物理因子治療技術(shù)課程教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

高等職業(yè)教育《物理因子治療技術(shù)》課程教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)：康復(fù)治療泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校2015年06月TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument".課程基本情況 1\o"CurrentDocument".課程性質(zhì) 1\o"CurrentDocument".課程定位 1\o"CurrentDocument"課程面向的職業(yè)崗位 1\o"CurrentDocument"課程在專業(yè)培養(yǎng)中的定位及作用 1\o"CurrentDocument"本課程與其他相關(guān)課程的關(guān)系 1\o"CurrentDocument".課程目標(biāo) 2\o"CurrentDocument"知識(shí)目標(biāo) 2\o"CurrentDocument"技能目標(biāo) 2\o"CurrentDocument"素質(zhì)目標(biāo) 2\o"CurrentDocument".教學(xué)內(nèi)容與要求 2.教學(xué)實(shí)施與建議 8教學(xué)模式 8課程總體設(shè)計(jì) 9\o"CurrentDocument"課程學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì) 13\o"CurrentDocument"考核與評(píng)價(jià)方式 14\o"CurrentDocument"教師基本要求 14\o"CurrentDocument"教學(xué)硬件環(huán)境基本要求 14\o"CurrentDocument"教學(xué)資源基本要求 15\o"CurrentDocument".編制說明 15.課程基本情況《物理因子治療技術(shù)》課程主要是對(duì)物理因子治療技術(shù)進(jìn)行研究，包括研究物理因子的物理特性、生物學(xué)作用、治療方法及臨床應(yīng)用等內(nèi)容。從宏觀方面研究物理因子對(duì)機(jī)體整體水平的影響，以了解其作用的動(dòng)態(tài)變化和效果；從微觀方面研究物理因子對(duì)超微結(jié)構(gòu)功能形態(tài)的改變，以探討物理因子作用的本質(zhì)。通過宏觀和微觀的研究，最終達(dá)到全面認(rèn)識(shí)物理因子在康復(fù)臨床應(yīng)用的技術(shù)、適應(yīng)證及注意事項(xiàng)的目的。適用專業(yè)課程代碼學(xué)分開課學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)物理因子治療技術(shù)44521264.課程性質(zhì)物理因子治療技術(shù)學(xué)以教給學(xué)生物理因子治療基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主，物理因子治療技術(shù)學(xué)是康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是康復(fù)治療的重要組成部分。物理因子治療技術(shù)學(xué)的基本內(nèi)容分為概論和各論兩部分，概論主要講述物理因子治療的基本理論；各論主要講述常見物理因子主要治療技術(shù)。講授內(nèi)容主要以康復(fù)專業(yè)常用的物理因子治療技術(shù)為主；并介紹國(guó)內(nèi)外物理因子治療學(xué)新成果、新技術(shù)及臨床應(yīng)用。物理因子治療技術(shù)學(xué)的教學(xué)過程包括課堂講授與實(shí)踐。課堂講授注重基礎(chǔ)理論與臨床相結(jié)合；實(shí)踐包括臨床見習(xí)、實(shí)驗(yàn)室的操作實(shí)踐以及課堂討論等；通過實(shí)踐，鞏固和加深對(duì)基本理論知識(shí)的理解，強(qiáng)化基本操作技能。.課程定位課程面向的職業(yè)崗位本課程面向的職業(yè)崗位是各衛(wèi)生部門、醫(yī)院科室內(nèi)康復(fù)治療師的崗位等。課程在專業(yè)培養(yǎng)中的定位及作用物理因子治療技術(shù)是研究現(xiàn)代理療方法，包括：電、光、聲、磁和冷熱等物理因子，克服功能障礙和治療疾病的方法的一門學(xué)科。以現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)模式為出發(fā)點(diǎn)，充分體現(xiàn)以病人為中心的康復(fù)治療理念，能充分反映物理因子治療的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)技能。3本課程與其他相關(guān)課程的關(guān)系本課程在第四學(xué)期開設(shè)，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及康復(fù)治療等專業(yè)基礎(chǔ)課后，為學(xué)生日后進(jìn)入衛(wèi)生康復(fù)醫(yī)療系統(tǒng)或醫(yī)院科室實(shí)習(xí)和工作打下實(shí)踐基礎(chǔ)。4.課程目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)物理因子治療技術(shù)是一門應(yīng)用型學(xué)科，實(shí)踐性很強(qiáng)，學(xué)生首先要明確，必備的基本技能的任務(wù)要求，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)必須的理論知識(shí)，通過不斷地實(shí)踐，真正掌握物理因子治療一些必備的素質(zhì)與技能。在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)以下環(huán)節(jié)：明確管理實(shí)踐中的具體任務(wù)要求，即管理者應(yīng)具備的管理技能；以任務(wù)為中心，學(xué)習(xí)必須的理論知識(shí)。(1)掌握物理因子治療技術(shù)的概念及應(yīng)用范圍；(2)掌握物理因子的主要治療作用；(3)熟悉物理因子的分類及對(duì)人體的作用特點(diǎn)；(4)了解物理因子治療的作用機(jī)制及該技術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)史及應(yīng)用前景。2技能目標(biāo)(1)學(xué)會(huì)常用的物理治療儀器的操作方法；了解常用物理因子治療的治療安全；(3)熟練掌握物理因子治療的適應(yīng)證和禁忌癥；.3素質(zhì)目標(biāo)樹立以病人為中心的治療理念，充分體現(xiàn)以人為本的務(wù)實(shí)行動(dòng)，具有刻苦、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。.教學(xué)內(nèi)容與要求內(nèi)容與要求名稱相關(guān)知識(shí)相關(guān)技能教學(xué)目標(biāo)學(xué)時(shí)數(shù)物理因子治療技術(shù)概論.掌握物理因子治療技術(shù)的概念及應(yīng)用范圍；物理因子的主要治療作用；.熟悉物理因子分類；物理因子對(duì)人體的作用特點(diǎn)；.了解物理因子治療的作用機(jī)制；物理因子治療技術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)史及應(yīng)用前景；.掌握物理因子治療技術(shù)的概念及應(yīng)用范圍；物理因子的主要治療作用；.熟悉物理因子分類；物理因子對(duì)人體的作用特點(diǎn)；.了解物理因子治療的作用機(jī)制；物理因子治療技術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)史及應(yīng)用前景。.掌握物理因子治療技術(shù)的概念及應(yīng)用范圍；物理因子的主要治療作用；.熟悉物理因子分類;物理因子對(duì)人體的作用特點(diǎn)；八、、；.了解物理因子治療的作用機(jī)制；物理因子治療技術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)史及應(yīng)用前景；4

直流電療法與直流電藥物離子導(dǎo)入療法1.掌握直流電療法和直流電藥物離子導(dǎo)入療法的操作方法、禁忌證、操作過程中應(yīng)注意的問題及其解決辦法。2,熟悉直流電療法的基本治療作用；直流電藥物離子導(dǎo)入療法中所導(dǎo)入藥物的選擇原則和適應(yīng)證。3,了解直流電療法的作用機(jī)制。1?具有醫(yī)療思維與素養(yǎng)，能進(jìn)行基本的診療操作；能使用、管理常用儀器和設(shè)備，安排與管理安全、適合的醫(yī)療與康復(fù)環(huán)境。2.能與患者及家屬進(jìn)行溝通，開展健康教育；能與相關(guān)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)交流，幫助和指導(dǎo)患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。.掌握直流電療法和直流電藥物離子導(dǎo)入療法的操作方法、禁忌證、操作過程中應(yīng)注意的問題及其解決辦法。..熟悉直流電療法的基本治療作用；直流電藥物離子導(dǎo)入療法中所導(dǎo)入藥物的選擇原則和適應(yīng)證。.了解直流電療法的作用機(jī)制。4低頻電療法.掌握低頻電療法的基本概念、分類及臨床操作方法、適應(yīng)證及禁忌癥。.熟悉低頻電療法的臨床應(yīng)用及治療作用。.了解低頻電療法的參數(shù)；低頻電療法的治療原理。.具有基本醫(yī)療思維與素養(yǎng)，能規(guī)范地開展低頻電療法的各項(xiàng)診療活動(dòng)；能使用、管理常用儀器、設(shè)備；能合理安排與管理醫(yī)療與康復(fù)環(huán)境以保證醫(yī)療活動(dòng)科學(xué)安全。.能與患者及家屬進(jìn)行溝通，開展健康教育；能與相關(guān)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)交流與團(tuán)結(jié)協(xié)作，開展醫(yī)療工作。.掌握低頻電療法的基本概念、分類及臨床操作方法、適應(yīng)證及禁忌癥。.熟悉低頻電療法的臨床應(yīng)用及治療作用。.了解低頻電療法的參數(shù)；低頻電療法的治療原理。4

中頻電療法.掌握中頻電療法的治療作用、適應(yīng)癥、禁忌證、注意事項(xiàng)；中頻電療法操作技術(shù)。.熟悉中頻電療法物理特性、生物作用特點(diǎn)；中頻電療法的治療原理。.了解中頻電療法的分類。.具有基本醫(yī)療思維與素養(yǎng)，能規(guī)范地開展中頻電療法的各項(xiàng)診療活動(dòng)；能使用、管理常用儀器、設(shè)備；能合理安排與管理醫(yī)療與康復(fù)環(huán)境以保證醫(yī)療活動(dòng)科學(xué)安全。.能與患者及家屬進(jìn)行溝通，開展健康教育；能與相關(guān)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)交流與團(tuán)結(jié)協(xié)作，開展醫(yī)療工作。.掌握中頻電療法的治療作用、適應(yīng)癥、禁忌證、注意事項(xiàng)；中頻電療法操作技術(shù)。.熟悉中頻電療法物理特性、生物作用特點(diǎn)；中頻電療法的治療原理。.了解中頻電療法的分類。4高頻電療法1,掌握高頻電療法的概念；常用高頻電療法的種類和治療作用及臨床應(yīng)用。2,熟悉常用高頻電療法的治療技術(shù)。3,了解各種常用高頻電療法的治療原理。.具有基本醫(yī)療思維與素養(yǎng)，能規(guī)范地開展高頻電療法的各項(xiàng)診療活動(dòng)；能使用、管理常用儀器、設(shè)備；具備高頻電療防護(hù)知識(shí)與技能，科學(xué)地安排和管理高頻電療環(huán)境。.能與患者及家屬進(jìn)行溝通并進(jìn)行基本的健康教育；能與相關(guān)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)交流。1,掌握高頻電療法的概念；常用高頻電療法的種類和治療作用及臨床應(yīng)用。.熟悉常用高頻電療法的治療技術(shù)。.了解各種常用高頻電療法的治療原理。4光療法.掌握光療法的概念，分類;光療法的作用及臨床應(yīng)用。.熟悉光療法的操作注意事項(xiàng)。.了解光的物理特性，治療原理。.具有基本醫(yī)療思維與素養(yǎng)，能規(guī)范地開展光療法的各項(xiàng)診療活動(dòng)；能使用、管理常用儀器、設(shè)備；能合理安排和管理醫(yī)療與康復(fù)環(huán)境，以保證醫(yī)療活動(dòng)科學(xué)、安全。.能與患者及家屬進(jìn)行溝通，開展健康教育；能與相關(guān)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)交流；能夠幫助和指導(dǎo)患者進(jìn)行康復(fù)鍛煉。.掌握光療法的概念，分類；光療法的作用及臨床應(yīng)用。.熟悉光療法的操作注意事項(xiàng)。.了解光的物理特性，治療原理。4超聲波療法.掌握超聲波療法的常規(guī)劑量治療法；超聲波療法的臨床應(yīng)用。.熟悉超聲波的物理特性；超聲波療法的治療原理與1.具有基本的醫(yī)療思維與素養(yǎng)，能規(guī)范地開展超聲波療法的各項(xiàng)診療活動(dòng)；能使用、管理常用儀器和設(shè)備，能1.掌握超聲波療法的常規(guī)劑量治療法；超聲波療法的臨床應(yīng)用。2,熟悉超聲波的物理特性；超聲波療法的治療原理與治療作44

治療作用；超聲波療法的綜合治療法。3.了解超聲波療法的設(shè)備；超聲波療法的大劑量治療法。合理安排與管理醫(yī)療與康復(fù)環(huán)境。2.能與患者及家屬進(jìn)行溝通，開展健康教育；能與相關(guān)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作地開展康復(fù)醫(yī)療工作。用；超聲波療法的綜合治療法。3.了解超聲波療法的設(shè)備；超聲波療法的大劑量治療法。磁療法.掌握磁療法的分類；不同磁療法的特性及治療作用。.熟悉各種磁療法的適應(yīng)證、禁忌證及注意事項(xiàng)。.了解低頻脈沖電磁場(chǎng)和經(jīng)顱磁刺激的原理及使用方法。.能正確地使用不同的磁療儀器，對(duì)治療時(shí)可能出現(xiàn)的問題能及時(shí)處理。.能與患者及家屬進(jìn)行溝通，開展健康教育；能與相關(guān)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)交流；指導(dǎo)患者在治療前進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。.掌握磁療法的分類；不同磁療法的特性及治療作用。.熟悉各種磁療法的適應(yīng)證、禁忌證及注意事項(xiàng)。.了解低頻脈沖電磁場(chǎng)和經(jīng)顱磁刺激的原理及使用方法。4傳導(dǎo)熱療法.掌握石蠟療法、濕熱袋敷療法及蒸汽療法的治療技術(shù)及臨床應(yīng)用。.熟悉石蠟療法、濕熱袋敷療法及蒸汽療法的治療原理及治療作用。.了解傳導(dǎo)熱療法的概述及其他傳導(dǎo)熱療法。.具有基本醫(yī)療思維與素養(yǎng)，能規(guī)范地開展傳導(dǎo)熱療法的各項(xiàng)診療活動(dòng)；能使用、管理常用儀器、設(shè)備；能合理安排與管理醫(yī)療與康復(fù)環(huán)境以保證醫(yī)療活動(dòng)科學(xué)安全。.能與及家屬進(jìn)行溝通，開展健康教育；能與相關(guān)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)交流與團(tuán)結(jié)協(xié)作，開展醫(yī)療工作.掌握石蠟療法、濕熱袋敷療法及蒸汽療法的治療技術(shù)及臨床應(yīng)用。.熟悉石蠟療法、濕熱袋敷療法及蒸汽療法的治療原理及治療作用。.了解傳導(dǎo)熱療法的概述及其他傳導(dǎo)熱療法。4

冷療法與冷凍療法.掌握冷療法與冷凍療法的基本定義、分類及臨床操作方法；適應(yīng)證及禁忌證。.熟悉冷療法與冷凍療法的治療作用。.了解冷療法與冷凍療法的治療原理。.具有基本醫(yī)療思維與素養(yǎng)，能規(guī)范地開展冷療法的各項(xiàng)診療活動(dòng)；能使用、管理常用儀器、設(shè)備；具備高頻電療防護(hù)知識(shí)與技能，科學(xué)地安排和管理高頻電療環(huán)境。.能與患者及家屬進(jìn)行溝通并進(jìn)行基本的健康教育；能與相關(guān)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)交流；能夠幫助和指導(dǎo)患者進(jìn)行康復(fù)鍛煉。.掌握冷療法與冷凍療法的基本定義、分類及臨床操作方法;適應(yīng)證及禁忌證。.熟悉冷療法與冷凍療法的治療作用。.了解冷療法與冷凍療法的治療原理。4水療法.掌握水療法的定義與分類；水療法的操作技術(shù)；水療法的適應(yīng)證、禁忌證和注意事項(xiàng)。.熟悉水療法的物理學(xué)特性；水療法的治療原理和治療作用；水療法的設(shè)備與設(shè)施。.了解水療的歷史；水療法對(duì)人體各系統(tǒng)的影響。.能與患者及家屬進(jìn)行溝通，開展健康教育；能與相關(guān)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)交流。.能開展農(nóng)村社區(qū)的健康檢查、慢性病管理、疾病預(yù)防等衛(wèi)生工作，幫助和指導(dǎo)患者進(jìn)行康復(fù)鍛煉。.掌握水療法的定義與分類；水療法的操作技術(shù)；水療法的適應(yīng)證、禁忌證和注意事項(xiàng)。.熟悉水療法的物理學(xué)特性；水療法的治療原理和治療作用；水療法的設(shè)備與設(shè)施。.了解水療的歷史;水療法對(duì)人體各系統(tǒng)的影響。4壓力療法.掌握壓力療法的各種治療方法與治療參數(shù)；壓力療法的臨床應(yīng)用。.熟悉壓力療法的治療作用；壓力療法的操作流程。.了解壓力療法的發(fā)展過程；壓力療法的物理特性。.具有基本醫(yī)療思維與素養(yǎng)，能規(guī)范地開展壓力療法的各項(xiàng)診療活動(dòng)；能使用、管理常用儀器、設(shè)備；能合理安排與管理醫(yī)療與康復(fù)環(huán)境以保證醫(yī)療活動(dòng)科學(xué)安全。.能與患者及家屬進(jìn)行溝通，開展健康教育；能與相關(guān)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)交流與團(tuán)結(jié)協(xié)作，開展醫(yī)療工作。.掌握壓力療法的各種治療方法與治療參數(shù)；壓力療法的臨床應(yīng)用。.熟悉壓力療法的治療作用；壓力療法的操作流程。.了解壓力療法的發(fā)展過程；壓力療法的物理特性。4生物反饋療法1.掌握生物反饋療法的概念與分類；生物反饋療法的訓(xùn)練方法和技巧、適應(yīng)證、禁忌證及注意事項(xiàng)。1.具有基本醫(yī)療思維與素養(yǎng)，能規(guī)范地開展生物反饋療法的各項(xiàng)診療活動(dòng)；能使用、管1.掌握生物反饋療法的概念與分類；生物反饋療法的訓(xùn)練方法和技巧、適應(yīng)證、禁忌證及46

.熟悉生物反饋療法的治療原理與治療作用。.了解生物反饋療法作用機(jī)制與理論基礎(chǔ)。理常用儀器、設(shè)備；能合理安排與管理醫(yī)療與康復(fù)環(huán)境，以保證醫(yī)療活動(dòng)科學(xué)、安全。2.能與患者及家屬進(jìn)行溝通并進(jìn)行基本的健康教育；能與相關(guān)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)交流；能夠幫助和指導(dǎo)患者進(jìn)行康復(fù)鍛煉。注意事項(xiàng)。.熟悉生物反饋療法的治療原理與治療作用。.了解生物反饋療法作用機(jī)制與理論基礎(chǔ)。沖擊波療法.掌握沖擊波療法的概念及分類、治療作用、治療方法、適應(yīng)證、禁忌證及注意事項(xiàng)。.熟悉體外沖擊波產(chǎn)生的原理及常用設(shè)備。.了解體外沖擊波療法的作用機(jī)制和理論基礎(chǔ)。.能規(guī)范地開展沖擊波療法的各項(xiàng)診療活動(dòng)；保證醫(yī)療活動(dòng)的安全性。.能與患者及家屬進(jìn)行溝通，開展健康教育；能與相關(guān)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)交流與團(tuán)結(jié)協(xié)作。.掌握沖擊波療法的概念及分類、治療作用、治療方法、適應(yīng)證、禁忌證及注意事項(xiàng)。.熟悉體外沖擊波產(chǎn)生的原理及常用設(shè)備。.了解體外沖擊波療法的作用機(jī)制和理論基礎(chǔ)。4自然療法.掌握自然療法的概念；常用的自然療法的種類、臨床應(yīng)用。.熟悉各種常用自然療法的治療技術(shù)。.了解各種常用自然療法的治療原理和治療作用。.具有基本醫(yī)療思維與素養(yǎng)，能規(guī)范地開展自然療法的各項(xiàng)診療活動(dòng)；能使用、管理常用儀器、設(shè)備；能合理安排與管理醫(yī)療與康復(fù)環(huán)境以保證醫(yī)療活動(dòng)科學(xué)安全。.能與患者及家屬進(jìn)行溝通，開展健康教育；能與相關(guān)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)交流與團(tuán)結(jié)協(xié)作，開展醫(yī)療工作。.掌握自然療法的概念；常用的自然療法的種類、臨床應(yīng)用。.熟悉各種常用自然療法的治療技術(shù)。.了解各種常用自然療法的治療原理和治療作用。4物理因子治療文書.掌握物理因子治療文書的主要內(nèi)容和書寫要求。.熟悉物理因子治療種類及參數(shù)。.了解物理因子之間以及物理因子治療與藥物治療之間的綜合應(yīng)用。.具有開具物理因子治療處方并根據(jù)處方要求安排治療的能力。.能與患者及家屬進(jìn)行溝通，開展健康教育；能與相關(guān)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)交流，使物理因子治療項(xiàng)目能準(zhǔn)確有序地進(jìn)行。.掌握物理因子治療文書的主要內(nèi)容和書寫要求。.熟悉物理因子治療種類及參數(shù)。.了解物理因子之間以及物理因子治療與藥物治療之間的綜合應(yīng)用。4.教學(xué)實(shí)施與建議1教學(xué)模式本課程理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)，在教學(xué)過程中采取多樣化的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)課程的實(shí)用性、職業(yè)化特點(diǎn)。教學(xué)方式以課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合，注重加強(qiáng)學(xué)生的邏輯思考能力，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生案例分析能力。授課前，教師要對(duì)選取的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行序化，整合，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境（內(nèi)容安排、實(shí)施條件、教學(xué)模式，實(shí)施過程等）。充分利用教學(xué)資源，積極采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、案例分析、分組討論、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、啟發(fā)式、鼓勵(lì)式、點(diǎn)評(píng)式、師生互動(dòng)式等多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)工作，做到以學(xué)生為中心，重視學(xué)生智力開發(fā)和能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及主動(dòng)性，形成思維習(xí)慣，要把學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立獲取知識(shí)和解決問題能力的培養(yǎng)貫穿在教學(xué)各環(huán)節(jié)中，使講授知識(shí)和發(fā)展能力相統(tǒng)一。教學(xué)過程中盡可能采用多媒體、圖片、視頻等實(shí)物輔助教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，對(duì)相關(guān)技能訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)。采用提前布置任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力。2課程總體設(shè)計(jì)2.1課程設(shè)計(jì)思路.按照“做中學(xué)、練中會(huì)”的原則，根據(jù)實(shí)際崗位（群）及任職要求，參照崗位任職資格標(biāo)準(zhǔn)，確定教學(xué)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)教學(xué)情境，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)。.教學(xué)過程以任務(wù)為導(dǎo)向，按照資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、評(píng)價(jià)、總結(jié)的工作過程，完成教學(xué)任務(wù)，獲得職業(yè)能力與必備的專業(yè)知識(shí)。.按照“教學(xué)空間”、“實(shí)踐空間”“虛擬空間”三合一的一體化教學(xué)模式，綜合利用現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)手段如多媒體、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備等，多舉措、全方位提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的崗位職業(yè)能力。.考核方式重視過程考核與目標(biāo)考核相結(jié)合，采取單項(xiàng)與綜合相結(jié)合、理論與實(shí)操相結(jié)合、能力與知識(shí)相結(jié)合的方法，同時(shí)建立綜合的評(píng)價(jià)模式，包括成果展示、教師評(píng)價(jià)等多種形式。

6.2.2總體設(shè)計(jì)方案內(nèi)容與要求名稱相關(guān)知識(shí)相關(guān)技能教學(xué)形式學(xué)時(shí)數(shù)物理因子治療技術(shù)概論.掌握物理因子治療技術(shù)的概念及應(yīng)用范圍;物理因子的主要治療作用；.熟悉物理因子分類；物理因子對(duì)人體的作用特點(diǎn)；.了解物理因子治療的作用機(jī)制；物理因子治療技術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)史及應(yīng)用前景；.掌握物理因子治療技術(shù)的概念及應(yīng)用范圍；物理因子的主要治療作用；.熟悉物理因子分類；物理因子對(duì)人體的作用特點(diǎn)；.了解物理因子治療的作用機(jī)制；物理因子治療技術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)史及應(yīng)用前景；?多媒體教學(xué)案例教學(xué)互動(dòng)教學(xué)角色扮演任務(wù)驅(qū)動(dòng)4直流電療法與直流電藥物離子導(dǎo)入療法.掌握直流電療法和直流電藥物離子導(dǎo)入療法的操作方法、禁忌證、操作過程中應(yīng)注意的問題及其解決辦法。.熟悉直流電療法的基本治療作用；直流電藥物離子導(dǎo)入療法中所導(dǎo)入藥物的選擇原則和適應(yīng)證。.了解直流電療法的作用機(jī)制。.掌握直流電療法和直流電藥物離子導(dǎo)入療法的操作方法、禁忌證、操作過程中應(yīng)注意的問題及其解決辦法。.熟悉直流電療法的基本治療作用；直流電藥物離子導(dǎo)入療法中所導(dǎo)入藥物的選擇原則和適應(yīng)證。.了解直流電療法的作用機(jī)制。1多媒體教學(xué)案例教學(xué)互動(dòng)教學(xué)角色扮演任務(wù)驅(qū)動(dòng)4低頻電療法.掌握低頻電療法的基本概念、分類及臨床操作方法、適應(yīng)證及禁忌癥。.熟悉低頻電療法的臨床應(yīng)用及治療作用。.了解低頻電療法的參數(shù);低頻電療法的治療原理。.掌握低頻電療法的基本概念、分類及臨床操作方法、適應(yīng)證及禁忌癥。.熟悉低頻電療法的臨床應(yīng)用及治療作用。.了解低頻電療法的參數(shù)；低頻電療法的治療原理。?多媒體教學(xué)案例教學(xué)互動(dòng)教學(xué)角色扮演任務(wù)驅(qū)動(dòng)?實(shí)訓(xùn)教學(xué)4

中頻電療法.掌握中頻電療法的治療作用、適應(yīng)癥、禁忌證、注意事項(xiàng)；中頻電療法操作技術(shù)。.熟悉中頻電療法物理特性、生物作用特點(diǎn)；中頻電療法的治療原理。.了解中頻電療法的分類。.掌握中頻電療法的治療作用、適應(yīng)癥、禁忌證、注意事項(xiàng)；中頻電療法操作技術(shù)。.熟悉中頻電療法物理特性、生物作用特點(diǎn)；中頻電療法的治療原理。.了解中頻電療法的分類。?多媒體教學(xué)案例教學(xué)互動(dòng)教學(xué)角色扮演任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)4高頻電療法.掌握高頻電療法的概念；常用高頻電療法的種類和治療作用及臨床應(yīng)用。.熟悉常用高頻電療法的治療技術(shù)。.了解各種常用高頻電療法的治療原理。.掌握高頻電療法的概念；常用高頻電療法的種類和治療作用及臨床應(yīng)用。.熟悉常用高頻電療法的治療技術(shù)。.了解各種常用高頻電療法的治療原理。?多媒體教學(xué)案例教學(xué)互動(dòng)教學(xué)角色扮演任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)4光療法.掌握光療法的概念，分類；光療法的作用及臨床應(yīng)用。.熟悉光療法的操作注意事項(xiàng)。.了解光的物理特性，治療原理。.掌握光療法的概念，分類；光療法的作用及臨床應(yīng)用。.熟悉光療法的操作注意事項(xiàng)。.了解光的物理特性，治療原理。?多媒體教學(xué)案例教學(xué)互動(dòng)教學(xué)角色扮演任務(wù)驅(qū)動(dòng)4超聲波療法.掌握超聲波療法的常規(guī)劑量治療法；超聲波療法的臨床應(yīng)用。.熟悉超聲波的物理特性;超聲波療法的治療原理與治療作用;超聲波療法的綜合治療法。.了解超聲波療法的設(shè)備;超聲波療法的大劑量治療法。.掌握超聲波療法的常規(guī)劑量治療法；超聲波療法的臨床應(yīng)用。.熟悉超聲波的物理特性；超聲波療法的治療原理與治療作用；超聲波療法的綜合治療法。.了解超聲波療法的設(shè)備；超聲波療法的大劑量治療法。1多媒體教學(xué)案例教學(xué)互動(dòng)教學(xué)角色扮演任務(wù)驅(qū)動(dòng)4磁療法.掌握磁療法的分類;不同磁療法的特性及治療作用。.熟悉各種磁療法的適應(yīng)證、禁忌證及注意事項(xiàng)。.了解低頻脈沖電磁場(chǎng)和經(jīng)顱磁刺激的原理及使用方法。.掌握磁療法的分類；不同磁療法的特性及治療作用。.熟悉各種磁療法的適應(yīng)證、禁忌證及注意事項(xiàng)。.了解低頻脈沖電磁場(chǎng)和經(jīng)顱磁刺激的原理及使用方法。?多媒體教學(xué)案例教學(xué)互動(dòng)教學(xué)角色扮演任務(wù)驅(qū)動(dòng)?實(shí)訓(xùn)教學(xué)410

傳導(dǎo)熱療法1掌握石蠟療法、濕熱袋敷療法及蒸汽療法的治療技術(shù)及臨床應(yīng)用。2.熟悉石蠟療法、濕熱袋敷療法及蒸汽療法的治療原理及治療作用。3.了解傳導(dǎo)熱療法的概述及其他傳導(dǎo)熱療法。.掌握石蠟療法、濕熱袋敷療法及蒸汽療法的治療技術(shù)及臨床應(yīng)用。.熟悉石蠟療法、濕熱袋敷療法及蒸汽療法的治療原理及治療作用。.了解傳導(dǎo)熱療法的概述及其他傳導(dǎo)熱療法。?多媒體教學(xué)案例教學(xué)互動(dòng)教學(xué)角色扮演任務(wù)驅(qū)動(dòng)4冷療法與冷凍療法1掌握冷療法與冷凍療法的基本定義、分類及臨床操作方法；適應(yīng)證及禁忌證。.熟悉冷療法與冷凍療法的治療作用。.了解冷療法與冷凍療法的治療原理。1掌握冷療法與冷凍療法的基本定義、分類及臨床操作方法；適應(yīng)證及禁忌證。.熟悉冷療法與冷凍療法的治療作用。.了解冷療法與冷凍療法的治療原理。1多媒體教學(xué)案例教學(xué)互動(dòng)教學(xué)角色扮演任務(wù)驅(qū)動(dòng)4水療法.掌握水療法的定義與分類;水療法的操作技術(shù)；水療法的適應(yīng)證、禁忌證和注意事項(xiàng)。.熟悉水療法的物理學(xué)特性；水療法的治療原理和治療作用;水療法的設(shè)備與設(shè)施。.了解水療的歷史；水療法對(duì)人體各系統(tǒng)的影響。.掌握水療法的定義與分類；水療法的操作技術(shù)；水療法的適應(yīng)證、禁忌證和注意事項(xiàng)。.熟悉水療法的物理學(xué)特性；水療法的治療原理和治療作用；水療法的設(shè)備與設(shè)施。.了解水療的歷史；水療法對(duì)人體各系統(tǒng)的影響。?多媒體教學(xué)案例教學(xué)互動(dòng)教學(xué)角色扮演任務(wù)驅(qū)動(dòng)?實(shí)訓(xùn)教學(xué)4壓力療法.掌握壓力療法的各種治療方法與治療參數(shù)；壓力療法的臨床應(yīng)用。.熟悉壓力療法的治療作用;壓力療法的操作流程。.了解壓力療法的發(fā)展過程;壓力療法的物理特性。1掌握壓力療法的各種治療方法與治療參數(shù)；壓力療法的臨床應(yīng)用。.熟悉壓力療法的治療作用；壓力療法的操作流程。.了解壓力療法的發(fā)展過程；壓力療法的物理特性。?多媒體教學(xué)案例教學(xué)互動(dòng)教學(xué)角色扮演任務(wù)驅(qū)動(dòng)4生物反饋療法.掌握生物反饋療法的概念與分類;生物反饋療法的訓(xùn)練方法和技巧、適應(yīng)證、禁忌證及注意事項(xiàng)。.熟悉生物反饋療法的治療原理1.掌握生物反饋療法的概念與分類；生物反饋療法的訓(xùn)練方法和技巧、適應(yīng)證、禁忌證1多媒體教學(xué)案例教學(xué)互動(dòng)教學(xué)角色扮演411

與治療作用。3.了解生物反饋療法作用機(jī)制與理論基礎(chǔ)。及注意事項(xiàng)。.熟悉生物反饋療法的治療原理與治療作用。.了解生物反饋療法作用機(jī)制與理論基礎(chǔ)。?任務(wù)驅(qū)動(dòng)沖擊波療法.掌握沖擊波療法的概念及分類、治療作用、治療方法、適應(yīng)證、禁忌證及注意事項(xiàng)。.熟悉體外沖擊波產(chǎn)生的原理及常用設(shè)備。.了解體外沖擊波療法的作用機(jī)制和理論基礎(chǔ)。.掌握沖擊波療法的概念及分類、治療作用、治療方法、適應(yīng)證、禁忌證及注意事項(xiàng)。.熟悉體外沖擊波產(chǎn)生的原理及常用設(shè)備。.了解體外沖擊波療法的作用機(jī)制和理論基礎(chǔ)。?多媒體教學(xué)案例教學(xué)互動(dòng)教學(xué)角色扮演任務(wù)驅(qū)動(dòng)?實(shí)訓(xùn)教學(xué)4自然療法.掌握自然療法的概念;常用的自然療法的種類、臨床應(yīng)用。.熟悉各種常用自然療法的治療技術(shù)。.了解各種常用自然療法的治療原理和治療作用。.掌握自然療法的概念；常用的自然療法的種類、臨床應(yīng)用。.熟悉各種常用自然療法的治療技術(shù)。.了解各種常用自然療法的治療原理和治療作用。1多媒體教學(xué)案例教學(xué)互動(dòng)教學(xué)角色扮演任務(wù)驅(qū)動(dòng)4物理因子治療文書.掌握物理因子治療文書的主要內(nèi)容和書寫要求。.熟悉物理因子治療種類及參數(shù)。.了解物理因子之間以及物理因子治療與藥物治療之間的綜合應(yīng)用。.掌握物理因子治療文書的主要內(nèi)容和書寫要求。.熟悉物理因子治療種類及參數(shù)。.了解物理因子之間以及物理因子治療與藥物治療之間的綜合應(yīng)用。?多媒體教學(xué)案例教學(xué)互動(dòng)教學(xué)角色扮演任務(wù)驅(qū)動(dòng)?實(shí)訓(xùn)教學(xué)412

6.3課程學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)任務(wù)物理因子治療技術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)64教學(xué)描述通過學(xué)習(xí)物理因子治療技術(shù)理論，掌握基本物理因子治療的操作技巧及常見病的物理因子治療方法。教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)：.能夠掌握物理因子治療定義；.學(xué)會(huì)常用的物理治療儀器的操作方法；.了解常用物理因子治療的治療安全；.熟練掌握物理因子治療的適應(yīng)證和禁忌癥；教學(xué)條件多媒體教室教學(xué)形式多媒體教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，項(xiàng)目導(dǎo)向法，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法教學(xué)組織將班級(jí)劃分為若干小組，以小組為單位完成教學(xué)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容物理因子治療定義；常用的物理治療儀器的操作方法；常用物理因子治療的治療安全；物理因子治療的適應(yīng)證和禁忌癥；實(shí)施步驟步驟內(nèi)容方法手段時(shí)間安排引入?案例研究：“開放性的皮膚創(chuàng)傷，如何應(yīng)用光療來進(jìn)行治療”?回顧與說明?引入案例10分鐘新課光療法的概念，分類；光的物理特性，治療原理光療法的作用及臨床應(yīng)用。光療法的操作及注意事項(xiàng)。?講授與訓(xùn)練40分鐘布置任務(wù)?光療儀器的具體操作。?儀器操作80分鐘計(jì)戈?學(xué)生分組訓(xùn)練?分組訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)課自我評(píng)估?光療儀器的具體操作的考核?互動(dòng)教學(xué)法20分鐘點(diǎn)評(píng)?點(diǎn)評(píng)，老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況給予打分，并對(duì)出現(xiàn)的一些問題與不足進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。?點(diǎn)評(píng)教學(xué)法10分鐘136.4考核與評(píng)價(jià)方式按照基于真實(shí)工作任務(wù)的項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)施，從項(xiàng)目的專業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備、信息收集處理、項(xiàng)目方案制定實(shí)施、結(jié)果考核評(píng)價(jià)全方位進(jìn)行考核。建立綜合的評(píng)價(jià)模式，鼓勵(lì)學(xué)生參與評(píng)價(jià)過程，注重過程考核與目標(biāo)考核相結(jié)合，重視職業(yè)素質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等全方面培養(yǎng)，包括自我評(píng)價(jià)、成果展示、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等多種形式，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，提