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文檔簡介
我的情緒我做主生氣害怕快樂傷心喜怒哀懼一、基本情緒二、情緒的分類積極情緒我們想要的、帶來輕松的感覺的情緒。消極情緒我們不想要的,讓我們不愉快的情緒。12小實(shí)驗(yàn)憤怒、焦慮會對我們產(chǎn)生哪些不好的影響?她怎么了蘭蘭拿著剛發(fā)的數(shù)學(xué)試卷,她得了87分,有道選擇題她答對了,老師卻給她漏掉了3分,她很生氣,她覺得數(shù)學(xué)老師是故意的,就是不讓她得90分。看到同桌高興的神情,蘭蘭更生氣了,有什么了不起,不就是考了65分嘛,不是我平時幫助你,你能及格嗎?放學(xué)了,麗麗和蘭蘭一起回家,安慰蘭蘭說:沒關(guān)系,下次肯定能考90分。
蘭蘭冷冷的說:你聰明,每次都考90多分,我笨,好不容易能上90,那個變態(tài)的老師硬是給我扣下來。麗麗還想再勸,蘭蘭不耐煩了,吼道:你給我走開,少在這里貓哭耗子假慈悲。第二天,蘭蘭的試卷沒讓家長簽名,她見了數(shù)學(xué)老師就繞道走,上數(shù)學(xué)課故意不聽講,作業(yè)也隨便應(yīng)付,她覺得周圍的人都跟她過不去。事件想法情緒行為數(shù)學(xué)老師誤判3分,沒得90分老師故意的生氣咒罵、繞道走、不聽課是我太笨悲觀、自責(zé)作業(yè)馬虎同學(xué)幸災(zāi)樂禍討厭、憤怒不理同學(xué)、尖刻半杯水小勇小峰決定情緒的并不是事情本身,而是我們對于它的看法。事件想法情緒行為數(shù)學(xué)老師誤判3分,沒得90分老師一時失誤自信主動向老師請教我有潛力發(fā)展作業(yè)認(rèn)真,積極思考同學(xué)是善意的愉快尊重同學(xué)、對同學(xué)友好積極情緒只有優(yōu)點(diǎn)、
消極情緒只有缺點(diǎn)嗎?情緒沒有好壞之分,每一種情緒都有它的作用,情緒的存在是為了我們更好的生活。情緒沒有好壞之分高興憤怒緊張恐懼焦慮狂喜范進(jìn)中舉面對不公平增強(qiáng)力量,去還擊考試前的緊
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