初中化學(xué)魯教九年級上冊第五單元 定量研究化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量守恒定律PPT

通過實驗探究，發(fā)現(xiàn)、認識、理解質(zhì)量守恒定律;從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)，認識質(zhì)量守恒的原因;學(xué)習(xí)目標(biāo)元芳，你怎么看蠟燭燃燒后，質(zhì)量減少了？寶劍生銹后，質(zhì)量增加了？提出問題猜想與假設(shè)反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=＞＜化學(xué)反應(yīng)前與化學(xué)反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量總和存在怎樣的關(guān)系呢？產(chǎn)生藍色沉淀，天平始終保持水平。實驗探究一：CuSO4與NaOH反應(yīng)前后質(zhì)量關(guān)系。實驗步驟：取適量CuSO4與NaOH溶液，放置在托盤天平上，調(diào)節(jié)至天平水平。將CuSO4與NaOH溶液混合，觀察實驗現(xiàn)象，再將混合后的溶液放置在托盤天平左盤，觀察天平是否保持平衡。實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)論：反應(yīng)前的總質(zhì)量=生成物的總質(zhì)量實驗探究二：

白磷燃燒前后質(zhì)量的比較。產(chǎn)生大量白煙，放熱。反應(yīng)前后天平始終保持水平。實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)論：反應(yīng)前的總質(zhì)量=生成物的總質(zhì)量實驗探究二：

白磷燃燒前后質(zhì)量的比較。反應(yīng)前物質(zhì)反應(yīng)后物質(zhì)錐形瓶細砂橡皮塞玻璃棒（空氣）氧氣氮氣白磷錐形瓶細砂橡皮塞玻璃棒五氧化二磷（剩余氣體）氮氣稀有氣體等稀有氣體等白磷五氧化二磷氧氣P+O2

→

P2O5點燃反應(yīng)前的總質(zhì)量等于反應(yīng)后的總質(zhì)量白磷質(zhì)量+氧氣質(zhì)量=五氧化二磷質(zhì)量白磷有剩余怎么辦？反應(yīng)前物質(zhì)反應(yīng)后物質(zhì)參與反應(yīng)的白磷五氧化二磷氧氣未參與反應(yīng)的白磷未參與反應(yīng)的白磷得出結(jié)論：參與反應(yīng)的白磷質(zhì)量+氧氣質(zhì)量

=

生成的五氧化二磷質(zhì)量得出結(jié)論

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個規(guī)律就叫質(zhì)量守恒定律。碳酸鈉固體迅速溶解，產(chǎn)生大量氣泡(CO2)。反應(yīng)后天平指針右偏。實驗探究三：鹽酸(HCl)與碳酸鈉(NaCO3)反應(yīng)。實驗現(xiàn)象：分析原因：因為燒杯是一個敞口容器，CO2是氣體，它從燒杯口散逸到空氣中，所以總質(zhì)量減輕。此反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

任何化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律把握質(zhì)量守恒定律應(yīng)注意幾點1、只有化學(xué)變化才遵守質(zhì)量守恒定律，物理變化不用質(zhì)量守恒定律解釋。參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。質(zhì)量化學(xué)反應(yīng)

1、

下列說法正確的是（）A、5g食鹽溶解在95g水中得到100g食鹽水符合質(zhì)量守恒定律。B、燃燒的鎂帶和生成的氧化鎂的質(zhì)量相等。C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，2L氫氣和1L氧氣反應(yīng)能生成3L水。D、鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵和氧氣的質(zhì)量和。D1、只有化學(xué)變化才遵守質(zhì)量守恒定律，物理變化不用質(zhì)量守恒定律解釋！2、守恒的是“總質(zhì)量”，不是密度與體積之間的關(guān)系。參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。質(zhì)量化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)A+B=C中2gA和5gB剛好完全反應(yīng)，生成了

gC。7現(xiàn)5gA和5gB完全反應(yīng)，生成物C的質(zhì)量為

g7參與反應(yīng)的反應(yīng)物

2gA和5gB的質(zhì)量總和

等于

反應(yīng)后生成的7gC的質(zhì)量。1、只有化學(xué)變化才遵守質(zhì)量守恒定律，物理變化不用質(zhì)量守恒定律解釋！2、守恒的是“總質(zhì)量”，不是密度與體積之間的關(guān)系。3、“參加”，意味著沒有參加反應(yīng)（剩余）的物質(zhì)的質(zhì)量不能算在內(nèi)。參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。質(zhì)量化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是相等的?；瘜W(xué)史介紹波義耳的實驗(1673年)拉瓦錫的實驗(1774年)失敗成功化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和為什么相等呢？好好想想?。HOHHO通電分成HHOHHO通電分成OOHHHH原子重組HHOHHO通電分成OO原子重組HHHHOOHHHH原子種類

原子數(shù)目原子質(zhì)量分子種類元素種類元素質(zhì)量物質(zhì)質(zhì)量物質(zhì)種類改變不改變原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀元素質(zhì)量元素種類不變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏觀物質(zhì)總質(zhì)量歸納小結(jié)：化學(xué)反應(yīng)前后可能改變分子的數(shù)目元素的化合價學(xué)完本節(jié)課后，同學(xué)們你能解開神探狄仁杰的疑惑嗎？1、蠟燭燃燒后質(zhì)量為什么會減輕？2、鐵刀生銹后質(zhì)量為什么會增重？結(jié)合質(zhì)量守恒定律思考：