《紡織新原料B》課程教學(xué)大綱

《紡織新原料B》課程教學(xué)大綱課程中英文名稱：紡織新原料BNewTextileMaterialsB課程編碼：042230903課程性質(zhì)：專業(yè)選修課適用專業(yè)：紡織工程（卓越計劃）學(xué)時數(shù)：32；其中：理論學(xué)時：32；實踐學(xué)時：0；機動學(xué)時：0；學(xué)分?jǐn)?shù)：2；一、課程簡介（一）課程教學(xué)目的與任務(wù)《紡織新原料B》是紡織工程（卓越計劃）專業(yè)的專業(yè)選修課，其教學(xué)目的與任務(wù)是：使學(xué)生了解新型紡織原料的種類、特點與應(yīng)用，進一步拓寬知識面，為學(xué)生畢業(yè)以后從事紡織原料的檢驗、管理、工藝設(shè)計和新產(chǎn)品開發(fā)打下一定的基礎(chǔ)。（二）課程教學(xué)的總體要求通過教學(xué)使學(xué)生了解更多的新原料知識，包括原料的生產(chǎn)、性能及應(yīng)用等，特別是掌握原料性能對產(chǎn)品風(fēng)格的影響，以及對加工條件的要求。具體掌握新型天然纖維、新型再生纖維、新型合成纖維特點及性能，能根據(jù)新原料的特點及性能，進行合理的工藝設(shè)計。（三）課程教學(xué)內(nèi)容1．緒論：紡織纖維的發(fā)展與分類。2．新型天然纖維：新型植物纖維，新型動物纖維。3．新型再生纖維：新型再生纖維素纖維，新型再生蛋白質(zhì)纖維，其他新型再生纖維。4．新型合成纖維：新型聚酯纖維，新型錦綸纖維等。5．差別化纖維：異形纖維，復(fù)合纖維，超細(xì)纖維，新視覺纖維等。6．功能性纖維：防護功能纖維，醫(yī)療衛(wèi)生功能纖維，保健功能纖維，吸附分離功能纖維，傳導(dǎo)功能纖維，納米纖維等。7．高性能纖維：高強高模纖維，耐高溫纖維，耐化學(xué)作用纖維，高性能無機纖維等。8．智能材料：智能調(diào)溫材料，變色纖維，形狀記憶材料，電子智能紡織品等。（四）先修課程及后續(xù)課程在學(xué)習(xí)本門課程前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《紡織材料學(xué)》等課程，對常規(guī)紡織材料的種類、結(jié)構(gòu)、性能以及結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系有了一定了解，本門課程在此基礎(chǔ)上介紹紡織行業(yè)應(yīng)用較多或應(yīng)用前景較好的一些新原料的結(jié)構(gòu)與性能，使學(xué)生拓寬知識面，知識體系更加完整。二、課程教學(xué)總體安排（一）學(xué)時分配建議表學(xué)時分配建議表課程內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)講課習(xí)題課實驗設(shè)計緒論2新型天然纖維8新型再生纖維4新型合成纖維2差別化纖維4功能性纖維4高性能纖維2智能材料4總結(jié)復(fù)習(xí)2總計（學(xué)時）32（二）推薦教材及參考書目由于本門課程的特點是講述紡織行業(yè)新原料的發(fā)展與應(yīng)用，所以隨著新原料的不斷發(fā)展，需要及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，以下僅為參考資料。1．宗亞寧.新型紡織材料及應(yīng)用.中國紡織出版社，2009.2．王曙中等.高科技纖維概論.東華大學(xué)出版社，2014.3．邢聲遠等.紡織新材料及其識別.中國紡織出版社，2005.4．陳運能等.新型紡織原料.中國紡織出版社，1998.5．紡織類期刊：紡織學(xué)報、東華大學(xué)學(xué)報、紡織導(dǎo)報、棉紡織技術(shù)等.6．網(wǎng)絡(luò)資源：圖書館數(shù)字資源，各專業(yè)網(wǎng)站等.（三）課程考核方式1．考核方式：課程結(jié)束后提交一篇論文。2．成績構(gòu)成：平時成績占40%，論文成績占60%，其中平時成績包括考勤、課堂紀(jì)律、課堂討論和作業(yè)等情況。三、課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求（一）緒論（2學(xué)時）1．教學(xué)目的：掌握紡織纖維的發(fā)展與分類。2．教學(xué)重點與難點（1）教學(xué)重點：紡織纖維的發(fā)展與分類。（2）教學(xué)難點：紡織纖維的分類。3．教學(xué)方法：多媒體教學(xué)，加強課堂討論。4．教學(xué)內(nèi)容：紡織纖維的發(fā)展與分類5．教學(xué)要求：掌握重點內(nèi)容，理解難點內(nèi)容。（二）新型天然纖維（8學(xué)時）1．教學(xué)目的：掌握新型天然纖維的品種、發(fā)展現(xiàn)狀、性能特點及應(yīng)用。2．教學(xué)重點與難點（1）教學(xué)重點：新型天然纖維的品種、發(fā)展現(xiàn)狀、性能特點及應(yīng)用。（2）教學(xué)難點；新型天然纖維的性能特點。3．教學(xué)方法：多媒體教學(xué)，加強課堂討論。4．教學(xué)內(nèi)容：新型植物纖維，新型動物纖維5．教學(xué)要求：掌握重點內(nèi)容，理解難點內(nèi)容。（三）新型再生纖維（4學(xué)時）1．教學(xué)目的：掌握新型再生纖維的品種、發(fā)展現(xiàn)狀、性能特點及應(yīng)用。2．教學(xué)重點與難點（1）教學(xué)重點：新型再生纖維的品種、發(fā)展現(xiàn)狀、性能特點及應(yīng)用。（2）教學(xué)難點；新型再生纖維的性能特點。3．教學(xué)方法：多媒體教學(xué)，加強課堂討論。4．教學(xué)內(nèi)容：新型再生纖維素纖維，新型再生蛋白質(zhì)纖維，其他新型再生纖維5．教學(xué)要求：掌握重點內(nèi)容，理解難點內(nèi)容。（四）新型合成纖維（2學(xué)時）1．教學(xué)目的：掌握新型合成纖維的品種、發(fā)展現(xiàn)狀、性能特點及應(yīng)用。2．教學(xué)重點與難點（1）教學(xué)重點：新型合成纖維的品種、發(fā)展現(xiàn)狀、性能特點及應(yīng)用。（2）教學(xué)難點：新型合成纖維的性能特點。3．教學(xué)方法：多媒體教學(xué)，加強課堂討論。4．教學(xué)內(nèi)容：新型聚酯纖維、新型錦綸纖維等新型合成纖維的品種、性能與應(yīng)用5．教學(xué)要求：掌握重點內(nèi)容，理解難點內(nèi)容。（五）差別化纖維（4學(xué)時）1．教學(xué)目的：掌握差別化纖維的品種、發(fā)展現(xiàn)狀、性能特點及應(yīng)用。2．教學(xué)重點與難點（1）教學(xué)重點：差別化纖維的品種、發(fā)展現(xiàn)狀、性能特點及應(yīng)用。（2）教學(xué)難點：差別化纖維的性能特點。3．教學(xué)方法：多媒體教學(xué)，加強課堂討論。4．教學(xué)內(nèi)容：概述，異形纖維，復(fù)合纖維，超細(xì)纖維，新視覺纖維等5．教學(xué)要求：掌握重點內(nèi)容，理解難點內(nèi)容。（六）功能性纖維（4學(xué)時）1．教學(xué)目的：掌握功能纖維的品種、發(fā)展現(xiàn)狀、性能特點及應(yīng)用。2．教學(xué)重點與難點（1）教學(xué)重點：功能纖維的品種、發(fā)展現(xiàn)狀、性能特點及應(yīng)用。（2）教學(xué)難點：功能纖維的性能特點。3．教學(xué)方法：多媒體教學(xué)，加強課堂討論。4．教學(xué)內(nèi)容：防護、醫(yī)療衛(wèi)生、保健、吸附分離、傳導(dǎo)、納米等功能纖維的品種、性能與應(yīng)用5．教學(xué)要求：掌握重點內(nèi)容，理解難點內(nèi)容。（七）高性能纖維（2學(xué)時）1．教學(xué)目的：掌握高性能纖維的品種、發(fā)展現(xiàn)狀、性能特點及應(yīng)用。2．教學(xué)重點與難點（1）教學(xué)重點：高性能纖維的品種、發(fā)展現(xiàn)狀、性能特點及應(yīng)用。（2）教學(xué)難點：高性能纖維的性能特點。3．教學(xué)方法：多媒體教學(xué)，加強課堂討論。4．教學(xué)內(nèi)容：高強高模、耐高溫、耐化學(xué)作用、高性能無機纖維等高性能纖維的品種、性能與應(yīng)用5．教學(xué)要求：掌握重點內(nèi)容，理解難點內(nèi)容。（八）智能材料（4學(xué)時）1．教學(xué)目的：掌握智能材料的品種、發(fā)展現(xiàn)狀、性能特點及應(yīng)用。2．教學(xué)重點與難點（1）教