普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試-福建省地理學(xué)科考試說明課件

老師們好！

我受福建教育學(xué)院、泉州市教育局教科所委托，對(duì)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書-----人教版《地理》選修6《環(huán)境保護(hù)》這部分教材，做一次分析，當(dāng)作一次中心發(fā)言，供同事們一起探討和教學(xué)研究。

新課程教學(xué)工作的首要任務(wù)，是必須認(rèn)真研讀國(guó)家頒布的地理課程標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)解讀地理的《福建省普通高中新課程教學(xué)要求》。在人教社所配備的地理《教師教學(xué)用書》的每個(gè)章節(jié)起始處，都注明有【本章學(xué)習(xí)目標(biāo)】和“教學(xué)目的”；在學(xué)生用書的各章節(jié)，也一樣首先注明【本章學(xué)習(xí)目標(biāo)】，所以很方便我們?cè)趥湔n時(shí)解讀和教學(xué)時(shí)應(yīng)用課標(biāo)。只要老師們加以重視就可以很好地指導(dǎo)我們自己的教學(xué)工作。

因此，在這里我們不重復(fù)講述課標(biāo)，而是著重對(duì)《地理》選修6----《環(huán)境保護(hù)》的教材結(jié)構(gòu)、教學(xué)關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，并聯(lián)系09年全國(guó)各地高考有關(guān)這部分的考題加以反思。

老師們好！

我受福建教育學(xué)院、泉州市教育局教科所1

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書

環(huán)境保護(hù)選修6泉州一中劉培端普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書

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課程體系概述第一章首先告訴我們：環(huán)境、環(huán)境問題及產(chǎn)生原因的基本概念；解決環(huán)境問題的前提是什么？第二、三、四章分別論述當(dāng)代三大環(huán)境問題產(chǎn)生的具體原因、危害和防治保護(hù)措施，是對(duì)第一章“當(dāng)代環(huán)境問題”的深入了解。第四章要求學(xué)生知道環(huán)境管理的重要性，了解環(huán)境管理的主要思想與基本內(nèi)容課程體系概述第一章首先告訴我們3第一章環(huán)境與環(huán)境問題

第一節(jié)我們周圍的環(huán)境

一、什么是環(huán)境？人類周圍的所有事物境況二、環(huán)境的基本分類：1、天然2、人工三、人類與環(huán)境的關(guān)系：對(duì)立統(tǒng)一

根源：1.人類的發(fā)展——人口增長(zhǎng)、生產(chǎn)活動(dòng)、消費(fèi)活動(dòng)

2.人類的認(rèn)識(shí)——取決于認(rèn)識(shí)第一章環(huán)境與環(huán)境問題

第一節(jié)我們周圍的環(huán)境4第二節(jié)當(dāng)代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)

一、環(huán)境問題的主要表現(xiàn)：1.資源短缺2.環(huán)境污染3.生態(tài)破壞4.全球化二、環(huán)境問題產(chǎn)生的基本原因（一）自然原因：環(huán)境供給、凈化能力有限（二）人為原因：1.人口、生產(chǎn)、消費(fèi)增長(zhǎng)和植被破壞無限2.只顧眼前不顧將來3.只顧局部不顧整體4.個(gè)人不良行為三、當(dāng)代環(huán)境問題的特點(diǎn)：1.過程不可逆2.危害不可預(yù)見3.全球化第二節(jié)當(dāng)代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)5第三節(jié)解決環(huán)境的基本思想一、為什么首先要思想？

沒有正確的思想，就沒有自覺的行動(dòng)二、如何思想：

(一）環(huán)境觀：

舊——主宰、對(duì)立新——平等、和諧（二）發(fā)展觀：

舊——只顧眼前不顧將來

新——既保證當(dāng)代人提高生活水平，又不損害后代人（即：經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)可持續(xù)）

第三節(jié)解決環(huán)境的基本思想6第二章環(huán)境污染與防治本章是第一章環(huán)境問題之環(huán)境污染問題的深入，分別闡述水、大氣、固體廢棄物污染，噪聲污染不講。側(cè)重：1.污染原理2.危害3.防治第二章環(huán)境污染與防治本章是第一章環(huán)境問題之環(huán)7第一節(jié)水污染及其成因一、水污染的原理：（一）天然水有自凈作用

物理、化學(xué)、生物作用而自凈（二）不同水體自凈能力不同

動(dòng)>靜；體積大>?。坏乇?gt;地下（三）什么是水污染

超過自凈能力，改變其理化生性質(zhì)

第一節(jié)水污染及其成因8二、水污染現(xiàn)象、發(fā)生過程及危害（一）有毒物質(zhì)污染及危害

(日本水侯病)化工廠甲苯汞魚體貓和人賠償（二）水體富營(yíng)養(yǎng)化發(fā)生過程及危害

河湖(太湖)、海洋氮磷物質(zhì)藻類①遮蔽陽光空氣②本身有毒溶解氧魚死亡重新分解循環(huán)淤積變淺

（三）海洋石油污染及危害

(瓦爾迪茲號(hào)油輪泄漏事件)油污海鳥皮毛堵塞器官黏住魚卵幼魚阻礙光合作用沉降海底氧化分解耗氧

二、水污染現(xiàn)象、發(fā)生過程及危害9第二節(jié)固體廢棄物污染及其危害一、原因：近代工業(yè)化、城市化二、垃圾的特點(diǎn)：

1.數(shù)量大；2.品種多；3.難分解、有毒有害物質(zhì)越來越多三、當(dāng)代垃圾產(chǎn)生的環(huán)境問題：

1.占地；2.持續(xù)污染大氣、水質(zhì)；3.污染土壤、生物、作物；4.危害人體健康第二節(jié)固體廢棄物污染及其危害10第三節(jié)大氣污染及其防治一、什么是大氣污染及主要污染物

超過自凈能力危害粉塵氧化物氟氯烴二、大氣主要污染現(xiàn)象、污染物及危害（一）可吸入顆粒物（粉塵）1.來源2.危害3.典型區(qū)及具體原因（二）酸雨1.發(fā)生過程2.危害3.典型區(qū)及原因（三）臭氧層破壞（四）全球性氣候變暖普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試-福建省地理學(xué)科考試說明課件11

三、大氣污染的防治

1.節(jié)能2.提高能源利用效率3.開發(fā)新、清潔、可再生能源4.工業(yè)循環(huán)生產(chǎn)，做無害處理5.控制機(jī)動(dòng)車污染6.加大科技、資金投入7.綠化、因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)(貴陽酸雨的成因和治理)三、大氣污染的防治12第三章自然資源的利用與保護(hù)

自然資源有土地、氣候、水、生物、礦產(chǎn)等資源。作為資源短缺問題，氣候資源與水資源是有機(jī)結(jié)合的；生物資源在生態(tài)問題闡述。所以，本章著重闡述水、耕地、一些礦產(chǎn)資源短缺問題。第一節(jié)側(cè)重闡述短缺的原因；合理開發(fā)利用與保護(hù)對(duì)策分別以不可再生和可再生分類在第二、第三節(jié)闡述。第三章自然資源的利用與保護(hù)

自然資源有土13第一節(jié)人類面臨的主要資源問題一、基本原因：

1、人口增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、需求無限2、資源有限二、淡水資源短缺：（一）自然原因：1.淡水有限2.空間分布很不均勻（二）人為原因：1.開發(fā)、管理不合理2.浪費(fèi)（利用率低）3.污染

中國(guó)——再加：水土配置不佳；年際、季節(jié)變化大。（以華北為例）第一節(jié)人類面臨的主要資源問題14三、耕地日益減少——中國(guó)耕地面臨的壓力，具體原因：自然原因：1.人均耕地很少2.容易開墾的已被耕種，潛在可開墾的：①土壤肥力水平不高、②通達(dá)性差人為原因：

1.建設(shè)占地（工礦、城市、交通、水利）2.耕地退化（不合理利用土地）3.耕地污染4.生態(tài)退耕三、耕地日益減少15四、一些礦產(chǎn)資源瀕臨耗竭——中國(guó)，具體原因：

1.人均占有量很低2.富礦少、貧礦多3.生產(chǎn)區(qū)與消費(fèi)區(qū)不平衡4.重要礦產(chǎn)缺口大普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試-福建省地理學(xué)科考試說明課件16第二節(jié)非可再生資源合理開發(fā)利用對(duì)策——化石燃料為例一、化石燃料的分布：很不均勻

主要分布區(qū)：1.煤2.石油、天然氣二、消耗與前景：用一點(diǎn)少一點(diǎn)，不再生人類將失去重要物質(zhì)基礎(chǔ)和發(fā)展動(dòng)力三、開發(fā)利用造成的環(huán)境問題：

1.破壞地表：滑坡、泥石流、地表塌陷2.占地、破壞景觀3.水土污染、大氣污染、增溫、酸雨4.破壞生態(tài)系統(tǒng)、最終危害人體健康第二節(jié)非可再生資源合理開發(fā)利用對(duì)策17四、合理開發(fā)利用的主要措施

1.科學(xué)開采，禁止亂采濫挖、采富棄貧2.環(huán)境保護(hù)措施與開發(fā)利用同步3.保護(hù)耕地，負(fù)責(zé)復(fù)耕4.深加工精加工，清潔生產(chǎn)，循環(huán)、高效環(huán)保5.開發(fā)新資源，尋找更有效的替代品6.發(fā)展多元化結(jié)構(gòu)的能源系統(tǒng)：①太陽能②風(fēng)能③水能④潮汐能⑤生物能⑥地?zé)幔▋?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)歸納比較）

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第三節(jié)可再生資源的合理利用與保護(hù)

一、水資源的合理利用與保護(hù)（對(duì)策）

（一）開源：

1.修水庫2.開渠引水、調(diào)水3.合理開發(fā)地下水4.人工降雨5.廢水處理再利用6.海水淡化

（二）節(jié)流：

1.改進(jìn)技術(shù)提高利用效率2.重復(fù)利用3.調(diào)整結(jié)構(gòu)、改良品種4.立法保護(hù)5.提高公民節(jié)水意識(shí)

（三）生態(tài)環(huán)境建設(shè)：

1.綠化2.因地制宜3.合理退耕

第三節(jié)可再生資源的合理利用與保護(hù)19二、土地資源的合理利用與保護(hù)（一）我國(guó)耕地利用保護(hù)的具體措施：

1.立法確保耕地總量不減少2.提高土地利用率：①荒地合理開發(fā)；

②建設(shè)用地節(jié)約、不占耕地3.提高耕地質(zhì)量、產(chǎn)量：①合理規(guī)劃、綜合整治②改善農(nóng)業(yè)生態(tài)③改良土壤提高地力④防治污染、退化

二、土地資源的合理利用與保護(hù)20

（二）防治土地退化土地退化的概念、原理、植被的影響典型地區(qū)：貴州省具體措施：

1.結(jié)構(gòu)調(diào)整：因地制宜、合理退耕2.生物措施：種草植樹3.工程措施：興修水利、平整土地4.生產(chǎn)措施：等高耕作、増施有機(jī)肥（二）防治土地退化21第四章生態(tài)環(huán)境保護(hù)耕地日益減少、全球氣候變暖、淡水資源短缺、一些礦產(chǎn)資源瀕臨耗竭及全球化的環(huán)境污染，可以說都可能導(dǎo)致生態(tài)問題。此章節(jié)闡述森林、草場(chǎng)、濕地和生物多樣性日益減少或退化的原因，由此導(dǎo)致水土流失、風(fēng)沙危害、氣候惡化等生態(tài)問題的一般過程，對(duì)人類生存可能造成的危害，以及防治保護(hù)的主要措施。第四章生態(tài)環(huán)境保護(hù)耕地日益減少、全球氣候變暖22第一節(jié)森林及其保護(hù)一、濫砍森林的生態(tài)災(zāi)難

（一）銳減原因：1.人口劇增2.過度墾殖3.過度樵柴4.工業(yè)機(jī)械采伐

（二）森林強(qiáng)大的生態(tài)功能：

1.保護(hù)耕地、保持水土、防風(fēng)固沙2.調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、凈化空氣3.穩(wěn)定水流4.保護(hù)生物多樣性、增加土壤有機(jī)質(zhì)5.提供休閑、旅游資源

第一節(jié)森林及其保護(hù)23（三）濫砍森林造成的生態(tài)問題：

1.水土流失、土地沙化、耕地退化2.溫室效應(yīng)加劇、水旱災(zāi)害頻發(fā)3.泥沙淤塞河道湖泊、洪水頻發(fā)4.物種損失、生態(tài)失調(diào)、環(huán)境惡化（四）保護(hù)森林的措施：

1.立法保護(hù)2.提高公眾保護(hù)意識(shí)3.植樹造林4.封山育林5.合理退耕還林（三）濫砍森林造成的生態(tài)問題：24

第二節(jié)草地退化及其防治一、草地退化（一）主要原因：1.自然環(huán)境本身脆弱2.人口壓力3.牧場(chǎng)嚴(yán)重超載4.只用不養(yǎng)5.鼠害、蟲害（二）退化主要表現(xiàn)：

草群疏、低；產(chǎn)草量減少；草質(zhì)變劣（三）草場(chǎng)退化的生態(tài)惡果：1.草地沙化、鹽漬化2.沙塵暴3.物種滅跡

25二、草場(chǎng)保護(hù)：

1.控制人口增長(zhǎng)2.控制合理載畜量3.輪牧4.改變游牧方式、建人工草場(chǎng)5.開辟水源普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試-福建省地理學(xué)科考試說明課件26第三節(jié)濕地干涸及其恢復(fù)一、什么是濕地1.濕地概念：河、湖、沼、冰、海、灘

2.我國(guó)濕地主要分布區(qū)：三大區(qū)3.濕地生態(tài)意義：套用森林生態(tài)功能二、濕地日益減少的主要原因

1.土壤侵蝕、泥沙大量淤積

2.環(huán)境污染、湖沼富營(yíng)養(yǎng)化加劇淤積3.圍湖沼、圍海造田4.大量引水截流、湖沼水源銳減

（3.4是我國(guó)湖沼減少的主要原因）

直接后果：

湖水礦化度增加，水質(zhì)變劣。（類似森林的生態(tài)功能喪失）第三節(jié)濕地干涸及其恢復(fù)27三、保護(hù)濕地

（一）濕地的生態(tài)意義：類似森林生態(tài)功能（二）保護(hù)濕地的措施：

1.退耕2.保護(hù)、避免截流3.恢復(fù)重建普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試-福建省地理學(xué)科考試說明課件28第四節(jié)生物多樣性保護(hù)一、物種滅絕的原因：

1.自然現(xiàn)象2.人類狩獵采集歷史3.近代對(duì)森林、草地、濕地等生態(tài)系統(tǒng)的消極影響4.環(huán)境污染二、物種的作用及滅絕的危害

1.藥用價(jià)值2.遺傳工程價(jià)值3.生態(tài)作用

第四節(jié)生物多樣性保護(hù)29第五節(jié)中國(guó)區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑一、中國(guó)生態(tài)環(huán)境問題的區(qū)域性分異的原因和特點(diǎn)

（一）原因：1.差異：氣候、地勢(shì)2.關(guān)聯(lián)：人口壓力和不合理開發(fā)（二）特點(diǎn)：

土壤侵蝕普遍；東南森林破壞；西北草場(chǎng)退化；西南區(qū)物種銳減。第五節(jié)中國(guó)區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防30二、中國(guó)生態(tài)環(huán)境問題防治措施（一）不合理開發(fā)的原因：1.環(huán)境保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)2.執(zhí)法不嚴(yán)管理不力3.投入不足（二）具體措施：1.植樹造林2.草原建設(shè)3.水土保持4.保護(hù)天然林5.退耕還林還草還濕地6.建設(shè)自然保護(hù)區(qū)、森林公園、風(fēng)景區(qū)7.國(guó)土整治8.法制建設(shè)二、中國(guó)生態(tài)環(huán)境問題防治措施31第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認(rèn)識(shí)環(huán)境管理一、實(shí)行環(huán)境管理的必要性

以《公產(chǎn)的悲劇》為例二、環(huán)境管理的對(duì)象和執(zhí)行主體（一）對(duì)象：1.個(gè)人2.企業(yè)3.政府（二）執(zhí)行主體：國(guó)家和政府：頒布相關(guān)法律法規(guī)并執(zhí)行第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認(rèn)識(shí)環(huán)境管理32三、立法和行政干預(yù)是管理的主要手段違反環(huán)境法犯罪的原因：1.經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)2.不懂或不遵守法律三、立法和行政干預(yù)是管理的主要手段33第二節(jié)環(huán)境管理的國(guó)際合作一、環(huán)境管理必須進(jìn)行國(guó)際合作原因：環(huán)境污染沒有國(guó)界，因此環(huán)境管理必須國(guó)際合作才能根本解決。二、中國(guó)認(rèn)真履行國(guó)際公約和國(guó)際合作第二節(jié)環(huán)境管理的國(guó)際合作34第三節(jié)公眾參與一、民間環(huán)境保護(hù)組織

發(fā)展很快二、個(gè)人環(huán)境道德修養(yǎng)

正在逐步提高第三節(jié)公眾參與352009福建高考試卷：C、[選修6一環(huán)境保護(hù)]

圖l2為某流域示意圖。該流域是我國(guó)實(shí)施環(huán)境綜合整治的重點(diǎn)區(qū)域．讀圖回答下列問題．（1）分別說出甲乙地區(qū)環(huán)境保護(hù)的側(cè)重點(diǎn)，并說明理由。（7分）（2）針對(duì)甲地區(qū)近年來水資源供需緊張的形勢(shì)，提出水資源合理利用和保護(hù)的措施（8分）2009福建高考試卷：C、[選修6一環(huán)境保護(hù)]

圖l2為362009江蘇高考試題：D．[環(huán)境保護(hù)]圖19是20世紀(jì)80年代洞庭湖示意圖。圖20是洞庭湖1825-2006年間同水位湖面面積變化柱狀圖。讀圖回答下列問題。(10分)(1)洞庭湖面積變化的趨勢(shì)是

，主要原因是

、

。(3分)(2)洞庭湖是我國(guó)重要的湖泊濕地。洞庭湖面積的這種變化，將嚴(yán)重削弱其

、

等生態(tài)價(jià)值和

、

等經(jīng)濟(jì)價(jià)值。(4分)(3)洞庭湖濕地生態(tài)環(huán)境保護(hù)需注意哪些問題?(3分)2009江蘇高考試題：D．[環(huán)境保護(hù)]圖19是20世紀(jì)80年372009山東高考試題：32（10分）【地理一環(huán)境保護(hù)】

圖13是2000年世界瀕危物種數(shù)量位居前列的部分國(guó)家的瀕危哺乳動(dòng)物、鳥類種數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。讀圖回答下列問題．

(1)歸納圖中瀕危物種分布國(guó)家的地理位置特點(diǎn)。（4分）(2)分析印度尼西亞瀕危物種數(shù)量較多的原因。（6分）2009山東高考試題：32（10分）【地理一環(huán)境保護(hù)】圖382009年海南高考試題：

26．(10分)(選修6環(huán)境保護(hù))根據(jù)圖中信息及所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。(1)說明灌渠附近農(nóng)業(yè)用地面臨的主要環(huán)境問題及其成因。(6分)(2)簡(jiǎn)述聚落面臨的環(huán)境問題及其成因。(4分)2009年海南高考試題：

26．(10分)(選修6環(huán)境保392009年寧夏、遼寧高考試題：

37.（20分）閱讀圖文資料，完成下列要求。

一般而言，單位土地面積上植物的葉片總面積越大，生長(zhǎng)速度和蒸騰量越大。圖6所示區(qū)域50多年來，年年植樹，但因成活率低，目前森林覆蓋率不到1%。（1）根據(jù)干濕地區(qū)的劃分，圖示區(qū)域?qū)儆冖賲^(qū)。（2）在該區(qū)域進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，如果有①植樹造林、②種草、③自然恢復(fù)三種措施，你傾向于哪一種？請(qǐng)說明理由。（14分）2009年寧夏、遼寧高考試題：

37.（20分）閱讀圖文資402009年廣東高考試題：

37.2007年7月，我國(guó)頒布實(shí)施了新的飲用水國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。目前，飲用水安全問題仍然存在。根據(jù)下列資料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答（1）-（4）題。（10分）

資料一：見圖24.資料二：見圖25.（1）從污染物來源分析，我國(guó)飲用水安全威脅主要來自

、

等。（2分）（2）關(guān)于我國(guó)飲用水污染事故的發(fā)生環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是

。（多選題，填選項(xiàng)字母）（3分）A．蓄水池防護(hù)出現(xiàn)的問題最少B．水源污染是最主要的環(huán)節(jié)C．飲用水污染事故發(fā)生環(huán)節(jié)的構(gòu)成單一D．自來水管網(wǎng)出現(xiàn)的問題不到1/5E．水源和自來水管網(wǎng)出現(xiàn)的問題超過了70%（3）分析飲用水污染造成的主要危害。（2分）（4）提出飲用水污染事故的防控措施。（3分）2009年廣東高考試題：

37.2007年7月，我國(guó)頒布實(shí)施41

謝謝！普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試-福建省地理學(xué)科考試說明課件42老師們好！

我受福建教育學(xué)院、泉州市教育局教科所委托，對(duì)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書-----人教版《地理》選修6《環(huán)境保護(hù)》這部分教材，做一次分析，當(dāng)作一次中心發(fā)言，供同事們一起探討和教學(xué)研究。

新課程教學(xué)工作的首要任務(wù)，是必須認(rèn)真研讀國(guó)家頒布的地理課程標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)解讀地理的《福建省普通高中新課程教學(xué)要求》。在人教社所配備的地理《教師教學(xué)用書》的每個(gè)章節(jié)起始處，都注明有【本章學(xué)習(xí)目標(biāo)】和“教學(xué)目的”；在學(xué)生用書的各章節(jié)，也一樣首先注明【本章學(xué)習(xí)目標(biāo)】，所以很方便我們?cè)趥湔n時(shí)解讀和教學(xué)時(shí)應(yīng)用課標(biāo)。只要老師們加以重視就可以很好地指導(dǎo)我們自己的教學(xué)工作。

因此，在這里我們不重復(fù)講述課標(biāo)，而是著重對(duì)《地理》選修6----《環(huán)境保護(hù)》的教材結(jié)構(gòu)、教學(xué)關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，并聯(lián)系09年全國(guó)各地高考有關(guān)這部分的考題加以反思。

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環(huán)境保護(hù)選修6泉州一中劉培端普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書

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課程體系概述第一章首先告訴我們：環(huán)境、環(huán)境問題及產(chǎn)生原因的基本概念；解決環(huán)境問題的前提是什么？第二、三、四章分別論述當(dāng)代三大環(huán)境問題產(chǎn)生的具體原因、危害和防治保護(hù)措施，是對(duì)第一章“當(dāng)代環(huán)境問題”的深入了解。第四章要求學(xué)生知道環(huán)境管理的重要性，了解環(huán)境管理的主要思想與基本內(nèi)容課程體系概述第一章首先告訴我們45第一章環(huán)境與環(huán)境問題

第一節(jié)我們周圍的環(huán)境

一、什么是環(huán)境？人類周圍的所有事物境況二、環(huán)境的基本分類：1、天然2、人工三、人類與環(huán)境的關(guān)系：對(duì)立統(tǒng)一

根源：1.人類的發(fā)展——人口增長(zhǎng)、生產(chǎn)活動(dòng)、消費(fèi)活動(dòng)

2.人類的認(rèn)識(shí)——取決于認(rèn)識(shí)第一章環(huán)境與環(huán)境問題

第一節(jié)我們周圍的環(huán)境46第二節(jié)當(dāng)代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)

一、環(huán)境問題的主要表現(xiàn)：1.資源短缺2.環(huán)境污染3.生態(tài)破壞4.全球化二、環(huán)境問題產(chǎn)生的基本原因（一）自然原因：環(huán)境供給、凈化能力有限（二）人為原因：1.人口、生產(chǎn)、消費(fèi)增長(zhǎng)和植被破壞無限2.只顧眼前不顧將來3.只顧局部不顧整體4.個(gè)人不良行為三、當(dāng)代環(huán)境問題的特點(diǎn)：1.過程不可逆2.危害不可預(yù)見3.全球化第二節(jié)當(dāng)代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)47第三節(jié)解決環(huán)境的基本思想一、為什么首先要思想？

沒有正確的思想，就沒有自覺的行動(dòng)二、如何思想：

(一）環(huán)境觀：

舊——主宰、對(duì)立新——平等、和諧（二）發(fā)展觀：

舊——只顧眼前不顧將來

新——既保證當(dāng)代人提高生活水平，又不損害后代人（即：經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)可持續(xù)）

第三節(jié)解決環(huán)境的基本思想48第二章環(huán)境污染與防治本章是第一章環(huán)境問題之環(huán)境污染問題的深入，分別闡述水、大氣、固體廢棄物污染，噪聲污染不講。側(cè)重：1.污染原理2.危害3.防治第二章環(huán)境污染與防治本章是第一章環(huán)境問題之環(huán)49第一節(jié)水污染及其成因一、水污染的原理：（一）天然水有自凈作用

物理、化學(xué)、生物作用而自凈（二）不同水體自凈能力不同

動(dòng)>靜；體積大>??；地表>地下（三）什么是水污染

超過自凈能力，改變其理化生性質(zhì)

第一節(jié)水污染及其成因50二、水污染現(xiàn)象、發(fā)生過程及危害（一）有毒物質(zhì)污染及危害

(日本水侯病)化工廠甲苯汞魚體貓和人賠償（二）水體富營(yíng)養(yǎng)化發(fā)生過程及危害

河湖(太湖)、海洋氮磷物質(zhì)藻類①遮蔽陽光空氣②本身有毒溶解氧魚死亡重新分解循環(huán)淤積變淺

（三）海洋石油污染及危害

(瓦爾迪茲號(hào)油輪泄漏事件)油污海鳥皮毛堵塞器官黏住魚卵幼魚阻礙光合作用沉降海底氧化分解耗氧

二、水污染現(xiàn)象、發(fā)生過程及危害51第二節(jié)固體廢棄物污染及其危害一、原因：近代工業(yè)化、城市化二、垃圾的特點(diǎn)：

1.數(shù)量大；2.品種多；3.難分解、有毒有害物質(zhì)越來越多三、當(dāng)代垃圾產(chǎn)生的環(huán)境問題：

1.占地；2.持續(xù)污染大氣、水質(zhì)；3.污染土壤、生物、作物；4.危害人體健康第二節(jié)固體廢棄物污染及其危害52第三節(jié)大氣污染及其防治一、什么是大氣污染及主要污染物

超過自凈能力危害粉塵氧化物氟氯烴二、大氣主要污染現(xiàn)象、污染物及危害（一）可吸入顆粒物（粉塵）1.來源2.危害3.典型區(qū)及具體原因（二）酸雨1.發(fā)生過程2.危害3.典型區(qū)及原因（三）臭氧層破壞（四）全球性氣候變暖普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試-福建省地理學(xué)科考試說明課件53

三、大氣污染的防治

1.節(jié)能2.提高能源利用效率3.開發(fā)新、清潔、可再生能源4.工業(yè)循環(huán)生產(chǎn)，做無害處理5.控制機(jī)動(dòng)車污染6.加大科技、資金投入7.綠化、因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)(貴陽酸雨的成因和治理)三、大氣污染的防治54第三章自然資源的利用與保護(hù)

自然資源有土地、氣候、水、生物、礦產(chǎn)等資源。作為資源短缺問題，氣候資源與水資源是有機(jī)結(jié)合的；生物資源在生態(tài)問題闡述。所以，本章著重闡述水、耕地、一些礦產(chǎn)資源短缺問題。第一節(jié)側(cè)重闡述短缺的原因；合理開發(fā)利用與保護(hù)對(duì)策分別以不可再生和可再生分類在第二、第三節(jié)闡述。第三章自然資源的利用與保護(hù)

自然資源有土55第一節(jié)人類面臨的主要資源問題一、基本原因：

1、人口增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、需求無限2、資源有限二、淡水資源短缺：（一）自然原因：1.淡水有限2.空間分布很不均勻（二）人為原因：1.開發(fā)、管理不合理2.浪費(fèi)（利用率低）3.污染

中國(guó)——再加：水土配置不佳；年際、季節(jié)變化大。（以華北為例）第一節(jié)人類面臨的主要資源問題56三、耕地日益減少——中國(guó)耕地面臨的壓力，具體原因：自然原因：1.人均耕地很少2.容易開墾的已被耕種，潛在可開墾的：①土壤肥力水平不高、②通達(dá)性差人為原因：

1.建設(shè)占地（工礦、城市、交通、水利）2.耕地退化（不合理利用土地）3.耕地污染4.生態(tài)退耕三、耕地日益減少57四、一些礦產(chǎn)資源瀕臨耗竭——中國(guó)，具體原因：

1.人均占有量很低2.富礦少、貧礦多3.生產(chǎn)區(qū)與消費(fèi)區(qū)不平衡4.重要礦產(chǎn)缺口大普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試-福建省地理學(xué)科考試說明課件58第二節(jié)非可再生資源合理開發(fā)利用對(duì)策——化石燃料為例一、化石燃料的分布：很不均勻

主要分布區(qū)：1.煤2.石油、天然氣二、消耗與前景：用一點(diǎn)少一點(diǎn)，不再生人類將失去重要物質(zhì)基礎(chǔ)和發(fā)展動(dòng)力三、開發(fā)利用造成的環(huán)境問題：

1.破壞地表：滑坡、泥石流、地表塌陷2.占地、破壞景觀3.水土污染、大氣污染、增溫、酸雨4.破壞生態(tài)系統(tǒng)、最終危害人體健康第二節(jié)非可再生資源合理開發(fā)利用對(duì)策59四、合理開發(fā)利用的主要措施

1.科學(xué)開采，禁止亂采濫挖、采富棄貧2.環(huán)境保護(hù)措施與開發(fā)利用同步3.保護(hù)耕地，負(fù)責(zé)復(fù)耕4.深加工精加工，清潔生產(chǎn)，循環(huán)、高效環(huán)保5.開發(fā)新資源，尋找更有效的替代品6.發(fā)展多元化結(jié)構(gòu)的能源系統(tǒng)：①太陽能②風(fēng)能③水能④潮汐能⑤生物能⑥地?zé)幔▋?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)歸納比較）

普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試-福建省地理學(xué)科考試說明課件60

第三節(jié)可再生資源的合理利用與保護(hù)

一、水資源的合理利用與保護(hù)（對(duì)策）

（一）開源：

1.修水庫2.開渠引水、調(diào)水3.合理開發(fā)地下水4.人工降雨5.廢水處理再利用6.海水淡化

（二）節(jié)流：

1.改進(jìn)技術(shù)提高利用效率2.重復(fù)利用3.調(diào)整結(jié)構(gòu)、改良品種4.立法保護(hù)5.提高公民節(jié)水意識(shí)

（三）生態(tài)環(huán)境建設(shè)：

1.綠化2.因地制宜3.合理退耕

第三節(jié)可再生資源的合理利用與保護(hù)61二、土地資源的合理利用與保護(hù)（一）我國(guó)耕地利用保護(hù)的具體措施：

1.立法確保耕地總量不減少2.提高土地利用率：①荒地合理開發(fā)；

②建設(shè)用地節(jié)約、不占耕地3.提高耕地質(zhì)量、產(chǎn)量：①合理規(guī)劃、綜合整治②改善農(nóng)業(yè)生態(tài)③改良土壤提高地力④防治污染、退化

二、土地資源的合理利用與保護(hù)62

（二）防治土地退化土地退化的概念、原理、植被的影響典型地區(qū)：貴州省具體措施：

1.結(jié)構(gòu)調(diào)整：因地制宜、合理退耕2.生物措施：種草植樹3.工程措施：興修水利、平整土地4.生產(chǎn)措施：等高耕作、増施有機(jī)肥（二）防治土地退化63第四章生態(tài)環(huán)境保護(hù)耕地日益減少、全球氣候變暖、淡水資源短缺、一些礦產(chǎn)資源瀕臨耗竭及全球化的環(huán)境污染，可以說都可能導(dǎo)致生態(tài)問題。此章節(jié)闡述森林、草場(chǎng)、濕地和生物多樣性日益減少或退化的原因，由此導(dǎo)致水土流失、風(fēng)沙危害、氣候惡化等生態(tài)問題的一般過程，對(duì)人類生存可能造成的危害，以及防治保護(hù)的主要措施。第四章生態(tài)環(huán)境保護(hù)耕地日益減少、全球氣候變暖64第一節(jié)森林及其保護(hù)一、濫砍森林的生態(tài)災(zāi)難

（一）銳減原因：1.人口劇增2.過度墾殖3.過度樵柴4.工業(yè)機(jī)械采伐

（二）森林強(qiáng)大的生態(tài)功能：

1.保護(hù)耕地、保持水土、防風(fēng)固沙2.調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、凈化空氣3.穩(wěn)定水流4.保護(hù)生物多樣性、增加土壤有機(jī)質(zhì)5.提供休閑、旅游資源

第一節(jié)森林及其保護(hù)65（三）濫砍森林造成的生態(tài)問題：

1.水土流失、土地沙化、耕地退化2.溫室效應(yīng)加劇、水旱災(zāi)害頻發(fā)3.泥沙淤塞河道湖泊、洪水頻發(fā)4.物種損失、生態(tài)失調(diào)、環(huán)境惡化（四）保護(hù)森林的措施：

1.立法保護(hù)2.提高公眾保護(hù)意識(shí)3.植樹造林4.封山育林5.合理退耕還林（三）濫砍森林造成的生態(tài)問題：66

第二節(jié)草地退化及其防治一、草地退化（一）主要原因：1.自然環(huán)境本身脆弱2.人口壓力3.牧場(chǎng)嚴(yán)重超載4.只用不養(yǎng)5.鼠害、蟲害（二）退化主要表現(xiàn)：

草群疏、低；產(chǎn)草量減少；草質(zhì)變劣（三）草場(chǎng)退化的生態(tài)惡果：1.草地沙化、鹽漬化2.沙塵暴3.物種滅跡

67二、草場(chǎng)保護(hù)：

1.控制人口增長(zhǎng)2.控制合理載畜量3.輪牧4.改變游牧方式、建人工草場(chǎng)5.開辟水源普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試-福建省地理學(xué)科考試說明課件68第三節(jié)濕地干涸及其恢復(fù)一、什么是濕地1.濕地概念：河、湖、沼、冰、海、灘

2.我國(guó)濕地主要分布區(qū)：三大區(qū)3.濕地生態(tài)意義：套用森林生態(tài)功能二、濕地日益減少的主要原因

1.土壤侵蝕、泥沙大量淤積

2.環(huán)境污染、湖沼富營(yíng)養(yǎng)化加劇淤積3.圍湖沼、圍海造田4.大量引水截流、湖沼水源銳減

（3.4是我國(guó)湖沼減少的主要原因）

直接后果：

湖水礦化度增加，水質(zhì)變劣。（類似森林的生態(tài)功能喪失）第三節(jié)濕地干涸及其恢復(fù)69三、保護(hù)濕地

（一）濕地的生態(tài)意義：類似森林生態(tài)功能（二）保護(hù)濕地的措施：

1.退耕2.保護(hù)、避免截流3.恢復(fù)重建普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試-福建省地理學(xué)科考試說明課件70第四節(jié)生物多樣性保護(hù)一、物種滅絕的原因：

1.自然現(xiàn)象2.人類狩獵采集歷史3.近代對(duì)森林、草地、濕地等生態(tài)系統(tǒng)的消極影響4.環(huán)境污染二、物種的作用及滅絕的危害

1.藥用價(jià)值2.遺傳工程價(jià)值3.生態(tài)作用

第四節(jié)生物多樣性保護(hù)71第五節(jié)中國(guó)區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑一、中國(guó)生態(tài)環(huán)境問題的區(qū)域性分異的原因和特點(diǎn)

（一）原因：1.差異：氣候、地勢(shì)2.關(guān)聯(lián)：人口壓力和不合理開發(fā)（二）特點(diǎn)：

土壤侵蝕普遍；東南森林破壞；西北草場(chǎng)退化；西南區(qū)物種銳減。第五節(jié)中國(guó)區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防72二、中國(guó)生態(tài)環(huán)境問題防治措施（一）不合理開發(fā)的原因：1.環(huán)境保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)2.執(zhí)法不嚴(yán)管理不力3.投入不足（二）具體措施：1.植樹造林2.草原建設(shè)3.水土保持4.保護(hù)天然林5.退耕還林還草還濕地6.建設(shè)自然保護(hù)區(qū)、森林公園、風(fēng)景區(qū)7.國(guó)土整治8.法制建設(shè)二、中國(guó)生態(tài)環(huán)境問題防治措施73第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認(rèn)識(shí)環(huán)境管理一、實(shí)行環(huán)境管理的必要性

以《公產(chǎn)的悲劇》為例二、環(huán)境管理的對(duì)象和執(zhí)行主體（一）對(duì)象：1.個(gè)人2.企業(yè)3.政府（二）執(zhí)行主體：國(guó)家和政府：頒布相關(guān)法律法規(guī)并執(zhí)行第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認(rèn)識(shí)環(huán)境管理74三、立法和行政干預(yù)是管理的主要手段違反環(huán)境法犯罪的原因：1.經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)2.不懂或不遵守法律三、立法和行政干預(yù)是管理的主要手段75第二節(jié)環(huán)境管理的國(guó)際合作一、環(huán)境管理必須進(jìn)行國(guó)際合作原因：環(huán)境污染沒有國(guó)界，因此環(huán)境管理必須國(guó)際合作才能根本解決。二、中國(guó)認(rèn)真履行國(guó)際公約和國(guó)際合作第二節(jié)環(huán)境管理的國(guó)際合作76第三節(jié)公眾參與一、民間環(huán)境保護(hù)組織

發(fā)展很