小學(xué)語文人教六年級上冊夏天里的成長 -

15夏天里的成長苔蘚草坪甘蔗瀑布軟綿綿諺語農(nóng)作物盡量增加縫隙活生生棚架我會讀

請同學(xué)們默讀課文，找出文章的中心句。在文中起概括和總述的作用整體感知

作者從哪幾個方面來闡述夏天是萬物迅速生長的季節(jié)？課文妙解

默讀第2自然段，完成下面問題。

1.找出中心句。

2.這一自然段寫到了哪些生物？用圈出來。思考

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。運用排比的修辭手法說明夏天生物生長的速度很快。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)?！耙惶炜梢蚤L出幾寸”和“一夜可以多出半節(jié)”寫出了夏天植物長得快的特點，將長的過程具體化，從而說明夏天的植物的生長是“活生生的看得見的長”。瓜藤高粱竹林昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實?！白蛱臁裉臁魈臁边@些表示時間的詞語，夸張地表現(xiàn)了夏季植物生長的日新月異。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。

鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大?！皫滋觳灰姟薄皞€把月”通過短時間里的巨大變化更加有力地說明了夏天生物長得快。作者為什么能把這一段寫得這么形象呢？

因為選取了具有代表性的事物，并抓住事物的特點進(jìn)行描寫，給人留下了深刻的印象。我們寫作文時也要抓住有代表性的事物的特點來寫。要求：

1、找出第3、4自然段的中心句。

2、每個自然段圍繞中心句寫了哪些事物？用圈出來。小組合作草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。這里運用了排比的修辭手法。山一天天豐滿，是因為草、樹在一天天生長；地變高，是因為地里的莊稼長高了；河變寬變深，是因為夏天雨水充足。排比草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。

最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。夏天溫度升高，鐵軌因膨脹縫隙幾乎填滿；柏油路因為膨脹所以也像高起來了。夏天里還有哪些事物生長呢？

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身體的成長年齡的增長

人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。由物及人

不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識，利于成長的時間、環(huán)境等，主要指青少年時期。不僅僅指身體的成長、年齡的增長、體重的增加，還要看知識的積累，認(rèn)識的提高，對時間的珍惜，對機遇的把握，努力學(xué)習(xí)。

人一定要在青少年時期珍惜時間，積極爭取知識、能力、經(jīng)驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。

你是怎樣理解最后一句話的？思考

文中說：“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長?！蹦愦蛩阍趺醋?？

齊讀第四自然段，深刻體會人要成長的道理。

本文，先總寫夏天是萬物迅速生長的季節(jié)，然后寫了植物長、動物長、事物長等自然現(xiàn)象，說明人要珍惜時間，好好成長的道理。主旨?xì)w納課后習(xí)題第2自然段寫出了生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。讀一讀，說說寫到了哪些動植物，是怎樣體現(xiàn)這一段的中心意思的。第2自然段主要寫了棚架