小學(xué)語(yǔ)文北師大三年級(jí)下冊(cè)讀書(shū)人物對(duì)話課件

上課了，老師走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天由陳老師來(lái)給你們上課。歡迎我嗎？”

同學(xué)們齊聲回答：“歡迎！”

陳老師和顏悅色地說(shuō)：“謝謝！那，我們就上課吧！”走上和顏悅色

上課了，老師走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天由陳老師來(lái)給你們上課。歡迎我嗎？”“歡迎！”同學(xué)們齊聲回答。“謝謝！”陳老師和顏悅色地說(shuō)，“那，我們就上課吧！”

上課了，老師走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天由陳老師來(lái)給你們上課。歡迎我嗎？”同學(xué)們齊聲回答：“歡迎！”

陳老師和顏悅色地說(shuō)：“謝謝！那，我們就上課吧！”上課了，老師走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天由陳老師來(lái)給你們上課。歡迎我嗎？”“歡迎！”同學(xué)們齊聲回答?！爸x謝！”陳老師和顏悅色地說(shuō)，“那，我們就上課吧！”

指導(dǎo)員微笑著說(shuō)

“書(shū)還在印刷所呢!因?yàn)榍闆r緊急，印刷所準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移，所以今天必須有一個(gè)人和我一塊兒把書(shū)取回來(lái)?！?/p>

“書(shū)還在印刷所呢！”指導(dǎo)員微笑著說(shuō)“因?yàn)榍闆r緊急，印刷所準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移，所以今天必須有一個(gè)人和我一塊兒把書(shū)取回來(lái)?！?/p>

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謝謝你！你讓我們知道了將長(zhǎng)句子分成兩部分，就可以把提示語(yǔ)放在中間了。你真棒！你不僅認(rèn)真傾聽(tīng)，還關(guān)注了老師的動(dòng)作。明明：媽媽，我今天考了一百分。媽媽：真的嗎？來(lái)，我看看。明明：媽媽，給。媽媽：我家明明真能干，這次終于考了個(gè)滿分。今天獎(jiǎng)勵(lì)你多看一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片。明明：哦！哦！太好了！觀看小貼士：

關(guān)注人物的動(dòng)作、神態(tài)及聲音的高低大小等。明明：媽媽，我今天考了一百分。媽媽：真的嗎？來(lái)，我看看。明明：媽媽，給。媽媽：我家明明真能干，這次終于考了個(gè)滿分。今天獎(jiǎng)勵(lì)你多看一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片。明明：哦！哦！太好了！習(xí)作提示：1、注意分段。2、提示語(yǔ)可以放在不同的位置。3、要注意提示語(yǔ)后面的標(biāo)點(diǎn)。4、可以在提示語(yǔ)中加入人物的動(dòng)作、神態(tài)等。明明：媽媽，我今天考了一百分。媽媽：真的嗎？來(lái)，我看看。明明：媽媽，給