中學教學質(zhì)量月工作方案

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中學教學質(zhì)量月工作方案范文根據(jù)《省義務教導教學質(zhì)量提高工程實施觀法》和《監(jiān)利縣“教學質(zhì)量月”活動實施方案》精神，學校抉擇每年4月和10月開展“教學質(zhì)量月”活動，為保證活動有效實施，特制定本方案。

一、指導思想

專心貫徹落實《國家中長期教導改革和進展規(guī)劃綱要（）》精神和全國教導工作會議精神，以創(chuàng)辦高效課堂為重點，專心組織課程教學改革，實施高興教導，打造成長樂園，全面提高學生素質(zhì)。

二、活動主題

打造高效課堂，實現(xiàn)高效低負。

三、活動內(nèi)容及措施

1、構(gòu)建高效課堂。

學習名校閱歷，堅韌樹立以學生進展為本的理念和全面質(zhì)量觀，通過學習、表示、交流、合作、改革等策略，促進學校有效校本研修機制建立，促進教師教學設計、教學實施、教學評價、教學反思才能的持續(xù)提高，形成高效課堂教學根本模式，形成三維目標的有效教學方式和策略，使學生在學習過程中掌管方法，獲取學識，形成才能，培養(yǎng)情感態(tài)度和價值觀。進一步變更教師教導教學理念，提高自身的管理水平和業(yè)務素質(zhì)，深入研讀與把握課程標準和教材，不斷探索各種課型的有效教學方法和手段。做到課前備課高標準、教學方式高要求、學習方式高效率、課后反思高質(zhì)量。在八年級建立課改特區(qū)，主動積極穩(wěn)妥舉行綜合改革與單項改革試點，在七年級試點小班教學。

2、健全教研組織。

以“個人反思——同伴互助——專業(yè)引領(lǐng)——共同提高”為根本模式，以教導教學實踐中真實的問題為研究對象，開展教學觀摩研討、教學總結(jié)反思、教學案例分析，著力解決教學改革中的熱點和難點問題。實現(xiàn)教研活動的制度化、模范化、高效化，建立以優(yōu)化教學設計和練習設計為重點的集體備課模式，形成有較高質(zhì)量的教案、學案、訓練。優(yōu)化教研活動的環(huán)境和條件，提高教研組長的待遇。積極開展校際互動，推行網(wǎng)絡教研，拓寬研究渠道。

3、推進評價改革。

立足于促進學生的全面進展，推行綜合素質(zhì)評定，開展優(yōu)良學生、優(yōu)秀學生與優(yōu)秀特長生申報、推舉與表彰。學科評價，測驗科目的評價提防過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，單一性評價和進展性評價相結(jié)合，平日測驗與期末測驗相結(jié)合，口試與筆試相結(jié)合，書面考試與操作考試相結(jié)合的形式舉行評價，強化評價的多元化、多樣化、多層化，重過程、重進展、重結(jié)果?？荚嚳颇康脑u價按照直升率、優(yōu)分率、及格率、低分操縱率、平均分等綜合指標來衡量，保證評價的全面、科學。

4、提升教師素質(zhì)。

以“個人學習，自我反思，同伴互助，集體研討”為根本模式，開展教學競賽、專題講座、上“五課”（研究課、觀摩課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課、匯報課）等活動，促進校本研訓的深入進展，從而提高教師的整體素質(zhì)。加強教師教導技術(shù)才能創(chuàng)辦，開展以新學識、新技術(shù)、新方法為重點的教師教導才能培訓，進一步強化教師應用現(xiàn)代教導技術(shù)的意識和才能，大力推廣現(xiàn)代教導手段，重視教學資源搜集與整合，啟動教學資源互惠行動。重視使用普遍話教學。同時加強教師師德教導，建立學生、家長和社會參與的監(jiān)視體系，加強教師師德檔案創(chuàng)辦，完善師德評價機制，嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德“一票反對制”，把思想道德表現(xiàn)作為績效考核、職務評聘和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

5、優(yōu)化常規(guī)管理。

高標準落實《監(jiān)利縣中小學教學常規(guī)一百條》，切實抓好備、教、改、輔、考、評六大環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮年級組的集體氣力，備精品課，出優(yōu)質(zhì)課。在課堂教學過程中，在重視學識目標達成的同時，表達以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以培養(yǎng)才能為主旨的教學理念，舉行有效的自主學習、探究學習、合作學習，通過教導現(xiàn)代技術(shù)手段的使用，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐才能，使課堂教學“輕負高效”。模范學生訓練，作業(yè)設置要用心，作業(yè)份量要精準，作業(yè)形式要精樣，作業(yè)批改要精細。開展各種課外興趣活動，進展學生天性特長。開展讀書考級，加強語文測驗室與班級圖書角創(chuàng)辦，持續(xù)舉行經(jīng)典誦讀加試。加強質(zhì)量監(jiān)控與檢測，模范月考與期中考試，提升常規(guī)教學檢查，對教師的教學常規(guī)工作要舉行定性、定量評價，保證月查月檢有制度、有過程、有記載、有通報、有效果。積極參與縣、市級活動，專心迎接教學視導。

6、落實配套措施。

立足學生自我教導，完善校本德育課程，實施體驗式德育。成立赤生團校，培養(yǎng)學生責任感，學生管理學生。走進學生心靈，堅持正面教導。加大教學投入，優(yōu)化后勤保障。辦好家長學校，實現(xiàn)家校合作。加大宣傳力度，辦好學校網(wǎng)絡教研平臺，指導課程教學改革，弘揚質(zhì)量文化，擴大課程改革影響。

7、加強組織領(lǐng)導。

組長：

副組長：

組員：

四、活動步驟及要求

1、宣傳發(fā)動階段（月10日或月10日前完成）

專心組織學習《監(jiān)利縣“教學質(zhì)量月”活動實施方案》，明確開展“教學質(zhì)量月”活動的意義、目標、任務、措施和要求，提高教師的思想熟悉。

（1）以“集體備課”為突破口，研究科學、有效的集體備課模式。

（2）以“打造高效課堂”為切入點，開展“精彩一課”活動，人人上一節(jié)好課（研究課、觀摩課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課、匯報課）。

（3）學校分學科對“精彩一課”舉行等級評定，評比出優(yōu)秀案例，評價結(jié)果將作為年終評估教師教學業(yè)績的指標之一。

（4）每位教師寫一篇有質(zhì)量的教后反思或優(yōu)質(zhì)教案，并收集整理成冊。

3、整改總結(jié)階段（4月或10月底完成）

（1）撰寫“教學質(zhì)量月”活動總結(jié)。