中學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會

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x月x日至x月x日，我校開展了為期十五天的暑期校本培訓(xùn)。在本次校本培訓(xùn)中，校長為我們解讀了各類教導(dǎo)教學(xué)法規(guī)，并請x主任在課件制作等方面對我們舉行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，力求使我們在師德素養(yǎng)和教導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)才能方面有所提高。十多天的培訓(xùn)不僅內(nèi)容特別豐富，培訓(xùn)形式也是多種多樣，有作報告、閱歷交流、議論等多種形式。更加是對于我這樣一個從教剛剛兩年的新教師來說，具有很強(qiáng)的教導(dǎo)性，讓我從這次培訓(xùn)中學(xué)到了不少東西。以下是我對本次校本培訓(xùn)的一點體會：

一、學(xué)習(xí)理論，提高自己的理論水平

培訓(xùn)初，x校就率領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《義務(wù)教導(dǎo)法》、《教師法》、《教導(dǎo)法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》等相關(guān)法律法規(guī)。教師們集中在一起，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了理論學(xué)識。每位教師都專心撰寫了學(xué)習(xí)心得，從中獲益匪淺。另外，學(xué)校還制定了學(xué)習(xí)篇目，教師們分學(xué)科學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)好后組織教師交流。教師們在學(xué)習(xí)中反思，在反思中實踐，從而來提高自己的理論學(xué)識。

另外，x主任在課件制作等方面對我們也舉行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。我會多利用多媒體課件穿插到教學(xué)中，從而使課堂更豐富，學(xué)生學(xué)得更

開心。

二、學(xué)會反思

蘇霍姆林斯基曾說過："只有擅長分析自己工作的教師，才能成為得力的有閱歷的教師。'波斯納也說過："沒有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能成為短淺的學(xué)識。假設(shè)教師僅僅得志于獲得閱歷而不對閱歷舉行深入地斟酌，那么他的教學(xué)水平的進(jìn)展將大受限制，甚至有所滑坡。'在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有正規(guī)地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我確定而且務(wù)必要學(xué)會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。

三、做好班隊工作

在"愛生模范'候選人競選演講中，我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣，體會到他們對學(xué)生的那份無微不至的愛。在學(xué)習(xí)中，她們不讓一個學(xué)生落后。更加是后進(jìn)生，她們騰出自己的休息時間，為孩子們補(bǔ)缺補(bǔ)漏。在生活上，她們更是無微不至地關(guān)切著每個學(xué)生。對于那些留守兒童，她們就像父母一樣，時刻對孩子們問寒問暖，讓孩子們四處感受到學(xué)校大家庭的和暖。我剛走上教師講臺不久，我想假設(shè)我能多多向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請教班主任閱歷，真誠地去對待關(guān)切每一個孩子。那我相信孩子們會更幸福。

孩子們是明天的夢想，而我們教師那么是托起夢想的人。他們的告成便是我們的告成，凝聚著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成的愿望。在教師這條道路上，教導(dǎo)工作任重而道遠(yuǎn)，但我也相信在這片天空里，我們只要通過反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究和領(lǐng)悟，定能綻放出自己絢爛的生命之花。

中學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會（二）

從暑假開頭的共16天的初中英語教師全員培訓(xùn)順?biāo)炻湎箩∧?。這次培訓(xùn)是由市教研室和縣教研室牽頭，派專家教師針對大家最薄弱的環(huán)節(jié)舉行一系列專項培訓(xùn)，涉及了英語語音、聽力、翻譯、課堂用語和演講技巧以及說課等方面。縣教導(dǎo)局對這次培訓(xùn)分外重視，在培訓(xùn)的鼓動會上教導(dǎo)局局長屢屢強(qiáng)調(diào)大家確定要從思想上重視起來，專心聽課專心完成輔導(dǎo)教師布置的作業(yè)，努力讓自己成為優(yōu)秀的英語教師。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)填補(bǔ)了我們?nèi)笔У膶W(xué)識，提高了我們聽說讀寫的才能，讓我收益頗多，感慨萬分，以下是我的些許感受。

首先，教師的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和根本保證。

在聽課中我察覺x老師和x老師有幾個共同的特點：口語流利發(fā)音切實，只有做到這個，擅長模仿的學(xué)生才可以擁有地道的英語；善

于使用多媒體、歌曲、畫畫、影像作品等直觀輔佐教具，使學(xué)生接觸到的學(xué)識更立體更直觀更生動；有扎實的英語根基學(xué)識作后盾，課堂學(xué)識豐富；教態(tài)自然親切，詼諧幽默，表情豐富。更加是吳老師，分外擅長師生互動，愣是把枯燥的培訓(xùn)變成了生動的課堂，我們仿佛又回到了學(xué)生時代，在自己熱愛的教師面前暢所欲言。

英語是一種交際語言，聽說讀寫四個環(huán)節(jié)缺一不成。一位大學(xué)老師能在火熱的暑期來到xx要連續(xù)給我們上8天的課，，面對面的一一考試，難能難得呀！得知給我們上課的老師在課務(wù)很重，一周有18節(jié)課，有時一天要上6節(jié)課，在完成學(xué)校課務(wù)的同時又利用本該休息的周末來給我們上課，可她們卻不辭辛苦，且分外敬業(yè)，高度負(fù)責(zé)，專業(yè)精湛，和藹親切、幽默詼諧，令我們敬仰與感動。

其次，語音教學(xué)的重要性不容小覷。

在這16天的培訓(xùn)中，給我們大家留下深刻印象的是語音教學(xué)。x老師用她那純潔的美語給我們糾音，一字一詞一句一篇，一遍又一遍，直到我們的發(fā)音達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)，她的專心使我變更了對英語語音教學(xué)的態(tài)度。我一向為枯燥乏味的語音教學(xué)而頭疼，連續(xù)重復(fù)的教學(xué)法使得我的課毫無新意，到結(jié)果我教累了，學(xué)生也學(xué)累了。

在這次培訓(xùn)啟發(fā)下，我會重新定位我的語音教學(xué)，在實際教學(xué)中

引入嬉戲、運用兒歌繞口令、積極評價、利用多媒體、布置創(chuàng)造性的任務(wù)讓枯燥乏味的語音教學(xué)變得愉悅興奮，富有樂趣，使學(xué)生積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去，做到讓孩子玩中學(xué)，學(xué)中玩。

結(jié)果，要做個與時俱進(jìn)的教師。

通過這次培訓(xùn)，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。怎樣讓自己的語言更美好，怎樣提高培養(yǎng)學(xué)生的英語拼寫才能，怎樣在平日的朗讀中滲透語音學(xué)識讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌管并擁有更純潔的發(fā)音，怎樣在教學(xué)中穿插情感教導(dǎo)，等等。我相信通過自己的努力，確定能拉近距離，不斷進(jìn)步。

中學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會（三）

恰同學(xué)少年，作為一名新入職的教師，多的是對教學(xué)與班級的各種夢想化的想象，心潮澎湃、滿腔熱血、躍躍欲試，今天聽了xx主任對教師成長型需要工程的介紹以及xx老師、x老師、x老師對自己教師成長之路的共享，那些初為人師的奮斗與掙扎，那些不為人知的努力與自我鞭策，正如羅馬不是一天建成的，他們的蛻變之路，給我們一些警示、一盞明燈、一雙仿佛在微笑的和暖的手。

從"新'啟程，要從心開頭。"三軍可奪帥也，匹夫不成奪志也。'

幾位老師都反復(fù)提到一個問題"你想成為一名什么樣的老師？'三年后、十年后、十五年后，"你的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的？'不得不說，在此之前，我還由于自己是新手教師便不自覺放松了對自己的要求，總認(rèn)為第一年把班級帶好便是"告成'了，"提高站位，梳理全方位育人的大局觀念'x老師課件上的這句話讓我不由提了一口氣，志氣、格局在一開頭就不能松懈，孔子曰："取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，那么無所得矣。'"新'不應(yīng)是不優(yōu)秀的借口，而更應(yīng)胸懷壯志，擁有初生牛犢不怕虎的士氣與迎難而上的無畏。

從"新'啟程，愿"欣'貫穿始終。"知之者不如好之者，好之者不如樂之者。'懷揣一顆教師夢，更愿沉浸其中，滿懷激情，不斷體驗到作為教師的幸福感。感謝x老師共享的自己當(dāng)班主任的頭幾年被全心全意愛著的孩子"刺傷'心靈的幾個故事，心酸到只想"蒙著被子哭'，是啊，正如我們年幼時對老師有意無意的中傷，與孩子們相處，在感受喜悅之前可能還有多數(shù)心酸，還有一道道溝溝坎坎需要含著眼淚跨越。我亦感恩在初入職場便遇上x中，有集團(tuán)的平臺和太多新老教師的支持，我相信從"新'到"欣'的路可以走得更堅強(qiáng)。

從"新'啟程，"新'是新手教師的身份，"新'是激情滿溢的初心，"新'更是新起點，零的開頭。從x主任的教師成長型需要工程到三位老師的成長之路，起著巨大作用的是"讀書'二字，x中歷來亦是每節(jié)課省五分鐘留給讀書，作為一名中文系畢業(yè)生，本自認(rèn)為已

讀書頗多，但看到老師們列出的書單、看到走路也讀書的x中學(xué)子，深感我讀書涉獵面之窄、讀書精神之匱乏。x中是一個"你務(wù)必奔跑，才能留在原地'的地方，我焦灼著，面對這重重挑戰(zhàn)我是否能順?biāo)爝^關(guān)；我焦慮著，我努力與學(xué)習(xí)的地方還有好多好多方面；我也慶幸著，我還有重新啟程的機(jī)遇。

成為一名優(yōu)秀的老師，任重而道遠(yuǎn)，只有苦練"七十二變'，才能笑對"八十一難'，我也滿懷夢想著，始終保存著從"新'啟程的士氣、從"心'開頭的志氣、用"欣'貫穿的樂觀與激情。

中學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會（四）

八月的天空，驕陽似火，期望已久的暑期培訓(xùn)已悄然舉行了兩天，。在這兩天的學(xué)習(xí)中，專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服；而他們在自我專業(yè)成長路上所付出的努力和達(dá)成的境界，更是深深地感染了我的內(nèi)心。對于教導(dǎo)我有了新的熟悉與理解，對于人生我又有了新的起點與目標(biāo)。

首先，xx老師的專題講座猶如雪中送炭，實時地給正在研究自主教導(dǎo)的我指示了迷津。自主教導(dǎo)正是我最近一段時間苦苦思量而不得其果的一個問題，聽了x老師的講座，我茅塞頓開。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教導(dǎo)管理理念給我留下了深刻的印象，在今后

的教導(dǎo)教學(xué)中，我將留心琢磨，專心斟酌，通過反復(fù)摸索，不斷實踐，研究出更多的有效的可以共享的自主教導(dǎo)管理模式。除此之外，x老師所講的"以人為本，信任學(xué)生，依靠學(xué)生，鼓舞學(xué)生，進(jìn)展學(xué)生'也讓我感想頗深，尤其是"信任學(xué)生，依靠學(xué)生'這兩點，好多的時候，我們教師都會自覺不自覺包辦了教導(dǎo)中關(guān)乎學(xué)生的一些事，對學(xué)生的才能和自覺性往往會持質(zhì)疑態(tài)度，長久以往會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的被動性，削減了他們的自信仰，而學(xué)生的天性也會在這不自主中難以凸顯出來，

"充分給學(xué)生位置，有位才能有為；充分給學(xué)生放權(quán)，有權(quán)才能做事'，x老師的這一觀點和做法給熱愛一手操辦班級事務(wù)的我上了生動的一課。

其次，x老師"詩意棲居做人師'的教導(dǎo)夢想深深地打動了我，能把教師這一職業(yè)和詩意放在一起，我覺得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我敬仰！正如x老師本人詩意的人生追求一樣，他的講座亦是別開生面地詩意盎然。在教導(dǎo)的路上，我明白了原來我們也可以這樣幸福。

"好的教導(dǎo)靠賞識，靠喚醒，靠期望。'"植物總是朝著有陽光的方向生長，孩子永遠(yuǎn)向著贊美的方向進(jìn)展。'如何對付教導(dǎo)如何對待工作如何對付學(xué)生等等這一系列問題，都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎

實效的問題，我們的心不知何時已變得麻木，我們的身