初中化學(xué)魯教九年級(jí)上冊(cè)第三單元 溶 液 物質(zhì)溶解吸熱放熱現(xiàn)象-PPT

1.認(rèn)識(shí)物質(zhì)溶解時(shí)吸熱或放熱現(xiàn)象2.記憶初中階段幾種物質(zhì)溶解溫度變化情況3.能夠運(yùn)用溶解不同現(xiàn)象區(qū)別不同物質(zhì)

溶解時(shí)的吸熱、放熱現(xiàn)象點(diǎn)燃鎂條實(shí)驗(yàn)：劇烈燃燒耀眼白光，大量放熱化學(xué)反應(yīng)——伴隨能量的變化食鹽50mL水食鹽水物理變化--是否有能量的變化？食鹽溶解過(guò)程

溶解時(shí)的吸熱、放熱現(xiàn)象

在溶解過(guò)程中發(fā)生了兩種變化：一種是溶質(zhì)的分子（或離子）向水中擴(kuò)散，這一過(guò)程吸收熱量；另一種是溶質(zhì)的分子（或離子）和水分子作用，生成水合分子（或水合離子），這一過(guò)程放出熱量。

溶質(zhì)不同，這兩種過(guò)程吸收或放出熱量不同，從而使溶液的溫度發(fā)生不同的變化。

一、探究物質(zhì)溶解溫度變化

猜想與假設(shè)

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

提出問(wèn)題升溫、降溫、不變？

物質(zhì)溶解于水，溫度會(huì)如何變化？①、利用溫度計(jì)測(cè)出溶解前50ml水的溫度T1；②溶解后，測(cè)出溶解10g氯化鈉的溶液溫度T2；③比較兩次測(cè)量溫度大小T1、T2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

獲得結(jié)論1.氫氧化鈉NaOH溶解在水里，溶液的溫度會(huì)發(fā)生什么變化？

2.寫(xiě)出你設(shè)想的實(shí)驗(yàn)步驟。

3.完成實(shí)驗(yàn)，將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在下表中。物質(zhì)溶解時(shí)溶液溫度的變化實(shí)驗(yàn)探究溶質(zhì)名稱(chēng)溫度變化氫氧化鈉

NaOH

實(shí)驗(yàn)操作小組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)物質(zhì)溶解時(shí)溶液溫度的變化End溶質(zhì)名稱(chēng)溫度變化氫氧化鈉

NaOH硝酸銨

NH4NO3溫度升高溫度降低水合>擴(kuò)散水合<擴(kuò)散氯化鈉（NaCl）溫度不變

水合=擴(kuò)散小組討論一、探究物質(zhì)溶解溫度變化

猜想與假設(shè)

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

提出問(wèn)題升溫、降溫、不變？

物質(zhì)溶解于水，溫度會(huì)如何變化？①、利用溫度計(jì)測(cè)出溶解前水的溫度T1；②溶解后，測(cè)出溶解后的溫度T2；③比較兩次測(cè)量溫度大小T1、T2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

獲得結(jié)論

不同的物質(zhì)溶解時(shí)溫度變化不同:

氯化鈉溫度不變

氫氧化鈉

溫度升高硝酸銨溫度降低學(xué)以致用：【典例1】下列固體物質(zhì)加入水中后，溶液溫度會(huì)降低的是（）A．NH4NO3

B．NaClC．CaO

D．NaOH

A練一練1.如右圖所示，向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì)，U形管液面顯示左低右高，則加入試管的物質(zhì)是()A.氫氧化鈉固體B.濃硫酸C.硝酸銨晶體D.氯化鈉晶體

A、B

練習(xí)升級(jí)再接再厲【練習(xí)2】要使右圖所示小球鼓起來(lái)，實(shí)驗(yàn)時(shí)不能使用的固體和液體是（）A．硝酸銨和水B．鋅粒和稀硫酸C．氧化鈣和水D．氫氧化鈉和水A知識(shí)綜合運(yùn)用：【練習(xí)3】下列各組物質(zhì)不能用水區(qū)分開(kāi)來(lái)的一組是（）A．氯化鈉、大理石、蔗糖B．氯化鈉、硝酸銨、無(wú)水酸銅C．石灰石、食鹽、氫氧化鈉D．汽油、酒精、濃硫酸A課堂總結(jié)一、在溶解過(guò)程中發(fā)生了兩種變化：擴(kuò)散吸熱；水合放熱。

二、不同的物質(zhì)溶解時(shí)溫度變化不同:

氯化鈉溫度不