能讓你具有領(lǐng)袖風(fēng)范——因為你不僅腹有詩書，而且胸懷天下，口吐蓮花；她能讓你具有領(lǐng)袖風(fēng)范——因為你不僅腹有詩書，而

她可以讓你具有明星風(fēng)范——因為你氣質(zhì)高雅，談吐不俗，字字珠璣，她可以讓你具有明星風(fēng)范——因為你氣質(zhì)高雅，談

總之，語文與生活同在，學(xué)好語文是提高生命質(zhì)量的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)語文吧!總之，語文與生活同在，學(xué)好語文是提高生享受語文快樂生活讓我輕輕地告訴你

享受語文快樂生活讓我輕輕地告訴你

一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍的魚。一個孩子在旁邊看了很久。老者準備離開的時候，溫和的沖孩子笑笑，送給孩子一條活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的魚竿，說：“我想要你的魚竿?！?/p>

你覺得孩子的這個決定英明嗎？如果是你，你會怎么選擇？一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍的魚。一個孩子在

其實，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明的方法，是學(xué)會老者釣魚的方法。

所以，我們說，任何一門課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂、解題，而是從根本上掌握它的學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達到事半功倍的效果。其實，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明高中語文學(xué)習(xí)需要掌握的方法：

“聽”“讀”“說”“寫”“思”“行”高中語文學(xué)習(xí)需要掌握的方法：“聽”“讀”“說”

——聽君一席話，勝讀十年書

1、認真聽課（1）要動筆。聽課時，隨時在課本上記下重點、難點、疑點，這對以后的復(fù)習(xí)是個極好的提示。（2）記筆記。記下老師的板書或反復(fù)強調(diào)之處。這些往往是重點、難點，也是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識遷移的表現(xiàn)。

2、善聽別人的發(fā)言，捕捉有利于自己的信息。

3、拓寬聽的渠道讓更多的信息從“耳”而入。聽——聽君一席話，勝讀十年書1、認真聽課聽——讀書破萬卷，下筆如有神1、讀出聲。可以更好的體會文章情感；有利于理解和記憶；幫助你“出口成章”。2、背書。培養(yǎng)扎實的文學(xué)功底；使作文更加“出彩”。3、讀報、讀雜志。4、使用工具書。中學(xué)生常用的工具書有：《現(xiàn)代漢語詞典》《成語詞典》《古漢語常用詞詞典》。讀——讀書破萬卷，下筆如有神1、讀出聲?！詾樾穆暎粣u下問1、上課時多參與討論，主動與人交流心得。2、多請教老師和同學(xué)，不懂就問。3、朗誦、演講。說——言為心聲，不恥下問1、上課時多參與

——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行1、認真寫作業(yè)，寫好每個字，注意卷面整潔。2、整理筆記，將所學(xué)的知識分門別類，日后好復(fù)習(xí)。3、準備摘抄本，記下精彩的文章段落字詞句。4、寫周記。5、寫隨筆。寫——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行1、認真寫作業(yè)，寫好——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨立思考，切不可人云亦云。2、反思。將一天所學(xué)的知識大致思量一下，對掌握和為掌握的東西做到心中有數(shù)。3、好奇多問。4、將自己思考的結(jié)論記下，與人交流。思——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨立思考，

——讀有字之書，也讀無字之書1、運用多種手法查找資料。2、自編作品集。3、自編小報。4、自改作文。行——讀有字之書，也讀無字之書1、運用多種手目標：

做個“五一居士”：一手好字一張鐵嘴一肚子名篇佳作一筆好文章一顆永遠年輕的心目標：做個“五一居士”：具體做法1、做好課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案2、抓好課堂積極參與討論展示3、鞏固課后及時復(fù)習(xí)、反思4、“海量閱讀”（名著）5、勤于寫作（將自己的想法用語言文字表達出來）具體做法1、做好課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案1.閱讀必動筆（勾劃、旁批）2.聽課必筆記（書與筆記本結(jié)合）3.朗讀必出聲，該背常常背4.錯題必更正5.疑問必弄清幾種必須落實的行為習(xí)慣1.閱讀必動筆（勾劃、旁批）幾種必須落實的行為習(xí)慣1.現(xiàn)代漢語詞典2.古漢語字典

必備工具書1.現(xiàn)代漢語詞典必備工具書1.每天堅持練字（臨帖）2.隨筆本＋閱讀積累本（兩個本），取一個新穎、別致、切合的名字，每周一交常規(guī)作業(yè)1.每天堅持練字（臨帖）常規(guī)作業(yè)

高中課外必讀推薦書目（20部）1《論語》 2《三國演義》羅貫中3《紅樓夢》曹雪芹 4《吶喊》魯迅5《女神》郭沫若 6《子夜》茅盾7《家》巴金 8《雷雨》曹禺9《圍城》錢鐘書 10《談美書簡》朱光潛11《哈姆萊特》莎士比亞 12《堂吉訶德》塞萬提斯13《歌德談話錄》艾克曼 14《巴黎圣母院》雨果15《歐也尼·葛朗臺》巴爾扎克 16《匹克威克外傳》狄更斯17《復(fù)活》列·托爾斯泰 18《普希金詩選》普希金19《老人與?！泛Ｃ魍? 20《泰戈爾詩選》泰戈爾高中課外必讀推薦書目（20部）1《論語》 2《三國演《讀者》《青年文摘》《格言》《意林》《作文素材》《讀寫月刊》《作文成功之路》推薦訂閱雜志《讀者》推薦訂閱雜志

讓我們再次聆聽那遙遠的聲音——“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣漪。不稼不穡，胡取禾三百廛（chan）兮？”即便是義憤填膺吧，也是那般的富有浪漫氣息。而“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”更是將古人的浪漫情懷推向了極致。語文，從遠古走來，從蠻荒走來，從我們祖先浪漫的心靈中走來。開天辟地的盤古、以身補天的女媧用剛與柔成就了遠古人類對世界與宇宙浪漫的想象；填海的精衛(wèi)、逐日的夸父用血與肉書寫了所有生命對自由與光明不朽的追求。

語文天生浪漫讓我們再次聆聽那遙遠的聲音——“坎坎伐檀

為了未來，讓我們帶著信念一起奔跑！為了未來，語文印象初中語文是心潮詩意的回響與喚醒是想象浪漫的翩躚與開拓是融入睿智思考的最高境界是面對百相人生的真實態(tài)度是征服遠方的助力勁風(fēng)是守望麥田的清朗明月是心潮詩意的回響與喚醒是想象浪漫的翩躚與開拓是融入睿智思考的未來，不是我們要去的地方；未來，是我們要創(chuàng)造的地方。

未來，不是我們要去的地方；未來，是我們要創(chuàng)造的地方。

信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。

——泰戈爾【印】

信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德金秋，門已打開！進入高中，你準備好了嗎？金秋，門已打開！進入高中，你準備好了嗎？開學(xué)第一課：語文的魅力2課件語文的魅力開學(xué)第一課：語文的魅力開學(xué)第一課：

語文是什么？這一問題的答案應(yīng)到大自然和生活中去尋找。天空中一絲云兒飄過，淡淡的、自由自在，你覺得真好，這就是語文；初升的朝陽光芒萬丈，你覺得生機勃發(fā)，這就是語文；如血的殘陽映紅半邊天，讓人無限留戀，這也是語文。語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是古城舊都國色天香的牡丹；語文是那無聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的打漁船;語文是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆，是山重水復(fù)后的柳暗花明。

冷香飛上語文高考滿分作文語文是什么？這一問題的答案應(yīng)到大自然和

潛過了落滿雪梨花的大自然，讓我們乘著“剛朵拉”到生活中去尋找它的答案。語文給予我們聆聽音樂美的耳朵，欣賞繪畫美的頭腦與眼睛。當(dāng)你聽到一首美妙的歌時，你覺得這詞真好，你想記住它，這就是語文；當(dāng)你看到一幅畫時，即刻被其中的景象吸引，于是你搜腸刮肚地想盡華美詞藻來形容它，這也是語文；當(dāng)你參加班干部競選演講，組織廣播稿件，主持會議，這更是語文?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”語文從那古人口中娓娓道出；語文從憂國憂民的范仲淹的筆端流出；語文在潯陽江頭的琵琶女琴弦上回蕩。潛過了落滿雪梨花的大自然，讓我們乘著“

它讓我們深味“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁，“對酒當(dāng)歌，人生幾何”的無奈，“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的蕭瑟……

這就是語文，豐富多彩的答案，讓我堅信，語文的明天必將是光明的，所謂“嫣然搖動，冷香飛上語文”。它讓我們深味“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁語文是馬克思長于抒情的信——他贏得了燕妮偉大的愛情；語文是馬克思長于抒情的信——他贏得了燕妮偉大的愛情；語文是馬克思長于抒情的信——他贏得了燕妮偉大的愛情；語文是馬語文是瓊瑤手中生花的妙筆——一代代天王巨星憑此星途燦爛；語文是瓊瑤手中生花的妙筆——一代代天王巨星憑此星途燦爛；

語文是余秋雨的散文——帶你我游歷世界，做歷史的思考；語文是余秋雨的散文——帶你我游歷世界，做歷史的語文是魏征的治國方略——告訴帝王該如何治理好國家。語文是魏征的治國方略——告訴帝王該如何治理好國家。

語文是李白的詩——浪漫飄逸，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結(jié)伴同游祖國山河；語文是李白的詩——浪漫飄逸，想象奇特，帶你上天

語文是蘇軾的詞——豪邁豁達，心鶩(wu)八極，帶你評古論今，與哲人攜手共探人生真諦。語文是蘇軾的詞——豪邁豁達，心鶩(wu)八極

看孔子在天下奔波，宣傳自己的思想，看屈原在上下求索，探索救國救民之路，看孔子在天下奔波，宣傳自己的思想，看屈原在她能豐富我們的人生。她能豐富我們的人生。

她能讓我們修身、齊家、治國、平天下；她能讓我們修身、齊家、治國、平天下；

她能讓你具有領(lǐng)袖風(fēng)范——因為你不僅腹有詩書，而且胸懷天下，口吐蓮花；她能讓你具有領(lǐng)袖風(fēng)范——因為你不僅腹有詩書，而

她可以讓你具有明星風(fēng)范——因為你氣質(zhì)高雅，談吐不俗，字字珠璣，她可以讓你具有明星風(fēng)范——因為你氣質(zhì)高雅，談

總之，語文與生活同在，學(xué)好語文是提高生命質(zhì)量的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)語文吧!總之，語文與生活同在，學(xué)好語文是提高生享受語文快樂生活讓我輕輕地告訴你

享受語文快樂生活讓我輕輕地告訴你

一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍的魚。一個孩子在旁邊看了很久。老者準備離開的時候，溫和的沖孩子笑笑，送給孩子一條活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的魚竿，說：“我想要你的魚竿?！?/p>

你覺得孩子的這個決定英明嗎？如果是你，你會怎么選擇？一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍的魚。一個孩子在

其實，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明的方法，是學(xué)會老者釣魚的方法。

所以，我們說，任何一門課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂、解題，而是從根本上掌握它的學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達到事半功倍的效果。其實，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明高中語文學(xué)習(xí)需要掌握的方法：

“聽”“讀”“說”“寫”“思”“行”高中語文學(xué)習(xí)需要掌握的方法：“聽”“讀”“說”

——聽君一席話，勝讀十年書

1、認真聽課（1）要動筆。聽課時，隨時在課本上記下重點、難點、疑點，這對以后的復(fù)習(xí)是個極好的提示。（2）記筆記。記下老師的板書或反復(fù)強調(diào)之處。這些往往是重點、難點，也是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識遷移的表現(xiàn)。

2、善聽別人的發(fā)言，捕捉有利于自己的信息。

3、拓寬聽的渠道讓更多的信息從“耳”而入。聽——聽君一席話，勝讀十年書1、認真聽課聽——讀書破萬卷，下筆如有神1、讀出聲。可以更好的體會文章情感；有利于理解和記憶；幫助你“出口成章”。2、背書。培養(yǎng)扎實的文學(xué)功底；使作文更加“出彩”。3、讀報、讀雜志。4、使用工具書。中學(xué)生常用的工具書有：《現(xiàn)代漢語詞典》《成語詞典》《古漢語常用詞詞典》。讀——讀書破萬卷，下筆如有神1、讀出聲?！詾樾穆?，不恥下問1、上課時多參與討論，主動與人交流心得。2、多請教老師和同學(xué)，不懂就問。3、朗誦、演講。說——言為心聲，不恥下問1、上課時多參與

——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行1、認真寫作業(yè)，寫好每個字，注意卷面整潔。2、整理筆記，將所學(xué)的知識分門別類，日后好復(fù)習(xí)。3、準備摘抄本，記下精彩的文章段落字詞句。4、寫周記。5、寫隨筆。寫——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行1、認真寫作業(yè)，寫好——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨立思考，切不可人云亦云。2、反思。將一天所學(xué)的知識大致思量一下，對掌握和為掌握的東西做到心中有數(shù)。3、好奇多問。4、將自己思考的結(jié)論記下，與人交流。思——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨立思考，

——讀有字之書，也讀無字之書1、運用多種手法查找資料。2、自編作品集。3、自編小報。4、自改作文。行——讀有字之書，也讀無字之書1、運用多種手目標：

做個“五一居士”：一手好字一張鐵嘴一肚子名篇佳作一筆好文章一顆永遠年輕的心目標：做個“五一居士”：具體做法1、做好課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案2、抓好課堂積極參與討論展示3、鞏固課后及時復(fù)習(xí)、反思4、“海量閱讀”（名著）5、勤于寫作（將自己的想法用語言文字表達出來）具體做法1、做好課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案1.閱讀必動筆（勾劃、旁批）2.聽課必筆記（書與筆記本結(jié)合）3.朗讀必出聲，該背常常背4.錯題必更正5.疑問必弄清幾種必須落實的行為習(xí)慣1.閱讀必動筆（勾劃、旁批）幾種必須落實的行為習(xí)慣1.現(xiàn)代漢語詞典2.古漢語字典

必備工具書1.現(xiàn)代漢語詞典必備工具書1.每天堅持練字（臨帖）2.隨筆本＋閱讀積累本（兩個本），取一個新穎、別致、切合的名字，每周一交常規(guī)作業(yè)1.每天堅持練字（臨帖）常規(guī)作業(yè)

高中課外必讀推薦書目（20部）1《論語》 2《三國演義》羅貫中3《紅樓夢》曹雪芹 4《吶喊》魯迅5《女神》郭沫若 6《子夜》茅盾7《家》巴金 8《雷雨》曹禺9《圍城》錢鐘書 10《談美書簡》朱光潛11《哈姆萊特》莎士比亞 12《堂吉訶德》塞萬提斯13《歌德談話錄》艾克曼 14《巴黎圣母院》雨果15《歐也尼·葛朗臺》巴爾扎克 16《匹克威克外傳》狄更斯17《復(fù)活》列·托爾斯泰 18《普希金詩選》普希金19《老人與海》海明威 20《泰戈爾詩選》泰戈爾高中課外必讀推薦書目（20部）1《論語》 2《三國演《讀者》《青年文摘》《格言》《意林》《作文素材》《讀寫月刊》《作文成功之路》推薦訂閱雜志《讀者》推薦訂閱雜志

讓我們再次聆聽那遙遠的聲音——“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣漪。不稼不穡，胡取禾三百廛（chan）兮？”即便是義憤填膺吧，也是那般的富有浪漫氣息。而“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”更是將古人的浪漫情懷推向了極致。語文，從遠古走來，從蠻荒走來，從我們祖先浪漫的心靈中走來。開天辟地的盤古、以身補天的女媧用剛與柔成就了遠古人類對世界與宇宙浪漫的想象；填海的精衛(wèi)、逐日的夸父用血與肉書寫了所有生命對自由與光明不朽的追求。

語文天生浪漫讓我們再次聆聽那遙遠的聲音——“坎坎伐檀

為了未來，讓我們帶著信念一起奔跑！為了未來，語文印象初中語文是心潮詩意的回響與喚醒是想象浪漫的翩躚與開拓是融入睿智思考的最高境界是面對百相人生的真實態(tài)度是征服遠方的助力勁風(fēng)是守望麥田的清朗明月是心潮詩意的回響與喚醒是想象浪漫的翩躚與開拓是融入睿智思考的未來，不是我們要去的地方；未來，是我們要創(chuàng)造的地方。

未來，不是我們要去的地方；未來，是我們要創(chuàng)造的地方。

信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。

——泰戈爾【印】

信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知