小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《盧溝橋》公開(kāi)課教學(xué)課件

記一記郊區(qū)設(shè)計(jì)造型組成寬闊平坦兩側(cè)石欄皇帝燕京攻擊抗日完好無(wú)損栩栩如生紀(jì)念館千姿百態(tài)獨(dú)一無(wú)二學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解課文內(nèi)容，了解盧溝橋的建筑特點(diǎn)及歷史意義，體會(huì)作者的思想感情，激發(fā)同學(xué)們的民族自尊心和自豪感。

2.認(rèn)識(shí)本課的生字，結(jié)合課文理解詞語(yǔ)的意思，體會(huì)、學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作手法。

盧溝橋盧溝橋（1）課文是怎樣寫(xiě)盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)的？用波浪線畫(huà)出課文中的具體數(shù)字，想想你從中體會(huì)到了什么？

細(xì)讀課文，品味語(yǔ)言：

它全長(zhǎng)266.5米，由11個(gè)半圓形的石拱組成。每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，短的16米，長(zhǎng)的21米多。石拱之間有石橋墩，把11個(gè)橋拱連成一個(gè)整體，所以叫連拱橋。以前永定河發(fā)大水時(shí)水勢(shì)很猛，兩岸河堤常被沖毀，但是這座連拱橋卻完好無(wú)損。橋?qū)捈s7.5米，橋面平坦，幾乎與河面平行。

（1）課文寫(xiě)盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，主要運(yùn)用了數(shù)字表達(dá)的方法和舉例說(shuō)明的方法，體現(xiàn)了盧溝橋氣魄的雄偉，設(shè)計(jì)的合理科學(xué)。

交流、品讀：

細(xì)讀課文，品味語(yǔ)言：

課文是怎樣具體寫(xiě)盧溝橋造型美觀的？盧溝橋上的獅子母子相抱傾聽(tīng)流水聲檢閱橋上的車馬橋面用石板鋪成，兩側(cè)有石欄、石柱，石柱上面有精刻的石獅，共501個(gè)。這些石獅姿態(tài)各異：有的母子相抱，有的相互戲耍，有的像在傾聽(tīng)流水聲，有的像在檢閱橋上的車馬……真是千姿百態(tài)，栩栩如生。橋東的碑亭內(nèi)立著一塊漢白玉碑，上面刻著清朝乾隆皇帝題的“盧溝曉月”四個(gè)大字，為燕京八景之一。有的母子相抱，有的相互戲耍，有的像在傾聽(tīng)流水聲，有的像在檢閱橋上的車馬…細(xì)讀課文，品味語(yǔ)言：（2）看到這些不同形狀的獅子，作者想到了什么？文中的省略號(hào)說(shuō)明了什么？（3）第二自然段第一句在本段中起什么作用？它與“盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀”有什么聯(lián)系？

交流、品讀：

（2）作者想到了馬可.波羅對(duì)盧溝橋的贊美：“盧溝橋是世界上最好的、獨(dú)一無(wú)二的”，橋柱上的獅子是“美的奇觀?！闭n文中“有的……有的……有的……有的……”這一排比句寫(xiě)出了獅子形態(tài)之多之美，排比句后的省略號(hào)“……”，又說(shuō)明了獅子的姿態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有很多很多，真是“千姿百態(tài)，栩栩如生”，不愧是“美的奇觀”。

交流、品讀：（3）第二自然段第一句在本段中起到總結(jié)作用，概括了后面的具體內(nèi)容，后面的內(nèi)容是這句話的具體說(shuō)明。它與“盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀”是總分關(guān)系。

（老師讀）這些石獅姿態(tài)各異：（女生讀）有的昂首挺胸，仰望云天；（男生讀）有的雙目凝神，注視橋面；（女生讀）有的側(cè)身轉(zhuǎn)首，兩兩相對(duì)，好像在交談；（男生讀）有的在撫育獅兒，好像在輕輕呼喚，（女生讀）橋南邊東部有一只石獅，高高豎起一只耳朵，好似在傾聽(tīng)著橋下潺潺的流水聲和過(guò)往行人的說(shuō)話聲……老師引讀：真是（學(xué)生齊）千姿百態(tài)，栩栩如生。這些石獅———：有的————，有的———，有的———，有的——……真是——，——。橋東的碑亭內(nèi)————，上面刻著清朝乾隆皇帝題的“——”四個(gè)大字，為燕京八景之一。延伸拓展1.背