關(guān)于學習工作計劃模板集合9篇

第關(guān)于學習工作方案模板集合9篇學習工作方案篇1

一、指導思想：

繼續(xù)貫徹落實《國務院關(guān)于根底教育改革與開展的決定》，堅持以學生全面開展為本，以“雙語〞教學為試點，以現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合為重點，進一步加強根底管理，改革教學流程個環(huán)節(jié)，全面提高教學質(zhì)量。

二、主要工作：

〔一〕加強質(zhì)量的橫向、縱向變化趨勢評價，形成動態(tài)質(zhì)量評估體系，合格率100%。

1、要求：

教研組每周進行單項質(zhì)量檢測，每單元進行綜合質(zhì)量考查，教導處每學期進行兩次質(zhì)量監(jiān)控。教導處指導級組科學、詳盡評估教與學的質(zhì)量，制定措施，落實輔導名單、時間、內(nèi)容，做好跟蹤記錄。

2、措施：

〔1〕認真做好質(zhì)量分析，教研組長要按學校的要求做好級組的試卷分析，教導處在此根底上進行匯總。通過橫向、縱向的比擬來評估教師的教學質(zhì)量。本學期〔第七周和第十四周〕進行質(zhì)量監(jiān)控。

〔2〕對學習能力較差的學生，任課教師要從學生實際出發(fā)及時補差補缺，認真做好記錄〔每月檢查一次〕，不定期召開學生座談會，了解補差補缺情況；做好隨班就讀學生的教學工作，語、數(shù)、外教師做好特教工作情況記錄。

〔3〕每周單項質(zhì)量檢查，教研組長統(tǒng)一時間、內(nèi)容，各學科學生要用一本專用簿，教導處跟蹤檢查。

〔二〕進一步完善以表達能力、動手能力、書面解題能力為核心的質(zhì)量測試手段。

1、要求：

〔1〕組織競賽，質(zhì)量測試〔口頭、書面〕等方法考查表達能力、動手能力、書面解題能力的情況。

〔2〕試點進行自主選擇、分類考察、積累學分的考核方式。

2、措施：

〔1〕第八周、第十六周各學科進行表達能力、實踐操作能力的考查，由考查教師做好情況分析，由分管教導匯總反應，作為各課教師的考核依據(jù)之一。

〔2〕本學期語文、數(shù)學、英語學科開展寫字、作文、口算、數(shù)學、英語單詞、默寫等知識競賽活動?！苍斠娫禄顒影才疟怼?/p>

〔3〕以四〔1〕班為試點，進行自主選擇、分類考察、積累學分的考核?！簿唧w方案另行制定。

〔三〕加強教研組建設，明確教研組職責。

1、要求：

每月對教研組長進行考核，指導組長加強教研，落實日常研究與考核工作。

2、措施：

〔1〕教研組定時、定點、定內(nèi)容，繼續(xù)開展以“說課——上課——評課〞為中心的教研活動，每單元由專人主講，并做好記錄。

〔2〕教研組以上的公開課，在上完課后將說課、教案、評課、教后隨筆交給教研組長，由教研組長統(tǒng)一教導教導處。

〔3〕開展優(yōu)秀教研組評比活動，把教研活動開展的情況納入教研組長的考核。

〔四〕以信息技術(shù)運用為先導，改變教與學模式。

1、要求：

加強常規(guī)媒體在教材中的運用，語、數(shù)、外、音、自然等學科教師上1~2節(jié)信息技術(shù)實踐課。

2、措施：

〔1〕日常教學中，教師要合理使用常規(guī)媒體，并在教案中有表達。

〔2〕教師根據(jù)教學需要，在課題組老師的指導下，利用現(xiàn)有的課件，進行實踐活動。

〔3〕課題組教師根據(jù)電教組方案，完成課件制作，并進行課堂實踐。

〔五〕堅持因材施教原那么，結(jié)合學科特點，開展學生特性，課內(nèi)外相結(jié)合，有措施，有成效。

1、要求：

教導處制定每月帶教跟蹤聽課對象，依據(jù)課堂教學評價表，加強隨堂聽課，聽課評價標和教案及時進業(yè)務檔案。

2、措施：

〔1〕進一步較強隨堂聽課，根據(jù)教師教學現(xiàn)狀，確定對象每月跟蹤聽課，及時反應，點面結(jié)合提高教學質(zhì)量。

〔2〕各學科在教研組研究的根底上，在全校進行實踐交流〔詳見周安排表〕。

〔3〕為切實提高家常課的質(zhì)量，繼續(xù)做好聽課評析、作業(yè)設計〔與作業(yè)檢查相結(jié)合〕、課后反思[每月各兩篇]，每一項考核內(nèi)容，教師應按規(guī)定的要求完成，由教研組長收齊，按時交到教導處。

聽課評析：從教學目標、學法指導、學生主體、學習拓展、學習習慣培養(yǎng)、現(xiàn)代技術(shù)手段運用等方面進行評析，并舉簡例。

作業(yè)設計：從自主型、拓展型、調(diào)查型、實踐型、合作型進行設計，并附上自己對作業(yè)設計的評析。

課后反思：從相關(guān)信息、媒體使用、教案設計意圖、本課的得失〔教師、學生〕，對缺乏之處進行教學過程再設計。

〔六〕堅持“公平、公開、公正〞的原那么，切實加強教學流程中各環(huán)節(jié)的檢查和反應。

1、要求：

明確流程管理的要求，常規(guī)檢查與常態(tài)抽查相結(jié)合，重反應、重調(diào)控。

2、措施：

〔1〕加強教師分月考核〔備課、上課、作業(yè)、學生輔導〕。

A、備課：

①備相關(guān)信息，拓展、拓寬學科領(lǐng)域，學習信息；

②備有效教法，認真分析教材，設計有利于學生自主學習，創(chuàng)造思維的教法；

③備雙邊活動，教案要力求表達學生活動和教師的指導作用；

④備媒體使用，并注明使用的電教媒體。

B、上課：

①語文：以點帶面進行情境式教學模式研究。

②數(shù)學：重視評價學生推理、判斷、作出結(jié)論的全過程。

③英語：注重體驗，強調(diào)人文環(huán)境，加強閱讀及聽力訓練，形成釋放能力。

④音、體、美：培養(yǎng)學生審美情趣預技能，培養(yǎng)合作精神與獨特的見解。

⑤自然、社會、勞技：積極引導學生從事試驗活動和實踐活動，培養(yǎng)學生樂于動手、勤于實踐的意識和習慣，切實提高學生的動手能力、實踐能力。

C、作業(yè)：

①批改要標準。各項作業(yè)簿本教師必須及時批改催促學生及時訂正每篇作文有25%學生詳批，數(shù)學、英語作業(yè)日批。

②作業(yè)設計要創(chuàng)新。學生的作業(yè)要表達自主型、實踐型、拓展型、調(diào)查型，寫好作業(yè)設計的意圖。

D、學生輔導：根據(jù)本班學生的實際情況，做好情況記錄，進行跟蹤調(diào)查。

〔2〕堅持“公平、公開、公正〞的原那么，由校長室、教導處和有關(guān)專家共同考核。

〔七〕進行雙語教學的實踐與探索，提高學生聽、說、讀、寫的外語交際能力。

1、要求：

〔1〕在起始年級分別進行閱讀、音樂、美術(shù)學科的雙語教學試點。

〔2〕積極營造校內(nèi)有利外語學習的環(huán)境氣氛，舉行外語周活動。

2、措施：

〔1〕雙語教師在備課中不但要制定學科教學目標，而且要制定英語教學目標，在教學中落實。

〔2〕開學第一周，交環(huán)境布置方案，第二周完成雙語教學試點班的環(huán)境布置工作?！灿⒄Z周活動相間周安排表〕

〔3〕其他工作：

①推普：制定推普活動方案，組織全校學生開展寫字、朗誦等活動。

②圖書館：做好日常借閱管理工作，做好讀書俱樂部管理工作，為教育教學活動提供資料。

③衛(wèi)生工作：加強對衛(wèi)生工作的日常管理及資料的管理，加強對室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，尤其是飲食飲水衛(wèi)生的檢查工作，并及時催促整改。

④做好特長生的培養(yǎng)工作以及校民樂隊的訓練工作，結(jié)合學?；顒舆M行展示交流。

⑤根據(jù)各年級達標要求，培養(yǎng)學生自我鍛煉意識，抓好運動隊的訓練工作。

學習工作方案篇2

一、指導思想

現(xiàn)代教師不僅要具備較高的思想覺悟、良好的道德品質(zhì)、科學的人生觀、崇高的敬業(yè)精神等思想素質(zhì)外，還應具備現(xiàn)代教育理念、合理的知識結(jié)構(gòu)和較強的能力素質(zhì)、健康的心理和完美的人格魅力，更應該通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高自身的專業(yè)水平和能力。在教學實踐方面的加強，任何理論都是用以指導實踐的，只有通過不斷的實踐，才能更快更有效的提高自身。本年度自我素質(zhì)提高的目標：

1、作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德標準》具備良好的師德。

2、認真學習《教育教學常規(guī)》的各項要求，努力鉆研教材教法，體會課標的意義。

3、學會利用現(xiàn)代化設備，尋找網(wǎng)絡資源，加強對教材的理解，多找些與課堂內(nèi)容相關(guān)的資料充實教材，開闊學生的眼界。多聽教師講課，取他人之長，補已之短。

4、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讀到好書希望和更多的人一起探討，共同進步。

5、樹立終生學習的觀念，不斷學習各方面的理論知識充實自己，武裝自己。

提高具體措施：

1、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適

應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

2、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時

不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。

3、精心備好每一份教案，認真對待每一節(jié)課，細心批改每一本作業(yè)，特別要求在批改作

業(yè)時，批語的書寫要認真、標準、準確，并及時做好批改記錄。

4、專業(yè)開展的途徑與策略：

〔1〕樹立專業(yè)意識，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。

〔2〕不斷學習新的教育理念，樹立起適應新課程的專業(yè)意識。

〔3〕樹立終身學習理念，不斷地充實自己，多看教育名著、教育雜志，勤寫讀書筆記，借鑒別人好的方法，促使自己更大更快的進步。

〔4〕通過集體備課、互相聽課、組內(nèi)評課等途徑，集精粹改缺乏。

〔5〕平時多觀摩教學，學習優(yōu)秀教師的教學長處，不斷地調(diào)整自己的教學行為，提高教學水平，盡快形成自己獨特的教學風格。

〔6〕積極參加校本培訓及教育科研活動，促進自己快速成長。做一個合格的教師，要不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的缺乏和缺點，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師。

本年度自我素質(zhì)提高學習的書目及要求：讀《做一個好教師》和《做一個好校長》并完成學習筆記。

1、學習教育教學方面書籍。

2、通過教學教研提高教學能力。

學習工作方案篇3

眨眼間我們步入大學，我作為道橋系工程監(jiān)理班的學習委員感觸非常的深，學習到了課本中不曾學到的東西，首先，我要感謝支持我的敬愛的輔導員和廣闊親愛的同學們。

我對自己的工作有了進一步的分析，不斷的完善，改良工作，在做到鍛煉自我能力之余，要盡心盡力效勞于同學們，以下是我本學期工作方案的初步方案：

1.抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學做好思想工作；

2.負責全班同學的專業(yè)學習，協(xié)助班長著重抓好學風建設，定期向全班通報同學的學習情況；

3.努力配合老師的工作，成為老師與同學溝通的紐帶，同學們有意見可通過我傳達給各位老師。

4.記好每科老師發(fā)下的作業(yè)，多提醒同學按時完成作業(yè)；

5.多向同學們推薦名書名篇閱讀培養(yǎng)同學們的讀書熱情。

6.定時與同學們討論國家，世界大事，提高同學們的政治敏銳度；

7.要熱心幫助學習上有困難的同學，互幫互助。

8.課堂上做好表率，不說與課堂無關(guān)的話，監(jiān)督班上的同學，遵守課堂紀律。

9.積極的去了解同學們的學習情況，生活狀況以及思想動態(tài)，幫助有困難的同學。

10.認真做好課堂考勤工作，幫助任課教師對班級同學的了解。

11.主動收集同學們對教學管理方面的建議或意見，并把好的建議及時傳達給任課教師。

12.經(jīng)常煽動同學們參加一些有意義的課外活動，特別對于個別曾經(jīng)只關(guān)心學習成績的同學起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。

13.無論何時何地，只要同學們有疑問或困難的，我都會積極解答，與幫助，如果我的能力有限。我也會尋求其他人幫助。

14.定期向輔導員，系教務秘書匯報本班教與學的情況，并提出改良意見。

學習工作方案篇4

時光如梭，隨著新生的到來，我們站在一個新學期的路上，整裝待發(fā)地傾注更多期待。本著“為系部效勞〞的宗旨，我們將又好又快地把經(jīng)管系部署的工作任務做好，認真貫徹落實學校“至城、至善、至精、至美〞的開展方針，努力做好系部學生學風工作，積極配合各部門的各項時務。

學習部是促進學生學習和交流的平臺;是鏈接同學們和老師的關(guān)系，是領(lǐng)引同學們積極學習、為系部樹立良好學風的部門;我們學習部是學生會不可或缺的重要部門之一。學習部一直本著以學風建設，效勞系部，奉獻大家為宗旨。學習部一直以“積極、認真、求實〞為部門學習標準，不斷創(chuàng)新活動，務實工作，堅持完成經(jīng)管系下達的任務同時，不斷為系部同學們創(chuàng)造拓展學習的良好舞臺。

一、學習部日常工作:我們學習部的每位成員，都將以“積極、認真、務實〞的態(tài)度為系部效勞，并且從各個方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神，起到系領(lǐng)導、老師與同學之間的橋梁和紐帶的作用。積極配合系部和兄弟部門的工作，做好老師的得力助手。相信我們的努力會為系部的開展添磚加瓦。本學期，我們將以更加積極的態(tài)度，熱情為大家效勞。

1.堅持督查大一、大二自習，并認真記錄每個班級考勤和紀律考核，堅持做到“積極、認真、務實〞，把系部的學風建設更美好;

2.仔細做好系部的周統(tǒng)、月統(tǒng)考勤表，并發(fā)給系領(lǐng)導與老師;

3.完成上級分配的每一項活動任務，積極配合各部門各項準備工作。

4.保持以前的優(yōu)良作風。及時，準確無誤的傳達給各班學習委員，告知每班學習委員經(jīng)濟管理系發(fā)的任務通知和安排;

5.籌劃好本學期大一新生學習活動方案，并進行實施;

6.做好日常檢查工作(持之以恒)，不斷為系部效勞。

二、部門納新方案:學習部必須有新鮮血液的注入，在招聘中，學習部一定秉承公平、公正、公開的原那么，使學習優(yōu)良，思想品德好，能吃苦耐勞，工作責任心強具有一定的創(chuàng)新和交際能力，并有信心處理好學習和生活的.關(guān)系，擁有較強工作能力的效勞意識的新生，來補充學習部的力量。

三、部門工作要求:1.嚴格執(zhí)行學風督查工作，端正學風，強化紀律和思想觀念，更好的發(fā)揮本部職能。

2.繼續(xù)做好本職工作力爭有所突破，努力做好部門統(tǒng)籌工作，做到“積極、認真、務實〞。

3.不斷完善自我，不斷提高自我有創(chuàng)新，努力營造良好的學習氣氛領(lǐng)引同學們努力學習、樹立良好學風環(huán)境，豐富同學們學習生活，促進學生學習和交流營造健康向上的文化氣氛。

4.我們部門對新進來的成員要求寫活動籌劃書，正式參加者要求寫個人工作方案。且每月或每學期結(jié)束必須寫一份個人工作心得或是部門工作總結(jié)報告文章。主要內(nèi)容是對前段時間自己在工作中的收獲，遇到的問題，和一些建議;或是對學習部工作的看法，意見和建議。

5.每周二中午12:30點我系全體學習會定時在C棟204召開例會。參加會議時，提前10分鐘到達集會地點，做到“快、靜、齊〞，自覺將手機調(diào)為震動或關(guān)機模式;認真做好會議紀錄筆記，并提出反映問題，相互交流、商議。把會議精神實施到底，發(fā)揮主觀能動性又好又快完成。

四、部門特色方案:1.在本學期，我們學習部會積極努力地主辦“辯論賽比賽〞，讓新生展現(xiàn)我系的學子青春、熱情，健康向上的文化氣氛。讓同學們盡快融入新學期的生活和學習中去，豐富同學們的大學生活，加強同學們之間團結(jié)、互助精神。提高學生會成員及同學們的動手動腦和表達交際能力。

2.積極地主辦演講比賽;豐富校園文化，給大家提供一個展現(xiàn)自我演講及表達能力的時機和舞臺,為同學們搭建抒發(fā)感恩之情，展現(xiàn)當代大學生風采,附庸主題，進行教育;抒發(fā)情感，凝聚活力;相互啟發(fā)，達成默契;展示才華，表達自己，認識自己，更好地學習,更好地過大學生活。

3.積極地主辦論文征集活動;培養(yǎng)大學生的人文素質(zhì)、科學素養(yǎng)、寫作水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，提高學生的科研、創(chuàng)新、實踐能力為主要目的，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業(yè)學術(shù)論文打下良好的根底。從而全面提高大學生綜合素質(zhì)，論文精神,推進我校知識型高技能創(chuàng)新人才的培養(yǎng),促進濃厚學術(shù)科技氣氛的形成。

4.在本學期，我部門將創(chuàng)新性首次開展對系部學風建設的工作任務，把每每2周紀律考核中出現(xiàn)較多的人物名單統(tǒng)一集合，進行一次思想教導，讓他們懂得學習的重要，為系部學風建設努力。

新學期，新開始。我們學習部將在新學期盡職盡責，堅持工作，以積極、認真、務實的態(tài)度和飽滿的精神開始新的征程。

學習工作方案篇5

為進一步貫徹“全心全意為同學效勞〞的宗旨，落實學習部的各項工作職責，提高學習部的工作效率，經(jīng)學習部全體成員初步討論，制定如下X月工作方案。

一，在本月內(nèi)進一步健全以責任制為中心的課堂查到制度，加強課堂出勤的考核，更有效的促進理學院的學風建設，抓好學生晚自習的管理和考核工作。學習部成員必須如質(zhì)如量的完成每周至少兩次課堂出勤檢查和三次晚自習出勤檢查的工作任務。注重部門團隊精神建設，充分調(diào)動部成員的工作積極性和提高辦事能力，強調(diào)內(nèi)部的團結(jié)性，共同朝著統(tǒng)一的目標為學院和部門的工作效勞

二，建立健全例會制度，發(fā)揮好學習部在學習方面的橋梁和紐帶作用。

1.學習委員例會

定期召開學習委員例會，從各班學習委員那里獲得各班學習情況的第一手資料，幫助大家端正學習態(tài)度，樹立信心，營造理學院良好的學習氣氛，及時把校、系的各項活動通知傳到達同學們那里，充分表達我們學習部的效勞功能。

2.學習部例會

堅持學習部內(nèi)部例會制度，每周一次。了解每個成員各自分配的任務的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結(jié)束后的總結(jié)，包括成績和缺乏，對缺乏進行改良。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的效勞獻給大家。

三，為豐富學生的課余生活，讓同學更好的融入到大學生活中去，展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，學習部決定月末在大一新生中舉行一次演講比賽。

在X號前，全體學習部成員必須擬定一份演講比賽的籌劃書，對整個活動進行周密的安排，括演講主題，參賽人員，評委以及其他工作人員及其職責。做好此次活動的宣傳工作，調(diào)動同學們參加的積極性，同時，活動后做好工作總結(jié)。協(xié)調(diào)團總支學生會，溝通和交換意見。明確部各成員在此次活動中的工作任務，各司其職，爭取讓這次活動成為同學展現(xiàn)自我，超越自我的時機。

以上各項工作便是本月的大體方案，如有變動那么另行變更。

我們學習部的每位成員，都將以全心全意的態(tài)度為同學們效勞，并且從各個方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神。相信我們的努力會為我們學院的開展添磚加瓦。我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家效勞。如有不妥請老師同學指正，以便我們工作更好地開展。

學習工作方案篇6

今年是“十一五〞開局之年，學習貫徹《干部教育條例》，必須緊緊圍繞全市“十一五〞經(jīng)濟社會開展的戰(zhàn)略任務，認真謀劃干部教育工作圍繞中心、效勞大局的新思路、新途徑，高起點制定好“十一五〞干部教育培訓規(guī)劃，抓住重點，努力推進。高起點，首先要按照“全面開展、注重能力〞和“大幅度提高干部素質(zhì)〞的要求，開展工作?！笆晃濞暺陂g，干部教育培訓工作總的要求是，效勞于全市趕超開展、構(gòu)建和諧煙臺和建設社會主義新農(nóng)村的總體目標，大力實施“干部能力躍升工程〞，努力實現(xiàn)干部思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和健康素質(zhì)的大幅躍升。要把黨政領(lǐng)導干部的能力培養(yǎng)作為干部教育培訓的重中之重，下大氣力抓緊抓好；把優(yōu)秀年輕干部的能力提升作為關(guān)系長遠和全局的戰(zhàn)略性任務，擺上重要位置；圍繞培育規(guī)模宏大的優(yōu)秀企業(yè)家隊伍，大力加強企業(yè)經(jīng)營管理者的教育培訓；要高度重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村基層干部的教育培訓。

高起點的干部教育培訓，必然需要高起點的干部教育培訓資源的優(yōu)化配置。要按照聚集優(yōu)勢、強化功能、突出特色、合理布局的原那么，重點扶持條件較好、優(yōu)勢明顯的教育培訓機構(gòu)，調(diào)整整頓不具備辦學條件和能力的教育培訓機構(gòu)，推進教育培訓資源的優(yōu)化整合，形成多元化的教育培訓機構(gòu)體系。各級黨校、行政院校作為干部教育培訓的主渠道，要突出辦學特色，提高辦學質(zhì)量，按照職能分工開展干部教育培訓工作。根據(jù)開展干部業(yè)務知識培訓對學科、師資、設備等方面的實際需求，通過建立干部教育培訓機構(gòu)資質(zhì)認可和準入制度，培育教育培訓市場，可優(yōu)選一批駐煙高校、國內(nèi)名校、境外培訓機構(gòu)作為煙臺市干部教育培訓的外延基地，積極開展業(yè)務培訓和高層次培訓工程合作。

新的任務，也對干部教育培訓質(zhì)量提出新的要求，對教學改革和師資隊伍建設提出了新的要求。干部教育培訓的內(nèi)容是否具有針對性，培訓的方式方法是否具有實效性，是影響教育培訓質(zhì)量的根本所在。因而，干部教育培訓機構(gòu)要根據(jù)各自承當?shù)呐嘤柸蝿?，認真開展培訓需求研究，積極推進教學改革，創(chuàng)新培訓的內(nèi)容，改良培訓的形式，努力增強干部教育培訓的針對性和實效性。要在把握共性需求的根底上，尊重具體崗位和干部知識結(jié)構(gòu)的實際需要，搞好培訓內(nèi)容確實定和設計，逐步建立必修課、選修課相結(jié)合的課程體系；要適應成人教育的特點，積極開展專題化教學；要立足于調(diào)動教與學兩個方面的積極性，綜合運用講授式、互動式、研究式、案例式、模擬式、體驗式教學方法，努力增強教學的效果。

學習工作方案篇7

一、認真參加工作室的教研活動

無論是工作室統(tǒng)一組織的教研活動，還是楓樹組自行組織的教研活動，我都努力克服工作和生活中的困難，按時參加，認真記錄學習成果，并且按時完成學習作業(yè)的撰寫。

二、認真完成工作室課題研究任務

本學期是我們的市級課題“以讀促寫導向下的閱讀教學單元整體設計研究〞，進行深入研究并且完成研究成果撰寫的重要階段。所以，我一定按時參加課題研究的各階段會議，并認真完成自己負責的研究任務，為課題的順利結(jié)題做出自己的應有奉獻。

三、認真閱讀一本好書

我們楓樹組本學期經(jīng)過商議一致決定將肖培東老師的著作——《我就想淺淺地教語文》，當做本組的主要學習書籍。所以，我會認真研讀這本著作，希望自己能從中領(lǐng)悟到肖培東老師的教育思想，并根據(jù)其先進的教育經(jīng)驗改良自己的語文教學。

四、切實提高語文教學水平

我今年任教九年級，自己的學生6月份就將面臨人生中第一個最重要的考試——學業(yè)水平考試。所以，我一定要充分借助工作室的教研平臺，學習更多先進可操作的教學經(jīng)驗，并且高效地運用到自己的日常教學實踐中，爭取提高自己的語文教學水平尤其是復習備考的水平，幫助學生在學業(yè)水平考試中取得良好的成績。

五、順利通過職稱的評定

我從20某某年工作至今，一直認真努力地從事教育教學工作，教學成績也一直比擬優(yōu)秀。再加上在工作室三年的認真學習，自己的教學水平也有了一定程度的提高。所以，本學期我的目標之一就是順利通過中學一級教師的職稱評定。

學習工作方案篇8

根據(jù)縣教研室年度工作安排，將“教研是學校第一生產(chǎn)力〞的思想落實到具體的行動中，本學期教研處的工作重點將繼續(xù)放在“353高效課堂〞的探索和研究及“青藍工程〞的建設上。以課堂教學有效化研究及青年教師的培養(yǎng)為重點，圍繞“有效導學案設計〞這一主題，深入研究課堂教學，努力創(chuàng)新教研工作方式，營造教師積極參加教研活動的氣氛，使教研工作為教師的專業(yè)開展效勞，為學校教學質(zhì)量的整體提升效勞。具體工作安排如下：

一、繼續(xù)加大教師培訓力度，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

隨著新課程改革的深入開展，建立與新課程相適應的校本培訓制度，是當前學校開展和教師成長的需要，也是促進老師盡快將新課程理念轉(zhuǎn)化為自覺教學行為的有效途徑。

本學期教師培訓安排如下：

1、“走出去〞：組織局部骨干教師參加市、縣教育部門組織的各種新課程培訓班。

2、“請進來〞：請縣局領(lǐng)導、名師成員來學校作新課程專題報告。

3、“網(wǎng)絡資源〞：教師平時可通過網(wǎng)絡，特別是“農(nóng)村遠程教育資源網(wǎng)〞加強自身的培訓。

４、“實戰(zhàn)、體驗〞：把培訓陣地放在課堂，把培訓內(nèi)容落實到課堂教學環(huán)節(jié)，把培訓師資擴展到一線教師。以“家常課〞為展示平臺，走課、串課、研課，以點評、反思、研討為途徑，以實戰(zhàn)式、體驗式培訓有效提升教師駕馭新課堂能力。

二、繼續(xù)深化課堂教學研究，轉(zhuǎn)變教學觀念。

新課程改革過程中，每位教師都要想方設法從單純的“教書匠〞轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的“研究者〞、主動的“實踐者〞、和嚴肅的“反思者〞。每位教師必須學會學習、學會反思和學會創(chuàng)新。教師的實踐經(jīng)驗和理論素養(yǎng)最終都要落實到課堂教學上，以課堂教學為核心，強化校本教研是我校新課程改革能否順利實施的關(guān)鍵。

1、認真進行教學設計——編寫導學案

新課程突出自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三個核心要素，因此，課前必須有“五備〞：

〔1〕態(tài)度與情感方面的心理準備。

〔2〕熟悉課程標準與課改信息上的學識準備。

〔3〕班級學生情況了解的準備。

〔4〕學生、教師、指導者、管理者互換角色的準備。

〔5〕必要的物質(zhì)準備〔如資料、音像、器材、教具等〕。

導學設計時按以下四步完成：

〔1〕各教師各自設計好導學案：鉆研教材、了解學生、設計好上課的全過程。

〔2〕備課組集體備課：由主備教師完成初稿，印發(fā)給各位教師，從目標定位、內(nèi)容的每個側(cè)重點的在確定，難點的把握及整個教學程序的編排等逐一展開討論。通過合作交流達成根本共識，專人整理，形成“二次備課〞。

〔3〕各教師形成上課導學案：各教師拿到“二次備課〞后，根據(jù)自己班的實際情況設計出適合本班的個性化教案。

〔4〕反思后形成新課改方案：各教師根據(jù)學生對知識的接受情況做好課后反思，作好反思登記，為下一次集體備課提供經(jīng)驗和教訓，不斷提高備課質(zhì)量。

2、改變課堂教學方式

新課程下的課堂應該是“自主、合作、探究〞的課堂，教師角色以及學生的學習方式都有了根本的改變。

〔1〕教師的角色：摒棄教師長期以來高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑〞的地位以及對學生學習內(nèi)容的權(quán)威與壟斷，確定教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，是平等中的首席。給學生以心理上的支持，并注意培養(yǎng)學生自律能力以及守紀、交流合作的品質(zhì)。

〔2〕學生的學習方式：改變過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析問題解決問題的能力，以及交流合作的能力。

在課堂教學過程中，教師盡可能地創(chuàng)設積極的氣氛、充分開發(fā)課堂資源，設計恰當?shù)膶W習活動，積極利用有效的評價，促進學生內(nèi)在需求，讓學生進行自主學習、合作學習和探究學習，使自己的個性盡可能充分開展。

３、堅持走課、串課

分年級、分學科組織多類型的同課異構(gòu)活動，以“家常課〞為展示平臺，走課、串課、研課，經(jīng)過點評、反思、研討，研究出屬于城小的課堂教學特色。

三、加強“青藍工程〞建設。

根據(jù)教局的文件精神及我校的工作實際和教育資源的優(yōu)勢，與教導處攜手加強加強“青藍工程〞建設，以更好地促進我教師專業(yè)水平的提高。

四、落實常規(guī)教研活動，提高教學質(zhì)量

1．繼續(xù)落實備課組活動〔由年級組具體負責〕

2．組織好走課、串課活動〔由教研組、備課組具體負責〕

3．抓好“青藍工程〞建設

學習工作方案篇9

學習部作為一個效勞全系學習工作的集知道性、聯(lián)絡性、效勞性為一體的部門，在外語學院學生會中是不可或缺的存在。學習部以為全系師生營造一個積極活潑、互助融洽、嚴謹求學的良好氣氛為己任，同時，積極配合院校開展各種別開生面的活動，推動本院文體事業(yè)的開展。

新的學期開始，外語學院學生會完成了人員調(diào)整，學習部作為旗下所屬部門之一，也優(yōu)化了人事部署。回憶上一學期學習部的工作情況，我部一定總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，爭取在順利完本錢學期的常規(guī)任務的情況下，還能在特色工作方面有所突破。

為順利推進本學期外語學院學生會的開展，實現(xiàn)學習部的各項功能，我部針對本學期的具體情況，特指定一系列工作方案來指導各項行動：首先，改善部門運行機制，提高部門成員的綜合能力，確保學習部的整個工作水平有所開展；其次，在常規(guī)工作方面，借鑒以往的經(jīng)驗，更好地完本錢學期我部根本任務；最后，在緊跟學院開展的前提下，堅持創(chuàng)新，努力開展一些形式多樣、內(nèi)容生動、意義深刻的活動，樹立銳意進取、積極向上的良好學院風氣。

具體方案如下：

1、優(yōu)化部門機制和人員，提高部門工作水平。

由于部門招新剛剛結(jié)束，學習部內(nèi)注入了大批新生力量，因此，我部高度注意對這批新生干部的培養(yǎng)，引導他們熟悉學生會的工作環(huán)境，盡快使一切工作步入正軌。首先，我部遵循以人為本的原那么，按照“老生帶新生，新生幫老生〞的方法，讓有工作經(jīng)驗的學生干部手把手向新生學習干部傳授經(jīng)驗，同時，盡量以“新老〞搭配的模式，讓新成員協(xié)助老成員的工作，使這批新成員在實踐中成長。其次，加強本部內(nèi)部團結(jié)，促進成員之間的日常聯(lián)系和交流。固定每半個月開一次部門例會，以聚餐或者對談的形式，了解各成員學習、工作和生活的情況，一方面增進了我部的凝聚力，另一方面能及時了解本部的實時情況，保證正式工作的順利完成。最后，在完成根本任務的情況下，要求部門成員發(fā)揮創(chuàng)新精神，針對本部的活動，提出切實可行的、特色新穎的意見或建議。每次召開部門例會，都要求全體成員提前準備一些籌劃或方案，并在例會上積極討論，盡量把好的想法和創(chuàng)意投入到實踐中去。

2、貫徹落實各項要求，保質(zhì)保量完成常規(guī)工作

學習部的常規(guī)任務包括：承辦英語角，負責管理我院辯論隊，檢查本院學生上課出勤情況等。

英語角作為學習部的傳統(tǒng)活動，一直頗受廣闊師生的關(guān)注，我部一定繼承歷年舉辦英語角的優(yōu)秀經(jīng)驗，發(fā)揮自身優(yōu)勢，讓外語學院的英語角活動開展得有聲有色：首先、為了呈現(xiàn)給廣闊師生一個生動活潑豐富多彩的英語角，我部在活動舉辦周期上有所調(diào)整，初步定為每半個月一次。舉辦周期的延長，既能引起廣闊師生的興趣，也能讓工作人員有更充足充分的準備時間，保證每次活動的關(guān)注度和質(zhì)量；第二、不拘泥于以往模式，在內(nèi)容形式上突破創(chuàng)新。不僅可以在教室內(nèi)舉辦，還可以在戶外進行；不僅可以以對談的形式開展，也可以以比賽的方式舉行；不僅可以由我部