初中化學(xué)魯教九年級(jí)上冊(cè)第四單元 我們周圍的空氣 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法PPT

氧氣：O2你所知道的制取氧氣的方法有哪些？水氫氣+氧氣通電分離液態(tài)空氣法植物的光合作用它們適合在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣嗎？反應(yīng)較慢，消耗大量的電能，成本較高條件太高，操作困難反應(yīng)太慢，難以收集我回憶

下列哪些物質(zhì)不可能產(chǎn)生氧氣？依據(jù)是什么1、水(H2O）2、二氧化碳（C02)3、氯化鈉（主要成分為NaCl)4、過氧化氫（H2O2）5、高錳酸鉀（KMnO4）6、甲烷（CH4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣——藥品的選擇活動(dòng)1(1)H2O水在通電的條件下能產(chǎn)生氧氣，成本高，反應(yīng)速度太慢。（2）CO2二氧化碳和O2氧氣都是氣體，反應(yīng)后難以分離，制得的氧氣純度不高。（3）KMnO4高錳酸鉀是一種紫黑色的固體，在加熱時(shí)能產(chǎn)生氧氣，成本較高。（4）H2O2過氧化氫又稱雙氧水，是一種無色的液體，常溫下就可生成氧氣和水，反應(yīng)速度適中，價(jià)格低廉。

資料介紹實(shí)驗(yàn)一：在常溫下，把帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？現(xiàn)象：結(jié)論：探究：過氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣木條不能復(fù)燃說明常溫下放出氧氣少。實(shí)驗(yàn)二：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：結(jié)論：木條復(fù)燃了說明在常溫下過氧化氫溶液遇到二氧化錳（MnO2）時(shí)迅速產(chǎn)生氧氣。一、用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的探究木條不復(fù)燃常溫下，過氧化氫分解放出的氧氣速度慢有大量氣泡冒出，木條復(fù)燃常溫下，二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率，放出大量的氧氣雙氧水與二氧化錳混合制氧氣過氧化氫二氧化錳水+氧氣H2O2H2OO2藥品：狀態(tài)：雙氧水和二氧化錳無色液體、黑色固體方法3：分解過氧化氫(H2O2)原料：H2O2和MnO2H2O2H2O+O2↑MnO2分液漏斗集氣瓶錐形瓶導(dǎo)管橡皮管二氧化錳1.反應(yīng)原理：選擇依據(jù):1.反應(yīng)物的狀態(tài)2.反應(yīng)條件固液不加熱型過氧化氫水+氧氣(H2O2)(H2O)(O2)——收集方法①排水法（因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，并不和水反?yīng)。）注意：導(dǎo)氣管伸入集氣瓶口少許即可②向上排空氣法（因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝饴源蟆＃┳⒁猓簩?dǎo)管口伸入近瓶底?；顒?dòng)4將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明氧氣已滿。驗(yàn)滿方法檢驗(yàn)方法用帶火星的木條伸入瓶中，如果木條復(fù)燃，證明是氧氣。活動(dòng)5正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片(氧氣的密度比空氣大，防止氧氣逸散）儲(chǔ)存方法注意事項(xiàng)當(dāng)導(dǎo)管口剛開始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，（到氣泡連續(xù)、均勻放出時(shí)再收集）。這是因?yàn)開______。收集氣體不純排水法收集氣體與排空氣法收集氣體比較：排水法收集的氣體較純凈3.氣體收集裝置不易溶于水或難溶于水的氣體，且不能和水發(fā)生反應(yīng)密度比空氣大且不與空氣中任何成分反應(yīng)的氣體密度比空氣小且不與空氣中任何成分反應(yīng)的氣體排水法向上排空氣法向下排空氣法在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳表現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)？起什么作用？

作用：特點(diǎn)：質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)不變。改變了化學(xué)反應(yīng)的速率。催化作用我質(zhì)疑小資料1、將反應(yīng)后的二氧化錳過濾、干燥、稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量不發(fā)生改變2、將稱量后的二氧化錳再次放入過氧化氫溶液中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡冒出，該氣泡能使帶火星的木條復(fù)燃。3、收集加二氧化錳與不加二氧化錳產(chǎn)生的氧氣，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量相同。催化劑改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率思考：二氧化錳在反應(yīng)中有什么作用？一變：二不變：特點(diǎn)本身的質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的前后在化學(xué)反應(yīng)中，改變反應(yīng)的速率，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后保持不變。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：（1）連接裝置，檢查____________;（2）向錐形瓶中加入__________;（3）塞好帶有分液漏斗和導(dǎo)氣管的橡皮塞；（4）向分液漏斗中加入___________;（5）等導(dǎo)管口有————————產(chǎn)生時(shí)，再收集一瓶氧氣。裝置的氣密性二氧化錳過氧化氫連續(xù)均勻的氣泡活動(dòng)6A__________B_________C__________D_________E___________F_________ABCDEF分液漏斗雙孔膠塞錐形瓶導(dǎo)氣管集氣瓶水槽[實(shí)驗(yàn)2]用雙氧水與二氧化錳制取氧氣1.在實(shí)驗(yàn)室里，用分解過氧化氫的方法制取氧氣，加入二氧化錳的目的是（）使產(chǎn)生氧氣的量增多提高氧氣的純度C.使其在常溫下迅速分解放出氧氣D.使生成的氧氣更干燥課堂檢測(cè)C

2.一定質(zhì)量的過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣,能正確表示反應(yīng)過程中二氧化錳的質(zhì)量m隨反應(yīng)時(shí)間t而變的圖象是()。D3.用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，忘記了加二氧化錳會(huì)造成（）

A.放出氧氣總量減少

B.無氧氣放出

C.放出氧氣的速率慢

D.放出氧氣的速率慢且量少C4.過氧化氫（化學(xué)式為H2O2）溶液在二氧化錳（化學(xué)式為MnO2）作催化劑的條件下能迅速分解生成O2和H2O?？梢哉{(diào)節(jié)分液漏斗活塞，控制液體的滴加速度。如下圖所示：ABCD回答下列問題：⑴分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是,錐形瓶中應(yīng)放的物質(zhì)是。

過氧化氫溶液二氧化錳

⑵寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式:；要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置（填字母）。過氧化氫

水+氧氣二氧化錳D3.過氧化氫（化學(xué)式為H2O2）溶液在二氧化錳（化學(xué)式為MnO2）作催化劑的條件下能迅速分解生成O2和H2O?？梢哉{(diào)節(jié)分液漏斗活塞，控制液體的滴加速度。如下圖所示：ABCD回答下列問題：⑴分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是,錐形瓶中應(yīng)放的物質(zhì)是。

過氧化氫溶液二氧化錳

⑵寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式:；要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置（填字母）。過氧化氫

水+氧氣二氧化錳D⑶裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是（填編號(hào))①控制液體的滴加速