小學(xué)語(yǔ)文北師大三年級(jí)上冊(cè)書(shū)信《不用文字的書(shū)和信》教學(xué)課件_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

不用文字的書(shū)和信我會(huì)自己讀課文:

1.遇到生字要讀準(zhǔn)字音,記住字形;

2.讀不通順的句子多讀幾遍。

在文字產(chǎn)生以前,人類(lèi)用繩結(jié)和貝殼來(lái)記錄一些(),用物品表示一封()的信,別的民族如果收到了這樣一封信,或者()起來(lái),或者拿起武器來(lái)()。

jīnglìyánlì

duǒcángzhàndòu經(jīng)歷嚴(yán)厲躲藏戰(zhàn)斗我會(huì)默讀課文:

1.不出聲,迅速讀;2.邊讀邊思考,試著解決剛才提出的問(wèn)題。

人類(lèi)在創(chuàng)造文字之前,常常用一些奇妙的方法來(lái)幫助記憶。

發(fā)生了一件事兒,就在繩子上打一個(gè)結(jié)。各個(gè)結(jié)大小不同,形式也各有區(qū)別,表示那些事兒重要不重要,屬于什么種類(lèi)。

有一天早晨,一個(gè)獵人帶著他的武器高高興興地出門(mén)了?!C人高高興興地回家了。

人類(lèi)在創(chuàng)造文字之前,常常用一些奇妙的方法來(lái)幫助記憶。

貝殼大小不一,顏色形狀也有許多種,比繩結(jié)容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶子,在他們看來(lái),就是一本書(shū)。作業(yè)

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