2018年遼寧沈陽(yáng)小升初語(yǔ)文真題及答案

2018年遼寧沈陽(yáng)小升初語(yǔ)文真題及答案一、（共2題；共13分）1.將下列古詩(shī)填寫完整。（1）接天蓮葉無(wú)窮碧，________。（2）________，白雨跳珠亂入船。（3）________，天下誰(shuí)人不識(shí)君？（4）陽(yáng)春布德澤，________。（5）粉骨碎身渾不怕，________。（6）________，卻話巴山夜雨時(shí)。（7）我寄愁心與明月，________。（8）第3句的作者是________代的________；第7句的作者是________，請(qǐng)寫出該作者另一首詩(shī)的題目________。2.閱讀文言文，回答問(wèn)題。楊布打狗

楊朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇衣而返。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無(wú)撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往黑而來(lái)，豈能無(wú)怪哉？”（1）下面劃線的“之”用法與其他不同的一項(xiàng)是（

）A.楊朱之弟曰布

B.迎而吠之

C.蓮，花之君子者也

D.忠之屬也，可以一戰(zhàn)（2）解釋下列劃線的詞。①衣素衣而出________②衣緇衣而反________（3）翻譯句子。向者使汝狗白而往，黑而來(lái)，豈能無(wú)怪矣？（4）學(xué)習(xí)語(yǔ)文重在積累。請(qǐng)你寫出三個(gè)含有“狗”的成語(yǔ)。（5）狗只認(rèn)衣冠而不認(rèn)人，這不足為怪。讀了本文后，你認(rèn)為這則故事揭示了一個(gè)什么道理？二、現(xiàn)代文閱讀（共1題；共7分）3.閱讀下文，回答問(wèn)題。父親留下的書香

我們這個(gè)尋常百姓家，收入不高，住房又小，擠擠巴巴的，連一個(gè)書櫥也放不下。雖說(shuō)不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床頭枕邊到處堆放著的書本看出，更能從我和妻子、兒子飯后（xiá）余常常是各人手執(zhí)一卷昭然可見……這可從我全家人喜歡讀書看出來(lái)。說(shuō)起我家的書香，還是我父母?jìng)髁粝聛?lái)的哩。

我父親別無(wú)（shì）好，就喜歡看書，《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后來(lái)父親的手中卻換成了本本“苦書”，——這，說(shuō)來(lái)就話長(zhǎng)了。

我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病，后來(lái)家境日趨貧困，再也沒(méi)錢請(qǐng)醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時(shí)出現(xiàn)父親床頭的《三國(guó)演義》、《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書，——這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不（shì）手。父親還鉆研一本《中國(guó)針灸大綱》，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。后來(lái)連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無(wú)病防病的良好效果。奇跡終于降臨了，臥床數(shù)年的母親（竟然、居然、突然、忽然）下床了！母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺(jué)針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們！

父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。（1）根據(jù)拼音在文中橫線處寫上漢字。xiáshìshì飯后________余________好________手臥床數(shù)年的母親________（竟然、居然、突然、忽然）下床了（2）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。①陶醉：________②憂心忡忡：________（3）讀句子，回答問(wèn)題。①“雖說(shuō)不是‘書香門第’，卻有縷縷書香彌漫?！眱蓚€(gè)“書香”的意思并不一樣：“書香門第”指________；“縷縷書香彌漫”指________。②“可是后來(lái)父親的手中卻換成了本本‘苦書’?！薄氨颈尽悲B用表示________的意思；“苦書”指的是________。（4）讀文中劃線的句子“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”，回答問(wèn)題。①“秉承”能否改為“繼承”？為什么？②“父親的精神”指的是什么？（5）讀文中畫浪線的句子，開動(dòng)腦筋想一想，假如你就是作者，看到這些情景，你與父親之間會(huì)說(shuō)些什么？（6）短文最后一段“父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香?！逼渲小皶恪敝傅氖鞘裁矗浚?）課文第3小節(jié)哪些地方寫得特別細(xì)致，想一想，這樣寫有什么好處？三、寫作題（共1題；共1分）4.愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向?！钡聡?guó)詩(shī)人、戲劇家歌德也說(shuō)過(guò)：“人生重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它?！绷甑男W(xué)生涯即將結(jié)束，對(duì)于未來(lái)，你有怎樣的憧憬？請(qǐng)以“我的理想”為題寫一篇習(xí)作。要寫清楚你理想產(chǎn)生的原因；你為你的理想做了哪些努力；今后為實(shí)現(xiàn)理想有怎樣的打算。注意表達(dá)真情實(shí)感，條理清楚，語(yǔ)言通順，不寫錯(cuò)別字。不少于400字。答案部分第1題:【答案】（1）映日荷花別樣紅

（2）黑云翻墨未遮山

（3）莫愁前路無(wú)知己

（4）萬(wàn)物生光輝

（5）要留清白在人間

（6）何當(dāng)共剪西窗燭

（7）隨風(fēng)直到夜郎西

（8）唐代；高適；李白；《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》【考點(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。

故答案為：（1）映日荷花別樣紅（2）黑云翻墨未遮山（3）莫愁前路無(wú)知己（4）萬(wàn)物生光輝（5）要留清白在人間（6）何當(dāng)共剪西窗燭（7）隨風(fēng)直到夜郎西（8）唐代、高適、李白、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫法。第2題:【答案】（1）B

（2）動(dòng)詞，穿；名詞，衣服；同“返”，回來(lái)

（3）先前假如你的狗是一身白色出去，又一身黑色回來(lái)，難道你能不感到奇怪嗎？

（4）雞鳴狗盜、雞零狗碎、蠅營(yíng)狗茍

（5）事物是千變?nèi)f化的，要想正確地認(rèn)識(shí)事物，就不能用一成不變的眼光看待事物，更不能被一時(shí)的表面現(xiàn)象所迷惑，要抓住事物的本質(zhì)。【考點(diǎn)】文言文閱讀【解析】【分析】（1）A、C、D中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞,相當(dāng)于"的"。B中的“之”是代詞,指代楊布。

（2）這是對(duì)文言實(shí)詞語(yǔ)考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，注意對(duì)教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識(shí)記和積累。

（3）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯．翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。

（4）本題考查分類掌握成語(yǔ)的能力。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。

（5）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。

故答案為：（1）B（2）①動(dòng)詞，穿；名詞，衣服。②同“返”，回來(lái)（3）先前假如你的狗是一身白色出去，又一身黑色回來(lái)，難道你能不感到奇怪嗎？（4）雞鳴狗盜、雞零狗碎、蠅營(yíng)狗茍（5）事物是千變?nèi)f化的，要想正確地認(rèn)識(shí)事物，就不能用一成不變的眼光看待事物，更不能被一時(shí)的表面現(xiàn)象所迷惑，要抓住事物的本質(zhì)。

【點(diǎn)評(píng)】（1）新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生掌握古文中部分虛詞的含義及用法，其中“之”字，比較常見，也很重要，由于受語(yǔ)言環(huán)境的影響，它的意思和用法十分靈活多變，理解起來(lái)有一定的難度。應(yīng)從中找規(guī)律進(jìn)行總結(jié)，以更好的掌握虛詞“之”的意義及用法。

（2）此題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)含義的理解和識(shí)記,要求學(xué)生對(duì)文章熟讀,熟讀百遍,其義自現(xiàn)。

（3）翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。最后根據(jù)上下疏通句子。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的積累。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語(yǔ)、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會(huì)迎刃而解。

（5）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。第3題:【答案】（1）暇；嗜；釋；居然

（2）很滿意地沉浸在欣賞名著的境界中；憂愁的樣子

（3）名門貴族和家族世世代代都是文人的家庭，多用于古代的封建社會(huì)或古代讀書的人家；父親愛讀書，給家里帶來(lái)了文化氛圍，熏陶了“我”們幾個(gè)孩子或讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃厚；許多本；醫(yī)書和中藥草書

（4）①不能改。秉承多指人的精神方面，本文指父親的精神的優(yōu)良傳統(tǒng)；繼承多用于實(shí)物性方面。②父親精神指愛讀書，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，肯吃苦耐勞,摯愛兒女，熱愛讀書，對(duì)家庭負(fù)責(zé)吃苦耐勞的精神。

（5）你為什么要這樣做？你不覺(jué)得苦嗎？不覺(jué)得累嗎？父親微笑著對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行回答，進(jìn)行安慰。

（6）一層意思是說(shuō)留給我們?cè)S多書，另一層意思是說(shuō)父親的用他的品格與行動(dòng)給我們留下了數(shù)不盡的精神財(cái)富。

（7）兩處細(xì)節(jié)描寫，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療；為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺(jué)針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……生動(dòng)形象地表現(xiàn)父親的熱愛母親、勇于實(shí)踐、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)?！究键c(diǎn)】記敘文【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“贈(zèng)、悟、映、整、遺、擁、喪”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合詞語(yǔ)所在的語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。竟然：我真沒(méi)想到?！熬尤弧北硎境龊跻饬稀！巴蝗弧北硎驹诙檀俚臅r(shí)間發(fā)生且出乎意料?！昂鋈弧蓖蝗坏兀瑒?dòng)作、行為的發(fā)生或情況的變化來(lái)得迅速又出乎意料地。

（2）詞語(yǔ)理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。

（3）考查對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。

（4）①考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的辨析，此類型的題目答案一般都是否定的。把二者做一對(duì)比，表達(dá)效果方面考慮。然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析。②這是考查指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。

（5）人物語(yǔ)言的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來(lái)完成得。語(yǔ)言的組織要條理。

（6）能夠根據(jù)語(yǔ)境推斷詞語(yǔ)的含義，意思表述正確即可。

（7）文章材料詳寫略寫安排是與中心主旨有關(guān)，一般詳寫部分與中心關(guān)系密切，反之，則與中心關(guān)系作用不大。

故答案為：（1）暇、嗜、釋、居然（2）①很滿意地沉浸在欣賞名著的境界中。②憂愁的樣子（3）1、名門貴族和家族世世代代都是文人的家庭，多用于古代的封建社會(huì)或古代讀書的人家2、父親愛讀書，給家里帶來(lái)了文化氛圍，熏陶了“我”們幾個(gè)孩子或讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃厚3、許多本4、醫(yī)書和中藥草書（4）①不能改。秉承多指人的精神方面，本文指父親的精神的優(yōu)良傳統(tǒng)；繼承多用于實(shí)物性方面。②父親精神指愛讀書，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，肯吃苦耐勞,摯愛兒女，熱愛讀書，對(duì)家庭負(fù)責(zé)吃苦耐勞的精神。（5）你為什么要這樣做？你不覺(jué)得苦嗎？不覺(jué)得累嗎？父親微笑著對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行回答，進(jìn)行安慰。（6）一層意思是說(shuō)留給我們?cè)S多書，另一層意思是說(shuō)父親的用他的品格與行動(dòng)給我們留下了數(shù)不盡的精神財(cái)富。（7）兩處細(xì)節(jié)描寫，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療；為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺(jué)針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……生動(dòng)形象地表現(xiàn)父親的熱愛母親、勇于實(shí)踐、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。說(shuō)話和寫作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過(guò)程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。熟讀短文，可結(jié)合語(yǔ)境理解詞義。

（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。

（4）①此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的辨析能力。②此題考查對(duì)指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容的把握。

（5）此題主要考查對(duì)人物語(yǔ)言的揣摩能力。

（6）應(yīng)培養(yǎng)理解詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的具體含義的能力，有利于對(duì)文章中心主題的把握。意思表述正確即可。

（7）此題主要體會(huì)與中心主旨有關(guān)的應(yīng)詳寫。第4題:【答案】【參考例文】我的理想

理想是人生旅途上的一盞不滅的航標(biāo)燈，一個(gè)人如果有了遠(yuǎn)大的理想，偉大的抱負(fù)，就等于有了奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向和動(dòng)力。我們每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)白衣天使，有人想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，有人想當(dāng)一名優(yōu)秀的作家，有人想當(dāng)高尚的科學(xué)家？而我的理想是做一名光榮的人民教師。

我剛上小學(xué)的時(shí)候，看到一個(gè)個(gè)慈祥的老師站在講臺(tái)上，用她們辛勤的汗水澆灌著每一朵嬌嫩懵懂的花朵。那時(shí)我就在我幼小的心靈中種下了成為一名人民教師這樣的