山東省淄博市部分學(xué)校2018-2019學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試卷

題文】閱讀下面的圖片材料，根據(jù)要求寫作。圖一:陸軍第71集團(tuán)軍某旅“王杰班”的戰(zhàn)士正在進(jìn)行極限體能訓(xùn)練。圖二:武警兵團(tuán)總隊執(zhí)勤第五支隊特戰(zhàn)隊員進(jìn)入天山腹地,在零下26攝氏度的低溫環(huán)境下,開展戰(zhàn)術(shù)動作訓(xùn)練。讀了以上兩張圖片，你讀到了怎樣的青春？怎樣的人生？怎樣的信仰？……令你產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得透露個人信息；不少于800字。（2）請以“留給我最醒目的印記”為題寫一篇不少于800字的記敘文。要求：不得透露個人具體信息，地名、人名等均用化名。答案】參考例文：經(jīng)受磨礪的青春最美看了圖一與圖二，深深為戰(zhàn)士極限體能訓(xùn)練的場景和低溫環(huán)境下戰(zhàn)術(shù)動作訓(xùn)練場面所震撼。無論是極限體能訓(xùn)練，還是低溫戰(zhàn)術(shù)動作訓(xùn)練，體現(xiàn)的都是戰(zhàn)士們在嚴(yán)酷環(huán)境下對自我的磨礪，對祖國的忠誠，對信仰的堅守?？梢韵胍?，經(jīng)歷過這樣磨礪的青春，日后怎能不創(chuàng)造燦爛人生？怎能不擁有偉大信仰呢？都說青春無悔，其實只有磨礪過、淬火過的青春才是無悔的。不是嗎？當(dāng)年青春似火的上海姑娘樊錦詩來到荒蕪一片的敦煌莫高窟，在老一輩莫高窟研究專家的帶動下，一頭扎進(jìn)對莫高窟藝術(shù)寶庫的研究與保護(hù)之中，自然環(huán)境的惡劣，夫妻分居的痛苦，工作與生活的矛盾，她都一個人扛在肩上，一干就是一輩子，將自己的青春汗水全部奉獻(xiàn)給了敦煌莫高窟。正是這份堅守，這份執(zhí)著，這份信念，她才被譽(yù)為“敦煌女兒”，被評為改革開放四十年100個先鋒之一?？梢?，只有經(jīng)受磨礪的青春才能創(chuàng)造燦爛人生，才能培植偉大信仰！試想，若當(dāng)年的樊錦詩沒有扎根于敦煌莫高窟，沒有堅守下去，不愿自己的青春經(jīng)受磨礪的話，也許她日后不過是一位極其平凡的人，很難成為一名值得人們記憶的共和國的奉獻(xiàn)者！其實，其它領(lǐng)域這樣的人也是比比皆是的。最近因公殉職的黃文秀第一書記的經(jīng)歷也生動詮釋了只有磨礪的青春才是無悔的價值理念。北師大畢業(yè)的她本可以留在大城市，找一份相對安逸的工作，結(jié)婚，生子，相夫教子一輩子；但她卻毅然決然選擇回到還很貧困的家鄉(xiāng)，又主動請求到貧困的農(nóng)村去當(dāng)?shù)谝粫?，成為脫貧攻堅?zhàn)中領(lǐng)頭人。為了讓當(dāng)?shù)卦缛彰撠?，她宣傳政策磨破嘴，她制作脫貧檔案磨破手，她深入農(nóng)戶實地訪談磨破腳，一心一意服務(wù)于脫貧大局。最后因山洪暴發(fā)，年僅30歲的她倒在了脫貧攻堅的第一線！是啊，黃文秀青春雖然短暫，但她樂于在艱苦環(huán)境中磨礪自己，成就大我的追求與信念值得我們點贊！可見，青春只有經(jīng)歷磨礪才能放光發(fā)彩，放光發(fā)彩的青春才能創(chuàng)造燦爛人生，偉大的信仰才能在燦爛人生中熠熠閃光！當(dāng)然，也有人不愿磨礪青春，只愿平淡一生。其實這是不好的人生態(tài)度。我以為，青春意味著奮斗，青春意味著拼搏，青春意味著砥礪前行；若在燦爛的青春時節(jié)，不思進(jìn)取，畏首畏尾，自甘平淡，那真是辜負(fù)了青春年華！青春應(yīng)該如虎似豹，嘯傲山林；青春應(yīng)該似浪如濤，波瀾壯闊；青春應(yīng)該似山如巖，挺立傲然。青春絕不能水平如鏡，波瀾不驚；青春絕不能小鳥嚶嚶，聲微氣弱；青春絕不能平鋪直敘，平淡平庸……總之，我們的青春要像極限體能訓(xùn)練的戰(zhàn)士和低溫環(huán)境下戰(zhàn)術(shù)動作訓(xùn)練的戰(zhàn)士那樣，無畏一切，展露鋒芒，砥礪前行，磨礪自我，勇往直前，靠無悔的青春去創(chuàng)造燦爛人生，去培植偉大信仰！留給我最醒目的印記回想起來，留給我最醒目印記的應(yīng)該是老家早已不見蹤影的老西屋。只有幾張早已泛黃的在老西屋前家人合影，還能讓人依稀尋到那老西屋的氣息；但記憶深處的老西屋卻成為時空留給我最醒目的印記！老西屋是爺爺奶奶的居處，更是我們這些兒孫們嬉戲的天堂。據(jù)說我們這個院子原來居住著三戶人家，南屋和東屋居住的是二爺爺家，北屋是叔輩家，只有老西屋屬于我們家。后來，二爺爺家、叔輩家陸續(xù)搬離，就只剩下我們自己家了。他們?yōu)樯栋犭x了呢？我曾經(jīng)問過爺爺，爺爺說：“老西屋地勢高，里外三間，房子架高，是這個院子的主屋，其他房屋矮小一些，住著有壓抑感，所以你二爺爺他們就搬出去，另辟院落了！”還清晰記得，老西屋靠北的一間是爺爺奶奶寢室，略小一些，有土炕一盤，有大床一張，還有一張舊式桌子夾在其間；中間一間大一些，算是客廳，正中墻上掛著毛主席像，兩邊是條幅：“偉大共產(chǎn)黨萬歲，偉大毛主席萬歲”；靠南的一間是儲藏間，有幾口裝糧食的大缸和一張堆滿了雜物的木床。夜晚，爺爺和我睡在大土炕上，弟弟被奶奶摟著睡在大床上，月光輕輕飄進(jìn)老西屋，除了微弱的此起彼伏酣睡聲，就只有客廳角落傳來的蟋蟀嚶嚶聲，一切都是那么祥和寧靜，一切都是那么溫馨和富有情韻！白天，爺爺奶奶都外邊忙去了，年幼的我總是喜歡溜進(jìn)爺爺奶奶的寢室，去翻閱桌子上擺放整齊的淄博日報。那個時候，整個莊子只有爺爺訂閱了淄博日報，每晚睡覺前爺爺總是戴上老花鏡，把電燈往下拉一下，便聚精會神閱讀起來，這時候爺爺是不允許別人打擾他的，此刻的他竟如一名小學(xué)生那樣虔誠地閱讀著淄博日報上每一個字。大白天，爺爺外出了，我這下子可逮住了這厚厚一疊淄博日報，嫌寢室光線暗，就把報紙撲在靠窗的土炕上，脫掉鞋，趴在土炕上細(xì)細(xì)讀起來，真有點如饑似渴的味道，現(xiàn)在想起來。過年了，老西屋外面是厚厚一層爆竹碎屑。爺爺老早就打開門，并和奶奶端坐在客廳桌子的兩邊高椅背椅子上，爺爺穿戴整齊，奶奶也收拾利落，等待著晚輩前來拜年。我和弟弟總是第一批前來拜年的，我兄弟倆齊刷刷跪在爺爺奶奶前，連磕三個響頭，大聲喊著“給爺爺奶奶拜年了”。爺爺奶奶臉上笑開花，忙拉開抽屜，取出兩個紅包遞過來，笑著說：“大了，大了，真是長大了！”……過年串親戚期間，家里窮，爺爺總是把炸好的一點肉、魚、雞等高高掛在老西屋儲物間的橫梁上，并囑咐我們說，“這是用來招待客人的，不許偷吃！”那時候，我們小，忍不住要到儲物間去走走，看看高高掛起的盛放著炸肉、炸魚、炸雞的籃子，不禁咽口水。后來，爺爺發(fā)現(xiàn)我們兄弟兩經(jīng)常到儲物間看著籃子呆呆發(fā)愣，便明白了。好幾次，爺爺踩著凳子，把籃子取下來，選出幾塊不大不小炸魚塊、炸肉片、炸雞塊，塞到我兄弟倆小手中，說“慢點吃，別讓魚刺、骨頭卡著喉嚨”。后來，我兄弟倆大了，爺爺奶奶老態(tài)龍鐘，走不動了，就一直縮在老西屋里呆著……再后來，我兄弟倆外出上學(xué)、工作了，爺爺奶奶先后在老西屋去世了，我兄弟倆趕回來，在老西屋守靈跪哭……在后來，老西屋被扒掉了，在原址上翻蓋一套高大明亮大西屋，可一切往事也隨風(fēng)而去了……時光荏苒，前塵似海。只是老西屋已經(jīng)不在了，爺爺也不在了，奶奶也不在了，可老西屋的影子、爺爺奶奶的音容笑貌還深深印在了我的腦海里！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一則材料作文。材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類、說理類，還是描寫類；從呈現(xiàn)的方式來看，是文字類，還是圖片類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進(jìn)行立意。比如本次作文，這是一則圖片類作文，考生需先讀圖，讀出圖的內(nèi)涵，然后找到最佳的立意方向?！緦忣}】首先審讀圖片。本次作文有兩幅圖片，而兩張圖片都是軍人在嚴(yán)酷的環(huán)境中進(jìn)行嚴(yán)格軍事訓(xùn)練的情景，個個都有著為保衛(wèi)祖國貢獻(xiàn)青春的堅定信仰，一張張青春的臉上都寫著堅毅和頑強(qiáng)，他們的人生價值在保衛(wèi)祖國事業(yè)中得到升華。從這些軍人可聯(lián)想到各行各業(yè)為建設(shè)祖國苦練本領(lǐng)的青年人，可聯(lián)想到為祖國的崛起而努力學(xué)習(xí)的高三學(xué)生。然后再看要求，“讀了以上兩張圖片，你讀到了怎樣的青春？怎樣的人生？怎樣的信仰？……令你產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章”，這說明考生應(yīng)圍繞“青春”來談“人生”“信仰”“追求”?？忌梢詮闹羞x擇一個進(jìn)行立意。”廿宀參考立意:只有有著堅定的信仰，才能有著火熱的青春,人生的價值才能得到升華；讓青春在為獻(xiàn)身祖國的事業(yè)中閃光；青年人理想要與祖國的前途、民族的命運(yùn)結(jié)合在一起；努力學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)，獻(xiàn)身于保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的事業(yè)；練好過硬本領(lǐng)，擔(dān)當(dāng)時代大任；等等行文結(jié)構(gòu)安排：首先擬一個隱含或者直接點明觀點的題目，比如“經(jīng)受磨礪的青春最美”。然后開篇分析圖片，并用反問句的方式呈現(xiàn)觀點——經(jīng)歷過這樣磨礪的青春，日后怎能不創(chuàng)造燦爛人生？怎能不擁有偉大信仰呢。正文部分先舉出上海姑娘樊錦詩和因公殉職的黃文秀兩個事例來證明觀點，然后結(jié)合一部分不愿磨礪青春的人來談自己對青春的看法。結(jié)尾部分回歸圖片，首尾呼應(yīng)。素材：也不是一種基-督教的美德，而是政治上的美德?！系滤锅F熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強(qiáng)烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴(yán)酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。——蘇霍姆林斯基各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒?！愐銥榱藝业睦?，使自己的一生邊為有用的一生，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。——果戈理青年人首先要樹雄心，立大志;其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才;為此就要選擇一個奮斗的目標(biāo)來努力學(xué)習(xí)和實踐。--吳玉章縱使世界給我珍寶和榮譽(yù)，我也不愿離開我的祖國，因為縱使我的祖國在恥辱之中，我還是喜歡、熱愛、祝福我的祖國!——《我是匈牙利人》青年人啊，熱愛理想吧，崇敬理想吧。理想是上帝的語言。高于一切國家和全人類的，是精神的王國，是靈魂的故鄉(xiāng)--馬志尼我是你的，我的祖國!都是你的，我的這心、這靈魂;假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人?——裴多菲以青春之我，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。--李大釗【點睛】漫畫類材料作文的審題和寫作，一般要做到以下四個步驟：一是要讀懂畫意、畫旨?？忌谧魑闹?，要先仔細(xì)讀圖，細(xì)心審閱，包括標(biāo)題和圖中文字。二是要