中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度課堂教學(xué)常規(guī)制度

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為了加強(qiáng)教學(xué)管理，模范教學(xué)行為，保證正常的教學(xué)秩序，適應(yīng)根基教導(dǎo)課程改革的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《xxx普遍中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干觀法（試行）》和xxx教導(dǎo)局《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的觀法》的精神結(jié)合我校實(shí)際制定xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度，希全體老師專(zhuān)心學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。

一、課前打定工作：

1、各科教師在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前應(yīng)專(zhuān)心學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并在整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》舉行教學(xué)，加以落實(shí)。

2、擬定全學(xué)期教學(xué)籌劃。各備課組在教師通讀、熟讀教材的根基上，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，安置好教學(xué)進(jìn)度，留心擬定本學(xué)期教學(xué)籌劃和“寓德于教”籌劃。

3、集體備課。教師（含行政領(lǐng)導(dǎo)）應(yīng)按規(guī)定的地點(diǎn)規(guī)定的時(shí)間加入集備活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。備課前每個(gè)教師應(yīng)再次熟讀教材及有關(guān)教學(xué)參考資料，提出個(gè)人教學(xué)設(shè)想，并圍繞教學(xué)目標(biāo)的要求、主要教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂主要范例、練習(xí)與作業(yè)、可供選擇的教學(xué)方法、手段、教具等積極開(kāi)展議論，結(jié)果結(jié)合自己班級(jí)實(shí)際，優(yōu)選最正確教學(xué)方案。同一學(xué)科的教學(xué)盡量做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求，并寫(xiě)好集備記錄。

4、專(zhuān)心寫(xiě)好教案。要根據(jù)各學(xué)科、年段、班級(jí)及學(xué)生的特點(diǎn)專(zhuān)心寫(xiě)好有自己特色的教案，教案表達(dá)教學(xué)目標(biāo)、師生活動(dòng)、課后反及作業(yè)設(shè)計(jì)等、對(duì)范例、練習(xí)、作業(yè)，教師要先“下水”完成，學(xué)校教務(wù)處對(duì)教師教案及作業(yè)“下水”完成處境，每學(xué)期至少檢查六次。

二、打定教學(xué)工作：

1、打定上課，教師務(wù)必在預(yù)備鐘鈴響之前到達(dá)教學(xué)地點(diǎn)。

2、做好教學(xué)組織工作：

（1）預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)促使學(xué)生入座，安定心緒，打定各項(xiàng)學(xué)習(xí)用品，打定上課。

（2）上課鈴響后，教師進(jìn)課堂；

班長(zhǎng)口令：“起立”、教師說(shuō)：“同學(xué)們好”，學(xué)生答：“老師好”，教師還禮并答“請(qǐng)坐下”，以完成師生上課心理打定。

（3）教師根據(jù)班長(zhǎng)報(bào)告，填好點(diǎn)名冊(cè)開(kāi)頭上課。

3、教師施教中應(yīng)態(tài)度親切，精神飽滿，堅(jiān)持講普遍話，講授要留神言簡(jiǎn)意賅，吐字明顯，提問(wèn)學(xué)生用語(yǔ)禮貌。造成課堂融洽、和諧的氣氛，并留神啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)理學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、板書(shū)工整。模范、板書(shū)包括字與圖，都要做到工整、端正，無(wú)論漢字及各科作圖，都要符合模范，各科教師應(yīng)專(zhuān)心學(xué)習(xí)國(guó)家公布的漢字簡(jiǎn)化方案，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

5、端正教態(tài)與學(xué)態(tài)。教師要以身作那么，上課時(shí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)要求學(xué)生坐姿端正，留神聽(tīng)講，積極斟酌，踴躍發(fā)言，發(fā)言時(shí)舉手，杜絕上課思想開(kāi)小差，做小動(dòng)作。

6、對(duì)個(gè)別學(xué)生的違規(guī)行跡教師應(yīng)采取生動(dòng)、適當(dāng)、理智的方式批評(píng)校正，不得馬虎遷就，制止課堂上展現(xiàn)頂?，F(xiàn)象。

7、不拖課、不占課，促使學(xué)生做好“二操一磨練”。

8、專(zhuān)心落實(shí)省頒課程籌劃，開(kāi)足上好各學(xué)科課程。

9、嚴(yán)格按課程表上課，不得將技能課改上其他課，及隨意調(diào)課停課。

10、下課鈴響，教師喊“下課”，班長(zhǎng)喊“起立”，老師喊“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”，學(xué)生喊“老師再見(jiàn)”，老師離開(kāi)教室。

三、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展：

1、教師在早讀和下午第三節(jié)自修課應(yīng)按時(shí)下班個(gè)別輔導(dǎo)、解疑，制止占用時(shí)間作全班性的集體輔導(dǎo)。

2、在學(xué)習(xí)上熱心關(guān)切后進(jìn)生，扶助他們分析后進(jìn)的理由，激勵(lì)他們樹(shù)立信仰，提升學(xué)習(xí)方法，趕超班級(jí)上的優(yōu)生。

3、對(duì)優(yōu)生在思想與學(xué)習(xí)上應(yīng)更嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)上進(jìn)一步指導(dǎo)，積極培養(yǎng)與扶持尖子人才。

4、積極開(kāi)展家庭訪問(wèn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境、條件、習(xí)慣，有的放矢扶助學(xué)生解決思想、生活、方法問(wèn)題，家校合作，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步、提高。

四、做好教學(xué)效果的檢查工作：

為了有效地評(píng)價(jià)和檢查教師的教學(xué)效果，對(duì)布置作業(yè)與考試作如下規(guī)定：

1、各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際處境確定統(tǒng)一的作業(yè)模范并通過(guò)批改、講評(píng)、表示優(yōu)秀作業(yè)等方式嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生，讓學(xué)生熟諳和穩(wěn)定學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)。

2、要精選作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容務(wù)必提防才能的培養(yǎng)與訓(xùn)練，作業(yè)份量深廣度要適當(dāng)，可根據(jù)不同程度學(xué)生，布置適當(dāng)?shù)倪x做題，以關(guān)注不同層次的學(xué)生，因材施教，分類(lèi)推進(jìn)。

3、作業(yè)要實(shí)時(shí)處理，全面審閱，重點(diǎn)批改。對(duì)全體布置的作業(yè)，應(yīng)指定科代表按時(shí)收繳登記，察覺(jué)拖、缺現(xiàn)象要調(diào)查，對(duì)抄襲現(xiàn)象要批評(píng)校正。已收繳的作業(yè)，務(wù)必全面審閱，實(shí)時(shí)察覺(jué)問(wèn)題，重點(diǎn)批改（或輪換批改），實(shí)時(shí)講評(píng)，提倡有重點(diǎn)地面批面改。

4、培養(yǎng)學(xué)生自找差距，自我完善的才能。要求學(xué)生實(shí)時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師通過(guò)適當(dāng)方式檢查作業(yè)訂正處境。

5、考試的命題，要提防根基，要面向全體，要讓大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)成合格。

6、期中、期末考試可采取教研組、年段命題，分題流水評(píng)卷以檢查衡量教學(xué)效果，但要留神科學(xué)命題，專(zhuān)心審核，嚴(yán)加

保密。

7、考試方式要統(tǒng)一，師生都要嚴(yán)格遵守考場(chǎng)規(guī)矩，對(duì)于違紀(jì)作弊的學(xué)生，應(yīng)實(shí)時(shí)肅穆批評(píng)教導(dǎo)和處理。

8、各年段各科單元考要統(tǒng)一舉行，同時(shí)應(yīng)做好必要的課堂小測(cè)與課堂練習(xí)。

9、各類(lèi)考試都要求教師專(zhuān)心評(píng)卷，實(shí)時(shí)發(fā)回，專(zhuān)心舉行講評(píng)，并做好質(zhì)量分析和查缺補(bǔ)漏工作。要專(zhuān)心促使學(xué)生訂正試卷，專(zhuān)心總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷提升教學(xué)方法。

五、教書(shū)育人、為人師表、以情促教：

教師言行舉止應(yīng)作為學(xué)生的表率。學(xué)生的缺點(diǎn)，教師要熱心懇切地勸導(dǎo)和肅穆細(xì)心地批評(píng)教導(dǎo)，不應(yīng)放任自流，也不應(yīng)諷刺、譏諷、挖苦學(xué)業(yè)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，不得驅(qū)趕學(xué)生出課堂。

不管上課還是自修，教師不得看書(shū)報(bào)、抽煙、帶小孩、打毛線、接電話、接待客人等。

六、提防教科研工作制度化：

1、教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研討，提高理論實(shí)效，積極加入上級(jí)組織的持續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)，交流學(xué)習(xí)心得，了解教導(dǎo)教學(xué)動(dòng)態(tài)。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍創(chuàng)辦，提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好立項(xiàng)課題研究，積極開(kāi)展課題研究。

（1）抓好立項(xiàng)課題的研究，專(zhuān)心做好制定籌劃、過(guò)程管理、階段小結(jié)工作。

（2）圍