為人民服務(wù)課件全面版

為人民服務(wù)課件全面版1

毛澤東（1893--1976），湖南湘潭人。字潤(rùn)之。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家。作者簡(jiǎn)介

早年就讀于長(zhǎng)沙湖南第一師范，即開(kāi)始革命活動(dòng)，接受并傳播馬克思列寧主義，1921年成為中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。歷任中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)主席、中央軍事委員會(huì)主席、中華人民共和國(guó)主席等職。平生于政務(wù)、軍旅之暇，喜愛(ài)詩(shī)詞、書(shū)法，用功尤勤，造詣甚深。作者簡(jiǎn)介早年就讀于長(zhǎng)沙湖南第一師范，即開(kāi)始革命活動(dòng)，2

1915年出生于四川省貧苦農(nóng)民家庭。1933年加入紅軍。中共中央警備團(tuán)戰(zhàn)士。1935年，他跟隨紅張思德簡(jiǎn)介軍退出根據(jù)地，開(kāi)始長(zhǎng)征，負(fù)過(guò)傷。1937年10月，張思德加入了共產(chǎn)黨，是一個(gè)忠實(shí)為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員。1944年，張思德接受上級(jí)的燒炭工作。

9月5日帶領(lǐng)4個(gè)戰(zhàn)士到安塞縣燒炭。中午時(shí)分，窯洞突然塌方，張思德奮力把戰(zhàn)友推出洞去，自己則被砸埋在窯里犧牲。時(shí)年29歲。你覺(jué)得張思德的死值得嗎？1915年出生于四川省貧苦農(nóng)民家庭。1933年加入紅3

這篇課文是毛澤東主席在1944年9月8日，在中共中央直屬機(jī)關(guān)為悼念張思德同志而召開(kāi)的會(huì)議上所作的演講。當(dāng)時(shí)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對(duì)這一情況，講述為人民服務(wù)的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗日本侵略者。我們通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，在今后的人生道路上要樹(shù)立這樣一種信念：不是人人為我，而是我為人人。寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景4朗讀課文，找出中心論點(diǎn)和論據(jù)朗讀課文，找出中心論點(diǎn)和論據(jù)5①宗旨：完全、徹底地為人民服務(wù)②死的意義：為人民服務(wù)③不怕批評(píng)，堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的④不怕困難，不怕?tīng)奚?，努力奮斗⑤寄托哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)

圍繞為人民服務(wù)這個(gè)中心，文章的每段向我們講了什么問(wèn)題？課文分析①宗旨：完全、徹底地為人民服務(wù)圍繞為人民服務(wù)這個(gè)中心6

第二句與中心聯(lián)系最密切，講的是我們黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)的根本宗旨就是完全、徹底為人民服務(wù)。

讀第一段，從這段話中找出與中心聯(lián)系最密切的一句話，并勾畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ)。精讀課文，細(xì)析論據(jù)

第二句與中心聯(lián)系最密切，講的是我們黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)的7談?wù)剟澗€詞去掉了好不好？

我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！皬氐住本褪秦瀼氐降?，也就是說(shuō)，不管在什么時(shí)間，不管做什么工作都應(yīng)該為人民謀利益。限制性詞語(yǔ)的表達(dá)效果：使語(yǔ)言更準(zhǔn)確大約、可能、也許、幾乎“完全”就是百分之百，也就是說(shuō)，除了為人民服務(wù)，再?zèng)]有任何別的目的。去掉了語(yǔ)言就不夠準(zhǔn)確談?wù)剟澗€詞去掉了好不好？“8

人總是要死的，但死的意義有不同。

朗讀課文第二段，劃出中心句。

先引用司馬遷的話做論據(jù)，再具體講什么樣人的死毫無(wú)意義，什么樣的人死得有價(jià)值。最后肯定張思德的死比泰山還要重。

作者是怎樣圍繞中心句進(jìn)行論述的？

總結(jié)：句句深入，有理有據(jù)，論證嚴(yán)密人總是要死的，但死的意義有不同。朗讀課文第二段，劃93、你怎樣理解司馬遷的話？

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的意思是人總是要死的，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。

小結(jié)：這一段是講革命者對(duì)生死的看法，人要死得有意義、有價(jià)值，揭示了革命的人生觀。3、你怎樣理解司馬遷的話？“人固有一死，或重于泰山，或輕于10

通過(guò)舉例（李鼎銘提出“精兵簡(jiǎn)政”的例子）和邏輯嚴(yán)密的一組復(fù)句加以論述。精讀課文第三段，思考這段是圍繞哪句話論述的？

只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。是怎樣圍繞這句話論述的？通過(guò)舉例（李鼎銘提出“精兵簡(jiǎn)政”的例子）和邏輯嚴(yán)密的11動(dòng)手找一找第三自然段共有幾句話？分別寫(xiě)什么？圈點(diǎn)勾畫(huà)課文中其它含有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的語(yǔ)句，體會(huì)一下它們的表達(dá)效果動(dòng)手找一找第三自然段共有幾句話？分別寫(xiě)什么？圈點(diǎn)勾畫(huà)課文中12讀第三自然段：——６句。我們歡迎批評(píng)。（因?yàn)椤浴┪覀儦g迎任何人的批評(píng)。（不管……都……）我們接受對(duì)的批評(píng)。（只要……就……）對(duì)的批評(píng)是對(duì)人民有好處的。（……就……）我們采用了李先生的意見(jiàn)。（就是；就……）以人民利益為標(biāo)準(zhǔn)，就能興旺。（只要……就……）總結(jié)：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使語(yǔ)言更加準(zhǔn)確、嚴(yán)密讀第三自然段：總結(jié)：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使語(yǔ)言更加13讀到這兒，你體會(huì)到本文寫(xiě)法上的什么特點(diǎn)？環(huán)環(huán)緊扣，層層深入。朗讀第三、第四自然段，體會(huì)作者怎樣圍繞一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)論述的。讀到這兒，你體會(huì)到本文寫(xiě)法上的什么特點(diǎn)？環(huán)環(huán)緊扣，層層深入14“不怕困難”，“不怕?tīng)奚保盎ハ鄲?ài)護(hù)”。“共同的革命目標(biāo)”是什么？解放全民族，完全、徹底為人民服務(wù)。為實(shí)現(xiàn)這一革命目標(biāo)應(yīng)該怎樣做？精讀第四段，思考下列問(wèn)題：“不怕困難”，“共同的革命目標(biāo)”是什么？解放全民族，完全、徹15第一層：我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)革命目標(biāo)走到一起來(lái)了，但要取得全民族的解放，還要團(tuán)結(jié)更多的人。第二層：講怎樣對(duì)待困難，要看到成績(jī)、光明，要提高我們的勇氣，不要灰心。第三層：講正確對(duì)待犧牲。一是為人民利益而犧牲是“死得其所”；二是要避免不必要的犧牲。第四層：革命隊(duì)伍的人要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助。各層層意第一層：我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)革命目標(biāo)走到一起來(lái)了，16

A我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。

B一切革命隊(duì)伍的人要互相關(guān)心，互下列句子在語(yǔ)言表達(dá)上有什么特點(diǎn)？相愛(ài)護(hù)，互相幫助。

排比句的應(yīng)用會(huì)增強(qiáng)氣勢(shì)，增強(qiáng)演講詞的感染力

想一想，課文其它修辭方法的應(yīng)用會(huì)有什么表達(dá)效果？

想一想，還有什么句式會(huì)使語(yǔ)言具有強(qiáng)烈的氣勢(shì)？A我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要17寄托哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。我們要為什么人開(kāi)追悼會(huì)？不管是誰(shuí)死了，只要他是做過(guò)一些有益的工作，我們都要給他送葬，開(kāi)追悼會(huì)。開(kāi)追悼會(huì)的意義是什么？精讀第五段，思考下列問(wèn)題：寄托哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。我們要為什么人開(kāi)追悼會(huì)？18拓展延伸文章的中心是什么？這個(gè)中心是怎樣一層一層表達(dá)出來(lái)的？文章的中心是為人民服務(wù)。拓展延伸文章的中心是什么？這個(gè)中心是怎樣一層一層表達(dá)19全文圍繞這個(gè)中心，依次講了完全、徹底為人民服務(wù)是我們的宗旨；為人民利益而死比泰山還重；正確對(duì)待批評(píng)，為人民的利益堅(jiān)持好的、改正錯(cuò)的；正確對(duì)待困難、對(duì)待同志，為人民的利益團(tuán)結(jié)互助；悼念為人民而死的人，以團(tuán)結(jié)全體人民等五方面的問(wèn)題，思路十分清楚。這五個(gè)問(wèn)題都是以為人民服務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，從不同側(cè)面說(shuō)明怎樣才能做到完全徹底為人民服務(wù)。全文圍繞這個(gè)中心，依次講了完全、徹底為人民服務(wù)是我們20“當(dāng)官不為民作主，不如回家賣紅薯”，這一句古老的話，其實(shí)就是“為人民服務(wù)”的思想。綜觀歷史，了解現(xiàn)實(shí)，舉出兩三個(gè)當(dāng)代社會(huì)為人民服務(wù)的實(shí)例。延伸“當(dāng)官不為民作主，不如回家賣紅薯”，這一句古老的話，其實(shí)就是21雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務(wù)的楷模雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務(wù)的楷模22焦裕祿烈士鞠躬盡瘁為人民服務(wù)焦裕祿烈士鞠躬盡瘁為人民服務(wù)232004感動(dòng)中國(guó)年度人物2004感動(dòng)中國(guó)年度人物24

每一條公共汽車的線路都有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)沒(méi)有終點(diǎn)站，我會(huì)永遠(yuǎn)用自己的真情和奉獻(xiàn)同大家一起走向明天！

——李素麗每一條公共汽車的線路都有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)25

她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛(ài)戴，是因?yàn)椋谒男睦镉袑?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重！正義、愛(ài)民任長(zhǎng)霞她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴26

他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！耕耘、溫飽他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的27——王順友他樸實(shí)得像一塊石頭，一個(gè)人一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇，他過(guò)灘涉水，翻山越嶺，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里，用20年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還有路，山的那邊還有山，近鄰尚得百里遠(yuǎn)，世上最親的郵遞員。2005感動(dòng)中國(guó)年度人物頒獎(jiǎng)詞——王順友2005感動(dòng)中國(guó)年度人物頒獎(jiǎng)詞28王順友20多年鄉(xiāng)郵工作木里藏族自治縣位于四川省西南部，緊連青藏高原。這里群山環(huán)抱，地廣人稀，平均每平方公里的地面上只有9個(gè)人。全縣29個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)不通公路，不通電話，以馬馱人送為手段的郵路，是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府和百姓與外界保持聯(lián)系的唯一途徑。全縣除縣城外，15條郵路全部是馬班郵路，而且絕大部分在海拔4000米以上的高山。以共產(chǎn)黨員王順友為代表的馬班郵遞員幾十年如一日，冒著生命危險(xiǎn)跋涉在人跡罕至的高寒深山，為各族群眾送信送報(bào)，確保全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)通郵，受到當(dāng)?shù)馗髯迦罕姼叨荣澴u(yù)。王順友20多年鄉(xiāng)郵工作29冰窟窿推車感動(dòng)毛主席戰(zhàn)士們很納悶，毛主席咋就知道張思德的名字呢？原來(lái)，在此之前，由于“推車”一事，張思德給毛主席留下了深刻印象。那是一年前冬天的一個(gè)上午，張思德一行3人，從楊家?guī)X前往新安場(chǎng)，途中路過(guò)石砭時(shí)，他們見(jiàn)毛主席的小汽車正陷進(jìn)磨溝的冰窟窿里，張思德和另兩位戰(zhàn)友立即跑去推車。這時(shí)，毛主席和警衛(wèi)員也下了車，他們5人都在用力推車，可是，只見(jiàn)車子后輪在冰上原地打轉(zhuǎn)，沒(méi)有向前挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。張思德見(jiàn)此，立即把鞋襪一脫，跳進(jìn)冰水中，兩手抱起大石頭，對(duì)準(zhǔn)車輪前的冰坨子猛砸，又喊旁邊的戰(zhàn)友搬一些小石頭來(lái)，把冰坨子砸碎，將碎石頭墊在車輪子底下。冰窟窿推車感動(dòng)毛主席戰(zhàn)士們很納悶，毛主席咋就知道張思德的名字30飛身頂大梁驚動(dòng)毛主席一次是1942年春天，上級(jí)決定在楊家?guī)X建一座大禮堂。施工發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，張思德一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，飛身跨上架頂，用肩頭死死頂住大梁，使梁下的工人和戰(zhàn)士避免了一場(chǎng)大禍。這時(shí)，戰(zhàn)友們也跟著張思德沖上去了，張思德眼尖手快，他從戰(zhàn)友手中要過(guò)斧頭，“啪、啪、啪”幾下，只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲，大梁牢牢地對(duì)準(zhǔn)柱榫，可是當(dāng)張思德掄最后一斧頭時(shí)，由于用力過(guò)猛，一個(gè)趔趄從架子上摔下來(lái)?！鞍嚅L(zhǎng)，張思德！”工人和戰(zhàn)友們不約而同地大喊起來(lái)……這喊叫聲，驚動(dòng)了正好路過(guò)這里的毛主席。毛主席快步如飛地走過(guò)來(lái)。一見(jiàn)是一位戰(zhàn)士摔傷了，便立即指示派人去棗園請(qǐng)醫(yī)生過(guò)來(lái)，并高聲地說(shuō)：“決不能有一分一秒的耽誤！”幾位戰(zhàn)士按毛主席的吩咐，把受傷的張思德抬到毛主席的窯洞里。當(dāng)把張思德抬到毛主席的躺椅上時(shí)，毛主席仔細(xì)一看，認(rèn)出了是張思德，便親切地叫了一聲：“老朋友，是你呀，張思德同志！”飛身頂大梁驚動(dòng)毛主席一次是1942年春天，上級(jí)決定在楊家?guī)X建31只要我們堅(jiān)持了，就沒(méi)有克服不了的困難?；蛟S，為了將來(lái)，為了自己的發(fā)展，我們會(huì)把一件事情想得非常透徹，對(duì)自己越來(lái)越嚴(yán)，要求越來(lái)越高，對(duì)任何機(jī)會(huì)都不曾錯(cuò)過(guò)，其目的也只不過(guò)是不讓自己隨時(shí)陷入逆境與失去那種面對(duì)困難不曾屈服的精神。但有時(shí)，“千里之行，始于足下?！蔽覀兏枰脮r(shí)間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步，來(lái)?yè)羝拼蚱仆黄谱约耗潜疽詾榭梢愿哒頍o(wú)憂十分舒適的區(qū)域，強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進(jìn)。所有的未來(lái)，都是靠腳步去丈量。沒(méi)有走，怎么知道，不可能；沒(méi)有去努力，又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)？幸福都是奮斗出來(lái)的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來(lái)的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺(jué)這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽(tīng)這僅屬于我們自己生命最原始最動(dòng)人的節(jié)奏。但，這種聆聽(tīng)，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來(lái)的”深處又會(huì)是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對(duì)于很多優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō)，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點(diǎn)?？墒牵@微不足道的進(jìn)步，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，卻是幸福的，也是知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁?，隱隱約約的感覺(jué)到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過(guò)我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭(zhēng)取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！碑?dāng)我們坦然接受這人生的終局，或許，這無(wú)所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時(shí)光？陌上的花，落了又開(kāi)了，開(kāi)了又落了。無(wú)數(shù)個(gè)歲月就這樣在悄無(wú)聲息的時(shí)光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢(mèng)里回味，每回夢(mèng)醒時(shí)分，總是多了很多傷感。不知不覺(jué)中，走過(guò)了青春年少，走過(guò)了人世間風(fēng)風(fēng)雨雨。愛(ài)過(guò)了，恨過(guò)了，哭過(guò)了，笑過(guò)了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對(duì)生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學(xué)會(huì)了坦然承受，面對(duì)突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒(méi)有什么不能承受的，只要你有足夠的堅(jiān)強(qiáng)！這世上沒(méi)有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時(shí)光？當(dāng)你為今天的落日而感傷流淚的時(shí)候，你也將錯(cuò)過(guò)了明日的旭日東升；當(dāng)你為過(guò)去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時(shí)候，你也將忽略了沿途美麗的風(fēng)景，淡漠了對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。沒(méi)有十全十美的生活，沒(méi)有一帆風(fēng)順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂(lè)，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見(jiàn)過(guò)了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實(shí)；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚(yáng)，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個(gè)人心里的藩籬。也許我們能挺得過(guò)物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實(shí)幸福和歡樂(lè)大多時(shí)候是對(duì)人對(duì)事對(duì)生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹(shù)一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會(huì)灰飛煙滅，一切象風(fēng)一樣無(wú)影亦無(wú)蹤，還去爭(zhēng)個(gè)什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰(shuí)是我？生我之時(shí)我是誰(shuí)？長(zhǎng)大成人方是我，合眼朦朧又是誰(shuí)？一生真的沒(méi)有多少時(shí)光，何必要和生活過(guò)不去，和自己過(guò)不去呢。你在與不在，太陽(yáng)每天都會(huì)照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時(shí)光不會(huì)因你而停留，你卻會(huì)隨著光陰而老去。有些事情注定會(huì)發(fā)生，有的結(jié)局早已就預(yù)見(jiàn)，那么就改變你可以改變的，適應(yīng)你必須去適應(yīng)的。面對(duì)幸與不幸，換一個(gè)角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍(lán)的天。一生能有多少屬于我們的時(shí)光，很多事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來(lái)，在心中無(wú)法忘卻的，一定是觸動(dòng)心靈，甚至是刻骨銘心的，無(wú)論是傷痛是歡愉。人生無(wú)論是得意還是失意，都不要錯(cuò)過(guò)了清早的晨曦，正午的驕陽(yáng)，夕陽(yáng)的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷過(guò)很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰(shuí)會(huì)在乎你？你又何必要?jiǎng)e人去在乎？生于斯世，赤條條的來(lái)，也將身無(wú)長(zhǎng)物的離開(kāi)，你在世上得到的，失去的，最終都會(huì)化作塵埃。原本就不曾帶來(lái)什么，所以也談不到失去什么，因此，對(duì)自己經(jīng)歷的幸與不幸都應(yīng)懷有一顆平常心有一顆平常心，面對(duì)人生小小的不如意或是飛來(lái)橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運(yùn)沒(méi)什么關(guān)系；有一顆平常心，面對(duì)臺(tái)下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán)，身上的浮名都能清醒看待?；ú怀ｉ_(kāi)，人不常在。再熱鬧華美的舞臺(tái)也有謝幕的時(shí)候；再奢華的宴席，悠揚(yáng)的樂(lè)曲，總有曲終人散的時(shí)刻。春去秋來(lái)，我們無(wú)法讓季節(jié)停留；同樣如同季節(jié)一樣無(wú)法挽留的還有我們匆匆的人生。誰(shuí)會(huì)在乎你？生養(yǎng)我們的父母?？v使我們有千般不是，縱使我們變成了窮光蛋，唯有父母會(huì)依然在乎！為你愁，為你笑，為你牽掛，為你滿足。這風(fēng)云變幻的世界，除了父母，不敢在斷言還會(huì)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)的在乎你！看慣太多海誓山盟的感情最后星流云散；看過(guò)太多翻云覆雨的友情灰飛煙滅。你春風(fēng)得意時(shí)前呼后擁的都來(lái)錦上添花；你落寞孤寂時(shí)，曾見(jiàn)幾人焦急趕來(lái)為你雪中送炭。其實(shí)，誰(shuí)會(huì)在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，總要有離開(kāi)的時(shí)日；再恩愛(ài)夫妻，有時(shí)也會(huì)勞燕分飛，孩子之于你，就如同你和父母；管鮑貧交，俞伯牙和鐘子期，這樣的肝膽相照，從古至今有幾人？不是把世界想的太悲觀，世事白云蒼狗，要在紛紛擾擾的生活中，懂得愛(ài)惜自己。不羨慕如曇花一現(xiàn)的的流星，雖然燦爛，卻是驚鴻一瞥；寧愿做一顆小小的暗淡的星子，即使不能同日月?tīng)?zhēng)輝，也有自己無(wú)可取代的位置其實(shí)，也不該讓每個(gè)人都來(lái)在乎自己，每個(gè)人的人生都是單行道，世上絕沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。大家生活得都不容易，都有自己方向。相識(shí)就是緣分吧，在一起的時(shí)候，要多想著能為身邊的人做點(diǎn)什么，而不是想著去得到和索取。與人為善，以直報(bào)怨，我們就會(huì)內(nèi)心多一份寧?kù)o，生活多一份和諧沒(méi)有誰(shuí)會(huì)在乎你的時(shí)候，要學(xué)會(huì)每時(shí)每刻的在乎自己。在不知不覺(jué)間，已經(jīng)走到了人生的分水嶺，回望過(guò)去生活的點(diǎn)滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年齡，做出了一件件現(xiàn)在想來(lái)啼笑皆非的事情：斜陽(yáng)芳草里，故作深沉地獨(dú)對(duì)晚風(fēng)夕照；風(fēng)蕭蕭兮，渴望成為一代俠客；一遍遍地唱著羅大佑的《童年》，期待著做那個(gè)高年級(jí)的師兄；一天天地幻想，生活能轟轟烈烈。沒(méi)有刀光劍影，沒(méi)有死去活來(lái)，青春就在渾渾噩噩、懵懵懂懂中悄然滑過(guò)。等到發(fā)覺(jué)逝去的美好，年華的可貴，已經(jīng)被無(wú)可奈何地推到了滾滾紅塵。從此，青春就一去不回頭。沒(méi)有了幻想和沖動(dòng)，日子就像白開(kāi)水一樣平淡，寂寞地走過(guò)一天天，一年年。涉世之初，還有幾分棱角，有幾許豪情。在碰了壁，折了腰之后，終于明白，生活不是童話，世上本沒(méi)有白雪公主和青蛙王子，原本是一張白紙似的人生，開(kāi)始被染上了光怪陸離的色彩。你情愿也罷，被情愿也罷，生存，就要適應(yīng)身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了許多：人生路漫漫，那是說(shuō)給還不知道什么叫人生的人說(shuō)的，人生其實(shí)很短暫，百年一瞬間；世事難預(yù)料，是至理名言，這一輩子，你遇見(jiàn)了誰(shuí)，擦肩而過(guò)了誰(shuí)，誰(shuí)會(huì)是你真心的良朋益友，誰(shuí)會(huì)和你牽手相伴一生，

只要我們堅(jiān)持了，就沒(méi)有克服不了的困難?；蛟S，為了將來(lái)，為了自32為人民服務(wù)課件全面版33

毛澤東（1893--1976），湖南湘潭人。字潤(rùn)之。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家。作者簡(jiǎn)介

早年就讀于長(zhǎng)沙湖南第一師范，即開(kāi)始革命活動(dòng)，接受并傳播馬克思列寧主義，1921年成為中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。歷任中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)主席、中央軍事委員會(huì)主席、中華人民共和國(guó)主席等職。平生于政務(wù)、軍旅之暇，喜愛(ài)詩(shī)詞、書(shū)法，用功尤勤，造詣甚深。作者簡(jiǎn)介早年就讀于長(zhǎng)沙湖南第一師范，即開(kāi)始革命活動(dòng)，34

1915年出生于四川省貧苦農(nóng)民家庭。1933年加入紅軍。中共中央警備團(tuán)戰(zhàn)士。1935年，他跟隨紅張思德簡(jiǎn)介軍退出根據(jù)地，開(kāi)始長(zhǎng)征，負(fù)過(guò)傷。1937年10月，張思德加入了共產(chǎn)黨，是一個(gè)忠實(shí)為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員。1944年，張思德接受上級(jí)的燒炭工作。

9月5日帶領(lǐng)4個(gè)戰(zhàn)士到安塞縣燒炭。中午時(shí)分，窯洞突然塌方，張思德奮力把戰(zhàn)友推出洞去，自己則被砸埋在窯里犧牲。時(shí)年29歲。你覺(jué)得張思德的死值得嗎？1915年出生于四川省貧苦農(nóng)民家庭。1933年加入紅35

這篇課文是毛澤東主席在1944年9月8日，在中共中央直屬機(jī)關(guān)為悼念張思德同志而召開(kāi)的會(huì)議上所作的演講。當(dāng)時(shí)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對(duì)這一情況，講述為人民服務(wù)的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗日本侵略者。我們通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，在今后的人生道路上要樹(shù)立這樣一種信念：不是人人為我，而是我為人人。寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景36朗讀課文，找出中心論點(diǎn)和論據(jù)朗讀課文，找出中心論點(diǎn)和論據(jù)37①宗旨：完全、徹底地為人民服務(wù)②死的意義：為人民服務(wù)③不怕批評(píng)，堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的④不怕困難，不怕?tīng)奚?，努力奮斗⑤寄托哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)

圍繞為人民服務(wù)這個(gè)中心，文章的每段向我們講了什么問(wèn)題？課文分析①宗旨：完全、徹底地為人民服務(wù)圍繞為人民服務(wù)這個(gè)中心38

第二句與中心聯(lián)系最密切，講的是我們黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)的根本宗旨就是完全、徹底為人民服務(wù)。

讀第一段，從這段話中找出與中心聯(lián)系最密切的一句話，并勾畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ)。精讀課文，細(xì)析論據(jù)

第二句與中心聯(lián)系最密切，講的是我們黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)的39談?wù)剟澗€詞去掉了好不好？

我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！皬氐住本褪秦瀼氐降?，也就是說(shuō)，不管在什么時(shí)間，不管做什么工作都應(yīng)該為人民謀利益。限制性詞語(yǔ)的表達(dá)效果：使語(yǔ)言更準(zhǔn)確大約、可能、也許、幾乎“完全”就是百分之百，也就是說(shuō)，除了為人民服務(wù)，再?zèng)]有任何別的目的。去掉了語(yǔ)言就不夠準(zhǔn)確談?wù)剟澗€詞去掉了好不好？“40

人總是要死的，但死的意義有不同。

朗讀課文第二段，劃出中心句。

先引用司馬遷的話做論據(jù)，再具體講什么樣人的死毫無(wú)意義，什么樣的人死得有價(jià)值。最后肯定張思德的死比泰山還要重。

作者是怎樣圍繞中心句進(jìn)行論述的？

總結(jié)：句句深入，有理有據(jù)，論證嚴(yán)密人總是要死的，但死的意義有不同。朗讀課文第二段，劃413、你怎樣理解司馬遷的話？

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的意思是人總是要死的，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。

小結(jié)：這一段是講革命者對(duì)生死的看法，人要死得有意義、有價(jià)值，揭示了革命的人生觀。3、你怎樣理解司馬遷的話？“人固有一死，或重于泰山，或輕于42

通過(guò)舉例（李鼎銘提出“精兵簡(jiǎn)政”的例子）和邏輯嚴(yán)密的一組復(fù)句加以論述。精讀課文第三段，思考這段是圍繞哪句話論述的？

只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。是怎樣圍繞這句話論述的？通過(guò)舉例（李鼎銘提出“精兵簡(jiǎn)政”的例子）和邏輯嚴(yán)密的43動(dòng)手找一找第三自然段共有幾句話？分別寫(xiě)什么？圈點(diǎn)勾畫(huà)課文中其它含有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的語(yǔ)句，體會(huì)一下它們的表達(dá)效果動(dòng)手找一找第三自然段共有幾句話？分別寫(xiě)什么？圈點(diǎn)勾畫(huà)課文中44讀第三自然段：——６句。我們歡迎批評(píng)。（因?yàn)椤浴┪覀儦g迎任何人的批評(píng)。（不管……都……）我們接受對(duì)的批評(píng)。（只要……就……）對(duì)的批評(píng)是對(duì)人民有好處的。（……就……）我們采用了李先生的意見(jiàn)。（就是；就……）以人民利益為標(biāo)準(zhǔn)，就能興旺。（只要……就……）總結(jié)：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使語(yǔ)言更加準(zhǔn)確、嚴(yán)密讀第三自然段：總結(jié)：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使語(yǔ)言更加45讀到這兒，你體會(huì)到本文寫(xiě)法上的什么特點(diǎn)？環(huán)環(huán)緊扣，層層深入。朗讀第三、第四自然段，體會(huì)作者怎樣圍繞一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)論述的。讀到這兒，你體會(huì)到本文寫(xiě)法上的什么特點(diǎn)？環(huán)環(huán)緊扣，層層深入46“不怕困難”，“不怕?tīng)奚保盎ハ鄲?ài)護(hù)”。“共同的革命目標(biāo)”是什么？解放全民族，完全、徹底為人民服務(wù)。為實(shí)現(xiàn)這一革命目標(biāo)應(yīng)該怎樣做？精讀第四段，思考下列問(wèn)題：“不怕困難”，“共同的革命目標(biāo)”是什么？解放全民族，完全、徹47第一層：我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)革命目標(biāo)走到一起來(lái)了，但要取得全民族的解放，還要團(tuán)結(jié)更多的人。第二層：講怎樣對(duì)待困難，要看到成績(jī)、光明，要提高我們的勇氣，不要灰心。第三層：講正確對(duì)待犧牲。一是為人民利益而犧牲是“死得其所”；二是要避免不必要的犧牲。第四層：革命隊(duì)伍的人要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助。各層層意第一層：我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)革命目標(biāo)走到一起來(lái)了，48

A我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。

B一切革命隊(duì)伍的人要互相關(guān)心，互下列句子在語(yǔ)言表達(dá)上有什么特點(diǎn)？相愛(ài)護(hù)，互相幫助。

排比句的應(yīng)用會(huì)增強(qiáng)氣勢(shì)，增強(qiáng)演講詞的感染力

想一想，課文其它修辭方法的應(yīng)用會(huì)有什么表達(dá)效果？

想一想，還有什么句式會(huì)使語(yǔ)言具有強(qiáng)烈的氣勢(shì)？A我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要49寄托哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。我們要為什么人開(kāi)追悼會(huì)？不管是誰(shuí)死了，只要他是做過(guò)一些有益的工作，我們都要給他送葬，開(kāi)追悼會(huì)。開(kāi)追悼會(huì)的意義是什么？精讀第五段，思考下列問(wèn)題：寄托哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。我們要為什么人開(kāi)追悼會(huì)？50拓展延伸文章的中心是什么？這個(gè)中心是怎樣一層一層表達(dá)出來(lái)的？文章的中心是為人民服務(wù)。拓展延伸文章的中心是什么？這個(gè)中心是怎樣一層一層表達(dá)51全文圍繞這個(gè)中心，依次講了完全、徹底為人民服務(wù)是我們的宗旨；為人民利益而死比泰山還重；正確對(duì)待批評(píng)，為人民的利益堅(jiān)持好的、改正錯(cuò)的；正確對(duì)待困難、對(duì)待同志，為人民的利益團(tuán)結(jié)互助；悼念為人民而死的人，以團(tuán)結(jié)全體人民等五方面的問(wèn)題，思路十分清楚。這五個(gè)問(wèn)題都是以為人民服務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，從不同側(cè)面說(shuō)明怎樣才能做到完全徹底為人民服務(wù)。全文圍繞這個(gè)中心，依次講了完全、徹底為人民服務(wù)是我們52“當(dāng)官不為民作主，不如回家賣紅薯”，這一句古老的話，其實(shí)就是“為人民服務(wù)”的思想。綜觀歷史，了解現(xiàn)實(shí)，舉出兩三個(gè)當(dāng)代社會(huì)為人民服務(wù)的實(shí)例。延伸“當(dāng)官不為民作主，不如回家賣紅薯”，這一句古老的話，其實(shí)就是53雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務(wù)的楷模雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務(wù)的楷模54焦裕祿烈士鞠躬盡瘁為人民服務(wù)焦裕祿烈士鞠躬盡瘁為人民服務(wù)552004感動(dòng)中國(guó)年度人物2004感動(dòng)中國(guó)年度人物56

每一條公共汽車的線路都有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)沒(méi)有終點(diǎn)站，我會(huì)永遠(yuǎn)用自己的真情和奉獻(xiàn)同大家一起走向明天！

——李素麗每一條公共汽車的線路都有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)57

她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛(ài)戴，是因?yàn)椋谒男睦镉袑?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重！正義、愛(ài)民任長(zhǎng)霞她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴58

他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！耕耘、溫飽他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的59——王順友他樸實(shí)得像一塊石頭，一個(gè)人一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇，他過(guò)灘涉水，翻山越嶺，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里，用20年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還有路，山的那邊還有山，近鄰尚得百里遠(yuǎn)，世上最親的郵遞員。2005感動(dòng)中國(guó)年度人物頒獎(jiǎng)詞——王順友2005感動(dòng)中國(guó)年度人物頒獎(jiǎng)詞60王順友20多年鄉(xiāng)郵工作木里藏族自治縣位于四川省西南部，緊連青藏高原。這里群山環(huán)抱，地廣人稀，平均每平方公里的地面上只有9個(gè)人。全縣29個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)不通公路，不通電話，以馬馱人送為手段的郵路，是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府和百姓與外界保持聯(lián)系的唯一途徑。全縣除縣城外，15條郵路全部是馬班郵路，而且絕大部分在海拔4000米以上的高山。以共產(chǎn)黨員王順友為代表的馬班郵遞員幾十年如一日，冒著生命危險(xiǎn)跋涉在人跡罕至的高寒深山，為各族群眾送信送報(bào)，確保全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)通郵，受到當(dāng)?shù)馗髯迦罕姼叨荣澴u(yù)。王順友20多年鄉(xiāng)郵工作61冰窟窿推車感動(dòng)毛主席戰(zhàn)士們很納悶，毛主席咋就知道張思德的名字呢？原來(lái)，在此之前，由于“推車”一事，張思德給毛主席留下了深刻印象。那是一年前冬天的一個(gè)上午，張思德一行3人，從楊家?guī)X前往新安場(chǎng)，途中路過(guò)石砭時(shí)，他們見(jiàn)毛主席的小汽車正陷進(jìn)磨溝的冰窟窿里，張思德和另兩位戰(zhàn)友立即跑去推車。這時(shí)，毛主席和警衛(wèi)員也下了車，他們5人都在用力推車，可是，只見(jiàn)車子后輪在冰上原地打轉(zhuǎn)，沒(méi)有向前挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。張思德見(jiàn)此，立即把鞋襪一脫，跳進(jìn)冰水中，兩手抱起大石頭，對(duì)準(zhǔn)車輪前的冰坨子猛砸，又喊旁邊的戰(zhàn)友搬一些小石頭來(lái)，把冰坨子砸碎，將碎石頭墊在車輪子底下。冰窟窿推車感動(dòng)毛主席戰(zhàn)士們很納悶，毛主席咋就知道張思德的名字62飛身頂大梁驚動(dòng)毛主席一次是1942年春天，上級(jí)決定在楊家?guī)X建一座大禮堂。施工發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，張思德一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，飛身跨上架頂，用肩頭死死頂住大梁，使梁下的工人和戰(zhàn)士避免了一場(chǎng)大禍。這時(shí)，戰(zhàn)友們也跟著張思德沖上去了，張思德眼尖手快，他從戰(zhàn)友手中要過(guò)斧頭，“啪、啪、啪”幾下，只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲，大梁牢牢地對(duì)準(zhǔn)柱榫，可是當(dāng)張思德掄最后一斧頭時(shí)，由于用力過(guò)猛，一個(gè)趔趄從架子上摔下來(lái)?！鞍嚅L(zhǎng)，張思德！”工人和戰(zhàn)友們不約而同地大喊起來(lái)……這喊叫聲，驚動(dòng)了正好路過(guò)這里的毛主席。毛主席快步如飛地走過(guò)來(lái)。一見(jiàn)是一位戰(zhàn)士摔傷了，便立即指示派人去棗園請(qǐng)醫(yī)生過(guò)來(lái)，并高聲地說(shuō)：“決不能有一分一秒的耽誤！”幾位戰(zhàn)士按毛主席的吩咐，把受傷的張思德抬到毛主席的窯洞里。當(dāng)把張思德抬到毛主席的躺椅上時(shí)，毛主席仔細(xì)一看，認(rèn)出了是張思德，便親切地叫了一聲：“老朋友，是你呀，張思德同志！”飛身頂大梁驚動(dòng)毛主席一次是1942年春天，上級(jí)決定在楊家?guī)X建63只要我們堅(jiān)持了，就沒(méi)有克服不了的困難?；蛟S，為了將來(lái)，為了自己的發(fā)展，我們會(huì)把一件事情想得非常透徹，對(duì)自己越來(lái)越嚴(yán)，要求越來(lái)越高，對(duì)任何機(jī)會(huì)都不曾錯(cuò)過(guò)，其目的也只不過(guò)是不讓自己隨時(shí)陷入逆境與失去那種面對(duì)困難不曾屈服的精神。但有時(shí)，“千里之行，始于足下?！蔽覀兏枰脮r(shí)間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步，來(lái)?yè)羝拼蚱仆黄谱约耗潜疽詾榭梢愿哒頍o(wú)憂十分舒適的區(qū)域，強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進(jìn)。所有的未來(lái)，都是靠腳步去丈量。沒(méi)有走，怎么知道，不可能；沒(méi)有去努力，又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)？幸福都是奮斗出來(lái)的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來(lái)的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺(jué)這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽(tīng)這僅屬于我們自己生命最原始最動(dòng)人的節(jié)奏。但，這種聆聽(tīng)，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來(lái)的”深處又會(huì)是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對(duì)于很多優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō)，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點(diǎn)?？墒牵@微不足道的進(jìn)步，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，卻是幸福的，也是知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁矗[隱約約的感覺(jué)到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過(guò)我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭(zhēng)取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！碑?dāng)我們坦然接受這人生的終局，或許，這無(wú)所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時(shí)光？陌上的花，落了又開(kāi)了，開(kāi)了又落了。無(wú)數(shù)個(gè)歲月就這樣在悄無(wú)聲息的時(shí)光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢(mèng)里回味，每回夢(mèng)醒時(shí)分，總是多了很多傷感。不知不覺(jué)中，走過(guò)了青春年少，走過(guò)了人世間風(fēng)風(fēng)雨雨。愛(ài)過(guò)了，恨過(guò)了，哭過(guò)了，笑過(guò)了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對(duì)生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學(xué)會(huì)了坦然承受，面對(duì)突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒(méi)有什么不能承受的，只要你有足夠的堅(jiān)強(qiáng)！這世上沒(méi)有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時(shí)光？當(dāng)你為今天的落日而感傷流淚的時(shí)候，你也將錯(cuò)過(guò)了明日的旭日東升；當(dāng)你為過(guò)去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時(shí)候，你也將忽略了沿途美麗的風(fēng)景，淡漠了對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。沒(méi)有十全十美的生活，沒(méi)有一帆風(fēng)順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂(lè)，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見(jiàn)過(guò)了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實(shí)；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚(yáng)，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個(gè)人心里的藩籬。也許我們能挺得過(guò)物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實(shí)幸福和歡樂(lè)大多時(shí)候是對(duì)人對(duì)事對(duì)生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹(shù)一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會(huì)灰飛煙滅，一切象風(fēng)一樣無(wú)影亦無(wú)蹤，還去爭(zhēng)個(gè)什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰(shuí)是我？生我之時(shí)我是誰(shuí)？長(zhǎng)大成人方是我，合眼朦朧又是誰(shuí)？一生真的沒(méi)有多少時(shí)光，何必要和