中班健康：合作真快樂

中班健康：合作真快樂活動目標(biāo)：

1、探究與同伴合作活動的簡潔方法，培育幼兒初步的合作意識.。

2、能樂觀開心地參加活動，體驗合作的歡樂。

活動預(yù)備：

大圈7個，小圈幼兒人手1個;錄音機，進(jìn)出場音樂等。

活動過程：

開頭部分：交待活動場地和規(guī)章要求

老師：今日陳老師要帶我們中（2）班的小伴侶出來玩，玩的時候我們就在這片場地，能不能跑出去？（幼兒回答）等下，聽到老師吹口哨，小伴侶就趕快站到這個半圓的弧線上，好嗎？今日陳老師要來看看，中二班哪個小伴侶眼睛最亮，耳朵最靈。老師有小禮物送給他。

一、熱身運動

1、幼兒人手一個圈，在音樂的伴奏下隨老師“開汽車”進(jìn)活動場地

2、站在圓圈上隨音樂做熱身運動

老師：小伴侶，到站啦，我們來活動活動吧。

二、逐層遞進(jìn)引導(dǎo)幼兒體驗合作

1、幼兒單獨玩圈

老師觀看指導(dǎo)、引導(dǎo)幼兒向玩的好的幼兒學(xué)習(xí)

老師：小伴侶，你們手上拿的都是什么呀？（圈）晨間活動的時候，我們小伴侶都和圈交過伴侶?，F(xiàn)在請你和你的圈玩一玩快開頭吧。玩的時候千萬不要遇到別人哦。

吹口哨集中：陳老師發(fā)覺我們的小伴侶真的很愛動腦筋，我看到有的小伴侶放在手臂上轉(zhuǎn)，你會嗎？我們一起來試一試。還有的小伴侶這樣象騎馬，多神氣呀。試試看。還有的這樣跳，看多向小袋鼠呀。

2、兩人玩圈

①小伴侶自由地組合玩（第一次玩）（2分鐘）

老師：下面呀老師請小伴侶找你的好伴侶2個人一起玩，看看哪兩個小伴侶最愛動腦筋，玩出新花樣?，F(xiàn)在就請你去找你的好伴侶，記住要和你的好伴侶2個人一起玩哦。

（小伴侶自由組合玩，記住玩得好的3對）

②吹口哨集中學(xué)習(xí)：我們小伴侶真會動腦筋，剛才好幾個小伴侶的玩法很好玩，（請2——3對示范），你們覺得好玩嗎？那你們也去試一試吧

小伴侶自己選擇練習(xí)。

③吹口哨集中：小伴侶玩得真好。我覺得這種玩法最好玩，多好玩呀，你們也試試看。

小伴侶看他們合作得多好呀，我用這種玩法來一次競賽，好嗎？看看哪兩個小伴侶合作得最好。

預(yù)備——第一次競賽

老師小結(jié)：做一個噓的手勢為什么有的小伴侶會摔跟頭？（幼兒回答）

要2個人合作，2個人要一樣快，要靠在一起的兩個腿放到圈中，就不會跌跟頭了。好，那我們再來一次。

預(yù)備——其次次競賽

老師小結(jié)：小伴侶，和你的好伴侶合作玩圈歡樂嗎？（幼兒回答）

4、多人或集體玩圈

老師：那要是更多的人在一起玩是不是更歡樂呢？請小伴侶再去試一試吧。

引導(dǎo)幼兒玩開火車。這多象是一列火車呀，我也來。小伴侶看這火車太小了，快來幫幫忙吧。

開一會開頭放圈：小伴侶輕輕地把圈放在簍子里，下面老師要和小伴侶做嬉戲了。

三、嬉戲活動

通過嬉戲活動，關(guān)心幼兒感受合作的意識與合作的歡樂，鞏固幼兒合作的技能。

老師：小伴侶今日大家一起合作玩的快樂嗎？下面老師要和小伴侶玩一個兔子和狼的嬉戲。這些圈呢就是我們小伴侶的家，大灰狼來了我們就躲在家里，大灰狼走了我們就可以出來玩了。好先躲到家里，小腳可千萬別伸到家的外面，會被大灰狼咬的。

出來還剩5個圈開頭聽音樂嬉戲

兔子跳——狼來——出來兔子跳（還有3個圈）——狼來——出來（還有1個）

大灰狼真的來了，孩子們快躲一下。呀家里躲不小了，我們還有一個共同的家