精益人才培養(yǎng)方案

精益人才培養(yǎng)方案精益人才培養(yǎng)方案前言

在中國通常講人才培養(yǎng)，但在日本講人才育成。人才培養(yǎng)和人才育成的內(nèi)涵還是有一些區(qū)別，人才育成注重培育的成果，人才培養(yǎng)偏重于過程，所以國內(nèi)的企業(yè)常常感覺培訓(xùn)的效果不理想、沒有達(dá)到想要的結(jié)果。這些問題都與我們培養(yǎng)人才的理念和方法有關(guān)，因此，我用的題目是人才培養(yǎng)，但內(nèi)容是講人才育成。CilinYang2012.06前言人才育成精益管理領(lǐng)導(dǎo)……知識能力心態(tài)精益技術(shù)系列尊重信任反求諸己解決問題的能力精益理論發(fā)掘浪費(fèi)現(xiàn)場5S目視化管理TPM七大任務(wù)異常管理生產(chǎn)線布局QC工具……發(fā)現(xiàn)問題能力解決問題能力持續(xù)改善能力執(zhí)行力教導(dǎo)力培訓(xùn)力計劃力溝通力……尊重信任持續(xù)改善勇于挑戰(zhàn)三現(xiàn)主義以身作則身教言傳團(tuán)隊和諧反求諸己培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)方法入門階段OJT道場訓(xùn)練實(shí)踐階段OJD輪崗培訓(xùn)多技能培養(yǎng)工作教導(dǎo)改善階段創(chuàng)意功夫提案QC團(tuán)隊TBP問題解決法知識技能培訓(xùn)項目實(shí)踐與學(xué)習(xí)項目指導(dǎo)與提升項目初期項目中期項目后期篩選精益先鋒培養(yǎng)對象精益人才培養(yǎng)方案精益人才精益人才育成脈絡(luò)人才育成精益管理領(lǐng)導(dǎo)……知識能力心態(tài)精益技術(shù)系列尊重信任解人才價值流——人才培養(yǎng)的過程、增值的過程在一定的環(huán)境、制度下，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，運(yùn)用適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式，實(shí)現(xiàn)從普通人到目標(biāo)人才的轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞墒窍到y(tǒng)工程人才價值流——人才培養(yǎng)的過程、增值的過程人才育成是系統(tǒng)工程人才育成戰(zhàn)略目標(biāo)制度——規(guī)章、制度、管理辦法、指導(dǎo)文件人才育成階段目標(biāo)——企業(yè)精益人才育成培養(yǎng)內(nèi)容知識技能心態(tài)培養(yǎng)手法崗前訓(xùn)練在崗培訓(xùn)方案訓(xùn)練輪崗訓(xùn)練環(huán)境——價值觀、理念、原則、習(xí)慣精益人才育成體系培養(yǎng)方案組織協(xié)調(diào)講師團(tuán)隊人才育成戰(zhàn)略目標(biāo)制度——規(guī)章、制度、管理辦法、指導(dǎo)文件人才育人才育成公司文化公司經(jīng)營戰(zhàn)略組織結(jié)構(gòu)與部門職能人力資源規(guī)劃崗位職責(zé)與要求員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃晉升管理薪酬與績效管理領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格職業(yè)安全保障人才育成前提條件人才公司文化公司經(jīng)營戰(zhàn)略組織結(jié)構(gòu)與部門職能人力資源規(guī)劃崗位職人才育成體系中，HR部門擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧航M織者——組織和協(xié)調(diào)相關(guān)部門，建立人才育成體系、機(jī)制管理者——按照相關(guān)的培養(yǎng)制度、規(guī)定、方案等，對人才的培養(yǎng)、發(fā)展進(jìn)行管理監(jiān)督者——在人才培養(yǎng)過程中，對培養(yǎng)單位、個人的履職情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督HR部門擔(dān)任的角色HR部門擔(dān)任的角色人才育成體系中，HR部門負(fù)責(zé)的工作：精益人才的需求進(jìn)行規(guī)劃精益人才（對應(yīng)崗位）的工作職責(zé)、任職要求進(jìn)行制定精益人才的薪酬、考核要求進(jìn)行設(shè)計精益人才的晉升與發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃修訂人才培養(yǎng)方案與計劃營造人才培養(yǎng)與發(fā)展的文化氛圍制訂人才培養(yǎng)制度HR部門負(fù)責(zé)的工作HR部門負(fù)責(zé)的工作準(zhǔn)備階段企業(yè)的任務(wù)確定激勵措施：薪酬與福利、晉升通道培養(yǎng)期間管理辦法企業(yè)顧問的任務(wù)選定培養(yǎng)對象制定培養(yǎng)方案目標(biāo)選定精益人才培養(yǎng)對象制定精益人才育成方案制定人才培養(yǎng)的激勵機(jī)制七、企業(yè)人才育成各階段目標(biāo)和任務(wù)第三階段第二階段第一階段精益改善推進(jìn)總體計劃項目后期項目中期項目初期精益人才育成計劃準(zhǔn)備階段企業(yè)的任務(wù)企業(yè)顧問的任務(wù)目標(biāo)七、企業(yè)人才育成各階準(zhǔn)備階段企業(yè)的任務(wù)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織、培訓(xùn)紀(jì)律的監(jiān)督等管理工作企業(yè)顧問的任務(wù)精益理念、積極心態(tài)培訓(xùn)精益工具、手法培訓(xùn)培訓(xùn)方式：授課、考核目標(biāo)塑造精益理念、了解精益知識第三階段第二階段第一階段精益改善推進(jìn)總體計劃項目后期項目中期項目初期精益人才育成計劃準(zhǔn)備階段企業(yè)的任務(wù)企業(yè)顧問的任務(wù)目標(biāo)第三階段第二階段第一準(zhǔn)備階段企業(yè)的任務(wù)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織、培訓(xùn)紀(jì)律的監(jiān)督等管理工作企業(yè)顧問的任務(wù)技能訓(xùn)練、實(shí)踐指導(dǎo)方式：授課、實(shí)踐訓(xùn)練、考核、工作檢查目標(biāo)通過參與精益改善項目，從實(shí)踐活動中，理解、領(lǐng)悟精益改善第三階段第二階段第一階段精益改善推進(jìn)總體計劃項目后期項目中期項目初期精益人才育成計劃準(zhǔn)備階段企業(yè)的任務(wù)企業(yè)顧問的任務(wù)目標(biāo)第三階段第二階段第一準(zhǔn)備階段企業(yè)的任務(wù)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織、培訓(xùn)紀(jì)律的監(jiān)督、精益人才培訓(xùn)結(jié)果的評估與獎懲工作，完善相應(yīng)的管理制度企業(yè)顧問的任務(wù)實(shí)踐指導(dǎo)、工作方法訓(xùn)練方式：創(chuàng)意功夫提案、TBP訓(xùn)練、考核、工作檢查目標(biāo)在精益改善項目實(shí)踐與指導(dǎo)工作中，掌握精益的工具與方法，并能夠指導(dǎo)他人工作第三階段第二階段第一階段精益改善推進(jìn)總體計劃項目后期項目中期項目初期精益人才育成計劃精益人才輸出準(zhǔn)備階段企業(yè)的任務(wù)企業(yè)顧問的任務(wù)目標(biāo)第三階段第二階段第一準(zhǔn)備階段精益思想5S目視化標(biāo)準(zhǔn)化PDCA七大浪費(fèi)問題解決班組長管理技能分析能力團(tuán)隊合作精神第三階段第二階段第一階段精益人才育成計劃水位管理看板管理A3報告QCC線平衡SMEDQC七大手法IE手法防錯法創(chuàng)新能力創(chuàng)新精神自主保全流程分析提案改善數(shù)據(jù)管理進(jìn)度管理持續(xù)改善能力追求完美培養(yǎng)方法入門階段OJT道場訓(xùn)練實(shí)踐階段OJD輪崗培訓(xùn)多技能培養(yǎng)工作教導(dǎo)改善階段創(chuàng)意功夫提案QC團(tuán)隊TBP問題解決法培養(yǎng)內(nèi)容精益人才育成總體計劃準(zhǔn)備階段第三階段第二階段第一階段精益人才培養(yǎng)方法入門階段實(shí)踐（一）入門階段管理工作內(nèi)容確定培訓(xùn)負(fù)責(zé)人制定培訓(xùn)計劃培訓(xùn)課程培訓(xùn)對象培訓(xùn)時間培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)老師培訓(xùn)講義審核培訓(xùn)工作開展——制定培訓(xùn)人員名單，培訓(xùn)出勤記錄培訓(xùn)考核組織——編制考題培訓(xùn)記錄與跟蹤——建立個人跟蹤記錄卡培訓(xùn)結(jié)果反饋參訓(xùn)人員企業(yè)HR部門八、企業(yè)人才育成管理工作（一）入門階段管理工作內(nèi)容八、企業(yè)人才育成管理工作（二）實(shí)踐階段管理工作內(nèi)容確定負(fù)責(zé)人制定項目實(shí)踐計劃——指導(dǎo)老師制定項目（模塊）名稱培養(yǎng)對象培養(yǎng)周期培養(yǎng)達(dá)成目標(biāo)——掌握的主要方法、工具培養(yǎng)考核組織——編制考評表培養(yǎng)記錄與跟蹤——建立個人跟蹤記錄卡培養(yǎng)結(jié)果反饋參訓(xùn)人員企業(yè)HR部門（二）實(shí)踐階段管理工作內(nèi)容（三）改善階段管理工作內(nèi)容明確負(fù)責(zé)人制定項目改善推廣指導(dǎo)計劃——指導(dǎo)老師制定項目（模塊）名稱培養(yǎng)對象培養(yǎng)周期項目輔導(dǎo)（推廣）達(dá)成目標(biāo)三個月維護(hù)期達(dá)成的目標(biāo)培養(yǎng)考核組織編制考評表，組織公司相關(guān)單位參與考評培養(yǎng)記錄與跟蹤——建立個人跟蹤記錄卡培養(yǎng)結(jié)果反饋參訓(xùn)人員企業(yè)HR部門（三）改善階段管理工作內(nèi)容知識回顧KnowledgeReview知識回顧KnowledgeReview精益人才培養(yǎng)方案精益人才培養(yǎng)方案前言

在中國通常講人才培養(yǎng)，但在日本講人才育成。人才培養(yǎng)和人才育成的內(nèi)涵還是有一些區(qū)別，人才育成注重培育的成果，人才培養(yǎng)偏重于過程，所以國內(nèi)的企業(yè)常常感覺培訓(xùn)的效果不理想、沒有達(dá)到想要的結(jié)果。這些問題都與我們培養(yǎng)人才的理念和方法有關(guān)，因此，我用的題目是人才培養(yǎng)，但內(nèi)容是講人才育成。CilinYang2012.06前言人才育成精益管理領(lǐng)導(dǎo)……知識能力心態(tài)精益技術(shù)系列尊重信任反求諸己解決問題的能力精益理論發(fā)掘浪費(fèi)現(xiàn)場5S目視化管理TPM七大任務(wù)異常管理生產(chǎn)線布局QC工具……發(fā)現(xiàn)問題能力解決問題能力持續(xù)改善能力執(zhí)行力教導(dǎo)力培訓(xùn)力計劃力溝通力……尊重信任持續(xù)改善勇于挑戰(zhàn)三現(xiàn)主義以身作則身教言傳團(tuán)隊和諧反求諸己培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)方法入門階段OJT道場訓(xùn)練實(shí)踐階段OJD輪崗培訓(xùn)多技能培養(yǎng)工作教導(dǎo)改善階段創(chuàng)意功夫提案QC團(tuán)隊TBP問題解決法知識技能培訓(xùn)項目實(shí)踐與學(xué)習(xí)項目指導(dǎo)與提升項目初期項目中期項目后期篩選精益先鋒培養(yǎng)對象精益人才培養(yǎng)方案精益人才精益人才育成脈絡(luò)人才育成精益管理領(lǐng)導(dǎo)……知識能力心態(tài)精益技術(shù)系列尊重信任解人才價值流——人才培養(yǎng)的過程、增值的過程在一定的環(huán)境、制度下，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，運(yùn)用適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式，實(shí)現(xiàn)從普通人到目標(biāo)人才的轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞墒窍到y(tǒng)工程人才價值流——人才培養(yǎng)的過程、增值的過程人才育成是系統(tǒng)工程人才育成戰(zhàn)略目標(biāo)制度——規(guī)章、制度、管理辦法、指導(dǎo)文件人才育成階段目標(biāo)——企業(yè)精益人才育成培養(yǎng)內(nèi)容知識技能心態(tài)培養(yǎng)手法崗前訓(xùn)練在崗培訓(xùn)方案訓(xùn)練輪崗訓(xùn)練環(huán)境——價值觀、理念、原則、習(xí)慣精益人才育成體系培養(yǎng)方案組織協(xié)調(diào)講師團(tuán)隊人才育成戰(zhàn)略目標(biāo)制度——規(guī)章、制度、管理辦法、指導(dǎo)文件人才育人才育成公司文化公司經(jīng)營戰(zhàn)略組織結(jié)構(gòu)與部門職能人力資源規(guī)劃崗位職責(zé)與要求員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃晉升管理薪酬與績效管理領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格職業(yè)安全保障人才育成前提條件人才公司文化公司經(jīng)營戰(zhàn)略組織結(jié)構(gòu)與部門職能人力資源規(guī)劃崗位職人才育成體系中，HR部門擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧航M織者——組織和協(xié)調(diào)相關(guān)部門，建立人才育成體系、機(jī)制管理者——按照相關(guān)的培養(yǎng)制度、規(guī)定、方案等，對人才的培養(yǎng)、發(fā)展進(jìn)行管理監(jiān)督者——在人才培養(yǎng)過程中，對培養(yǎng)單位、個人的履職情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督HR部門擔(dān)任的角色HR部門擔(dān)任的角色人才育成體系中，HR部門負(fù)責(zé)的工作：精益人才的需求進(jìn)行規(guī)劃精益人才（對應(yīng)崗位）的工作職責(zé)、任職要求進(jìn)行制定精益人才的薪酬、考核要求進(jìn)行設(shè)計精益人才的晉升與發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃修訂人才培養(yǎng)方案與計劃營造人才培養(yǎng)與發(fā)展的文化氛圍制訂人才培養(yǎng)制度HR部門負(fù)責(zé)的工作HR部門負(fù)責(zé)的工作準(zhǔn)備階段企業(yè)的任務(wù)確定激勵措施：薪酬與福利、晉升通道培養(yǎng)期間管理辦法企業(yè)顧問的任務(wù)選定培養(yǎng)對象制定培養(yǎng)方案目標(biāo)選定精益人才培養(yǎng)對象制定精益人才育成方案制定人才培養(yǎng)的激勵機(jī)制七、企業(yè)人才育成各階段目標(biāo)和任務(wù)第三階段第二階段第一階段精益改善推進(jìn)總體計劃項目后期項目中期項目初期精益人才育成計劃準(zhǔn)備階段企業(yè)的任務(wù)企業(yè)顧問的任務(wù)目標(biāo)七、企業(yè)人才育成各階準(zhǔn)備階段企業(yè)的任務(wù)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織、培訓(xùn)紀(jì)律的監(jiān)督等管理工作企業(yè)顧問的任務(wù)精益理念、積極心態(tài)培訓(xùn)精益工具、手法培訓(xùn)培訓(xùn)方式：授課、考核目標(biāo)塑造精益理念、了解精益知識第三階段第二階段第一階段精益改善推進(jìn)總體計劃項目后期項目中期項目初期精益人才育成計劃準(zhǔn)備階段企業(yè)的任務(wù)企業(yè)顧問的任務(wù)目標(biāo)第三階段第二階段第一準(zhǔn)備階段企業(yè)的任務(wù)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織、培訓(xùn)紀(jì)律的監(jiān)督等管理工作企業(yè)顧問的任務(wù)技能訓(xùn)練、實(shí)踐指導(dǎo)方式：授課、實(shí)踐訓(xùn)練、考核、工作檢查目標(biāo)通過參與精益改善項目，從實(shí)踐活動中，理解、領(lǐng)悟精益改善第三階段第二階段第一階段精益改善推進(jìn)總體計劃項目后期項目中期項目初期精益人才育成計劃準(zhǔn)備階段企業(yè)的任務(wù)企業(yè)顧問的任務(wù)目標(biāo)第三階段第二階段第一準(zhǔn)備階段企業(yè)的任務(wù)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織、培訓(xùn)紀(jì)律的監(jiān)督、精益人才培訓(xùn)結(jié)果的評估與獎懲工作，完善相應(yīng)的管理制度企業(yè)顧問的任務(wù)實(shí)踐指導(dǎo)、工作方法訓(xùn)練方式：創(chuàng)意功夫提案、TBP訓(xùn)練、考核、工作檢查目標(biāo)在精益改善項目實(shí)踐與指導(dǎo)工作中，掌握精益的工具與方法，并能夠指導(dǎo)他人工作第三階段第二階段第一階段精益改善推進(jìn)總體計劃項目后期項目中期項目初期精益人才育成計劃精益人才輸出準(zhǔn)備階段企業(yè)的任務(wù)企業(yè)顧問的任務(wù)目標(biāo)第三階段第二階段第一準(zhǔn)備階段精益思想5S目視化標(biāo)準(zhǔn)化PDCA七大浪費(fèi)問題解決班組長管理技能分析能力團(tuán)隊合作精神第三階段第二階段第一階段精益人才育成計劃水位管理看板管理A3報告QCC線平衡SMEDQC七大手法IE手法防錯法創(chuàng)新能力創(chuàng)新精神自主保全流程分析提案改善數(shù)據(jù)管理進(jìn)度管理持續(xù)改善能力追求完美培養(yǎng)方法入門階段OJT道場訓(xùn)練實(shí)踐階段OJD輪崗培訓(xùn)多技能培養(yǎng)工作教導(dǎo)改善階段創(chuàng)意功夫提案QC團(tuán)隊TBP問題解決法培養(yǎng)內(nèi)容精益人才育成總體計劃準(zhǔn)備階段第三階段第二階段第一階段精益人才培養(yǎng)方法入門階段實(shí)踐（一）入門階段管理工作內(nèi)容確定培訓(xùn)負(fù)責(zé)人制定培訓(xùn)計劃培訓(xùn)課程培訓(xùn)對象培訓(xùn)時間培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)老師培訓(xùn)講義審核培訓(xùn)工作開展——制定培訓(xùn)人員名單，培訓(xùn)出勤記錄培訓(xùn)考核組織——編制考題培訓(xùn)記錄與跟蹤——建立個人跟蹤記錄卡培訓(xùn)結(jié)果反饋參訓(xùn)人員企業(yè)HR部門八、企業(yè)人才育成管理工作（一）入門階段管理工作內(nèi)容八、企業(yè)人才育成管理工作（二）實(shí)踐階段管理工作內(nèi)容確定負(fù)責(zé)人制定項目實(shí)踐計劃——指導(dǎo)老師制定項目（模塊）名稱培養(yǎng)對象培養(yǎng)周期培養(yǎng)達(dá)成目標(biāo)——掌握的主要方法