二年級下冊音樂教案-6 《貓虎歌》 人音版 （五線譜）_第1頁
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文檔簡介

《貓虎歌》活動設(shè)計課題分析《貓虎歌》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書人音教材音樂第四冊《獸王》中的一個教學主題，教材內(nèi)容取材于一則民間傳說故事，刻畫了一只聰明狡黠的貓的形象，幽默詼諧，極富童趣，迎合了低年級學生喜愛小動物的天性，突出了趣味性。通過本課學習使學生感受音樂所描繪的音樂形象，教育學生愛護人類的朋友——動物。

二、教學目標

1、通過聆聽和演唱，感受音樂所描繪的動物形象，教育學生愛護人類的朋友——動物，提高保護動物的意識。

2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)作興趣及創(chuàng)造能力，積極與同學合作編創(chuàng)表演，表現(xiàn)本課主題。

3、能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲《貓虎歌》，并有感情地進行表現(xiàn)。

三、教學重點、難點

1、結(jié)束句的節(jié)奏掌握。

2、通過多種體驗活動，充分發(fā)揮學生的想象力，用多種形式編創(chuàng)表現(xiàn)貓和虎的故事。

四、活動過程（一）、感受新知1、播放歌曲《兩只老虎》2、出示老虎、貓的圖片討論3、完整聆聽歌曲，感受節(jié)拍、旋律特點。教師導語：我們都知道老虎是森林里的大王，可卻拜了溫順、可愛的貓為師傅，這是為什么呢？有一首歌能告訴我們答案，讓我們一起來聽一聽吧!4、再次聆聽歌曲（隨歌曲有節(jié)奏的做拍手動作）5、第三次聆聽歌曲教師：讓我們再聽一遍歌曲，這次聽完之后請同學說一說老虎和貓之間到底發(fā)生了什么事？（二）、探索新知1、有節(jié)奏地讀念歌詞，讓學生在輕松愉快的節(jié)奏活動中，引入歌曲填詞的環(huán)節(jié)。2、隨音樂小聲哼唱歌曲的旋律，熟悉歌曲的內(nèi)容。教師：這首歌一共分為兩段，每一段有四句歌詞，讓我們隨音樂輕聲哼唱第一段。3、學習歌曲第二段（根據(jù)學生情況，老師隨時指導演唱）。4、隨音樂伴奏，完整演唱。5、分組表演唱。6、開火車輪唱。（三）、創(chuàng)新運用1、歌詞改編與表演（在歌曲中加入貓和老虎的叫聲）。2、創(chuàng)編動作表演歌曲。3、加入打擊樂表演歌曲。(四)、鞏固擴展同學們，今天我們知道了許多發(fā)生在貓和老虎之間的故事，也許還會發(fā)生其他的故事，請同學們課下創(chuàng)編，下節(jié)課我們一起來講一講，其實

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