小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)下冊(cè)閱讀復(fù)習(xí)課件

難?。。￠喿x？概括主要內(nèi)容閱讀理解六大題型分析作用題理解詞句題概括內(nèi)容題人物形象題感悟感想題標(biāo)題相關(guān)題本節(jié)課復(fù)習(xí)題型理解詞句題概括內(nèi)容題高分秘笈要不要？立足學(xué)情，一練得法

1、獨(dú)立完成第一段短文練習(xí)。2、全班交流第一題：你的答案是什么？你用的是什么方法？概括內(nèi)容的方法題目擴(kuò)展法段意合并法摘抄中心句要素串聯(lián)法對(duì)題目提問(wèn)，適用于以人名、地名、事物名或中心事件為題目的文章。適用于有中心句的文章，摘抄中心句。人+時(shí)+地+事，適用于寫(xiě)一件事的文章。適用于寫(xiě)幾件事或一個(gè)事物的幾個(gè)方面的文章。他們那時(shí)候真有趣啊這句話是誰(shuí)說(shuō)的？“他們”是誰(shuí)？“那時(shí)候”是什么時(shí)候？什么事“真有趣”？生活在2155年的小學(xué)生瑪琪21世紀(jì)的學(xué)生——21世紀(jì)他們?cè)趯W(xué)校一起玩耍、學(xué)習(xí)，而且有真人老師。

生活在2155年的小學(xué)生瑪琪，羨慕21世紀(jì)的學(xué)生能在學(xué)校一起玩耍、學(xué)習(xí)，而且有真人老師的有趣生活。事件一事件二事件三事件四十六年前的回憶

作者回憶十六年前父親李大釗被捕前、被捕時(shí)、法庭上、遇害后的事，表達(dá)了作者對(duì)父親的深切懷念之情。被捕前被捕時(shí)法庭上被害后夏天里的成長(zhǎng)夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。那個(gè)星期天人時(shí)間地點(diǎn)事件結(jié)果小作者一個(gè)星期天家里期待母親帶他出去玩希望落空秘籍第一招概括內(nèi)容秘笈題目擴(kuò)展法段意合并法摘抄中心句要素串聯(lián)法秘籍第一招擴(kuò)合摘串（過(guò)）（河）摘串概括內(nèi)容秘笈題目擴(kuò)展法段意合并法摘抄中心句要素串聯(lián)法用上口訣教給的方法修改第一題。立足學(xué)情，一練得法

交流第二題：你的答案是什么？你用的是什么方法？秘籍第二招法事情人詞句理解秘笈手法（修辭、人物描寫(xiě)、表達(dá)方法、結(jié)構(gòu)手法）寫(xiě)了啥人物形象（性格、特點(diǎn)、品質(zhì)）表達(dá)的情感賞析句子：父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。法事情人外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)父親經(jīng)受了敵人的殘酷折磨對(duì)父親的敬佩和懷念沉著、冷靜、堅(jiān)貞不屈組織語(yǔ)言

運(yùn)用了外貌和神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了父親經(jīng)受了敵人的殘酷折磨，體現(xiàn)了父親沉著冷靜、堅(jiān)貞不屈的精神，表達(dá)了我對(duì)父親的敬佩和懷念之情。

賞析句子：扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。法事情人組織語(yǔ)言

當(dāng)堂練習(xí)用上口訣教給的方法修改第二題。小結(jié)方法，再練用法獨(dú)立閱讀第二篇短文，檢驗(yàn)一下自己的閱讀能力。用上兩招秘笈哦！概括內(nèi)容：擴(kuò)合摘串（過(guò)河摘串）理解詞句：法事情人1、概括文段的主要內(nèi)容。________________________________________2、說(shuō)說(shuō)你對(duì)劃線句的理解。________________________________________3、第一自然段中“夜色深深，萬(wàn)籟俱靜，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)一兩聲雷聲?！边@句話有什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________小組交流要求：既要說(shuō)答案，又要講方法，如果對(duì)方說(shuō)得不完整，組員要補(bǔ)充全班交流要求：先說(shuō)答案，再說(shuō)方法。放手設(shè)計(jì)，三練過(guò)關(guān)

圍繞概括內(nèi)容、理解詞句、體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)作用，給下面一段話提一個(gè)問(wèn)題，然后讓同桌回答，最后同桌交流。你設(shè)計(jì)的問(wèn)題：__________________________你同桌的回答：_________