小學教導處春節(jié)工作計劃文檔2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學教導處春節(jié)工作計劃文檔2022教導教學活動務(wù)必以學生為主體，為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才打好根基。下面是我整理的《小學指導處春節(jié)工作籌劃》，供您閱讀,參考。夢想對您能有所扶助!

小學指導處春節(jié)工作籌劃1

一、指導思想

新學期，指導處將以全面提高教學質(zhì)量為中心，以進一步推進我校課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、校本教研、隊伍創(chuàng)辦、質(zhì)量提升、學生進展等工作，推動我校教導教學工作再上新臺階。

二、工作措施

(一)教學常規(guī)：明確制度細化要求獎優(yōu)罰劣

1.落實教學“七專心”

開學初，指導處將組織教師專心學習教學“七專心”的相關(guān)內(nèi)容。要求備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的根基上用心設(shè)計教案。在制定教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的設(shè)定，教學設(shè)計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學終止后要專心掃視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面舉行反思，提高教后反思的質(zhì)量。教師教學前實時地二次備課，根據(jù)學生實際處境和自己的教學做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學中的得與失。本學期，指導處將定期檢查和隨機抽查相結(jié)合，利用每周政治學習時間表揚先進，鞭策后退。并與教師賞賜性績效掛鉤，真正發(fā)揮績效工資的獎懲作用。

2.執(zhí)行巡課制度

(1)持續(xù)落實制度。為確保開齊開足各類課程，保證按課表上課，操縱肆意調(diào)換、代課行為。要求無論因公外出或因私請假的教師，凡涉及到不能按課表上課的處境，都要按照要求到指導處填寫假單，由龔校舉行審批，到指導處做好記錄。

(2)加強巡課檢查。校長室、指導處、各教研組要加強日常巡課，通過巡課，察覺問題實時記錄并立刻解決，盡量杜絕教學事故的發(fā)生。將檢查結(jié)果與教師績效相結(jié)合。

(二)教學質(zhì)量：深入課堂以賽促研關(guān)提防點

質(zhì)量是學校生存和進展的生命線，抓實課堂那么是全面提高學校教導教學質(zhì)量的重要保證。本學期，我們將立足課堂教學，開展各種形式的教學研討活動，切實提高教師的課堂教學水平，提升學校的教學質(zhì)量。

1.走進課堂悉心指導

學校校長室和各中層領(lǐng)導將持續(xù)聽隨堂課，實時了解教師的教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況，同時抓獲教師教學過程中的亮點，從輕微處關(guān)注教師的成長與進步。

2.抓實校本教研活動

指導處將進一步明確教研組長、備課組長工作職責，提升和加強校本教研工作。開展以教師為研究主題，課堂教學為主陣地的“梯隊式”青年教師賽課活動;以新課程實施過程中教師所面臨的概括問題為研究對象的主題研討活動;通過校本教研活動，不斷總結(jié)和提升教師的課堂教學閱歷，切實提高課堂教學效率。爭取在創(chuàng)造揚州市校本教研評比活動中取得好勞績。

3.蹲點重點年級、薄弱班級

一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。本學期由校長室蹲點四、六兩個重點年級，全面負責這兩個年級的教導教學處境。指導處負責薄弱班級薄弱學科的教學，通過跟蹤聽課、檢查作業(yè)及提優(yōu)補差、班級管理等工作，扶助片面教師找出教導教學中存在的問題，對癥下藥。

4.夯實提優(yōu)補差工作

提優(yōu)補差我們盡可能做到“花費最少的時間追求效益”。各任課教師要經(jīng)常與差生家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些處境，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信仰。各年級各學科根據(jù)優(yōu)差生的實際處境制定提優(yōu)補差內(nèi)容。各任課教師對于學生的提優(yōu)補差練習完成處境要實時批改、講評，并做出評價。指導處將定期對各年級各學科后進生舉行月測。

5.加大質(zhì)量監(jiān)測力度

指導處對重點年級語數(shù)英學科教學質(zhì)量舉行月檢，其它年級的隨機抽測。每次測試后專心組織教師們舉行數(shù)據(jù)化比較分析，找準班與班之間的差距，看準在年級整體處境的位置。對差距大的班級跟蹤監(jiān)控，確保兩率達標。

(三)自我提升專家引領(lǐng)結(jié)對共長——提升教師隊伍創(chuàng)辦

高水平的教師隊伍是學校立校之本，高水平的老師才能帶出高水平的學生。如何提高教師專業(yè)水平是學校創(chuàng)辦的永恒主題。

1.自主研修

持續(xù)推進“個人自主閱讀”與“集體專業(yè)閱讀”相結(jié)合的形式，通過舉辦讀書沙龍、讀書匯報交流會、教師素養(yǎng)大賽等形式，提高教師的專業(yè)技能。

2.專家引領(lǐng)

學校將持續(xù)聘請教導教學專家走進課堂，對教師的教導教學行為舉行現(xiàn)場查看指導。在互動交流中讓教師們面對面的提出自己教學中的不解。能讓教師們進一步熟悉理論，感受教導理論的魅力，品評理論帶來的甘甜。

3.結(jié)對成長

學校以拜師結(jié)對為手段，大力抓好青年教師的培養(yǎng)。要求青年教師做到：一年“結(jié)對子”，兩年“壓擔子”，三年“出特色”，四年“露頭角”，五年“拔尖子”。讓師徒們專心履行結(jié)對協(xié)議，指導處旁加促使，使青年教師們能盡快成長起來，脫穎而出。

(四)精挑細選循序漸進特色進展——提高學生素質(zhì)進展

學校將持續(xù)開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和天性特長，努力培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面進展。

1.精選賽事

本學期我們要求各教研組精選學生賽事。以考察學生的學科學識、學科技能的掌管為競賽重點，以賽促優(yōu)。將舉辦“小學生英語素養(yǎng)大賽”“小腳丫讀書節(jié)”“各年級計算能手選拔賽”等賽事，讓孩子們的學習才能在競賽中能得到提升，充分感受學習的樂趣。

2.陽光體育

為進一步推進素質(zhì)教導，深化課程改革，推動學校體育和藝術(shù)教導的改革與進展，促進學生全面進展和健康成長，推行陽光體育2+1活動。持續(xù)開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，得志全體學生天性進展和多樣化活動的需求。

3.社團活動

我們持續(xù)完善我校的社團創(chuàng)辦，重點打造與書法特色相關(guān)的制筆社團、裝裱社團、點紙畫字;學生藝術(shù)進展的聲樂社團、舞蹈社團、美術(shù)社團、田徑社團。要求各社團的負責老師做到每次活動定時間、定地點、定內(nèi)容。讓學生們在活動中進展天性特長，促進身心健康。

4.書香浸潤

各年級每天要明確閱讀內(nèi)容，每周設(shè)立一節(jié)閱讀課指導課，每月閱讀一本文學經(jīng)典。教師們要努力創(chuàng)設(shè)積極向上、新穎高雅、健康文明的書香空氣，讓學生在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操。學校四月份將舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動，讓學生擁有一個書香浸潤的童年。

小學指導處春節(jié)工作籌劃2

一、指導思想

在__區(qū)傳承教化之風，镕鑄品質(zhì)教導的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學校新一輪五年進展藍圖，并以此為契機，推動學校教導教學工作的全面提升。在深入研究基于課程標準的教學與評價的過程中，結(jié)合我校第一次就把課上好課堂教學的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學效益，減輕學生過重的學業(yè)負擔。

二、工作目標

1、深入開展綠色指標基于課程標準的教學與評價等相關(guān)工作，解讀指標中的各項細那么，對學業(yè)質(zhì)量舉行定期分析，實時察覺問題，探索對策，總結(jié)閱歷，完善學校的質(zhì)量保障體系。

2、全面推進基于課程標準的教學與評價工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標準，以一年級為重點，加強零起點教學和等第制評價的實踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實學習打定期的各項方案，并通過以點帶面的方式，逐步向其他年級輻射，借助吾能行評價體系，構(gòu)建完整的__小學學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)。

3、進一步加強教學五環(huán)節(jié)的研究與實踐，豐富品質(zhì)教導的教學內(nèi)涵，為提高課堂教學效益服務(wù)。

4、開展卓有成效的校本教研、校本培訓和教研組創(chuàng)辦等活動，提高全體教師的教導教學才能和校本，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化進展。

三、重點工作

(一)落實課程籌劃，提高課程執(zhí)行力

1、嚴格執(zhí)行上海市課程實施籌劃，模范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅持依法執(zhí)教。本學期指導處加強課堂巡查，對課程籌劃執(zhí)行處境舉行不定期檢查。

2、以喜悅活動日為契機，加強學校課程創(chuàng)辦和管理，提防資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評價體。本學期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施，上課教師根據(jù)實際處境，選定恰當?shù)膬?nèi)容舉行教學。

3、持續(xù)抓好一年級學習打定期。在總結(jié)前幾年工作閱歷的根基上，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動，尤其提防培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣，讓新生順遂完成從幼兒園到小學的過渡和跨越。

4、進一步落實語文、數(shù)學、英語、綜合學科創(chuàng)辦規(guī)劃，要求教師在學期初，結(jié)合教學大綱要求、教學內(nèi)容、學生實際處境整體規(guī)劃一學期的教學工作，制定符合校情的學科教學籌劃。

(二)轉(zhuǎn)變教導理念，提升教導教學舉措

1、根據(jù)市教委提出的一年級零起點和等第制教學新規(guī)，以年級組、教研組為單位，制定各學科學習打定期一二年級等第制評價等教導教學方案實施，嚴格落實并實時舉行資料整理和閱歷總結(jié)的工作。

2、各學科教研組深入研究基于課程標準的教學與評價,通過區(qū)級、校級教研活動，細化教學目標和評價方式的研究，制定相應的學習水平標準，探究多元化的評價方式。

(三)深入教學研討，提升課堂教學品質(zhì)

1、圍繞教研組和個人小課題，打定一節(jié)教學實踐課，組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課，在教研組內(nèi)舉行公開教學表示。

2、激勵各教研組根據(jù)學科特點和年段特點，積極開展學科特色活動，豐富課堂教學內(nèi)容，拓展學生學習途徑。

3、各教研組在學期初申報特色活動，并公布課堂研討活動的相關(guān)信息，激勵全體教師參與本學科及跨學科的聽課評課活動。

(四)抓好教學常規(guī)，落實長效管理措施

1、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計__小學備課本,教齡5年內(nèi)教師按照要求舉行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。

2、本學期將持續(xù)開展常態(tài)化隨堂聽課活動，以教學問題診斷和教學行為提升為目的，扶助教師提升教學專業(yè)才能。

3、深入開展科學命題的研究，以啟發(fā)式、少而精為原那么選取、編制并完善我校的校本練習。本著作業(yè)輕負擔，高效率的原那么，嚴格操縱學生作業(yè)總量，班主任做好每天各學科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反應的實時性、針對性和有效性。

4、加強教學常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)操縱度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的根本模范，努力實現(xiàn)備課、上課、作業(yè)的一致性。

5、以我校申請的托管工程為契機，借助江寧學校的師資氣力，提升我校教師的專業(yè)化進展，優(yōu)化師徒結(jié)對效益，搭建各級各類培訓平臺，為教師的可持續(xù)化進展供給專業(yè)支持與保障。

6、修訂和完善教研組評價方案，通過根基考評與特色考評相結(jié)合促進教研組創(chuàng)辦，期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色。

(五)深化拓展型課程，豐富學生學習活動

1、進一步調(diào)整階梯式校本課程體系，完善學校整體課程規(guī)劃，豐富學生的課程體驗，為學生的聰慧成長供給保障。

2、持續(xù)對已成體系或已成熟的校本課程舉行推廣，擴大對拓展型課程研究成果的輻射作用。

3、探索拓展型課程的評價手段、方式，科學地評價學生的學習成果。

四、概括工作

(一)語文學科

1、深入研究基于課程標準的零起點教學與等第評價,根據(jù)學校及學生的實際處境選擇適切的小學一年級語文實踐研究點，立足課堂教學，關(guān)注學生主動學習，重點培養(yǎng)學生良好學習習慣，累積閱歷與做法，為今后的表示推廣活動奠定根基。

2、以綠色指標為抓手，深入分析語文學科學業(yè)質(zhì)量和綠色指標各項數(shù)據(jù)，重視教學五環(huán)節(jié)，找準突破口，開展有針對性的指導，全面提高教導教學質(zhì)量。

3、加強教研組創(chuàng)辦，促進教師專業(yè)成長。教研組研討活動定時定點，有主題有議論，以課題研究推動課堂教學。通過教研組研究課表示，開展案例教學研究，探討教導教學方法，多給教師創(chuàng)造看、想、說、練的機遇，通過每位教師的攝取與輸出,來提高教學的有效性。

4、各年級通過結(jié)合教材內(nèi)容和學生特點開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動，從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵，挖掘出教師無限的潛能與聰慧，促使學生語文素養(yǎng)的全面提高，使學生享受到語文學習的無窮樂趣。

(二)數(shù)學學科

1、以大組學習的方式專心研讀綠色指標中數(shù)學學科的數(shù)據(jù)分析，提升常規(guī)教學。確立本學期的教學研討中心，各年級組開展相關(guān)科研工作，組織一次區(qū)級以上的教研活動表示。

2、在教研組研討的平臺中，提高教學質(zhì)量，提升家校互動的有效性。

(三)英語學科

1、以打造激情課堂為研究主題，開展課堂教學研究和與之匹配的學生特色活動。五個年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時教學跟蹤研討活動，扶助教師樹立單元整體設(shè)計意識。

2、以五年級為研究重點，開展區(qū)級教學研討活動(第12周)。

3、選拔優(yōu)秀青年教師加入研修課程，學習新理念，并帶回到教研組。

4、進一步推進慧雅書童工程。

(四)圖書館工作

1、安置好各年級學生借還書的時間，每班每周不少于1次借書時間。

2每學期務(wù)必保證新書實時入室、上架，并實時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，實時向分管領(lǐng)導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。

4、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

(五)特教工作

1、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進度的根基上，對普教生和隨讀生設(shè)計不同的教學目標，按照集體教學為主、個別教學為輔的原那么，把隨讀教學穿插于各個教學環(huán)節(jié)中，處理好多數(shù)和少數(shù)在課堂教學中相互干擾的沖突，開展合作學習法、同伴學習法等先進的特教教學方法，保證做到讓每一個學生都參與，讓每一個學生都進展.

2、建立每位隨班生的個別化教導籌劃.對每位在校的隨班就讀學生先舉行6+2的量表評估。

小學指導處春節(jié)工作籌劃3

為切實提高我校教導教學和教研工作，合作學校的工作并落實好，特制定了20__年(春)__小學指導處工作籌劃。

一、指導思想：

在新學期里，我校指導處將牢牢抓住一個中心，兩個根本點(即以教學為中心，以學生成長和教師進展為根本點)，堅持以養(yǎng)成訓練為根基，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教導教學工作，促使我校教導教學工作再上新臺階。

二、工作目標

1、持續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控。促使教師專心鉆研教材，研究學生，用心設(shè)計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改實時模范，并專心做好學困生轉(zhuǎn)化工作。指導處對教師的備課、作業(yè)等方面舉行實時檢查并實時反應執(zhí)行處境。

2、加強師資培訓力度。通過國培遠程學習、讀書工程的實施，提高教師綜合素質(zhì)。專心抓好教師持續(xù)教導工作，激勵和支持教師加入各級組織的業(yè)務(wù)培訓。

3、加強骨干教師、青年教師隊伍創(chuàng)辦與管理，以點帶面促良好教風的形成。

4、開展崗位大練兵活動，組織開展教導教學論文評比、教案撰寫評比、青年教師根本功評比;通過多種形式的教學活動促教師專業(yè)進展。

5、建立以校為本的學習制度。教師在集中學習的同時，擠時間，自學最新的教導理論，并專心做學習筆記，完成不少于5000字的讀書筆記。

6、重視課題研究，提高科研才能。全體教師結(jié)合自己的工作實際，潛心研究，大膽測驗。本期擬申報的縣《區(qū)域課改》課題，參研人員留神收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好工作日記，留神總堅固驗工作中的好閱歷，好方法，實時撰寫閱歷或論文。

三、工作重點

1.模范管理。持續(xù)執(zhí)行績效考核實施方案，完善各項考核細那么要求，落實教學活動的模范。

2.提高質(zhì)量。向四特別鐘的課堂要效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率，提高后20%學生的平均分。尤為重要的是提高上學期質(zhì)量檢測中較為落后的的學科質(zhì)量。

3.打造特色。加強學校與家長的聯(lián)系溝通，促使教師做好學生家訪記錄檔案(更加是留守兒童)管理工作，輔助召開家長會，持續(xù)擴大學校在我鎮(zhèn)的影響力。

四、概括措施

(一)嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平日，重在過程。重點放在專心備課、專心上課、專心輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。完善和實施推門聽課制度，進一步提高教導教學質(zhì)量。

1、嚴格執(zhí)行國家課程籌劃，抑制本校專業(yè)教師緊缺、師資氣力薄弱的現(xiàn)實條件，充分開發(fā)教師資源，開全科目，開足課時。

2、嚴把課堂教學關(guān)。

(1)嚴格執(zhí)行課程籌劃。學校要做好經(jīng)常性的巡課工作，察覺問題，實時指出。定期開展課程籌劃執(zhí)行處境的調(diào)查，促使教師嚴格執(zhí)行課程籌劃，切實按課表上好每一節(jié)課。學校指導處和值周進一步落實巡課制度，察覺違規(guī)行為，將肅穆處理。

(2)嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟諳教材的學識，布局，能居高臨下地評價所教學識在整個學識體系中的作用。要擅長駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和學識間的內(nèi)在聯(lián)系。切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。指導處將定期、不定期對各科教師的備課舉行檢查。

(3)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要專心對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以精選、精講、精練、精批和有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾為要求的四精四必上下功夫，做到位。向?qū)W業(yè)評價要質(zhì)量和效益。

3、加強隨堂聽課。校長室、指導處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學才能較弱的教師。中層管理人員聽課數(shù)全學期20節(jié)以上，教研組長、備課組長20節(jié)以上，教師不少于15節(jié)。把推門聽課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，概括分值見教研活動各項記錄，結(jié)果納入績效考核。

(二)加強教師隊伍創(chuàng)辦，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。

1、激勵、支持教師加入各類持續(xù)教導培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質(zhì)。

2、提防骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。

(1)加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。持續(xù)發(fā)揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓活動中強調(diào)老教師誠懇誠意地教，年輕教師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心，形成互幫互學的教學空氣。

(2)指導處要察覺苗子，重點培養(yǎng)，為參評教師做好各項打定工作，爭取在本年度教學骨干評比中有更多教師脫穎而出。

(三)以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理

校教研已成為我校雷打不動的活動，根據(jù)教學實際的安置，確定每周二、四上午三、四節(jié)為語文組活動，每周三上午三、四兩節(jié)為數(shù)學組活動。校長、指導處人員深入到各教研組，促使、指導教研活動科學、模范地開展。

(四)深化課改測驗，提高科研質(zhì)量。

1、加強信息技術(shù)研究。依據(jù)縣局135工程要求，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量、課堂運用、學校管理運用三方面有所突破，促進信息技術(shù)與學科課程的整合。利用我?，F(xiàn)有的在線課堂教導技術(shù)設(shè)備，組織教師舉行教導技術(shù)的學習，以提高課堂教學效率。

2、積極組織校本培訓，讓校本教研真正為教導教學服務(wù)，提高教師對于網(wǎng)絡(luò)信息的探尋、加工利用的才能。激勵教師制作個人博客，促使教導博客成為教師專業(yè)成長的精神家園，校本教研和教師自我提升的一個重要平臺。

小學指導處春節(jié)工作籌劃4

一、指導思想：

我校指導處工作以學校教導教學工作籌劃為指導，進一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、模范意識、質(zhì)量意識、進展意識”，全面推進素質(zhì)教導。以課堂為主陣地，以教導科研為抓手，以教研活動為載體，著力舉行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新課堂。深化課程改革，促進學生主體進展，教師主動進展，學校自主進展。

二、工作目標

持續(xù)爭創(chuàng)五個一流(一流的教學理念、一流的教學環(huán)境、一流的教學管理、一流的教師隊伍、一流的教學質(zhì)量)，構(gòu)建“二三二三”進展模式，即學校以質(zhì)量求生存，以特色求進展二個原那么，教導優(yōu)先，德育為先，素質(zhì)三個意識，師生努力踐行二個做到三個不比，即走進教導躊躇滿志，走出教室意氣風發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰明勤奮，不比根基比進步。再創(chuàng)四小新佳績。

(一)精心加強師資隊伍的培養(yǎng)，高標準的創(chuàng)辦教師隊伍。

“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師加入教導科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教導教學的品位。本學期持續(xù)利用集中學習時間，系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性文章;持續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學習。

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍創(chuàng)辦，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教導、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學習。

本學期校本培訓要做到：

①自學與群眾學習相結(jié)合。

②學習與觀看錄像相結(jié)合。

③學習與交流心得相結(jié)合。同時要提防自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

3、要持續(xù)深入開展有效課堂教學的研究，透過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教潛力。各教研組要及早落實各教師校級表示課的資料，專心籌劃，做好安置，結(jié)合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分熟悉到聽課是一次有效的學習機遇，在聽課過程中要專心記錄，精心斟酌，在激勵的根基上大膽指出缺乏，提出創(chuàng)辦性觀法，與上課教師、學生、資料產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利于學科之間的整合。

(二)加強教導教學的常規(guī)管理，努力提高教導教學勞績。

1、加強教學常規(guī)管理。

全面落實課程籌劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課資料上課，預備鈴聲響后進入課堂，按時下課，每一天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，每學期指導處舉行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導和走廊巡查舉行檢查，實時了解我校教師的教學狀況。

2、做好教學質(zhì)量檢測。

強化質(zhì)量意識。充分熟悉教導教學質(zhì)量是辦學的根本、學校進展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù)。結(jié)合上學期考試狀況，指導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導。要向課堂四特別鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應潛力與隨機應變潛力，讓課堂真正成為學生進展的主陣地。

學校在期末將對學生的學習狀況舉行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況舉行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，實時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改善的措施。音體美等學科教師也要對學生舉行評價，相應的學科也要做好質(zhì)量分析，同時做好學生的操行評語。

3、抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每一天的大課間活動，合理安置學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。

4、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。實時建立學生學籍檔案，按規(guī)定辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。保證學生流失率為0，穩(wěn)定率100%。

5、加強畢業(yè)班工作的管理，學期初召開畢業(yè)班教師會，期中測試后召開畢業(yè)班教學狀況分析會，總復習期間召開畢業(yè)班復習研討會。努力使畢業(yè)班勞績穩(wěn)定在較高的水平上。

6、舉行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師舉行會診。

7、組織好學生系列比賽，如三年組學生朗讀比賽、五年組學生成語大賽、四年組學生口算比賽、“科學在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、一二年級學生寫字比賽、七一有獎?wù)魑幕顒?、開展地球我們的家園主題班隊會活動等，這些活動的開展不僅僅表示學生的風采，也豐富學生的校園生活。

8、關(guān)切學生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“綠色校園”。定時定期舉行衛(wèi)生健康教導和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化，堅持衛(wèi)生檢查、反應與評比制度，做到“早擦亮，午持續(xù)，晚掃凈”，構(gòu)建“綠色校園”。健全學生健康檔案。

9、精心做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，專心分析摸底，制定出針對性的輔導籌劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教導工作，協(xié)助他們樹立正確的學習觀、夢想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，協(xié)助其進步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。同時，做好特長生的指導工作，精心引導，進一步提高他們的素質(zhì)和精心性。

(三)充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教導教學。

加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。模范使用微機室、測驗室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學學具要充分使用，舉行教學常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其限度地為教導教學服務(wù)。

三、概括工作安置：

三月份：

1、做好開學初的各項打定工作

2、各學科老師制訂切實可行的教學籌劃、排好教學進度表

3、“科學在我心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽

4、引領(lǐng)課(數(shù)學、語文、英語)

5、三年組學生朗讀比賽

四月份：

1、常規(guī)教學。

2、指導工作安置(常規(guī)材料：教師各種籌劃、表冊、教案、聽課等)

3、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記

4、論文征集——如何培養(yǎng)孩子們的朗讀潛力

5、開展地球我們的家園主題班隊會活動

6、研討課

7、一二年組學生寫字比賽

五月份：

1、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記

2、說課比賽

3、五年組學生成語大賽

4、“展望未來放飛理想”畢生思想教導會

5、四年組學生口算比賽

6、研討課

六月份：

1、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記。

2、“慶六一展才藝顯特色”吸收新隊員大會

3、研討課

4、班主任工作閱歷交流會

5、教師技能大練兵

6、職工排球賽

7、七一有獎?wù)魑幕顒?/p>

七月分：

期末測評

小學指導處春節(jié)工作籌劃5

一、指導思想

堅持“以人為本”“德育為先”的方針，以提高教師的師德修養(yǎng)，學生的禮貌素養(yǎng)為重點，深入開展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的空氣，使教師的個人素養(yǎng)得到提高，學生的德智體美等方面都能得到進展。

二、中心工作

以構(gòu)建學生進展為本的德育工作體系為目標，抓細抓實學生的常規(guī)教導、養(yǎng)成教導，愛國主義教導，心理健康教導。模范班級及中隊量化考核手段，完善班級各項綜合考核評比措施;加強對班主任、中隊輔導員及政教