八年級上冊第四章在光的世界里物理八年級上冊第四章科學探究平面鏡成像-福興中學-陳海容PPT

導入新課漂亮的山水圖，你發(fā)現(xiàn)有什么共同點嗎？生活中，我們經(jīng)常照鏡子小貓也愛照鏡子平靜的水面倒映出景物清晰的“倒影”，是不是跟鏡子一樣？地板都可以當鏡子！鐵門也可以當鏡子！原來窗玻璃也是鏡子?。≡瓉泶安Ａб彩晴R子??！導學目標：1、能結合生活經(jīng)驗，猜想平面鏡成像的特點。2、能通過實驗，探究平面鏡成像的特點。3、知道平面鏡成像的原理是光的反射。4、知道平面鏡在生活中的應用。猜想與假設:1、平面鏡可能成虛像？2、平面鏡成的像的大小可能與物的大小相等？3、像到平面鏡的距離可能與物到平面鏡的距離相等？……探究活動設計實驗

實驗器材：一塊薄玻璃板、相同的火炬模型2個、刻度尺、方格紙或白紙、筆。

設計實驗

思考1：為什么用玻璃板代替平面鏡？思考2：怎樣確定像的位置、像到鏡面的距離？1、玻璃板能成像且透明,又能看到后面的物體,便于確定像的位置。2、A、拿另一只相同的火炬在玻璃板后移動,直到跟像完全重合,則該位置即為像的位置。B、用刻度尺測量玻璃板后火炬到玻璃板的距離。我的發(fā)現(xiàn)是：蠟燭在平面鏡中成的像，在光屏上承接不到。即平面鏡成虛像。

問題一：如何判斷平面鏡成實像還是虛像？二、平面鏡成像的特點實驗使用不透明的鏡子可以觀察到像，對確定像的位置有沒有影響呢？

問題二：蠟燭在平面鏡中所成的像的大小和位置？設計實驗：溫馨提示：實驗主要步驟。進行實驗1、用支架將玻璃板垂直架在方格紙或白紙上，在玻璃板一個側面立一個火炬，透過玻璃板觀察其另一側面后的火炬的像。2、將光屏（或白紙）放到像的位置，不透過玻璃板，直接觀察白紙上有無像。3、將相同的火炬放在像的位置，觀察像與火炬的大小關系。4、用刻度尺量出火炬和像到玻璃板的距離。三、平面鏡成像的特點：

（1）平面鏡成的虛像；（2）像與物體的大小相等；（3）像距等于物距，物與像連線與鏡面垂直（4）豎直鏡面中，物像上下一致，左右相反

用物體替代像

2、實驗方法：替代法

注意：1、虛像與物關于平面鏡對稱說一說交流評估

溫馨提示：實驗注意事項。1、用玻璃板代替平面鏡的目的是便于找到像的位置。2、在玻璃板的同一側，該同學通過玻璃板看到了同一個支架的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是玻璃板的兩個表面同時反射，每個表面成一個像。3、用兩個大小相同的支架目的是便于比較像和物大小。4、實驗時玻璃板要放正否則像與物體不能完全重合。人眼是這樣看到平面鏡中的虛像B2N1N2B1.S.S’

虛像由反射光線的反向延長線相交形成。四、平面鏡成像的原理：光的反射五、平面鏡的應用：古代婦女對著銅鏡梳妝利用平面鏡擴大視野利用平面鏡成像舞蹈演員發(fā)現(xiàn)自己的姿勢牙醫(yī)看清別人牙齒的背面四、平面鏡的應用1.利用平面鏡來成像2.利用平面鏡來改變光路45?潛望鏡原理香港匯豐銀行大樓日光鏡示意圖城市高樓的玻璃幕墻造成的“光污染”課堂小結：

本節(jié)課你學到了什么，有什么收獲？同桌間交流一下。反饋評價：1、一只小貓正在平面鏡前欣賞自己的全身像，如圖所示：此時它所看到的全身像應是圖中的哪一個？（）ABCD

C2、某身高為1.60m的同學站在豎直放置的平面鏡前2m處，那么她在平面鏡中的像高為

m；鏡中的像與她相距

m。若她向遠離平面鏡的方向移動，則她在平面鏡中的像將

。（填“變大、變小或不變”）答案：1.60；4；不變。3、從平面鏡內看到一只鐘面上的指針位置如圖所示，此時時間是（）A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35D4、一個人從遠處走向一塊豎直掛著的平面鏡，他在鏡內的像的大小將：（）A、不變B、逐漸變大C、逐漸變小D、先變大后變小A5、檢查視力時,要求被測人與視力表間的距離是5m。小明準備借助一塊平面鏡檢查視力（如圖所示），則他應坐在鏡前_____m處。26、根據(jù)平面鏡成像特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′。

MNABA′B′通過作圖，你能歸納方法嗎？

１、作垂線。