師范生職業(yè)生涯規(guī)劃書

師范生職業(yè)生涯規(guī)劃書師范生職業(yè)生涯規(guī)劃書師范生職業(yè)生涯規(guī)劃書師范生職業(yè)生涯規(guī)劃書編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:職業(yè)生涯規(guī)劃書認識自我我是一名來自農(nóng)村的學生，正因為從小在農(nóng)村長大，我比較傾向于一份穩(wěn)定的工作，喜歡腳踏實地的生活。所以我從報志愿起就在規(guī)劃我自己的未來，選擇了免費師范生，因為我細心，喜歡與小孩子接觸，喜歡學校的氛圍，更喜歡老師這份工作。我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，也想盡自己的力量來幫助需要幫助的學生。對于工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，尤其是對于我這樣的想成為一名人民教師來說，踏踏實實的工作，為自己的學生負責，其他的，不必計較太多。所以我會努力學習知識，努力幫助學生掌握知識，盡自己的全力做好一名教師。我是一個外向的人，比較開朗樂觀，從小到大人緣一直都很好，所以我有好多朋友。我比較熱心志愿工作，我覺得在從事這方面的工作時，我體會到奉獻的快樂，體會到團結(jié)的力量。從我這兩點性格分析，我覺得我比較適合從事教師工作，我會認真負責并熱心的對待每一名學生。我的性格缺點就是急躁，有時遇到急事就會慌張，不知所措，但是我正在努力改正我的不足，慢慢培養(yǎng)自己冷靜的處事態(tài)度。認識自我，就是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。我覺得我非常適合當一名教師。環(huán)境分析我家在農(nóng)村，是一個四口之家，家中有一個弟弟，爸媽的生活負擔比較大，這也是我選擇免費師范生的原因。另外，作為當代一名大學生，我一直認為一個人的自我學習能力才是最重要的，學校給的只是一個學習環(huán)境，一個學習平臺，我在學校的專業(yè)學習，大多是通過自己學習掌握的，老師給的大多是引導，更多的是指點，在時實踐經(jīng)驗方面，學校給我們的的確很有限，所以我們也應該多參加社會實踐。從社會情形分析，教師職業(yè)會越來越受歡迎，尤其是女孩子。所以我會把握好我的就業(yè)機會，爭取早日工作。具體規(guī)劃大學期間大二已經(jīng)過去了一半，回首在大學生活的一年半里，我的學習成績一般，相對學習比較突出的是學生工作，我擔任了志愿者協(xié)會的會長，組織并參加了許多志愿工作。在未來的兩年半里我的規(guī)劃如下：大二下學期：我要努力學好專業(yè)知識，爭取拿到大二學年的“三好學生”稱號，另外我也參加了心理學的輔修課，我喜歡學習心理學，并認為這對我以后的教學會有幫助。當然，除了學習之外，我的學生工作也不能落下，我會協(xié)調(diào)好學習與工作的時間，爭取都做到最好。在暑期，我打算參加社會實踐。大三一學年：大三的專業(yè)課都很難，我打算不在繼續(xù)我的學生工作了，我要把我的更多精力放在學習專業(yè)知識與培養(yǎng)教師技能上。我要提高的技能有鋼筆字、粉筆字、PPT制作等。大四一學年：大四的大部分時間都會外出實習，外出實習期間，我會從各個方面比較我與專業(yè)教師的落差，然后慢慢的去改正不足。對于教學方面的問題也會主動請教有經(jīng)驗的教師，來改正自己的方法。工作期間從學校又進入學校，不同的是這次是教別人知識。為人師表，我會從幾個方面規(guī)范自己的言行舉止：穿著得體，有禮貌，講文明，不急不躁。對于教授知識，我肯定不如老教師有經(jīng)驗，我會去旁聽老教師的課，學習其講課技巧和課程安排，這樣我才能更快進步。老師與學生的溝通和相處也是很重要的，在課上，我是嚴師；在課后，我是朋友。我要建立這樣的相處模式，我認為這樣才能更好的了解學生，才能更好的因材施教。