關于年級工作計劃集錦六篇

第頁關于年級工作計劃集錦六篇年級工作安排篇1

一、狀況分析

本學期，本人擔當七年級和八年級各3個班的地理教學任務，每周每班為二個課時，課時相對教材內容有些不足。所運用的教材是在國家《基礎教化課程改革綱要》精神和《全日制義務教化地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教化教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。良好的人際關系，先進的教化理念，愛的氛圍為教化教學供應了志向的育人環(huán)境。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以上級和學校教育處工作安排為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機協(xié)助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。主動參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務實力有更大的提高。同時，通過學習與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，培育學生學習地理的愛好和初步實力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

三、詳細工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力抓好每一節(jié)課；力爭每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細學習新課標理論，精確領悟新課標精神，用科學的理論指導教學實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

4、主動參與計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

5、剛好申請購置教學必備的地理教具、圖書、軟件。

6、主動參與教研教改活動，在教育處和教研組的指導下，努力使教化教學實力再上新臺階。

7、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學生學習愛好。

8、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

9、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

10、擬好復習安排，制定復習提綱，仔細組織復習。

11、每次考試后，全面做好每個學生和班級的質量分析。留意發(fā)覺教學和學生學習中存在的問題并剛好解決。

在實際教學工作中，仔細執(zhí)行上述安排，努力工作，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成果。

年級工作安排篇2

春暖花開，又是一個學期的伊始.這個學期接著擔當一年級3班的班主任，本人感到壓力特殊大，經(jīng)過上一個學期的奮斗，縱向比較進步是挺大的，但橫向比較進步是有但不太明顯，所以這個學期的目標是爭取最大的進步.依據(jù)這個目標，以馬克思主義思想，以國家方針為方針，以學校安排為指導特制定以下安排：

一、班級基本狀況

本班共有52名學生，其中有男生33人，女生19人.依據(jù)一年級小學生年齡特點，堅持每天抓好課堂常規(guī)管理，每天進行全班性的平安教化。

二、班級管理主線

在今日這個要求素養(yǎng)教化的時代，我們老師怎么能以成果作為對學生的唯一評價呢？小學生天真活潑可愛，我的追求是讓他們在良好的環(huán)境中歡樂成長，不被成果束縛，力求了解學生的特殊之處，全面發(fā)展特性教化.每天問一下自己：今日，你愛生如子了嗎？今日你有什么做得不對的地方？今日你有沒有哪句話傷到哪個學生了？我信任每天的自我反思有利于班級的管理.那么以愛為主線就貫穿了整個學期。

三、班級管理要素

（一）管理中適當運用激勵機制

上個學期的“比一比，誰的星星多”有肯定的成效，但由于個別同學的優(yōu)點不是太明顯，所以有放棄奪星星的念頭，于是這個學期調整了一下方案.把全班分為五個小組，以小組為單位，以周計為循環(huán)，分四個項目進行評比.這四個項目分別是：文明禮儀、環(huán)保衛(wèi)生、紀律平安、好人好事.另外依據(jù)學校的評比“每周之星”，在班級里也開設一個“每周之星”的評比，評比項目更細化一些，如紀律星、禮儀星、衛(wèi)生星、讀書星、寫字星、美術星、文藝星、體育星、勞動星。

（二）班級文化的布置

素養(yǎng)教化要求，讓小學生感受“美”，有觀賞“美”的實力.于是盡可能讓教室看起來更美。

1、由于一年級的學生還太小，學習園地主要還是班主任設計，這個設計就要符合小學生的特點，要讓學生有愛好去看，并且看得懂.設置以下方塊，方塊一：重大時事快報，方塊二：小組奪星狀況及個人奪星相片展示，方塊三：作業(yè)展示，方塊四：展示“每周古詩我會背”內容。

2、班務欄要剛好更新，便利學生了解狀況。

3、文化墻主要展示學生的繪畫作品，安排是拉繩子用小夾子夾學生的繪畫作品，這樣的方式更簡單更新學生的作品，還能愛護學生作品不被損壞。

四、詳細工作支配

時間

內容

備注

第一周

（2.25—3.1）

1.讓生再次熟識校內，知道學校的要求.

2.布置教室，讓生知道班級的評比狀況.

其次周

（3.4—3.8）

1.復習拼音，實行班級“直呼音節(jié)”競賽.

2.宣揚“雷鋒月”，號召學生多做好事.

第三周

（3.11—3.15）

1.宣揚“植樹節(jié)”，讓學生學著關愛花草樹木.

2.實行班級“口算”競賽.

第四周

（3.18—3.22）

張貼愛國主義圖片，進行愛國主義教化.

第五周

（3.25—3.29）

實行班級“我會寫規(guī)范字”競賽

第六周

（4.1—4.5）

清明節(jié)放假，進行節(jié)前有關清明節(jié)的學問宣揚及節(jié)前平安教化.

第七周

（4.8—4.12）

1.組織學生看感恩演講，進行感恩教化.

2.發(fā)動學生“為媽媽洗一次腳”活動.

第八周

（4.15—4.19）

組織學生進行段考復習工作.

第九周

（4.22—4.26）

段考

第十周

（4.29—5.3）

“五一”放假，進行節(jié)前有關“五一”節(jié)的學問宣揚及節(jié)前平安教化.

第十一周

（5.6—5.10）

1.組織學生對期中考試進行教學反思.

2.對上半學期的教學進行查缺補漏.

第十二周

（5.13—5.17）

1、做好學生思想教化.

2、完善培優(yōu)補差工作.

第十三周

（5.20—5.24）

1.增加運動健身意識.

2.實行班級跳繩競賽.

第十四周

（5.27—5.31）

實行“迎六一”有關活動

第xx周

（6.3—6.7）

1.增加愛惜公物教化.

2.實行“我的小書包”評比.（評比內容為書包里書本的擺放及對書本的愛惜狀況）

第十六周

（6.10—6.14）

端午節(jié)放假，進行節(jié)前有關端午節(jié)的學問宣揚及節(jié)前平安教化.

第十七周

（6.17—6.21）

實行班級畫畫競賽.

第十八周

（6.24—6.28）

組織學生進行期考復習工作.

第十九周

（7.1—7.5）

1.期末考試

2.做好“摘星”活動、評三好學生、評優(yōu)秀班干部打算工作.

年級工作安排篇3

隨著新一學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光輝！為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、常規(guī)教化方面

暑假剛結束，對于學校的日常生活和學習不能立刻適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥，指導，加強教化。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用老師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

五、工作支配

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3、了解學生暑期生活，書面小結

4、加強期初的行為規(guī)范教化

5、慶祝老師節(jié)

6、刊出班報、校報

7、開展平安教化月活動

8、推普周活動加強一般話教化

9、布置教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國慶黑板報競賽

2、老人節(jié)慰問活動

3、建隊節(jié)活動

4、班報刊出

5、街道小學生運動會

6、迎寧波市其次批小學生行為規(guī)范示范學校檢查

十一月：

1、家長會

2、主題隊會

3、班報刊出

十二月：

1、踢毽子競賽

2、計算過關

3、迎元旦校詩歌朗誦競賽

4、班報、校報刊出

一月：

1、復習，做好學生的思想工作

2、支配寒假生活

總之盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成果有較大的提高。

年級工作安排篇4

本學期以學校的工作安排為依據(jù)，結合本班的實際制定出相應的班安排，讓學生學會學習、學會交往、學會創(chuàng)新;抓好班風、學風的建設，努力提高教化教學的質量，培育出一個明禮、守紀、誠懇、好學的班集體。上學期經(jīng)過大家的努力，我班的班級工作取得了肯定成果，但是這只代表著過去，在新的學期里，我和孩子們將接著努力，爭取取得更優(yōu)異的成果。新的學期起先，為了更好的作好班級工作，我特制定二年級班主任工作安排如下：

一、常規(guī)教化方面

1、充分利用班會及晨會時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日等，加強學生的德育教化，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

二、班級紀律方面

1、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的`感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

2、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，剛好監(jiān)督，剛好管理。

三、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小獨創(chuàng)家、愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。

這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

年級工作安排篇5

各位領導、老師們：

大家好！

我們學校在剛結束的XX屆中考中取得了較好的成果，剛才老初三各學科備課組代表，分別從尖子生的培育、學生兩極分化的防范、班級整體學習主動性的調動、集體備課的作用以及年級管理的閱歷等方面進行了闡述，各抒己見，把自己的閱歷和體會坦誠道出，值得我們這一屆新初三學習與借鑒。因此，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神，團結合作，埋頭苦干，樂于奉獻，勇于擔當，力爭本屆初三在教學上有更大的突破，在明年的中考中取得志向的成果。

下面談談我的一些個人準備，如有不當之處，請學校領導和老師們剛好指出，賜予正確的指導。

一、進一步加強年級組的思想政治工作：

我們要進一步加強年級組師德師風建設，仔細落實"抓教風，帶學風，促校風"的思想政治工作思路。我們將常常召開年級組會議、班主任會議，不定期的對前一階段的教化教學工作進行研討和深刻反思，剛好訂正存在的問題，促進教風、學風的正面發(fā)展，促進和加強年級組老師的師德師風建設。

樹立以學生為中心的教化教學思想，端正教學思想，提高競爭氣氛，落實責任心建設，緊緊圍繞教學工作，促進年級組的工作正常開展。

二、努力提高年級組管理工作的質量：

1、大力提倡團結協(xié)作，創(chuàng)建主動向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級組的整體效能。我們年級組最大的特點，在工作中，年級組全體老師共同創(chuàng)建了主動向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情，大家都來做；老師有事情，大家都主動幫忙。在這基礎上，我們將依據(jù)新初三年級組成員的實力、閱歷、專長等方面的不憐憫況，努力做到合理運用，科學分工，并做到通力合作，相互支持，揚長避短，優(yōu)勢互補，團結協(xié)作，開拓創(chuàng)新的團隊精神?？朔щy，團結一樣，創(chuàng)建佳績。

2、充分調動年級組老師工作的主動性和創(chuàng)建性，提高合作意識，發(fā)揮"比、學、超"的集體觀念.我們新初三年級組應當是一個有活力的年級組，老師們都比較年輕，大家在一起應當充溢歡樂,富有活力和激情，每位老師都想干出一些成果，所以，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清晰：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生負責、對家長負責，更要對學校負責！所以在開學之初，我們就起先實行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，全部的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學校將定期或不定期檢查；每天中午和下午自習這段時間，各位老師，要犧牲午休時間，準時到班給學生輔導。初三工作強度大、任務重、壓力大，這是每個初三老師的切身體會。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女老師肯定要克服個人的種種困難，一如既往地主動工作。我希望在初三這一年里，我們老師形成了一種"團結、和諧、信任、合作、向上"的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商議，有困難共同解決，大家團結一樣，同舟共濟，相互理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關系，充分體現(xiàn)了團隊之間協(xié)作的精神。

三、切切實實地抓好教學常規(guī)工作：

初三的教學工作主要以促進老師與學生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學質量為重點而綻開。團結和依靠全體初三年級老師，依法治教，規(guī)范教學常規(guī)管理，是我們工作的重中之重。

1、仔細落實常規(guī)教學工作。

常規(guī)教學工作是學校工作的主要方面，端正思想，加強教學常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學工作的落實，是提高教學質量的關鍵。在抓常規(guī)教學的工作中，始終堅持高標準、嚴要求。仔細落實我?！督虒W常規(guī)要求》，嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度，協(xié)作教育處加強教學常規(guī)管理，常常檢查，剛好評價，發(fā)覺問題，剛好解決，不走過場。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課狀況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改狀況，組織學生進行民主評議，找出存在問題。并針對問題仔細分析，加以探討，同時提出改進措施。

3、班主任老師要細心設計符合本班特點，體現(xiàn)時代性的教化系列活動，不斷擴大和深化教化內容?；顒拥拈_展肯定要新意，有創(chuàng)新，能夠引起學生深厚的愛好。通過活動，學生在潛移默化中接受教化。

4、要把德育教化有機滲透到各科教學和各項活動中，并延長到學習生活、家庭生活管理之中。抓好老師與家長的協(xié)作，保持學校與家庭的緊密聯(lián)系，齊抓共管，提高我校本屆初三教化教學質量。

本屆新初三假如在明年中考中取得優(yōu)異的成果，肯定離不開全體老師的團結合作埋