關(guān)于三年級小學(xué)作文7篇

第關(guān)于三年級小學(xué)作文7篇三年級小學(xué)作文篇1

很久以前，鉛筆總是一個(gè)人過。他最喜歡畫畫：畫藍(lán)天、畫碧海、畫高山、畫河流，還畫活潑可愛的小動物。大家都稱贊鉛筆是小畫家。鉛筆聽了很快樂，覺得自己很了不起。

有一天，鉛筆在路上看見了橡皮在睡覺，就嘲笑他：“橡皮呀橡皮，你又懶又笨，什么事也不會做！〞橡皮聽了，什么也沒說。在一旁的尺子聽了、對鉛筆說：“不要因?yàn)閯e人都表揚(yáng)你就這么神氣，橡皮也有自己的優(yōu)點(diǎn)呀。〞鉛筆不屑一顧地走了。

過了些日子，鉛筆去參加畫畫比賽，不小心畫錯(cuò)了好幾個(gè)地方，急得滿頭大汗，不知道怎么辦才好。這時(shí)，橡皮趕過來說：“鉛筆大哥，我來幫助你吧！〞說著就用自己的身子擦去畫錯(cuò)的地方，不一會兒，就擦得干干凈凈的了，可是，她雪白的新裙子變得黑黑的，真難看！鉛筆見了，想起自己對橡皮說的話，羞得滿臉通紅，楞在那里。橡皮見了催促鉛筆：“鉛筆大哥，快畫呀，不然，你就來不及了。〞鉛筆這才回過神來，用心地畫著每一筆……

喜訊傳來，鉛筆得了冠軍，他緊緊抱著橡皮，沖動地說：“謝謝你，以前是我錯(cuò)怪你了。〞橡皮說：“沒關(guān)系，能幫助你我感到很快樂！〞就這樣，他們成了好朋友，永遠(yuǎn)在一起。

不信？小朋友們，翻開你的鉛筆盒，他們正親親熱熱地在一起呢！

三年級小學(xué)作文篇2

前幾天，我在網(wǎng)上發(fā)表了一篇作文。我緊張及了，生怕自己的作文不夠格?！?/p>

我回到學(xué)校和同學(xué)說起這件事，同學(xué)們的談法居然不同：

“董一婷你真棒！〞

“董一婷你成大明星啦！〞

這些話讓人聽著挺舒服的，可下面的話就讓人不舒服了。

“哼！就憑你了不起了?再說了，現(xiàn)在你還不知道結(jié)果呢！〞這話是小紅說的。

“真能炫耀！小紅，咱們走!〞小紅的“鐵姐們〞萬方拉著劉小涵就走。

我的幾個(gè)好朋友真心的預(yù)祝我能成功，同時(shí)也悄悄地告訴我她們倆總愛嫉妒人。

中午來到媽媽的單位，我又把消息告訴了我的幾個(gè)朋友〔朋友不等于好朋友〕,小越嘴上說好，可心里卻不這樣想。看她那樣子，真叫人難受。

像這樣的麻煩，后面還有很多很多。或許是我不該說出來；或許是他們品質(zhì)不好；或許……

唉，發(fā)表篇文章也讓我歡喜讓我憂！

三年級小學(xué)作文篇3

今天，爸爸帶我和媽媽去了一個(gè)農(nóng)莊。我們看見了一棵板栗樹。爸爸和別人聊天時(shí)，我就和媽媽去參觀板栗樹去了。

我們一路走著，一路問答。我問：“媽媽，你真的認(rèn)識哪些板栗是熟的，哪些是沒熟的嗎？〞媽媽說：“當(dāng)然認(rèn)識啦！〞接著媽媽又說：“如果熟了的話，板栗就會炸開；如果沒熟的話，板栗就不會炸開。〞

我們不知不覺地走到了板栗樹下，我發(fā)現(xiàn)有的板栗兩片葉子像花瓣一樣張開，中間就是長得像刺猬一樣的板栗。我在地上撿到了幾顆板栗，我用腳把板栗上的刺給搓平，再用手掰開。掰開以后，露出了兩顆板栗：一顆是好板栗，一顆是壞板栗。我把好板栗的外殼，吃下去了?？上?，它的味道膩膩的，并不好吃。

我突然發(fā)現(xiàn)，坡下有一個(gè)很大的板栗，差一點(diǎn)就交了出來。我立刻向它奔去，結(jié)果它又掉下去了一點(diǎn)。我抱住樹干下去就拿到了它，不過刺了我的手，又從我手上掉下去了。我再周圍東張西望，發(fā)現(xiàn)了一顆差不多大小的板栗，我使勁把它丟上去了。

我們開心的往回走，把板栗交給了一位叔叔。叔叔說：“這個(gè)板栗是壞的，不能吃。〞太可惜了！好不容易撿到的板栗，就這樣白白浪費(fèi)了。

原來板栗是長在刺球里面的呢！我還被刺了好幾下！

三年級小學(xué)作文篇4

我弟弟是個(gè)滿腦子都是鬼點(diǎn)子的6歲小孩，他每次都會用他的鬼點(diǎn)子來捉弄我。

這不，咱倆玩電腦游戲拔河時(shí)，他用他的鬼點(diǎn)子戰(zhàn)勝了我。這天上午，我寫完作業(yè)便和他玩起電腦游戲拔河來，剛翻開電腦，便點(diǎn)開拔河游戲，第一局，我拼命地按拉鍵，可誰知，弟弟的老毛病又犯了，耍起小花招來，他對我說了一個(gè)笑話，我立刻撲哧一聲笑了，手一松，沒按住鍵，弟弟趁機(jī)一按拉鍵，我隊(duì)刷一下被拉路了，我當(dāng)時(shí)被氣壞了，弟弟見我惱羞成怒，對我說：別那么生氣，你的頭上都能煎雞蛋了。我聽了后又笑掉大牙。

還有一次，我正在與朋友們玩定報(bào)游戲，我弟弟在抓。他一數(shù)完，成心悄悄走上臺階，大叫一聲：嗨！聽到我們馬不停蹄的腳步聲后，匆匆跑到另一個(gè)臺階，來了個(gè)守株待兔，把我們捉了個(gè)正著。

我弟弟他可真聰明。

三年級小學(xué)作文篇5

今天,陽光明媚,老師帶著我們?nèi)⒂^常州乳業(yè)奶牛場。在路上,我不停地問老師,到底還有多遠(yuǎn),老師說:快了,你們不要著急。終于到了，我迫不及待的跳下了車，四處張望。

我們首先到了奶牛的活動的地方，那兒很像我們課間活動的場所，奶牛們在里面盡情地玩耍，互相嬉戲。我們繼續(xù)往前走，是奶牛從出生到成熟期不同的生活圈，飼養(yǎng)員叔叔把每頭奶牛的耳朵上都掛上了牌子，并寫上了它們的編號和出生日期。我們那天正好看見了當(dāng)天剛剛出生的小奶牛，它已經(jīng)站了起來，還走了幾步，真有一種“初生牛犢不怕虎〞的姿態(tài)。然后我們來到了擠奶車間，他們的生產(chǎn)車間是無菌的，整個(gè)車間是封閉的，人進(jìn)去前要消毒，這樣才能防止污染牛奶。經(jīng)過了紫外線消毒后，我們好奇地走進(jìn)去，只見黑白相間的奶牛長得好壯呀！那些飼料都經(jīng)過了攪拌機(jī)的加工，我聞了聞，好香呀，難怪奶牛愛吃！正想著，老師說要帶我們?nèi)タ磾D奶機(jī)，我趕緊跟著她走。聽完了擠奶機(jī)的功能后，我覺得人類的智慧真是了不起。最后我們又來到了牛奶加工廠，見到工人們把收集的奶進(jìn)行各種細(xì)致的加工，這就是我們常喝的各種各樣的牛奶了。

通過這次活動，我們增長了很多見識，收獲真大呀。

三年級小學(xué)作文篇6

那是一個(gè)星期天的下午，我剛睡了個(gè)午覺起來，看到到處都是臟兮兮的，媽媽還沒回家。我想：前幾天已經(jīng)學(xué)會了清掃衛(wèi)生了，今天就表現(xiàn)表現(xiàn)，給媽媽一個(gè)驚喜吧！

說干就干，我拿起掃把，準(zhǔn)備與灰塵作戰(zhàn)斗，先把地掃了個(gè)遍，還真有那么難掃的呢，有好幾個(gè)房間加客廳，可把我累壞了，終于把地掃完了，接下來的任務(wù)就是拖地了吧，可別小看拖地，也不是件容易的事，沒有力氣可拖不干凈的，我使盡全身力氣，專心的拖著，看到地面越來越發(fā)亮，我的眼睛也跟著亮了呢，我的力氣沒有白費(fèi)呀！

拖完地了，可沒有完哦，還得抹桌子和茶幾呢，我心想，這不是件難事吧，拿起抹布蘸了點(diǎn)水，就開始行動了，茶幾和桌子也不好抹，上面都有好多杯子和雜物，我得一個(gè)個(gè)把它們挪開，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)斗，灰塵和污漬終于都敗在了我的手里了。

媽媽回家了，看到干凈的地面和明亮的茶幾，直夸我是個(gè)好孩子，我聽了媽媽的話，心里也樂開了花。

雖然這只是一個(gè)普通人力所能及的事，但是卻讓媽媽的心都甜了！

三年級小學(xué)作文篇7

遠(yuǎn)山晴朗，近水潺潺，碧草連天，百花爭艷，春姑娘邁著輕快的腳步來到人間。

她喚醒了萬物，燕子報(bào)春時(shí)的`呢喃細(xì)語，青蛙驚醒時(shí)的熱情歡唱，小草蘇醒時(shí)探出的毛茸茸的小腦袋，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。池塘邊的柳樹鉆出了嫩芽，春風(fēng)一吹，梳理著自己那柔絲般的長發(fā)，讓人不禁吟起唐代詩人賀知章的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳......〞。

桃樹、杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，桃花漫霞，紅杏流火，梨花飛雪。有的含苞欲放，有的露出了害羞的小臉，有的那么是怒放枝頭。風(fēng)兒吹過，桃花跳起了自己優(yōu)美的舞蹈——“天女散花〞，梨花那么表演起自己的壓軸好戲——“漫天飛雪〞，只有那好事的紅杏，爬上墻頭，招呼散學(xué)歸來早的兒童。

路旁的小花，也不甘落后，都穿出了節(jié)日的盛裝，一展芳容。野花遍地是，紅的，黃的，紫的，白的，有名字的，沒名字的，散在草叢里，象眼睛，象星星，還眨呀眨的。各種小花招來勤勞的蜂兒蝶兒，嚶嚶嗡嗡，翩翩起舞