幼兒園小班科學活動教案范本三篇

幼兒園小班科學活動教案精選三篇【第一篇】活動目標：1、通過實驗獲得碘酒與淀粉一起會發(fā)生化學反應，淀粉遇到碘酒會變成藍色。2、培養(yǎng)幼兒樂于探索的興趣，大膽動手操作、實驗、記錄的能力，檢驗部分水果蔬菜是否含有淀粉。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣?；顒訙蕚洌好诇?、碘酒、白紙、小盆、塑料滴灌、塑料杯、蘋果、梨、地瓜、土豆、青瓜、香蕉、觀察記錄表、筆?；顒舆^程：一、小魔術：無字天書先調(diào)動幼兒的好奇心師：“今天，我收到了劉謙哥哥寄來的一封信，我們一起來看看吧?!”打開信封，白紙一張。師：“咦?這是怎么回事呢?信上沒有寫字?”二、解密師：“啊?我有辦法啦!”教師拿出裝有碘酒（稀釋）的盆，把信紙放在里面一泡，取出晾干，上面的字就出來了。師：“小朋友，你知道這是怎么回事嗎?讓我來告訴大家：這盆里裝的是稀釋的碘酒，這張紙上的字是用米湯寫的，米湯里含有淀粉，但米湯干了以后就看不見了，把這寫有米湯的紙放在碘酒里，當?shù)饩朴錾狭说矸郏蜁兂伤{色的字了!”三、介紹碘酒碘酒可以殺滅許多細菌，在醫(yī)院醫(yī)生給大家消毒時會經(jīng)常用到，它是紅棕色的液體，氣味有些刺鼻。用時需要稀釋。四、小實驗給幼兒發(fā)放已稀釋的碘酒、各種水果蔬菜、記錄表、筆，幼兒動手實驗，探索哪些水果蔬菜含有淀粉，并記錄。教師巡回指導，并提醒注意安全。五、實驗結果分享幼兒相互分享實驗結果，如有異議，可再進行實驗。六、活動延伸把實驗材料投放在科常區(qū)，供幼兒區(qū)域活動時自由探索。活動反思：增強幼兒對科學的探索興趣?；顒又薪處熗ㄟ^兩個問題情景的創(chuàng)設，把模式貫穿其中。通過孩子的猜想，驗證，發(fā)現(xiàn)碘酒的秘密,培養(yǎng)孩子嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，懂得只有通過實驗才能找到正確的答案?！镜诙炕顒幽繕耍?、知道一些水生的名稱及其生活習性。2、知道要保護水的清潔環(huán)境。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣?；顒訙蕚洌?、觀看有關內(nèi)容的動物世界錄像或圖片。2、紙、筆等。活動過程：1、談話，引入活動。問：你知道有哪些動物生活在水中，它們的名字叫什么?2、觀看有關內(nèi)容的動物世界錄像或圖片，幼兒認識水里的動物。（河里的、池塘里的、海洋里的）3、布置三個環(huán)境（海洋、河、池塘），幼兒繪畫自己喜歡的水生動物，送它們回家。4、討論：為什么要這樣放?它們有哪些共同的特點?5、教師小結?；顒友由欤豪m(xù)繼探索了解有關水生動物的知識?！镜谌炕顒幽繕耍?、通過談話、討論交流自己喂養(yǎng)蠶寶寶的經(jīng)歷及對其生長、活動過程的認識。2、能夠借助觀察記錄，較清楚地表達自己的觀察結果。3、對喂養(yǎng)活動感興趣，體驗收獲的快樂?；顒訙蕚洌?、幼兒觀察蠶寶寶的記錄。2、教學掛圖：《蠶的一生》?；顒舆^程：1、出示蠶寶寶產(chǎn)的卵，引發(fā)幼兒討論的興趣。教師：這是什么?從哪里來的?2、出示教學掛圖，教師引導幼兒交流蠶寶寶的生長變化。教師：蠶寶寶剛孵出來時是什么樣子的?教師：后來蠶寶寶是怎么長大的?它吃什么?是怎樣吃的?蠶寶寶是怎樣移動的?它有多少條腿?蠶寶寶長大時有什么變化?教師：蠶寶寶長大后會怎樣?蠶寶寶從孵出來到吐絲一共生長了多少天?它是怎么樣吐絲的?結的繭子是什么樣子的?它在繭子里一共生活了多少天?最后他變成了什么?你還發(fā)現(xiàn)蠶寶寶有哪些有趣的事情?3、教師引導幼兒交流自己的喂養(yǎng)經(jīng)歷，體驗收獲的快樂。教師：蠶寶寶到我們班和我們做培養(yǎng)后，你為它做了什么?你是怎么樣做得?為什么要這樣做?教師：當你為它做這些事情的時候你是怎么想的?當你看到蠶寶寶蠶卵時，你又是怎么想的?4、請幼兒用身體動作表現(xiàn)蠶寶寶的生長、活動過程。教師：請小朋友以小組為單位用表演的形式來表現(xiàn)蠶寶寶長大的過程，看哪組小朋友合作的好，表演的逼真。請幼兒先商量，在進行表演，鼓勵幼兒大膽用身體動作進行表現(xiàn)?；顒臃此迹河捎谧陨斫?jīng)驗的不足，在課程審議時將這一活動安排在了還沒有蠶寶寶飼養(yǎng)的季節(jié)。由于這次的活動安排的時間還不是蠶寶寶飼養(yǎng)的季節(jié)。所以沒有蠶寶寶可以讓小朋友飼養(yǎng)，因此對蠶寶寶的生長、活動等習性不熟悉。農(nóng)村本是家家戶戶都飼養(yǎng)蠶的，但是現(xiàn)在飼養(yǎng)蠶寶寶的家庭越來越少。所以大部分的小朋友都沒有接觸過蠶寶寶，對于蠶的生長過程一點都不了解。在出示蠶的生長過程圖后，我先讓孩子們猜蠶寶寶最初的樣子，小朋友都猜錯了。但是由于請小朋友自己自由的猜蠶的生長過程，小朋友對這個活動非常的感興趣。積極主動的參與活動、回答問題。還會因為自己猜對蠶寶寶生長的一個環(huán)節(jié)而歡呼雀躍。孩子們對于蠶寶寶在生長過程中會蛻皮充滿了好奇。這些都只能留待到養(yǎng)蠶的季節(jié)時再讓孩子們進行觀察。主要采用了圖片和教師講解為主。如何讓孩子們在本