中班音樂游戲袋鼠教案反思

中班音樂游戲袋鼠教案反思1、中班音樂游戲袋鼠教案反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡(jiǎn)單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲?；顒?dòng)目標(biāo)1、提高對(duì)音樂游戲的興趣，創(chuàng)編與同伴不同的親熱動(dòng)作，從中體驗(yàn)游戲的快樂。2、能按音樂節(jié)拍做蹦跳步與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動(dòng)作。3、初步掌握音樂游戲的基本玩法，能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：掌握此音樂游戲的玩法?；顒?dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)相應(yīng)的情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、袋鼠的圖片、袋鼠音樂。2白頭巾一個(gè)?；顒?dòng)過程一、開始部分二、基本部分1、復(fù)習(xí)歌曲。請(qǐng)小朋友們跟著音樂集體拍手唱《袋鼠》。朋友看，老師唱的時(shí)候用這個(gè)動(dòng)作表示，老師做請(qǐng)的動(dòng)作，小朋友唱。2、學(xué)袋鼠跳。聽啊，媽媽帶你們出去玩好嗎?那你知道我們袋鼠是怎么走路的嗎?讓所有幼兒地跳起，落下時(shí)前腳掌著地，兩膝彎曲，要輕巧而有彈性。)吧!(請(qǐng)幼兒聽音樂，跟隨教師學(xué)做蹦跳步)(教師放錄音一遍。)3、幼兒兩人一組做蹦跳步。媽在后，一起來做蹦跳步。(要求幼兒已經(jīng)會(huì)聽前奏提醒幼兒兩人動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，同時(shí)一下一下地跳，每小節(jié)跳一下)(教師放錄音一遍)。很喜歡媽媽，和媽媽相親相愛，袋鼠寶寶可以做什么動(dòng)作來表現(xiàn)和媽媽與寶寶愛，我們一起來跟著音樂和媽媽相親相愛。(教師放錄音一遍。)4、玩游戲《袋鼠》。(取頭飾)去森林里玩，袋鼠媽媽和寶寶相親相愛，他們互相擁抱、互相撫摸非常高興。正在這時(shí)，森林里來了一只大灰狼，慢慢的尋找著小袋鼠。幸虧獵人叔叔及時(shí)趕來，舉起槍“砰”的一聲把大灰狼打死了。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽一起相親相愛了!袋鼠出來吧!”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。第一遍游戲請(qǐng)四五組幼兒玩，教師當(dāng)袋鼠媽媽，配班教師扮演“狼”，請(qǐng)能干的幼兒扮演“獵人”，提醒幼兒“狼”出來時(shí)，“袋鼠”們蹲下不動(dòng)。第一遍游戲結(jié)束后教師簡(jiǎn)單講評(píng)。人”。師：誰來扮演?三、結(jié)束部分游戲結(jié)束時(shí)袋鼠媽媽帶領(lǐng)小袋鼠們離開活動(dòng)室。(教師完整放錄音一遍。)教學(xué)反思本次活動(dòng)通過學(xué)唱《袋鼠》歌曲，讓幼兒能按節(jié)拍協(xié)調(diào)做蹦跳步，再讓幼兒根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。幼兒在這活動(dòng)中，能充分發(fā)揮主體作用。我讓幼兒肢體動(dòng)作表現(xiàn)袋鼠走路的神態(tài)，孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下，以各種各樣的動(dòng)作表現(xiàn)袋鼠蹦跳和袋著寶寶的神態(tài)，真是惟妙惟肖，使人忍俊不禁。這時(shí)，孩子們學(xué)習(xí)歌曲的興趣激發(fā)了出來。孩子們?cè)谛蕾p歌曲的同時(shí)已被歌曲深深吸引。“袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里面有個(gè)乖乖，乖乖和媽媽相親相愛?！庇變鹤园l(fā)地創(chuàng)編出和自己的媽媽親昵的動(dòng)作。2、中班音樂游戲活動(dòng)教案：袋鼠教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡(jiǎn)單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲?；顒?dòng)目標(biāo)1、提高對(duì)音樂游戲的興趣，創(chuàng)編與同伴不同的親熱動(dòng)作，從中體驗(yàn)游戲的快樂。2、能按音樂節(jié)拍做蹦跳步與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動(dòng)作。3、初步掌握音樂游戲的基本玩法，能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：掌握此音樂游戲的玩法?；顒?dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)相應(yīng)的情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、袋鼠的圖片、袋鼠音樂。2白頭巾一個(gè)。活動(dòng)過程一、開始部分二、基本部分1、復(fù)習(xí)歌曲。請(qǐng)小朋友們跟著音樂集體拍手唱《袋鼠》。朋友看，老師唱的時(shí)候用這個(gè)動(dòng)作表示，老師做請(qǐng)的動(dòng)作，小朋友唱。2、學(xué)袋鼠跳。聽啊，媽媽帶你們出去玩好嗎?那你知道我們袋鼠是怎么走路的嗎?讓所有幼兒地跳起，落下時(shí)前腳掌著地，兩膝彎曲，要輕巧而有彈性。)吧!(請(qǐng)幼兒聽音樂，跟隨教師學(xué)做蹦跳步)(教師放錄音一遍。)3、幼兒兩人一組做蹦跳步。媽在后，一起來做蹦跳步。(要求幼兒已經(jīng)會(huì)聽前奏提醒幼兒兩人動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，同時(shí)一下一下地跳，每小節(jié)跳一下)(教師放錄音一遍)。很喜歡媽媽，和媽媽相親相愛，袋鼠寶寶可以做什么動(dòng)作來表現(xiàn)和媽媽與寶寶愛，我們一起來跟著音樂和媽媽相親相愛。(教師放錄音一遍。)4、玩游戲《袋鼠》。(取頭飾)去森林里玩，袋鼠媽媽和寶寶相親相愛，他們互相擁抱、互相撫摸非常高興。正在這時(shí)，森林里來了一只大灰狼，慢慢的尋找著小袋鼠。幸虧獵人叔叔及時(shí)趕來，舉起槍“砰”的一聲把大灰狼打死了。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽一起相親相愛了!袋鼠出來吧!”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。第一遍游戲請(qǐng)四五組幼兒玩，教師當(dāng)袋鼠媽媽，配班教師扮演“狼”，請(qǐng)能干的幼兒扮演“獵人”，提醒幼兒“狼”出來時(shí)，“袋鼠”們蹲下不動(dòng)。第一遍游戲結(jié)束后教師簡(jiǎn)單講評(píng)。人”。師：誰來扮演?三、結(jié)束部分游戲結(jié)束時(shí)袋鼠媽媽帶領(lǐng)小袋鼠們離開活動(dòng)室。(教師完整放錄音一遍。)教學(xué)反思本次活動(dòng)通過學(xué)唱《袋鼠》歌曲，讓幼兒能按節(jié)拍協(xié)調(diào)做蹦跳步，再讓幼兒根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。幼兒在這活動(dòng)中，能充分發(fā)揮主體作用。我讓幼兒肢體動(dòng)作表現(xiàn)袋鼠走路的神態(tài)，孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下，以各種各樣的動(dòng)作表現(xiàn)袋鼠蹦跳和袋著寶寶的神態(tài)，真是惟妙惟肖，使人忍俊不禁。這時(shí)，孩子們學(xué)習(xí)歌曲的興趣激發(fā)了出來。孩子們?cè)谛蕾p歌曲的同時(shí)已被歌曲深深吸引?！按髬寢層袀€(gè)袋袋，袋袋里面有個(gè)乖乖，乖乖和媽媽相親相愛?！庇變鹤园l(fā)地創(chuàng)編出和自己的媽媽親昵的動(dòng)作。3、中班音樂活動(dòng)袋鼠跳教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、感受游戲音樂的變化，學(xué)唱游戲歌曲。2、學(xué)會(huì)兩人一組模仿袋鼠，隨音樂合拍地向前蹦跳。3、經(jīng)過舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。4、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。5活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過程：一、幼兒聽沉重和輕快的音樂入場(chǎng)。二、教師將游戲情節(jié)編成有趣的故事，講給幼兒聽，激發(fā)幼兒游戲的興趣。三、反復(fù)感受游戲音樂。1、欣賞第一遍后，讓幼兒猜猜游戲名稱。2、再次欣賞時(shí)，引導(dǎo)幼兒聽辨：這首曲子有幾段?哪段表現(xiàn)袋鼠?哪段表現(xiàn)大灰狼?為什么?3、啟發(fā)幼兒隨音樂分別用拍手和跺腳的聲音姿勢(shì)來表現(xiàn)袋鼠和大灰狼的不同音樂節(jié)奏。四、幼兒邊演唱歌曲邊模仿動(dòng)作。幼兒自由結(jié)伴分別扮演袋鼠或大灰狼聽音樂游戲?；顒?dòng)反思：幼兒在這活動(dòng)中，能充分發(fā)揮主體作用。我讓幼兒肢體動(dòng)作表現(xiàn)袋鼠走路的神態(tài)，孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下，以各種各樣的動(dòng)作表現(xiàn)袋鼠蹦跳和袋著寶寶的神態(tài)，真是惟妙惟肖，使人忍俊不禁。這時(shí)，孩子們學(xué)習(xí)歌曲的興趣激發(fā)了出來。孩子們?cè)谛蕾p歌曲的同時(shí)已被歌曲深深吸引。4、中班音樂游戲袋鼠教案反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡(jiǎn)單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲?；顒?dòng)目標(biāo)1、提高對(duì)音樂游戲的興趣，創(chuàng)編與同伴不同的親熱動(dòng)作，從中體驗(yàn)游戲的快樂。2、能按音樂節(jié)拍做蹦跳步與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動(dòng)作。3、初步掌握音樂游戲的基本玩法，能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：掌握此音樂游戲的玩法?；顒?dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)相應(yīng)的情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、袋鼠的圖片、袋鼠音樂。2白頭巾一個(gè)?；顒?dòng)過程一、開始部分二、基本部分1、復(fù)習(xí)歌曲。請(qǐng)小朋友們跟著音樂集體拍手唱《袋鼠》。朋友看，老師唱的時(shí)候用這個(gè)動(dòng)作表示，老師做請(qǐng)的動(dòng)作，小朋友唱。2、學(xué)袋鼠跳。聽啊，媽媽帶你們出去玩好嗎?那你知道我們袋鼠是怎么走路的嗎?讓所有幼兒地跳起，落下時(shí)前腳掌著地，兩膝彎曲，要輕巧而有彈性。)吧!(請(qǐng)幼兒聽音樂，跟隨教師學(xué)做蹦跳步)(教師放錄音一遍。)3、幼兒兩人一組做蹦跳步。媽在后，一起來做蹦跳步。(要求幼兒已經(jīng)會(huì)聽前奏提醒幼兒兩人動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，同時(shí)一下一下地跳，每小節(jié)跳一下)(教師放錄音一遍)。很喜歡媽媽，和媽媽相親相愛，袋鼠寶寶可以做什么動(dòng)作來表現(xiàn)和媽媽與寶寶愛，我們一起來跟著音樂和媽媽相親相愛。(教師放錄音一遍。)4、玩游戲《袋鼠》。(取頭飾)去森林里玩，袋鼠媽媽和寶寶相親相愛，他們互相擁抱、互相撫摸非常高興。正在這時(shí)，森林里來了一只大灰狼，慢慢的尋找著小袋鼠。幸虧獵人叔叔及時(shí)趕來，舉起槍“砰”的一聲把大灰狼打死了。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽一起相親相愛了!袋鼠出來吧!”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。第一遍游戲請(qǐng)四五組幼兒玩，教師當(dāng)袋鼠媽媽，配班教師扮演“狼”，請(qǐng)能干的幼兒扮演“獵人”，提醒幼兒“狼”出來時(shí)，“袋鼠”們蹲下不動(dòng)。第一遍游戲結(jié)束后教師簡(jiǎn)單講評(píng)。人”。師：誰來扮演?三、結(jié)束部分游戲結(jié)束時(shí)袋鼠媽媽帶領(lǐng)小袋鼠們離開活動(dòng)室。(教師完整放錄音一遍。)教學(xué)反思本次活動(dòng)通過學(xué)唱《袋鼠》歌曲，讓幼