高一班主任工作總結(jié)-日記300字

高一班主任工作總結(jié)_日記300字高一班主任工作總結(jié)1

隨著學期的結(jié)束，班上的管理也其一段落，對一學期的工作回顧更得有以下幾點感受。

1、關(guān)于班級的定位

雖然47班是高一班級的一般班，但由于同學基礎(chǔ)普遍較好，并且部份同學實力素養(yǎng)都較強已完全有力量和第一層次的同學競爭，所以在這學期的工作中都以這點動身，特殊規(guī)定了早晚讀使同學把大部份時間真正花在了學習之上，并多次強調(diào)了班級的進展方向，以學習為主，成為分班時向高一層次輸送優(yōu)質(zhì)同學的基地，使得班上中上游同學的主動性，得以調(diào)動，形成了肯定的競爭，力爭上游的學習氛圍。

2、關(guān)于德育訓練

對于一般班的管理應(yīng)以德育訓練為核心，事實上，對于一般班的同學來說，智力因素并不是造成與其他同學差距的根本緣由，而是由于始終以來養(yǎng)成的一些品質(zhì)方面的毛病限制了進一步進展，有句話就很挺直地說出了這種差距：“思想修養(yǎng)的層次打算事業(yè)的進展”，而在班上就始終以樹共進，嚴格抨擊壞現(xiàn)象，嚴厲處理違紀同學首先明確指出什么是提倡的，什么是嚴厲抨擊的，這樣，只要訂正了這些毛病養(yǎng)成好的習慣，形成好的品質(zhì)，必將在今后取得真正的進步。

3、關(guān)于體育活動

對體育活動的熟悉絕不能僅停留在增加體質(zhì)的層面上，事實上，體育活動已起到了增加集體凝聚力，培育團結(jié)協(xié)作，競爭拼搏品質(zhì)的作用。故在本學期班上在主動參與學校組織的排球賽外，還組織了三人籃球賽，通過這些活動并在班上形成一種團結(jié)及互助與競爭的氛圍。

總之，隨之工作的深化與其他老師的指導下，我有信念完成學校與家長交付的重托，把本班建成一個團結(jié)向上的整體。

高一班主任工作總結(jié)2

作為一個剛踏出校門，步入的新人來說，一切都是新的，一切都必需從頭做起。在擔當高一（102）班的這來，從中學到了不少東西，這都是我從前所未接觸過的，感覺特別新奇。班主任的是一件特別繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂，悲與愁。對過去的，也是對將來的。

一、德育工作方面

加強同學的道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它挺直關(guān)系到同學將來的進展向，影響他的一生，因此，我首先抓思想訓練。

1、接新班初，我要求同學仔細校規(guī)和班規(guī)，從著手，嚴格要求戴校徽和團徽，穿著校服，不染頭發(fā)，不戴首飾……不由于成果好而對其嚴格要求。

2、公正地對待每一個同學，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，支配他們與好同學一起坐，相互，共同進步。

3、制定了較細的班規(guī)，要求同學自覺遵守。并且成立一些專人小組班務(wù)，培育自管力量。同學基本能遵守各方面的，如食堂紀律、午睡紀律、紀律、和集會紀律等。

4、不久，我就開頭家訪，家訪近10位，親密與聯(lián)系，共同管理同學，留意其進展的動向，準時供應(yīng)關(guān)心，向良性進展。

5、常常與同學談話，了解班中的進展趨勢，準時予以調(diào)整。做好同學的思想工作。

6、努力培育管理力量，多談心，多，放手讓他們?nèi)ス芾恚黾拥莫毩⒘α亢凸芾砹α俊?/p>

二、學習方面

在學習上，班上部分同學已形成了良好的學習風氣，能夠相互爭論、相互關(guān)心。

1、鼓舞同學主動參與特長生的，有10個同學參與了美術(shù)特長生，兩個同學參與了體育特長生。

2、組成8個學習小組，努力營造一種良好的學習風氣。同學之間相互，共同進步。

3、同學的基礎(chǔ)較差，文科占優(yōu)勢，連續(xù)兩次的，理科都不如人意。如何來提高，還要想方法。盡管制定了一系列的，但班級的管理還仍舊存在很多不足之處。例如自修棵紀律較差，課堂紀律沒抓緊，這都是我今后要努力改進的地方。

高一班主任工作總結(jié)3

印度一位哲人說過這樣一句話:“把一個信念播種下去，收獲到的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是習慣；把一個習慣播種下去，收獲的將是一個性格；把一個性格播種下去，收獲的將是一個命運”。這句話，不僅道出了老師的訓練之要，更精練地說出了一個做人的道理。結(jié)合我高一（3）班的詳細狀況，這一句話成了我這一學年訓練工作的指向。

本學期，學校在高一班級分出了一個美術(shù)特長班，由我來接手這個特長班，班主任工作具有肯定難度。當時我們高一（3）班的狀況大致如下：其一，同學的文化課成果很不抱負。特長訓練影響了文化課學習。其二，班上不少同學缺乏良好的學習習慣。許多同學對各科的學習仍處于很盲目的狀態(tài)，表現(xiàn)在學習上是無方案性，不會利用時間或時間利用不合理、支配不得當?shù)?。其三，相當?shù)耐瑢W缺乏作為應(yīng)具有的良好道德品德和行為素養(yǎng)，少數(shù)同學更無所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價值取向。對此，在我接手這個班的班主任工作以后，我思考一再，確立了工作的方向，詳細做法如下：

首先，樹立正確的訓練觀念，用于指導自己的訓練工作。指導我的閱歷、觀念是以下幾點：關(guān)注同學一生的訓練，避開急功近利式的說教；注意同學的養(yǎng)成訓練，避開單純的“智育第一”；公正對待每一個同學，敬重同學的人格與尊嚴；注意學習方法的訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣；體現(xiàn)訓練的人文關(guān)懷，實現(xiàn)與同學心與心的溝通；發(fā)掘同學的自身訓練資源，發(fā)揮主體訓練功能。

其次，有步驟地按部就班地開展活動，使相關(guān)工作漸漸走上軌道。

第一，鼓舞士氣和培育班風。俗話說，士氣可鼓不行泄。高一班級是同學的世界觀進展、改變的重要階段，同時，隨著課時和學問復雜程度的加重，不難想象有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念。因此，同學的思想工作顯得更加復雜和重要。在這一學年里，我始終堅持對同學自信念的培育。其一，同學學習上的每一點進步或其他方面的一點成果，我都從有利于增加其信念的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其二，我利用自己班主任的一點優(yōu)勢，努力使自己所教的學科有所進步，來增加同學們的信念。因而在教學中我更加注意因材施教。其三，我加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我訓練，讓同學在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種訓練活動，在活動中把訓練和消遣融入一體。還留意培育同學的自我服務(wù)的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。正由于如此，班級班風有了很大的起色，班級在學校每周一次的量化評比中多次獲得流淌紅旗。

其次，以身作則和培育習慣。正所謂“習慣打算命運”！其實，學習習慣也可以打算學習者的學習命運、學習結(jié)果。我對同學們學習習慣的培育是從以身作則和讓同學學會制定學習方案、利用好零碎時間入手的。我自己也以身作責，努力做同學的榜樣，跟班勤，同學的主要任務(wù)是學習，訓練同學要有明確的學習目的，端正學習看法，遵守學習紀律，指導同學制定好適合自己的學習方法。為此我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如，學習閱歷溝通會，意志訓練，如何做時間的仆人，習慣養(yǎng)成訓練等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成，提高了同學學習的自覺性，養(yǎng)成良好了的學習習慣，落實并把握最基本的學習方法，使得大多數(shù)同學都能夠?qū)W有對策，學有方法，克服了學習上的慌亂于無序，從而了提高學習成果。

第三，重視發(fā)揮班委作用。班主任對班干部，不能只是用法，還應(yīng)當進行訓練和培育。我常常訓練他們樹立為集體服務(wù)的完榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細的指導和關(guān)心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準時阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。的工作。陶行知先生說過“千教萬教教會做人，千學萬學學做真人”。為此，我利用班會課這個主陣地系統(tǒng)開展此類活動，收到主動效果，多個家長都有較好的評價。我們組織這方面班會的主題有“面對高一”、“集體榮譽與個人行為”等。從同學們的反應(yīng)看，我們的班會課是非常有成效的。

第四，抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的訓練和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體訓練教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

第五，親密課任老師間的關(guān)系，加強溝通溝通。為了做好同學的思想工作，我常常主動地與任課老師進行溝通，了解同學課堂表現(xiàn)，特殊留意了解同學的進步狀況，以便課后準時地做好同學的思想工作。為了增加做同學思想工作的實效性，我常常與課任老師一起探討訓練同學的方法，并邀請課任老師共同完成訓練同學的重任。在學業(yè)上，我請我班的課任老師特殊關(guān)注班上其他各科成果較好，而部分學科較差同學。為他們開點小灶，彌補缺漏，以均衡進展各科成果，為高考贏得盼望。

第六，親密家校關(guān)系，贏得理解和信任。我認為家長會和平常的電話聯(lián)系是學校與家長溝通，共同做同學思想工作的最好時機，同時也是向家長宣揚蘭煉三中良好的學習環(huán)境和高水平的教學質(zhì)量機會。①三中多年來，學校師生勵精圖治，勤奮拼搏，教學質(zhì)量不斷提高。。②新一屆高一同學又要開頭新一輪的高考大沖刺了，面對機遇與挑戰(zhàn)并存，喜悅與憂慮交織的局面，身為高一班級同學家長的您該做些什么？您該扮演什么角色？我認為家長要當好考生的“配角”，會同學校、老師一起，為他們解決后顧之憂：首先，作為家長要讓考生明白考試的意義。其次，家長要清醒知曉同學學習的狀況，冷靜地實行對策。再則，家長要為孩子營造一個寧靜、祥和的學習氛圍?？傊?，家長對孩子學習要有平和的心態(tài)。③考試的過程是一次再學習、再提高、再深化的過程?成果只能說明過去。世上沒有永久的冠軍，只有永久的拼搏者。對待成果---分數(shù)，請家長不要過于看重，以后的路還很長，請給孩子多一份關(guān)懷，多一份理解，鼓舞他們力爭下一次取得抱負的成果??一次勝利的家長會，更能增加同學的自信念，減輕同學的學習壓力，也讓他們體會來自不同方位的愛心和關(guān)懷，有助于我進一步做好班級管理工作。之后，我又趁熱打鐵，區(qū)分狀況的，分批找全班中考成果不同類的同學開坐談會，有時1個人、有時2、3個人、有時4、5個人，幫他們分析各自的狀況，告知他們面對機遇與挑戰(zhàn)，努力拼搏才能成為最終的贏家。

第七，開展好文體活動，增加同學的體質(zhì)。高一同學學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于同學身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高。除了做好課間操、眼保健操外，我們還根據(jù)學校要求，開展跑操活動，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學感情的溝通。

第八，加強心理素養(yǎng)訓練、提高同學應(yīng)試力量。在高考中同學心理素養(yǎng)的凹凸挺直影響到同學學問水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次小考的機會對同學進行應(yīng)試力量的訓練。實行集體方法指導、個體狀況分析，有方案、有步驟地克服同學的怯場心理，逐步提高了同學應(yīng)試的自信念和應(yīng)試力量。

第九，勤于反思，敢承己過，放眼將來。班主任的工作，可謂頭緒繁雜，壓力巨大。.的盼望、學校的要求、同學的將來、家庭的事務(wù)等等，這些重擔全都壓在了班主任的身上。因而在處理一些事情，尤其是特發(fā)事情時，難免會有一些不當或失誤。遇到這種狀況，即使是面對自己的同學，也要敢承己過，以贏得同學的理解和敬重。不僅如此，即使是已經(jīng)處理完了的事情，也可以多反思，就象平常的教學工作一樣，看看有沒有更好的方法，以便為今后的工作積累閱歷，以期更好地放眼將來，開展工作。

這一學期，我始終在盡力把這個班帶好，無論是這個班的班風、學風，還是這個班的成果，都有了長足的進步。但由于這樣或那樣的緣由，特殊是我個人的工作力量有限，自己工作依舊存在一些不足。今后，我將連續(xù)努力，不斷總結(jié)閱歷和教訓，面帶微笑，走向?qū)怼?/p>

高一班主任工作總結(jié)4

高一35班班主任，雖說使我連續(xù)上三年高三的老師最終有了喘息的機會，但仍不敢放松自己在理論上的學習，對于班主任工作理論上的指導，我還應(yīng)加強，所以《班主任工作》這本雜志是我本學期進圖書館必看的一本，以使指導自己不斷提高理論水平和撰寫論文。

高35班雖說是快班，但我班700分以上的同學比另三個快班少，且尾巴大，人數(shù)多，管理起來費很大精力，但我仍盡力去管好它。

一個新的班級需要有一個良好的學風，班風。嚴峻班規(guī)的制定能約來每一個同學的言行，而班委的選擇更是管理好班級首要考慮的問題。我依據(jù)同學學校的狀況，先指定了班委，對其嚴格要求，懲罰先從班委開頭并雙倍重罰，依法制班，由于本學期做好了這兩次工作，所以本班良好的學風，班風已漸漸形成，同學學校向高中的過渡順當實現(xiàn)。同學上課能用心聽講，心盡量主動回答問題，按時完成作業(yè)，沒有無故缺席，遲到，請假者，對老師有禮貌，同學之間團結(jié)，互助，集體主義感漸漸增加，本學期我班共獲得四張獎狀分別是：校歌詠競賽二等獎，校冬運會精神文明班級;校進行的班級排球賽男女分獲一、三名;“干凈杯”勞動衛(wèi)生評比每次榜上出名;課間操評比班級名列茅，學習上也不甘屁滾尿流后，體現(xiàn)出快班的水平，韓瑞同學獲高一班級的百科學問競賽特等獎(第一名);外語競賽第三名;楊敏，楊想等獲國慶征文二三等獎，賀長制作二三等獎;丁楠，馮俊暉物理活動課制作獲一二等獎，這正經(jīng)成果的取得與同學的努力分不開，與班主任的工作分不開，為此我感到很心慰，由于功夫不負有心人。

當然，要取得上述成果，還得加強與家長的聯(lián)系。本學期我召開了三次家長座談會，一大二小，由于同學剛?cè)敫咧?，不諸多不適應(yīng)，家長更關(guān)懷，所以準時與家長聯(lián)系是必要的。為了提高同學的學習主動性，我們還利用班會時間搞一些提高學習愛好的活動，如學問競賽，演講競賽，學習方法閱歷溝通等等，同學在消遣中增長學問，同時也增進了友情。

本學期同學參與軍訓活動，這對同學的言行是很好的熬煉，而中秋活動的開展，元旦文藝匯演的勝利，這些都增加了班級的凝聚力，至此，我班已是一個團結(jié)、向上的班級。得到各科任老師和班級學校的確定。

不過，我班還有不足。如同學學習主動性還有待增加;抄襲作業(yè)現(xiàn)象，逐有提高，課堂氣氛不夠活躍等等，信任在下學期我肯定會有美妙的措施來從根本上轉(zhuǎn)變班級容貌，再以一個全新的班級呈現(xiàn)。

高一班主任工作總結(jié)5

本學年我擔當高一(4)班班主任，同學剛從學校來，在學習方法，生活習慣等方面都要有較大的調(diào)整和適應(yīng)，在生理、心理上有一個逐步完善的階段，為圓滿地完成訓練、教學任務(wù)，以實現(xiàn)了以德育為核心，以智育為主線，全方位培育素養(yǎng)，培育、造就合格人才的訓練目標，在班級管理方面作如下工作?，F(xiàn)將一學期來的工作進行如下總結(jié)。

一、班級基本狀況

高一(4)班有同學58人，其中男生30人，女生28人。大部分同學思維活躍、學習刻苦、主動向上、朝氣蓬勃，也有個別同學由于紀律觀念較淡薄，長期形成的某些不良習慣還不能完全改正。同學對于新的生活環(huán)境有一個了解、適應(yīng)的過程。因此班級生活中特殊是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免。班干部隊伍健全，分工合理，成員模范帶頭作用好。

二、主要措施

針對班級的狀況，本學期，本人在如下方面作了努力。

1、加強班級紀律的管理力度

(1)、建立、培育、熬煉強有力的班干部隊伍。為進一步加強同學自我管理力量的培育，本人通過向原班主任、科任老師中了解同學狀況，同學的自我推舉和民主選舉，選拔一些責任感強，有肯定威信的同學組成了班委會，班委會成員明確分工，各司其職，大大改善了班級的風氣。

(2)、加強宣揚力度，強化同學的紀律意識。開學初，利用校會、班會等時間向同學宣講，學習了《中同學守則》、“學校管理條例”、“中同學日常行為規(guī)范”等規(guī)章，在征求同學看法基礎(chǔ)上制定了班規(guī)班紀，讓同學明確目標管理，約束自身思想行為，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。同時，利用“德育量化管理表”，對同學的學習、紀律狀況進行量化管理，獎懲嚴明，賞罰分明。對表現(xiàn)好的同同學賜予適當?shù)募为?，對違紀的同學賜予懲處，增加同學的上進心，改善班級同學的風貌。

(3)、充分發(fā)揮同學的自覺能動性。在班級建立了“紀律監(jiān)督小組”，選擇一些有正義感的同學，成立班級紀律檢查委員會，協(xié)作班干部負責班級各項日常工作，如自習、晚修課的檢查，課室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生狀況等。

(4)、關(guān)懷愛惜每一個同學，師生間真情交溶。本人常常與同學談心，從生活、學習、消遣等全方位地關(guān)懷每一個同學，特殊是一些學習較差的同學，一些有心理障礙的同學，讓他們感到集體沒有拋棄他們，激發(fā)他們的進取心，鼓舞他們?yōu)榘嗉壋隽?，在他們?nèi)〉贸晒麜r準時表揚，增加了他們的自信念，提高他們的學習愛好。

同時，在支配座位時，留意將外向同學和內(nèi)向同學編在一起，取內(nèi)向同學學習刻苦仔細和外向同學文體思維活躍的特長，相互滲透，相互影響，以利于同學心理健康和班級形成濃郁的學風。

(5)、建立后進生檔案，成立后進生紀律培訓班。對違紀同學進行思想訓練和紀律訓導，訂正后進生的不良習慣，樹立正確的學習、生活思想。

(6)、成立班主任信箱。準時了解同學在思想、學習、生活上存在的問題，做到準時發(fā)覺，準時處理。

(7)、定期與學科老師溝通，加強聯(lián)系，齊抓共管。

2、做好同學思想品德的訓練工作。

(1)、加大尊師愛校的宣揚和訓練力度，把班級培育成為講文明、有禮貌的“四有”新人。

(2)、抓好同學世界觀、人生觀、價值觀的訓練，樹立科學人生觀。如：以“我為誰而學”等為主題，開展辯論。

(3)、建立家校聯(lián)系表，加強與同學家長的聯(lián)系，共同做好同學思想政治工作。

(4)、做好平安訓練和以及遠離‘黃賭毒’”等法制訓練活動。

3、加強對班級學習的管理，制造良好學風，全面提高同學學習成果。

(1)、共同參加，辦好學習園地，將同學們所做過的較具有代表性的典型題目供應(yīng)出來，做到資源共享，拓寬解題思路。

(2)、定期進行學習閱歷溝通會，討論學習方法，提高學習效率。

(3)、鼓舞同學爭論學習問題，做到相互學習，相互促進。

(4)、成立學習互動小組，關(guān)心與輔導差生，提高他們的成果。

(5)、重視與家長的聯(lián)系，取得他們的支持，共同抓好同學的學習。

(6)、加強“學習即生活”訓練，將所學學問與生活聯(lián)系起來，開展其次課堂及各種學習競賽活動，如演講競賽、朗誦競賽，學科學問競賽，提高同學的文化素養(yǎng)。

(7)、實行嘉獎制度，對學習進步較大和成果顯著的同學進行嘉獎。

4、主動開展各項有益的活動，對同學進行體育及藝術(shù)培育。

(1)、抓好同學的其次課堂活動。如球進行班級籃球競賽、拔河競賽、豐富同學課外生活，同時有利于班級團隊建設(shè)。

(2)、指導同學閱讀名著等課外書，引導同學觀賞中外名片(《阿甘正傳》《青山翠谷》等)，進行藝術(shù)熏陶。

三、所取得成果及今后努力方向

通過一個學期的探究求問和準時總結(jié)閱歷，建立和培育了強有力的班團干隊伍，仔細做好同學的思想工作，努力營造良好的班風、學風，并帶領(lǐng)班團干開展各項有益的文體活動;同時，留意堅持原則、廣開言路，得到了同學的理解和信任。取得了肯定的成果。并且在學科考試中，各科成果在班級的前列。

雖然取得了一些成果，但離學校，.，家長的要求還很遠，還需在今后的工作中不斷總結(jié)，補充和完善，使來年的工作做得更好。

高一班主任工作總結(jié)6

本學期，我連續(xù)帶領(lǐng)著高一（9）班，走過了半年的時間。班級工作總結(jié)如下：

一、班級管理

班級管理是班主任工作中的重要環(huán)節(jié)，管理，既要管，又要離理。本學期，我連續(xù)探究管理班級的方法。

1、連續(xù)發(fā)揮班干的管理作用。出臺了《班干工作目標與職責劃分》，內(nèi)容如下：

為了風行九班班風正、學風濃，向優(yōu)秀班級進軍，真正踐行一般班不一般的信念，提高班委會的工作實效和執(zhí)行力，對班干進行如下目標職責劃分.

班長、副班長——目標：行為示范班級

1、督促大家?guī)Ш眯Ｅ?，做好眼保操，嚴格遵守學校上學時間，力爭班級削減扣分；

2、嚴格管理班級紀律，不發(fā)生違反校紀大事，帶領(lǐng)大家形成良好班風。如遇到影響班風的問題和隱患，要準時阻擋并管理，準時向班主任匯報，以共同預(yù)防班級風氣不正和危害公共利益的事情發(fā)生。

勞動、生活委員——目標：衛(wèi)生示范班級

1、勞動委員負責管理好值日生，對值日生工作賜予指導和督促及評分，對優(yōu)秀的提出表揚，對不符合要求的進行懲罰。

2、生活委員負責管理下午放學時每個同學桌旁衛(wèi)生并記錄地面不潔凈者，晚上放學負責記錄未架凳子者，每天1分，不符合要求者不得分，連續(xù)兩次不得分者，在黑板上公布姓名，并值日一天。每天下午放學時，確保衛(wèi)生檢查能過關(guān)，為班級爭分。

學習委員——目標：段考優(yōu)秀班級（前三名）

1、周日晚收發(fā)周記本。

2、帶領(lǐng)好各科科代表，督促科代表每天布置任務(wù)及收發(fā)作業(yè)。每次交作業(yè)收集各科未交作業(yè).，及作業(yè)檢查不過關(guān).，到班主任處登記。

體育委員——目標：運動會、跑操等優(yōu)勝班級

1、體育課、運動會、跑操等體育活動的組織；

2、體育課跑操活動的考勤，考勤狀況紀錄，并向班主任匯報。

文藝、組織委員——目標：文藝活動優(yōu)勝班級

1、做好主題班會記錄；

2、組織和開展班級及學校的各項文藝活動，帶領(lǐng)班級仔細預(yù)備活動，并力爭在班級獲得優(yōu)異成果。

團支書、宣揚委員——目標：各項活動拿獎。

1、做好團委活動及會議記錄；

2、團內(nèi)組織的征文活動及各項活動，將通知宣揚到位，組織同學們主動參與并力爭獲獎。

發(fā)揮科代表在各科學習中的領(lǐng)導地位。出臺了《科代表職責》，內(nèi)容如下：

1、每門課的每一節(jié)課上完，當天要在黑板上出作業(yè)，并說明什么時間交，交要保證交齊，實在不能完成者要給出書面說明，交給班主任，科代表對作業(yè)狀況進行檢查登記。要給大家適當?shù)譁蕰r的時間去做，起到上完一節(jié)，完成一節(jié)的目的。（人是逼出來的，假如總是拖拉，久而久之，就形成了延遲完成的習慣，將嚴峻影響大家的作業(yè)習慣，將大大降低作業(yè)的復習和鞏固功能）

2、每次考試后，準時告知大家進行錯題整理，督促大家仔細糾錯，并收取糾錯本進行檢查。

3、周末作業(yè)在周日晚自習前收取，同學們應(yīng)提前到校交作業(yè)，遲交或未完成者，及抄襲狀況，都要進行登記。未帶者，打電話叫家長送來。

4、在任課老師未準時到教室上課時，要去查找老師告知來上課。

5、常常詢問老師，作業(yè)是什么，尤其周末，要詢問任課老師，在周五晚將老師的要求寫在黑板上，給大家的周末學習制定明確的方向。

6、假如班級出現(xiàn)該學科的相關(guān)問題，發(fā)覺后要準時和任課老師溝通，多把同學們的學習狀況告知任課老師，也向同學們傳達老師的想法，使師生關(guān)系融洽，以保證本學科能夠良好的進展。

老班寄語：科代表是班級各科學習的核心人物，科代表間要相互合作，形成整體，布置任務(wù)要相互協(xié)調(diào)，使得班級健康進展，這樣，風行九班的學習將更上一層樓，感謝各位科代表的辛苦付出！

二、班會

1、班級大會：對學習、紀律等各方面進行探討與總結(jié)并達成共識。本學期共召開了兩次大會。

2、主題班會：

（1）《架起溝通的橋梁——走進父母》，探討父母和孩子之間的溝通現(xiàn)狀，并提出解決方案；

（2）父親節(jié)、母親節(jié)主題班會；

（3）觀看《開講啦——鄧亞萍》，并提出問題，大家探討回答。

三、學習

1、加強與任課老師的溝通，制定各學科的管理方法，并傳達給同學，做到班主任、任課老師、同學心往一處使；

2、加強與同學的面對面溝通，個別爭對性指導學習；

3、分組指導:對有相同問題的同學進行分組指導，提高指導的效率；

4、每次考試結(jié)束，對數(shù)學學科，由于我自己是任課老師，我將某個題型把握不過關(guān)的同學進行專項輔導，以達到過關(guān)。期末數(shù)學成果在同層次班級位居第一證明，我的做法是有效的。

四、活動與榮譽

1、學?；顒樱喝~新同學參與了學校舉辦的朗誦競賽，取得了二等獎。

吳蔓雯獲得了校內(nèi)攝影競賽二等獎。

2、班級活動：本學期我新增了練字活動，練字方法如下：

將勵志短文、詩歌或者名人語錄等做成課件，配上精致的圖片以及世界名曲，同學邊觀賞畫面、邊聽音樂邊練字。

3、董明同學獲得了寧國市優(yōu)秀班干。

五、反思與總結(jié)

本學期，班級在各方面都有了新的進步與收獲，許多同學開頭主動學習，并學會了學習，期中考試中，我班在9個一般班中，800名之后的同學是最少的，期末考試800名之后的同學也比較少，這說明，同學們都在努力，掉隊的同學很少。但是，也還是有極少數(shù)的同學，對待學習不是很上進，成果在800名之后，這些同學，在今后的工作中，我將連續(xù)做好引導工作，使他們盡快走上正軌，將學習成果趕上來。

在各科的進展中，還很不均衡，有的學科處于班級前列，有的還比較靠后。在今后的工作中，我要進一步思索，如何統(tǒng)籌規(guī)劃，使得各科均衡健康的進展。

一學期結(jié)束了，我將連續(xù)努力，力爭在下學期能夠取得更大的進步！

高一班主任工作總結(jié)7

時間過的真快，不知不覺有一學期過去了，回首往事，感慨頗多?，F(xiàn)在靜下心來，仔認真細的考慮一番，還是有一些收獲的，當然總結(jié)了不少的閱歷：

一．思想方面

同學的思想品德要靠老師去陶冶，良好的年段風氣主要靠老師去營造。這其中最重要的就是老師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力氣去影響訓練同學。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行全都，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每次月考后準時組織本班老師溝通座談，共同討論同學的學習方法，共同探討教學中的新問題及其解決之道。從而保證對同學的訓練教學工作的科學性和實效性。第三，學習上通過各種民主方式，請同學代表參加，征求同學的建議和看法，努力創(chuàng)建寬松和諧的學習環(huán)境。

二．工作方面

1、增加班級的凝聚力。高一同學剛進入新校內(nèi)時，通常有一種生疏的感覺。要消退生疏的感覺，集體的力氣是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

2、加強班級管理，努力培育“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培育好班干部，使之形成頑強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)仔細選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和同學的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到同學群體認可時，才可能被擁護為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)覺并挖掘有頭腦、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的.班干部才有工作熱忱，責任心強，有劇烈的競爭意識，有工作的魄力。

3、主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的訓練歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐煩相幫，準時對后進生加強心理疏導，讓他們熟悉到自己的價值。

4、以遠大的抱負激發(fā)學習。一個人假如沒有抱負，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。由于只有讓同學明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力。他們明白實際與抱負之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求同學制訂學習方案，把對抱負的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。

5、發(fā)揮主題班會的訓練作用。主題班會是班級訓練活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高熟悉、開展訓練，對良好班風的形成，及至同學的健康成長，都起著重要作用。如開展“我為班級增完彩”、“我們仔細學恒中”、“如何面對競爭”、“良好習慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素養(yǎng)力量，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。

三、班級管理工作中的收獲和體會

老師應(yīng)真正有愛心，理解同學，敬重同學，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚，這往往比批判更具威力。培育同學的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，同學就會喜愛集體并發(fā)揮主動性和制造精神，表現(xiàn)出仆人翁的責任感；就會不斷進取，產(chǎn)生主動向上的劇烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，假如同學對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去訓練功能。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體，把同學培育成才的巨大引力場，它能使幾乎全部的同學都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力氣，它能使同學感到不能為集體爭完或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責的內(nèi)疚感，從而使每個同學為維護集體的榮譽和利益而聽從集體的打算，克服自身的缺點。

不希求每個同學都能勝利，但求每個同學都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實的。然而，這需要時間，需要機會。所以，我把每個同學的嘗試失敗都看作是勝利的開頭，鼓舞他們，教他們正視現(xiàn)實，英勇去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。不以統(tǒng)一的尺度衡量同學，但以統(tǒng)一的標準要求同學。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學會，爭取辦到，向高標準邁進，從最基礎(chǔ)的做起?！皶x書”是基礎(chǔ)，讀好書是抱負；“懂健身”是樂趣，身心壯是追求；“能辦事”是目的，辦成事是必需；“做好人”是一切之根本，做一個有利于.的人。

總之，一個班級的管理假如有了一個良好的開端，在這個班級的管理上你已勝利了一半?？偟膩碚f，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學閱歷，在實踐中學習。

高一班主任工作總結(jié)8

在擔當高一xx班班主任的這個學期來，從中學到了不少東西，班主任的工作是一件特別繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這個學期的班主任工作的總結(jié)。

一、班級特色化管理

1、借鑒學校的量化管理，本班建立了自己的量化管理機制。同學在此機制的管理下養(yǎng)成了自覺遵守紀律的改正缺點的好習慣。同時在制定的過程中借鑒了同學的看法，使同學由自己管理班級的，自己制定班規(guī)的感覺，這樣更加簡單被同學所接受。

2、為了關(guān)心任課老師和課代表管理班級作業(yè)，我制定了作業(yè)完成狀況匯總表與作業(yè)統(tǒng)計表。本表一式兩份，任課老師一份，課代表交與學習委員一份并由課代表統(tǒng)計每月的完成狀況。從根本上起到了督促同學完成作業(yè)的主動性。

二、班級德育方面

1、自從開學以來，我間續(xù)召開了一系列的主題班會。為了培育同學刻苦努力學習的精神，我召開了以《勝利無捷徑》為題的主題班會，提出了一下目標：

①轉(zhuǎn)變刻板的思維方式，改進學習方法，提高學習效率。

②在學習中發(fā)掘自己優(yōu)勢，把握先機，想法、行動快人一步。

③發(fā)揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們相互之間不僅僅是對手，我們更是同學、戰(zhàn)友。同學的心理建設(shè)打下了基礎(chǔ)。

2、在半個學期的時間里，我陸間續(xù)續(xù)找到了班級各個同學談話，關(guān)心同學解決各種問題；與此同時，針對我班男生寢室衛(wèi)生差的問題召開了一次次小型的家長會，讓同學、家長和老師三方面進行溝通，找出問題的癥結(jié)并準時的解決。

在這次小型家長會結(jié)束以后，男生寢室的衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在男生都在努力，以文明宿舍為目標，整個班級的氛圍更加的主動向上。

3、為了讓家長對每學期同學在校的表現(xiàn)，我為每一位同學建立了個人成長檔案。

將每一位同學的好人好事以及違紀狀況記錄在案，在家長會的時候?qū)⒏黜棓?shù)據(jù)匯報給家長，使家長對同學的在校狀況有所了解，同時也起到了激勵與警示的作用。成長檔案的建立在肯定程度上對同學的進展起到了促進的作用。

三、班級建設(shè)方面

1、我在開學以來進行了兩次班級的改選。通過同學的自我推舉以及同學的公開選舉，本著公正公正的原則選取了同學心目中的優(yōu)秀同學擔當班級職務(wù)。

新的班干部成員每星期定時召開例會，對班級的各項工作進行總結(jié)，找出其中的問題并準時解決，將最終的結(jié)果或看法上報給班主任，由班主任做出總結(jié)指導。在同學干部管理的同時建立了看法箱，由全體同學對班干部的工作進行監(jiān)督和管理，增加了班級管理的透明度。

2、針對同學的衛(wèi)生習慣較差，特殊是物品的擺放混亂問題，我實行了對比找問題的方法。

利用數(shù)碼相機，我拍下了排列整齊的同學的照片與擺放混亂的同學的照片放給同學看，讓同學們猜一下這究竟是誰的位置。在整個活動中，有快樂也有反思，起到了很好的效果。為了防止自己的照片出現(xiàn)在屏幕上，同學們主動的整理內(nèi)務(wù)，反響較好。

3、在班級量化成果方面實行了誰丟分，誰負責的管理機制。比如某位同學在餐廳衛(wèi)生方面丟了分數(shù)，就由這位同學負責從今往后的餐廳衛(wèi)生，直到出現(xiàn)下一個扣分的同學為止。

在這樣的管理模式下，同學不會輕易的丟分，即使丟分也會努力的彌補，加強管理，形成了良性循環(huán)。

4、為了加強對同學早操和課間操的管理，我實行了點名制與組長制相結(jié)合的方法。在隊伍的每一排中選出排長，由排長每天上報本排的出勤狀況并上報給體育班長，由體育班進步行總結(jié)查點，現(xiàn)在的出勤率有了明顯的提高。

四、班級學習管理

1、在班級進行了匿名投票，將同學們最想知道的學習方法的同學的名字寫在紙上，從中選取了前五名進行了主題班會，將同學們的閱歷挺直傳授給同學自己，以實際的例子對同學進行了學法指導和鼓舞，對同學將來的學習起到了很好的促進作用。

2、在班級的座次問題上，我實行了與成果相掛鉤的方法。在班級中選取3、4排作為班級的冠軍排，由每次班級考試成果的前15名同學進行選擇。在此機制的帶動下，同學都憧憬著能夠自己選擇自己想學習的地方，促進了同學的學習主動性，為同學找到了學習的動力，效果良好。

我的班主任工作雖然一個學期，但是班主任的工作特別辛苦，也特別的改善，我會盡我的努力連續(xù)完成班級的各項工作。

高一班主任工作總結(jié)9

本學期，我擔當高一的班主任，在學校各級領(lǐng)導的指導、科任老師及同學的協(xié)作下，各項工作順當開展。古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自己，提高自己的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終以“公正、無私、真誠”作為自己的為師準則，我嘗試著公正、公正地對待每一位同學，敬重同學，愛惜同學，關(guān)懷每一位同學的成長和進步，用“心”帶班，用完可能多的熱忱和精力投入到班級管理工作中?，F(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：

1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛的師生關(guān)系

記得在新生入學的時候，由于是剛走出校門的新老師，有的同學第一眼對我持不信任的看法，但是在接下來的接觸中，我用真心對待每一個同學，站在他們的角度為他們考慮事情，同時，在他們犯錯誤時以平和的心態(tài)和他們交談，敬重他們每一個人，把他們當自己的弟弟妹妹一樣對待，這也贏得了他們的信任和敬重，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、培育班干部組織，讓同學“自治”。

要管好一個班級，很多工作還得靠同學來干，我所遵循的原則是“班干能干的事，班主任不干；同學能干的事，班干不干”。因此，選擇和培育班干部顯得特別重要。班里的許多工作，我只是賜予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、班長負責統(tǒng)籌支配等等，充分調(diào)動同學的主動性和主動性，培育了他們的制造性、自我管理的力量。這半個學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用。

3、主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的訓練和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體訓練教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)，而我們學校有“差生集中營”之稱，所以在這方面，我作為班主任首先做

到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

4、深化全面地了解同學，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風。

我訓練同學要先學會做人再學會求學，平安訓練也時刻掛在嘴邊。多找同學談心，多了解同學的狀況，多觀看同學的改變哪怕是細小的改變，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)出現(xiàn)的問題，準時解決，防患于未然，到班后我主要是檢查同學的到校狀況，觀看同學到班后的狀態(tài)，如有同學遲到或到校后精神萎靡，就要準時查明緣由，對確有違紀的同學處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的同學，準時加以引導和進行思想訓練，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學習中。

5、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與科任老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了肯定的起色。但是我知道下學期擔子還很重，工作還將更復雜。對開展班主任這項工作，我還只是一個剛剛進門的初學者，這就需要我不斷的努力、刻苦，準時總結(jié)閱歷教訓，不斷的學習，提高自己的力量，做一個真正的優(yōu)秀的班級管理者和同學的良師益友！

高一班主任工作總結(jié)10

xxxx年，剛剛送走一批高三畢業(yè)生，在本學期迎來了xxxx級新高一，我?guī)У陌嗍歉咭唬?）班在本學期中，班級工作穩(wěn)步推動，在同學進步的同時，我也一道成長。一個學期的工作即將接近尾聲，此時，很有必要將本學期的工作加以總結(jié)，以更好的做好今后的工作。

一、班集體成員

高一（9）班是一般班層次，共57人，一人借讀，一人休學。城里孩子較多。

二、班級活動

班級活動的開展，可以激發(fā)同學的上進心，增加班級的凝聚力，讓班級更好的成為一個整體。我始終很重視班級活動的開展，每次學校組織的活動，都從思想上讓同學引起重視，理解活動開展的意義，在活動初對活動進行指導和策劃，活動之中主要交給他們自行完成?；顒雍?，多活動進行總結(jié)。

本學期，我班在各項活動中表現(xiàn)還算不錯，取得了以下成果：

1、高一運動會第一名。

2、計算力量大賽第一名。

3、班級跑操競賽第一名。

4、高一演講競賽二等獎。

5、高一英語小合唱三等獎。

6、高一綜合文藝匯演一等獎。

三、班級管理

班級管理本學期讓孩子更多的自我管理，詳細有：

1、副班主任一日制：孩子們預(yù)備了一本厚厚的日記本，取名《班級日記》，每個同學根據(jù)姓名挨次，擔當一天副班主任，每天早上，將班級日記本傳給該副班主任，由他開啟一天的記錄管理工作。詳細內(nèi)容有：早上中午晚上出勤狀況，班級上課的狀況，衛(wèi)生狀況，在自習課上坐在講臺上，對班級紀律進行管理，最終寫一篇心情日記對一天工作做總結(jié)。

這里，讓孩子們自己參加管理，能讓孩子體會班主任管理中的瑣事繁多，能讓孩子換個角度去看待班級的管理。每天晚上孩子將記錄教給班主任，這也正好是孩子與班主任溝通的大好時機，這里的溝通除了具有當日班級管理，也能和孩子談?wù)勊约旱淖罱鼘W習生活狀況。

2、班干值周制：班干由班長排序，輪番值周，主要管理班級一日大小事務(wù)及支配好副班主任的工作。我對他們要求，副班主任能干的事，盡量交給他們干，你們做好指導工作，要學會把任務(wù)交給同學們干，不然自己就太忙于管理，也不肯定就取得管理的實效。這樣，熬煉了班干的管理力量，也減輕了老師管理的負擔。

四、班會活動

班會是班主任訓練同學的重要手段，本學期做了以下班會：

1、習慣養(yǎng)成訓練：9月初，開展了習慣養(yǎng)成訓練主題班會。播種一種行為，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種命運。良好的習慣，勝利的一半。并且，還告知他們要養(yǎng)成一個習慣，至少需要21天的堅持，然后再經(jīng)過一段時間的鞏固，才能形成穩(wěn)定的習慣。

2、向國旗敬禮：10月份，借助國慶節(jié)的契機，召開了向國旗敬禮的主題班會活動，培育同學的愛國主義情懷。

3、學習《弟子規(guī)》：這個源起于班級一個孩子在周末白天出去玩，中午也不回家，引起家人擔憂。在弟子規(guī)中學習平常的孝道，和與父母兄弟相處之道，取得了良好的效果。

4、運動會總結(jié)班會：10月份，我班在高一運動會中勇奪第一名，之后我們召開了運動會總結(jié)班會。激發(fā)了孩子們的熱忱，初步形成了班級的凝聚力。

5、在班級開拓了一個欄目《視界》：觀看各類視頻，開闊視野，并且在觀看后讓孩子們自由發(fā)言，表述自己的觀點。本學期觀看了俞敏洪xxxx北大最新演講、俞敏洪的《信任奮斗的力氣》，馬云的《馬云與80、90后面對面》，央視新聞頻道的《新聞年鑒——世界xxxx》等。

6、在一些特別的時刻，也會播放相應(yīng)的視頻，召開簡短的班會，如：xxxx年12月13日，國家設(shè)立南京.國家公祭日，就給孩子們觀看了當天的《焦點訪談》。

7、學習分析班會：每次段考后，都要進行總結(jié)大會。優(yōu)秀之星、單科狀元、進步之星都要上臺共享自己的學習之道。平常，爭對各科，講解學科的學習方法。

8、引導孩子們學會做方案。這個訓練不能只放在口頭上，而要落在實際中。先和孩子共同探討制定方案的方法，然后和孩子一起去執(zhí)行。我先是讓孩子在節(jié)假日中擬定方案，寫在周記本上，要在假日的頭一天晚上想好，然后去操作，之后寫一個反思。一開頭，不肯定能讓方案完善，但多做幾次，孩子們會感受到有方案和沒有方案的區(qū)分，不斷摸索制定方案的方法，不斷培育制定方案的習慣，最終形成自然而然的生活方式。

五、班級文化

物質(zhì)上，布置了班級的墻壁，讓每一面墻壁都能“說話”，側(cè)墻上有精選的標語，后墻上有班級風采和學習園地專欄，前面有公告欄。

文化，更主要是在精神層面。

班級個性名稱：風行九班，寓意——大張旗鼓、風雨同行；

班歌：《風雨同行》（演唱：韓承東）

班級口號：風行九班、同舟共患、今朝臥繭、明日非凡。

班級信念：一般班不一般！

班訓：讓人們因我的存在而美好！

六、班集體進展

本學期，班級初步具有了團結(jié)精神和凝聚力，初步具有了“大張旗鼓、風雨同行”的班級精神。

學習上，孩子們從一開頭的茫然無措，到初步學會主動學習，更擅長思索，與老師溝通的同學越來越多，盼望班級進一步形成喜愛學習、喜愛思索的氣氛。班級的學習成果目前正在進步，學習不是一蹴而就，高一班級重在培育習慣和上進心，而孩子們擁有了好的習慣，有了主動進取的心態(tài)，信任高二之后他們的成果會更好。

七、學期管理反思

1、要給孩子更多的表達機會，多讓孩子自己講，多讓孩子自己管，多讓孩子自己思索，多與孩子一起商議溝通，了解彼此。讓孩子們有自我訓練的機會。

2、孩子們自我管理的力量還欠缺，需要班主任進一步培訓指導，這個在下學期要多多加強。

3、孩子們在班主任不在時，還比較放松，，這點要引起重視，力爭培育孩子老師在與不在一個樣的品質(zhì)。

4、多鼓舞孩子，帶給孩子們更多的力氣，激發(fā)孩子的斗志，讓孩子變“要我學”為“我要學”。訓練的意義在于喚醒和激勵，我要連續(xù)從同學的心態(tài)和習慣入手，不斷引導，進一步的在思想上引領(lǐng)同學的成長。

經(jīng)過了這一個學期，并且在參與了名師工作室的學習之后，對班級的管理又有了新的熟悉，但是行動力還有些滯后，我要力爭在今后增加理論學習的同時加強實踐，把班級管理工作推上一個新的臺階。

高一班主任工作總結(jié)11

這一學期，我擔當高一（7）班班主任。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同事們的大力支持下，在同學們的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圓滿完成。

多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面進展，重視同學完整人格培育、個性充分進展，是21世紀訓練的重要內(nèi)容，也是當今世界各國訓練現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素養(yǎng)訓練，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育同學完整人格，養(yǎng)成良好的習慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，這是班主任肩上責無旁貸的重任?；仡欉@半年來，我主要做了以下幾方面工作：

一、同學方面

樹立班級奮斗目標，建設(shè)健康班級文化，充分發(fā)揮同學主觀能動性，形成良好班風。

（1）加強班干部管理，讓同學自治自理。班主任是班級的領(lǐng)路人，班干部是班級工作的詳細實施者。因此，加強班干部的管理其實就是加強班級的管理，加強班干部的指導就是加強班級指導。班級有什么問題，我都結(jié)合班干部，征求他們的看法。這樣在實施中，更具理性化。

（2）重視與同學的思想溝通，常常與同學促膝談心。班級問題，歸根結(jié)底是同學的問題。只要把同學的問題解決了，班級問題大部分就解決了。那么如何去發(fā)覺同學的問題？我的閱歷是一方面依據(jù)原有的閱歷，另一方面就是與同學溝通。在與同學的深化而廣泛溝通中，查找同學的思維動向，探求下一步工作的方向。好的方面加以確定、發(fā)揚；壞的方面加以抑制、制止。

（3）始終把同學的養(yǎng)成訓練放在首位.。養(yǎng)成一個良好的習慣比改掉一個壞毛病更重要，在教學中我注意同學良好習慣的培育。早讀的習慣，做筆記的習慣，整理錯題的習慣，穿衣干凈的習慣，以禮待人的習慣等等。

（4）感恩訓練一路領(lǐng)先。在人的一生中，父母的關(guān)懷和愛惜是最真摯最無私的，父母的哺育之恩是永久也訴說不完的。有許多相識或不相識人或多或少的給我們以關(guān)心，并且孝敬父母，敬重長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提。所以，我們要學會感恩。只要心中有愛，世界就會變得更美妙。

（5）每周一個班會主題，適時適度訓練。同學的問題只有自己熟悉到了訓練才更深刻。通過組織班會，讓同學綻開爭論，使其從中受到訓練?！渡暇W(wǎng)的危害》、《吸煙的壞處》、《喝酒應(yīng)不應(yīng)當》、《如何正確對待同學的友情》等等的勝利召開是同學受益匪淺。

（6）對同學始終如一地進行賞識訓練，讓同學在歡樂中學習和成長。鼓舞是最好的催化劑，沒有人不喜愛受到表揚。因此，在教學中我們要敢于確定同學，敢于表揚同學使他們在歡樂中成長。

二、自我方面

喜愛訓練事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛生如子。

（1）以身作則，努力做同學的榜樣。每天早晨，我準時跟同學出操；每天的第一節(jié)課前，我準時出現(xiàn)在班級門口；每一節(jié)自習課，我都要到班內(nèi)巡察……老師的一言一行、一舉一動都要成為同學的表率。

（2）用愛去暖和和包涵同學。訓練不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此老師能否打開同學的心扉，取得同學的信任，愛是首要條件。愛是訓練的基石，是訓練的“催化劑”，它可以促進同學的轉(zhuǎn)化，是滋潤同學的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親熱的伴侶關(guān)系。正是這樣，我喜愛和關(guān)懷每一個同學，用愛架起了一座通往同學心靈深處的橋梁。

（3）詳情打算勝利，訓練教學工作要落到實處。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”這話不無道理。我呢，甘于平淡，仔細做好每個詳情，正如：泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能成其深?！彼?，大禮不辭小讓，詳情打算成敗。這也就是詳情的魅力。在平常的訓練教學中，我仔細抓好同學的生活及學習習慣。把學問點落到實處：注意晨讀，注意積累，注意學問的運用，讓同學明白：厚積薄發(fā)，臺上一分鐘，臺下十年功的道理！

但是，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中，還有許多地方值得去琢磨、討論和改進。也還有很多關(guān)于同學成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標，使同學成為：

（1）有一個會思索的頭腦；

（2）有一雙會觀看的眼睛；

（3）有一對會傾聽的耳朵；

（4）有一張會說話的嘴巴；

（5）有一雙會操作的雙手；

（6）有兩個會走路的雙腳

的將來的接班人。

看庭前花開花落，榮辱不驚；望天上云卷云舒，去留無意！前方的路還很長，需要我一步一步走下去。

高一班主任工作總結(jié)12

今年我擔當高一（166）班的班主任?？梢哉f，接到這個任務(wù)時，我忐忑擔心，由于我深知高一對于同學來說是個關(guān)鍵的學年，這關(guān)系到他們初高中的連接問題。幸運的是，在學校領(lǐng)導、班級科任老師的關(guān)心和支持下，我順當完成了任務(wù)。

本學期班主任工作遵循“敬重、公平、信任”的原則，扎實開展同學工作以生為本，主動關(guān)注學術(shù)的學習和生活。經(jīng)過努力，同學在紀律、衛(wèi)生、學業(yè)等方面取得了不小的進步?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

一、班級管理

本學期在班級常規(guī)管理方面，本人制定了一系列班級規(guī)章制度，有效的引導了同學的行為習慣，強化了同學的紀律意識，主動開展家訪，有效地了解同學的狀況，為順當開展同學工作打下良好的基礎(chǔ)。同時，狠抓紀律，整頓班級秩序，規(guī)范同學的儀容儀表，促使同學養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

二、學習引導

本學期通過一系列的方法策略，如中上層課外輔導等引導想同學的學習，加強方法指導，形成比較深厚的學習氛圍。通過同學們的努力，在各考試中取得小小的進步。

三、思想訓練

通過主題班會、黑板報扥輿論宣揚平臺，加強同學思想引導，樹立良好的思想作風，促成同學形成健全的人格，教會他們?nèi)绾巫鋈?、做事?/p>

四、不斷學習，提高自身業(yè)務(wù)力量及綜合學問水平

“學高為師”在同學心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)同學都會渴望一位博學多才的老師擔當班主任。

作為一名當代班主任，不僅要訓練指導同學，還要準時更新自己的學問，轉(zhuǎn)變觀念。信息時代中，同學接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向同學學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)力量和綜合學問水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之，我這一學期做的都是些小事，但這些小事又關(guān)系著每個同學家庭的盼望，事關(guān)整個民族將來的素養(yǎng)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我盼望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

雖然本學期在班主任工作方面取得不了的成果，但也存在不少的問題：

第一、個別同學紀律出現(xiàn)反復，缺乏有效的方法。

其次、班級規(guī)章制度有待進一步的完善。

高一班主任工作總結(jié)13

本學期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學期的高中班主任工作總結(jié)如下：

一、班級概況：

班中有5名同學來自貴州，4名同學來自安徽，其余來自江蘇，大部分同學能夠遵守學校的相關(guān)管理規(guī)定，學習主動主動，主動參與學校組織的各種課外活動。

二、工作要點：

要求同學嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習看法，明確學習木的，提高學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果，班內(nèi)有一部分同學平常要求不嚴，在學習上不抓緊，針對這種狀況，要求參與補考的同學進一步端正學習看法，多問，多做，多看，向優(yōu)秀同學學習。培育同學良好的行為習慣，做到有禮貌，講文明，守紀律，講衛(wèi)生，在校內(nèi)要敬重老師，主動打招呼，做好對差等生的輔導工作，一對一的課外輔導工作要連續(xù)進行。關(guān)懷住宿生的生活，本學期我班一部分同學有夜不歸宿的狀況，這給管理人員加大了難度，所以這部分也是本次高中班主任工作總結(jié)里面要提到的不好現(xiàn)象。

三、存在的主要問題：

班里有一些男生學習看法不夠端正，自由散漫，存在缺課，遲到，上課不仔細聽課，而且影響他人學習等較還行為，作為高中班主任工作總結(jié)里面的重點，以后要對這類同學賜予更多的關(guān)注，促使他們轉(zhuǎn)變看法，樹立正確的人生觀和價值觀，努力學習，主動向上。

四、今后高中班主任工作總結(jié)的方向：

是關(guān)懷同學的學習和生活，花更多時間與同學溝通，關(guān)心同學解決同學和生活中存在的著急困難，和同學交伴侶，成為同學真正的良師益友。

高一班主任工作總結(jié)14

本學期任教班是高中階段起始班級，工作目標重點是養(yǎng)成訓練﹑培育良好的班風和學風。下面從德﹑智﹑體等幾方面總結(jié)一下前半學期的工作。

一、德育方面。

通過全體同學半學個期的努力，已構(gòu)建起比較完善的自我管理機制，制訂了班規(guī)班約，初步形成了良好的班風和學風。有了良好的開端，班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。其中陳宏亮同學還因拾金不昧受到學?！坝浶」σ淮巍钡募为劇５?，班內(nèi)還存在不少問題，例如，雖然做了大量的工作，仍舊存在早戀的現(xiàn)象，且有連續(xù)進展的勢頭，下一階段還需要親密監(jiān)控，與家長定期聯(lián)系，隨時做工作。

二、體育方面

主要表現(xiàn)在校運會成果突出，在兩個主力因傷病不能參與的況下，通過全班同學的努力，仍以距其次名1分之差的成果獲得團體總分第三名的好成果。更珍貴的是，在校運會期間，我們以沒人違紀扣分的紀錄﹑堅韌拼搏的精神和觀賽時的文明禮貌及良好的精神面貌同時獲得“精神文明班”﹑“最佳啦啦隊”稱號。體現(xiàn)了班集體的團結(jié)﹑守紀﹑向上的集體精神。

三、學習方面

在期中考試中，整體來看，我們班同學在化學﹑地理﹑數(shù)