第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略課件

實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略1電視從首次投放市場直至現(xiàn)在，經歷了黑白電視機、彩色電視機（普通、純平、純平數字）、彩色投影電視機、彩色液晶電視機和彩色等離子電視機五個時期。屏幕也從最初的9英寸到現(xiàn)在的29、34、43英寸等。電視從首次投放市場直至現(xiàn)在，經歷了黑白電視機、彩色電2移動電話從首次投放市場直至現(xiàn)在，經歷了單色屏移動電話、多色屏移動電話、彩屏移動電話和可攝像彩屏移動電話四個時期。移動電話網絡方面也從模擬網發(fā)展到GSM、CDMA、3G，使移動電話的功能越來越強大。是什么使我們的生活質量越來越高？科技滲透到人類生活的各個領域移動電話從首次投放市場直至現(xiàn)在，經歷了單色屏移動電話3 材料一：從古到今人類的生產工具不斷的發(fā)展著，石器、青銅器、鐵器、蒸汽機、電動機、電子計算機……此外，我國古代的四大發(fā)明對世界工業(yè)和科學文化的發(fā)展起了重大的推動作用。

材料二：據統(tǒng)計，在發(fā)達國家，科學技術對經濟增長的貢獻率已從20世紀初的2%～20%上升到20世紀90年代的70%～80%。關注社會： 材料一：從古到今人類的生產工具不斷的發(fā)展著，石器、青銅器、4請你思考：以上材料說明了什么？科學技術的發(fā)展和每一次重大突破，都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步。當今世界，科學技術成為生產力中最活躍的因素?？茖W技術是第一生產力請你思考：以上材料說明了什么？科學技術的發(fā)展和每一次重大突破5“科學技術是第一生產力”科學論斷的提出知識拓展

“科學技術是第一生產力”是鄧小平運用馬克思主義觀點分析科學技術作用提出的一個重要論斷。他在1978年3月召開的全國科學大會上指出：“科學技術是生產力，這是馬克思主義歷來的觀點?！?988年9月，他又進一步指出：“馬克思說過，科學技術是生產力，事實證明這話講得對。依我看，科學技術是第一生產力?！?992年春，他在視察南方的談話中又說：“經濟發(fā)展得快一點，必須依靠科技和教育。我說科學技術是第一生產力?！秉h的十四大肯定并發(fā)揮了這一論斷，“科學技術是第一生產力。振興經濟首先振興科技?！苯瓭擅裢驹凇捌咭弧敝v話中進一步強調：“科學技術是第一生產力，而且是先進生產力的集中體現(xiàn)和主要標志。”“科學技術是第一生產力”論斷的提出為新時期解放思想、加速現(xiàn)代化建設創(chuàng)造了條件?！翱茖W技術是第一生產力”科學論斷的提出知識拓展6七嘴八舌我國的科技發(fā)展取得了哪些成就？七嘴八舌我國的科技發(fā)展取得了哪些成就？7正負電子對撞機正負電子對撞機8銀河百億次計算機銀河百億次計算機9“神舟”九號天宮一號對接成功“神舟”九號天宮一號對接成功10

在尖端技術的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經建立起堅實的基礎，在一些重要領域已走在世界的前列.科學技術是第一生產力在尖端技術的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經建立起堅實11科學技術對經濟增長的貢獻率，發(fā)達國家已由20世紀初的20％左右增加到60％以上，其中美國等國家已經超過80％，但我國僅為30％左右，不僅大大低于發(fā)達國家的水平，而且比發(fā)展中國家40％的平均水平還要低。另外，我國的經濟總量雖然不小，但產品技術含量低，單位產出的能源、原材料消耗是發(fā)達國家的4至6倍；半數以上企業(yè)不能進行有效的技術開發(fā)；科技與經濟脫節(jié)，每年取得的科技成果只有6％至8％能轉化為現(xiàn)實生產力，而發(fā)達國家的轉化率已經超過50％。上述材料反映了什么？從總體上來看，我們與西方發(fā)達國家在科技方面還有相當大的差距，還面臨著發(fā)達國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力?？茖W技術對經濟增長的貢獻率，發(fā)達國家已由20世紀初的2012①中國的發(fā)展離不開科學技術的進步。②要迅速提高我國的生產力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，必須加快發(fā)展科學技術。我國發(fā)展科學技術③把發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性同推進改革開放和發(fā)展科學技術結合起來，是實現(xiàn)我國生產力發(fā)展和社會全面進步的必然要求。現(xiàn)狀必要性途徑①中國的發(fā)展離不開科學技術的進步。②要迅速提高我國的生產力水13

迅速提高我國的生產力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，加快發(fā)展科學技術。國家個人我們的對策：1、好好學習，為將來建設祖國打基礎2、宣傳發(fā)展科技的重要性……迅速提高我國的生產力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，加快發(fā)展14

20世紀80年代初，著眼于搶占未來世界綜合國力競爭的制高點，美國、日本、歐洲紛紛提出了“星球大戰(zhàn)計劃”“尤里卡計劃””“今后十年科學技術振興政策”等長期科技發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。

世界科技發(fā)展前沿最新戰(zhàn)略動態(tài)，引起了中國領導人和科學家的高度重視。1986年初,我國著名科學家王大珩、陳芳允、王淦昌、楊嘉墀向中央領導提交了一份“發(fā)展我國戰(zhàn)略性高技術”的建議。他們的建議于1986年3月2日送到了中央最高領導層。

3月5日，鄧小平同志就作出了批示：“此事宜速作決斷，不可拖延。”按照小平同志批示精神，國務院立即組織專家對幾位科學家的報告進行周密論證,于1986年11月18日出臺了我國“高技術發(fā)展計劃綱要”，即“863計劃”。863計劃20世紀80年代初，著眼于搶占未來世界綜合國力競爭15本目知識小結(3)我國發(fā)展科學技術的必要性。(2)科學技術成為生產力中最活躍的因素，科學技術是第一生產力。(1)科技發(fā)展的每一次重大突破,都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步?？茖W技術是第一生產力作用本目知識小結(3)我國發(fā)展科學技術的必要性。(2)科學技術成16

百年大計教育為本1983年國慶節(jié)前夕，鄧小平同志為北京景山學校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”?！叭齻€面向”創(chuàng)造性地概括了當代中國的教育思想，正確地反映了我國教育事業(yè)的發(fā)展方向，是鄧小平教育理論中最具有時代性和前瞻性的內容。百年大計教育為本1983年國慶節(jié)前夕，鄧17在如何處理教育與經濟的關系問題上，有兩種不同的觀點。經濟要上，教育要讓，先把經濟搞上去，再發(fā)展教育。我們要千方百計，即使在別的方面忍耐一些，也要把教育問題解決好。在如何處理教育與經濟的關系問題上，有兩種不同的觀點。經濟要18參考答案(1)觀點一是片面的，觀點二是正確的。(2)教育是一個國家和民族最根本的事業(yè)，經濟的發(fā)展要靠教育和科技，我國要在日趨激烈的國際競爭中利于不敗之地，就要在別的方面忍耐一些，把教育問題解決好。參考答案(1)觀點一是片面的，觀點二是正確的。(2)教育是一19人才科技發(fā)展經濟發(fā)展依靠依靠依靠實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標就是把經濟建設轉到依靠科技進步軌道上來經濟建設是一切工作的中心，發(fā)展是硬道理各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是人才的競爭教育教育決定一個國家和民族的未來，是一個最根本的事業(yè)人才科技發(fā)展經濟發(fā)展依靠依靠依靠實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的20

(1)教育的地位和作用②從一定意義上來說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個最根本的事業(yè)。①當今世界，各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭和人才的競爭。(1)教育的地位和作用②從一定意義上來說，教育決定一個國21

教育和廣大人民的生活息息相關。面對日益激烈的市場競爭、迎接未來知識經濟的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已經逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。

你如何看待這件事？漫畫：兒子會寫字就行啟示抓住初中階段的美好時光，認真學習活到老，學到老教育和廣大人民的生活息息相關。你如何看待這件事？漫畫：22

只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。

教育與國家息息相關只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為23教育優(yōu)先發(fā)展的要求1、把經濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。2、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提高全民族的思想道德素質和科學文化水品。教育優(yōu)先發(fā)展的要求1、把經濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者24本目知識小結百年大計教育為本

(1)教育的地位和作用(2)堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略本目知識小結百年大計(1)教育的地位和作用(2)堅持教育優(yōu)25③發(fā)展教育、科技，是實現(xiàn)經濟振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計，是建設創(chuàng)新型國家的必然要求國內①基本國情：初級階段不發(fā)達；生產力水平低；教育科技落后，人口素質偏低。國際②國際競爭：科技革命對各國經濟、社會、綜合國力的巨大推動作用。

科教興國我國實施科教興國戰(zhàn)略的客觀原因(必然性)？③發(fā)展教育、科技，是實現(xiàn)經濟振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計，26該制藥廠遭受挫折的主要原因是什么？【活動】P58答：不重視科技創(chuàng)新☆為什么要進行科技創(chuàng)新？（第2段）答：要進一步推進科教興國，就必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。①、科技創(chuàng)新能力，是綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面。②、提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。該制藥廠遭受挫折的主要原因是什么？【活動】P58答：不重視科27知識小卡片

我國從去年開始準備用三年時間安排60億元支持中西部學校危方改造。5年后農村初中基本具備計算機教室，農村小學具備衛(wèi)星教學收視點。使農村學生享受遠程教育。加大教育投入

我國科技部宣布：“十五”期間的12個重大科技專項總投入近200億元。加大科技投入

知識小卡片我國從去年開始準備用三年時間安排60億元支持中西28教育部3月26日公布，中小學生守則和行為規(guī)范進行修訂，增加了符合時代特征的內容。如誠實守信、加強實踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網絡文明、安全自護、遠離毒品等。注重教育創(chuàng)新

從2000年開始，我國設立了最高科學技術獎勵大會，已經有七位科學家獲此殊榮。今年評選出了連續(xù)6年空缺的國家技術發(fā)明獎，由黃伯云和張立同兩位科學家摘取桂冠。注重科技創(chuàng)新知識小卡片教育部3月26日公布，中小學生守則和行為規(guī)范進行修訂，增加29實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略科教興國

科學技術是第一生產力百年大計教育為本本框知識體系實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略科教興國科學技術是百年大計本框知識體30演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！31實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略32電視從首次投放市場直至現(xiàn)在，經歷了黑白電視機、彩色電視機（普通、純平、純平數字）、彩色投影電視機、彩色液晶電視機和彩色等離子電視機五個時期。屏幕也從最初的9英寸到現(xiàn)在的29、34、43英寸等。電視從首次投放市場直至現(xiàn)在，經歷了黑白電視機、彩色電33移動電話從首次投放市場直至現(xiàn)在，經歷了單色屏移動電話、多色屏移動電話、彩屏移動電話和可攝像彩屏移動電話四個時期。移動電話網絡方面也從模擬網發(fā)展到GSM、CDMA、3G，使移動電話的功能越來越強大。是什么使我們的生活質量越來越高？科技滲透到人類生活的各個領域移動電話從首次投放市場直至現(xiàn)在，經歷了單色屏移動電話34 材料一：從古到今人類的生產工具不斷的發(fā)展著，石器、青銅器、鐵器、蒸汽機、電動機、電子計算機……此外，我國古代的四大發(fā)明對世界工業(yè)和科學文化的發(fā)展起了重大的推動作用。

材料二：據統(tǒng)計，在發(fā)達國家，科學技術對經濟增長的貢獻率已從20世紀初的2%～20%上升到20世紀90年代的70%～80%。關注社會： 材料一：從古到今人類的生產工具不斷的發(fā)展著，石器、青銅器、35請你思考：以上材料說明了什么？科學技術的發(fā)展和每一次重大突破，都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步。當今世界，科學技術成為生產力中最活躍的因素?？茖W技術是第一生產力請你思考：以上材料說明了什么？科學技術的發(fā)展和每一次重大突破36“科學技術是第一生產力”科學論斷的提出知識拓展

“科學技術是第一生產力”是鄧小平運用馬克思主義觀點分析科學技術作用提出的一個重要論斷。他在1978年3月召開的全國科學大會上指出：“科學技術是生產力，這是馬克思主義歷來的觀點?！?988年9月，他又進一步指出：“馬克思說過，科學技術是生產力，事實證明這話講得對。依我看，科學技術是第一生產力?！?992年春，他在視察南方的談話中又說：“經濟發(fā)展得快一點，必須依靠科技和教育。我說科學技術是第一生產力?！秉h的十四大肯定并發(fā)揮了這一論斷，“科學技術是第一生產力。振興經濟首先振興科技?！苯瓭擅裢驹凇捌咭弧敝v話中進一步強調：“科學技術是第一生產力，而且是先進生產力的集中體現(xiàn)和主要標志?！薄翱茖W技術是第一生產力”論斷的提出為新時期解放思想、加速現(xiàn)代化建設創(chuàng)造了條件。“科學技術是第一生產力”科學論斷的提出知識拓展37七嘴八舌我國的科技發(fā)展取得了哪些成就？七嘴八舌我國的科技發(fā)展取得了哪些成就？38正負電子對撞機正負電子對撞機39銀河百億次計算機銀河百億次計算機40“神舟”九號天宮一號對接成功“神舟”九號天宮一號對接成功41

在尖端技術的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經建立起堅實的基礎，在一些重要領域已走在世界的前列.科學技術是第一生產力在尖端技術的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經建立起堅實42科學技術對經濟增長的貢獻率，發(fā)達國家已由20世紀初的20％左右增加到60％以上，其中美國等國家已經超過80％，但我國僅為30％左右，不僅大大低于發(fā)達國家的水平，而且比發(fā)展中國家40％的平均水平還要低。另外，我國的經濟總量雖然不小，但產品技術含量低，單位產出的能源、原材料消耗是發(fā)達國家的4至6倍；半數以上企業(yè)不能進行有效的技術開發(fā)；科技與經濟脫節(jié)，每年取得的科技成果只有6％至8％能轉化為現(xiàn)實生產力，而發(fā)達國家的轉化率已經超過50％。上述材料反映了什么？從總體上來看，我們與西方發(fā)達國家在科技方面還有相當大的差距，還面臨著發(fā)達國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力?？茖W技術對經濟增長的貢獻率，發(fā)達國家已由20世紀初的2043①中國的發(fā)展離不開科學技術的進步。②要迅速提高我國的生產力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，必須加快發(fā)展科學技術。我國發(fā)展科學技術③把發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性同推進改革開放和發(fā)展科學技術結合起來，是實現(xiàn)我國生產力發(fā)展和社會全面進步的必然要求?，F(xiàn)狀必要性途徑①中國的發(fā)展離不開科學技術的進步。②要迅速提高我國的生產力水44

迅速提高我國的生產力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，加快發(fā)展科學技術。國家個人我們的對策：1、好好學習，為將來建設祖國打基礎2、宣傳發(fā)展科技的重要性……迅速提高我國的生產力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，加快發(fā)展45

20世紀80年代初，著眼于搶占未來世界綜合國力競爭的制高點，美國、日本、歐洲紛紛提出了“星球大戰(zhàn)計劃”“尤里卡計劃””“今后十年科學技術振興政策”等長期科技發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。

世界科技發(fā)展前沿最新戰(zhàn)略動態(tài)，引起了中國領導人和科學家的高度重視。1986年初,我國著名科學家王大珩、陳芳允、王淦昌、楊嘉墀向中央領導提交了一份“發(fā)展我國戰(zhàn)略性高技術”的建議。他們的建議于1986年3月2日送到了中央最高領導層。

3月5日，鄧小平同志就作出了批示：“此事宜速作決斷，不可拖延?！卑凑招∑酵九揪瘢瑖鴦赵毫⒓唇M織專家對幾位科學家的報告進行周密論證,于1986年11月18日出臺了我國“高技術發(fā)展計劃綱要”，即“863計劃”。863計劃20世紀80年代初，著眼于搶占未來世界綜合國力競爭46本目知識小結(3)我國發(fā)展科學技術的必要性。(2)科學技術成為生產力中最活躍的因素，科學技術是第一生產力。(1)科技發(fā)展的每一次重大突破,都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步。科學技術是第一生產力作用本目知識小結(3)我國發(fā)展科學技術的必要性。(2)科學技術成47

百年大計教育為本1983年國慶節(jié)前夕，鄧小平同志為北京景山學校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”。“三個面向”創(chuàng)造性地概括了當代中國的教育思想，正確地反映了我國教育事業(yè)的發(fā)展方向，是鄧小平教育理論中最具有時代性和前瞻性的內容。百年大計教育為本1983年國慶節(jié)前夕，鄧48在如何處理教育與經濟的關系問題上，有兩種不同的觀點。經濟要上，教育要讓，先把經濟搞上去，再發(fā)展教育。我們要千方百計，即使在別的方面忍耐一些，也要把教育問題解決好。在如何處理教育與經濟的關系問題上，有兩種不同的觀點。經濟要49參考答案(1)觀點一是片面的，觀點二是正確的。(2)教育是一個國家和民族最根本的事業(yè)，經濟的發(fā)展要靠教育和科技，我國要在日趨激烈的國際競爭中利于不敗之地，就要在別的方面忍耐一些，把教育問題解決好。參考答案(1)觀點一是片面的，觀點二是正確的。(2)教育是一50人才科技發(fā)展經濟發(fā)展依靠依靠依靠實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標就是把經濟建設轉到依靠科技進步軌道上來經濟建設是一切工作的中心，發(fā)展是硬道理各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是人才的競爭教育教育決定一個國家和民族的未來，是一個最根本的事業(yè)人才科技發(fā)展經濟發(fā)展依靠依靠依靠實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的51

(1)教育的地位和作用②從一定意義上來說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個最根本的事業(yè)。①當今世界，各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭和人才的競爭。(1)教育的地位和作用②從一定意義上來說，教育決定一個國52

教育和廣大人民的生活息息相關。面對日益激烈的市場競爭、迎接未來知識經濟的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已經逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。

你如何看待這件事？漫畫：兒子會寫字就行啟示抓住初中階段的美好時光，認真學習活到老，學到老教育和廣大人民的生活息息相關。你如何看待這件事？漫畫：53

只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。

教育與國家息息相關只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為54教育優(yōu)先發(fā)展的要求1、把經濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。2、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提高全民族的思想道德素質和科學文化水品。教育優(yōu)先發(fā)展的要求1、把經濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者55本目知識小結百年大計教育為本

(1)教育的地位和作用(2)堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略本目知識小結百年大計(1)教育的地位和作用(