中考英語閱讀理解七選五解題技巧審批稿

中考英語閱續(xù)理解七選

五解題技巧standardizationoffice【YKK5AB-YKK08-YKK2C?YKK18]中考英語總復(fù)習(xí):閱讀理解“七選五"題型解題策略“七選五”題型的命題分析"七選五円型閱讀理解題，試題模式為：給出一篇缺少五個(gè)句子的文章，對(duì)應(yīng)有七個(gè)選項(xiàng)，要求同學(xué)們根據(jù)文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，選出正確的句子，填入相應(yīng)的空白處?！犊荚囌f明》對(duì)該題型命題目的的表述為“主要考查考生對(duì)文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握?！痹擃}型要求同學(xué)們從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對(duì)諸如連貫性、一致性等語段特征有較強(qiáng)的意識(shí)和熟練的把握。七選五的解題步驟1） 在閱讀過程中，要注意文章的開始與結(jié)束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因?yàn)殚T見山R與44結(jié)尾總結(jié)”的寫作方式為常見的寫作方式，首段的末句一般是全文的主題所在，說明本文將探討哪些內(nèi)容，并簡要指出文章的寫作思路，有時(shí)甚至?xí)蕴峋V的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。首段的末句對(duì)于快速掌握文章的主題具有重要意義，如果它是文章的主題句，就可以使讀者迅速明確文章情節(jié)將如何展開，并對(duì)文章的寫作主題有了整體的了解。如果末句不是主題句，則需要繼續(xù)尋找。這時(shí)，可以考慮文章的寫作方式是否為“結(jié)尾總結(jié)"式，如兩者均可排除，則需在文章中其他段落尋找主題句，但要注意首段與末段的提示作用。2） 邊讀邊做題，重點(diǎn)閱讀各個(gè)問題附近的句子，圈定線索詞，然后從選項(xiàng)中尋找相關(guān)的特征詞，以確定答案。做題時(shí)可以采用代入排除法。如果一題做不出或拿不準(zhǔn)，可先放過，繼續(xù)往下讀，先做容易的能做出的題，直到讀完整篇文章。至此，文章的要點(diǎn)和主旨、各個(gè)段落之間的邏輯關(guān)系應(yīng)基本清楚To將所選項(xiàng)放入空白處，看看是否與上下文構(gòu)成語義及邏輯上的直接關(guān)系，是否符合該處語境。能否承接前后的寫作線索。使文章無論內(nèi)容還是銜接上都能做到通順?！恼伦鳛橐粋€(gè)整體.是有其寫作的線索與思路的，在選項(xiàng)定位中，要尤其注意文章的寫作線索，文章的寫作思路的連貫使文章的每個(gè)段落、每個(gè)句子甚至每個(gè)短語均融為一體°如果代入選項(xiàng)后，發(fā)現(xiàn)文章寫作線索中斷或是前后矛盾，應(yīng)更換其它選項(xiàng)。3）在完成選項(xiàng)定位后，應(yīng)通讀全文.檢查文章內(nèi)容是否完整?語義是否連貫合理、各段落內(nèi)容是否緊扣主題.語篇結(jié)構(gòu)是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯.寫作思路是否清晰明了，格式以及用語是否恰當(dāng)貼切，從而判斷選擇的答案是否正確。同時(shí)，我們還應(yīng)注意對(duì)相近選項(xiàng)的對(duì)比分析，個(gè)別干擾項(xiàng)由于與某個(gè)正確選項(xiàng)的內(nèi)容相近具有很強(qiáng)的干擾性‘這時(shí)就需要我們認(rèn)真分析，仔細(xì)甄別，排除干擾，從而得出正確選項(xiàng)。要特別注意，除非有充分的理由否定向前的選擇，否則不要倉促更改。只要前兩步投入了精力，動(dòng)了腦筋，第一印象往往可信度很高。七選五的解題策略1） 從意思上判斷在做題時(shí)最重要的是要讀懂空白前后的句子，明白這幾句話的確切意思，然后根據(jù)意思的連貫性或邏輯性從選項(xiàng)中選取正確答案。在讀懂意思的基礎(chǔ)上，再利用線索特征詞等進(jìn)一步確認(rèn)答案n2） 從詞匯上鎖定線索做題時(shí)很重要的一點(diǎn)是保持對(duì)一些線索詞的敏感，最主要的線索特征詞是空白前后的名詞和動(dòng)詞，尋找答案時(shí)注意在選項(xiàng)中查找同義詞、近義詞、反義詞或表示同一類事物的詞語等。其次是代詞、數(shù)詞、表示時(shí)間/年代的詞、地點(diǎn)/名稱等專有名詞等。尤其是在讀不懂句子的情況下，利用這樣的線索詞尋找答案是很有效的方法。從關(guān)聯(lián)詞上查找由于英語的句段之間經(jīng)常會(huì)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞表示銜接和過渡，使文章邏輯更清楚和連貫，因此文章中和選項(xiàng)中表示各種邏輯關(guān)系的路標(biāo)性信號(hào)詞在選擇答案時(shí)都是很重要的線索。 在做題時(shí)可將這三個(gè)層面的線索很好地結(jié)合起來。例如，在看到表示并列或遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞時(shí)，一般表示前后句子的名詞或句意具有同指性；而表示轉(zhuǎn)折讓步關(guān)系的詞則往往表示前后句子的名詞同指，但句意對(duì)立，或褒貶對(duì)立或肯否對(duì)立；而表示例證關(guān)系的詞則意味著在舉例之前或之后有表述概念或某一觀點(diǎn)的句子，往往會(huì)有復(fù)數(shù)名詞出現(xiàn)。常見的關(guān)聯(lián)詞有下面這些：(J)并列與遞進(jìn)關(guān)系：and,or,also,neither-noreither-orinthesameway,thatistosay,aswellas,thesame?-as,besides,moreover,inadditionto,whatismore因果關(guān)系:because,for,since,as,therefore,so,so…that,thanksto,asaresult,becauseof,inthat,forthisreason,ofcourse轉(zhuǎn)折讓步關(guān)系：but,however,yet,ontheotherhand,unfortunately,while,ratherthan,insteadof,itistruethat,ofcourse,although,though,eventhough,evenif時(shí)間關(guān)系:atfirst,atlast,finally,first,firstly,inthefirstplace,tostartwith,inthemeantime,last,later,next,second,secondly,then,third,thirdly,tobeginwith以及一些具體的時(shí)間。4.根據(jù)試題所在的不同位置確定不同的解題策略1)如果問題在段首通常是段落主題句。認(rèn)真閱讀后文內(nèi)容，根據(jù)段落一致性原則，查找同義詞或其他相關(guān)的詞，推斷出主題句。與后文是并列、轉(zhuǎn)折、因果關(guān)系等。著重閱讀后文第一兩句，鎖定線索信號(hào)詞，然后在選項(xiàng)中查找相關(guān)特征詞。通常正確答案的最后一句與空白后的第一句在意思上是緊密銜接的，因此這兩句間會(huì)有某種的銜接手段。段落間的過渡句。這時(shí)要前瞻后望找啟示，即閱讀上一段結(jié)尾部分，通常正確答案與上一段結(jié)尾有機(jī)地銜接起來‘并結(jié)合下一段內(nèi)容，看所選的答案是否將兩段內(nèi)容連貫起來。2)如果問題在段尾GO空白前的一句或兩句是重點(diǎn)語句，重點(diǎn)閱讀以鎖定關(guān)鍵詞。 (b)通常是結(jié)論、概括性語句。注意在選項(xiàng)中查找表示結(jié)果、結(jié)論、總結(jié)等的信號(hào)詞，女口therefore,asaresult,inaword等詞語.選項(xiàng)中也可發(fā)現(xiàn)前文的同義詞句。(C)與前文是轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系。此時(shí)要注意在選項(xiàng)中查找表示轉(zhuǎn)折、對(duì)比的關(guān)聯(lián)詞，同時(shí)注意選項(xiàng)中所講內(nèi)容是否與前文在同一主題上形成對(duì)立、對(duì)比關(guān)系。與前文是并列或排比關(guān)系。在這種情況下，通常是該段落要求補(bǔ)全說明本段主題的其他細(xì)節(jié)，因此根據(jù)段落一致性原則，在原文和選項(xiàng)中找到相關(guān)的特征詞，通常在選項(xiàng)中會(huì)出現(xiàn)表示并列/遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞或與前文類似的句式結(jié)構(gòu)‘或出現(xiàn)同義詞等其他信號(hào)線索。前面的一句與正確答案的第一句是緊密相連的。要特別注意閱讀這樣相連的兩句，通常會(huì)找到關(guān)鍵的線索詞句。 (e)所選答案是引出下一段的內(nèi)容。如果在選項(xiàng)中找不出與前文之間的關(guān)聯(lián).此時(shí)可考慮與下一段開頭是否有一定的銜接。認(rèn)真閱讀下一段開頭幾句，看是否與選項(xiàng)的最后一句緊密連接起來。 (f)如果第一段的段尾是空白，要認(rèn)真閱讀‘看此處是細(xì)節(jié)還是主題。通常文章第一段要提出文章的主題，如果在段尾提出主題，會(huì)用一些信號(hào)詞如轉(zhuǎn)折詞引出來，正確答案中應(yīng)有這樣的特征詞。

實(shí)戰(zhàn)演練:請(qǐng)先閱讀下面短文，掌握其大意，然后根據(jù)短文內(nèi)容從下面方框內(nèi)的七個(gè)選項(xiàng)中，選擇五個(gè)還原到文中，使補(bǔ)全后的短文意思通順，結(jié)構(gòu)完整。（A）Chinahasexperiencedseriousproblemswithwastedfoodinrecentyears.CCTVreportedthatthefoodChinesepeoplewasteeveryyearisenoughtofeed200millionpeopleforayear.1 Certainlynot.AccordingtotheUNWorldFoodProgram,therewere925millionhungrypeoplearoundtheworldin2010,especiallyindevelopingcountries. 2Chinesepeoplearewellknownforbeinghospitable（好客的）andgenerous.Manyevenfeelthattheylosefaceiftheirguestshaveeatenallthefoodonthetable.3_InarestaurantinXinjiang,theownergivestheguestswhohaveeatenallthattheyorderedacard.Peoplecanenjoyafreemealwhentheyhave10cards.Morethan750restaurantsinBeijinghavebeguntooffersmallerdishesandencouragetheirgueststotakeleftovers（剩飯剩菜）home.WhatshouldwedoinourdailylifetowastelessfoodHerearesometips:Donotordertoomuchinarestaurant,4 Ifyoucannoteatallthefoodyouordered,taketherestofithome.Don5tbetoopicky（挑剔的）aboutfood.5Keepaneyeonwhatfoodyouhaveathome.Don?tbuytoomuch，especiallyforvegetablesandfruit.ftTh（ofthisyeTheworldhasenoughfoodandwater.Onlyorderasmuchasyouwanttoeat.ftTh（ofthisyeTheworldhasenoughfoodandwater.Onlyorderasmuchasyouwanttoeat.C?Sixmillionchildrendieofhungereveryyeamaynottastegreat,butyourbodyneedsit.Luckily,anumberofpeoplehaverealizedtlsavingfood?Dowehavetoomuchfood?andconfidencetokeepusgoingthroughdifficulties.Hereissomeadviceonhowtorealizeourbeautifuldreams.Nevergivingupisthekeytomakeourdreamscometrue. 2 butwecanlearnfromfailure,correctourmistakesandtryagainuntilweachieveourgoals.Ourlifeislikealongjourneywhichisnotallroses.3Webelieverainbowswillappearafterstorinse 4 Everyonelikesapersonwhoisgoodatcooperatingwithothers.Besides,inoursocietymostproblemscan!besolvedbyonepersonalone.Cooperationisbecomingoneofthemostimportantwaysforpeoplelivinginthedevelopingsociety.Atthesametime,weshouldlearntoexamineourabilitiesbecauseithelpsusknowouradvantagesanddisadvantagesaswellasgetafullcontrolofourselves. 5 Followthesuggestionsabove,andourdreamsaresuretocometrue.3?Everyonehastheirowndreams.3?Cooperationisalsonecessary.ThstudentD.ThenwemaybeconfidentenoughtofacechC.Failureisthemotherofsuccess.

month.Theresultoftheexamwilldecidewhichhighschoolthestudentswillgoto.Goodgradesmustbelongtothestudentswhostudyhard.ThstudentD.Thenwemaybeconfidentenoughtofacech 1 Andsoaretheirteachersandparents.

yourteethandtellyouhovv?totakecareofthem.Smilingcanhelpyoutofeelmoreconfldentandmakeotherpeoplethinkofvouasamorefriendlyperson.V VA 4 AnIndiandoctorcalled—2 Shegotgoodgradesinthefinalexamslastyear.IhopeherexperiencewillbehelpfuLHereiswhatLiMeisaidwhenshewasinterviewed:_3_?Don'twasteanyofthem.IusedtobepoorinEnglishinthefirsttermofJunior3.Itwashardformetospellthewordscorrectly.ButIdidn'tgiveitup.Ireadtextbooksonthebustoandfromschool.Iworkedhardathomeandsometimesburnedthemidnightoil._4 Duringthelastterm,ItriedmybesttoimproveitbylisteningtotheteachercarefullyinclassandgoingoverwhatIhadlearntafterclass._5—Becauseofmyhardwork,IgotgoodgradesinEnglishinthebigexam.Katariasaidthatyoungchildrenshouldlaughabout300timesaday,whileadultsshouldlaughbetween7?and15timesaday.5Ifyouwanttokeephealthy,youshouldnotonlyWhatteethproblemdotheyhave?C.Ifyourtee什］areinbadshape,youshouldgotothelp.3.5.Myteacheroncetoldmetobemorecareful.IspentmostofmytimeonEnglishthaJuiSUgd—? mitTuvrrgdogs,Frienchfries,colaandice-creamarealljunkfood!Junkfoodispopularintheworld?Why?2. Second,itisfastandeasyforpeopletoent.Third,manypeople,tastesodtastes?weightthrdaacaElzatUicchmca 1mirvUncToday,IinviteLiMei,whoisrightnowstudyinginSenior1.SoManystudentsareundertoomuchpressureandworriedabouttheexam.IfIweregivenanotherchance,Iwoulddomuchbetter. 1 Forexample,oneofmyclassmates,Mike,doesn'thaveveryniceteeth,sothatiswhyheseldomopenshismouth..2 Soitisveryimportantforustolookafterourteeth.dthen（偶爾）.4. yoifdbetternoteatitortrytoeatless.Ifyouareactiveandplaysportsveryoften,youcanhavesomeafteryouhavemuchhealthyfood?JunkfoodstillhassomenutrientsandisInfact,alotofpeoplehavethisproblem.Somepeopleinherit（繼承）asmallpartofabalanceddiet.5. andtheneat5%ofjunkfood?teethproblemsfromtheirparents,whileothers*teetharedamagedbecause?ofbadhabits，likeheavysmoking,eatingtoomuchsugarornotbrushingteethoften. 3 Theycanhelpimprove

（-）Oneday,somesuccessfulmengottegetherandwenttovisittheiroldteacher.Theseclassmatesallhadgoodjobsandmadelotsofmoney?Theytalked