初中化學(xué)魯教九年級上冊第二單元探秘水世界-《天然水的人工凈化》

洪災(zāi)過后，有些災(zāi)區(qū)自來水還沒來得及恢復(fù)供應(yīng)，面對污濁的河水，這些水可否飲用？為什么？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過水的凈化，掌握過濾操作的基本步驟2.會判斷純凈物和混合物

太空中看地球【提出問題】：結(jié)合圖示，談?wù)勀銓λY源有哪些理解？水資源的分布水的天然循環(huán)給人們帶來了淡水資源，但是我們的地球正面臨著淡水的危機(jī)，因此保護(hù)我們的淡水資源責(zé)任重大。【提出問題】：

給你一瓶渾濁的黃泥水，你怎樣把它凈化，使之可以飲用？水中雜質(zhì)的種類：可溶的雜質(zhì)

(例如:鹽)不可溶的雜質(zhì)（固體雜質(zhì)）(例如:沙)細(xì)菌顏色，異味問題2：在實(shí)驗(yàn)室里我們怎么才能除去這些雜質(zhì)？讓天然水變成可放心飲用的水？

凈化水的常用方法1、沉降：通過靜置的方法，使不溶于水的雜質(zhì)沉降。

靜置沉降讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。明礬的凈水作用：溶于水后可以吸附、凝聚水中的懸浮雜質(zhì)而沉降。吸附沉降法：除去懸浮在水中與浮于水面的固體物質(zhì)加入絮凝劑（明礬：實(shí)驗(yàn)1）吸附懸浮物渾水變澄清2

、過濾（實(shí)驗(yàn)二）⑴.過濾可以分離

與

的混合物⑵.儀器：⑶.操作:過濾器的制作：玻璃棒的作用：引流不溶固體液體濾紙的折疊方法討論：（1）上面的過濾實(shí)驗(yàn)中，有幾個(gè)操作關(guān)鍵點(diǎn)？一貼：濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。二低：濾紙低于漏斗邊緣；濾液的液面要低于濾紙的邊緣。三靠：燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；玻璃棒的下端要靠在三層濾紙的一邊；漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。（2）你可以利用什么物品代替實(shí)驗(yàn)室中的濾紙和漏斗來過濾液體？

脫脂棉、各種飲料瓶想一想：問題3：過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？(1)濾紙破損(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣(3)漏斗或下面的燒杯不干凈等應(yīng)該再過濾一次，直到澄清為止。想一想經(jīng)過沉降、過濾后的水就可以喝嗎？不可以，因?yàn)樗羞€有可溶雜質(zhì)和微生物，會對人體造成危害。那還需要經(jīng)過什么步驟才能飲用呢？

活性炭是具有多孔結(jié)構(gòu)的單質(zhì)炭，對氣體或顏色具有很強(qiáng)的吸附能力。實(shí)驗(yàn)三：吸附３、吸附：可以除去不溶解的雜質(zhì)和一些可溶解的雜質(zhì)。如活性炭的吸附。(如顏色、氣味)物理變化實(shí)驗(yàn)3吸附（活性碳）

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，常常會看到水壺或盛水的器具上結(jié)水垢，這是因?yàn)樗腥苡休^多的可溶性鈣和鎂的化合物。

可溶性鈣和鎂的化合物就是水中可溶性的雜質(zhì)，如果長期飲用這樣的水會對人體有害。問題3：同樣我們可以觀察到：揭開水壺蓋，會看見有水珠凝結(jié)，這是因?yàn)槭裁丛颍?、蒸餾給液體加熱，使它變?yōu)檎魵猓偈拐魵饫鋮s，凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾。作用：可使硬水中的鈣、鎂的化合物留在容內(nèi)，降低水的硬度；同時(shí)可去除不可溶物質(zhì)和微生物。

如圖為學(xué)生進(jìn)行過濾操作的示意圖，試回答：

（1）寫出下列玻璃儀器名稱：A______C_____、D_______（2）指出圖中的錯誤①_____________________②______________（3）漏斗中液體的液面應(yīng)該_______于（填“高”或“低”）于濾紙的邊緣；

（4）過濾后若發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，請分析原因：（寫兩個(gè)）

①___________②__________________思考：上述凈化水的實(shí)驗(yàn)過程中共哪些步驟？每個(gè)步驟的作用？水的凈化常用方法1、沉降：簡單除去水中沉淀。2、過濾：較好除去水中不溶雜質(zhì)。3、吸附：除去水中顏色及異味4、蒸餾：較好除去水中可溶雜質(zhì)。低高凈化程度練習(xí)例1、下列混合物可用過濾方法來分離的是（）

A、水和二氧化錳B、鐵粉和銅粉

C、酒精和水D、泥沙和食鹽水A、D例2、（學(xué)生鞏固練習(xí)）若將下列物質(zhì)兩兩混合，你可以采用什么方法將他們分開：

A）水B)泥砂C）酒精D）食鹽

A+B：

B+C：

A+C：

A+D:身邊的水1．混合物：有幾種物質(zhì)組成。例如：黃泥水、自來水2．純凈物：只有一種物質(zhì)組成。例如：蒸餾水、氧氣。二、純凈物和混合物純凈物混合物你知道下列兩類物質(zhì)的區(qū)別嗎？1.河水、土壤、空氣、食鹽水2.水、氧氣、二氧化碳、食鹽由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的。由一種物質(zhì)組成的?；旌衔锛儍粑镂夷苄袡z測：1.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

，屬于混合物的是

。①石頭②液氧③冰水的混合物④糖水⑤一氧化碳⑥天然氣⑦鐵銹⑧葡萄糖⑨啤酒⑩酒精2.下列微粒屬于純凈物的是（）②③⑤⑧⑩①④⑥⑦⑨DABC指出下列物質(zhì)是純凈物還是混合物②食醋牛奶加碘鹽金剛石食鹽水煤①

冰水礦泉水蒸餾水自來水練一練硬水和軟水多識一點(diǎn)鑒別：肥皂水硬水軟化：生活中用煮沸；三、自來水的生產(chǎn)過程課中檢測1.下列說法正確的是（）

A.可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水B.過濾可以使硬水變軟水C.可用適量殺蟲劑消毒自來水D.長期飲用硬水可以補(bǔ)鈣2.下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是（）

A．蒸餾B．沉淀C．過濾D．吸附3.下圖是表示氣體分子微粒的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，那么其中表示混合物的是（）4.小東同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示：（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是

；活性炭的作用是

.（2）凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用

來檢驗(yàn)，

是軟水。（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，我采取

的方法

。

5.如圖為學(xué)生進(jìn)行過濾操作的示意圖，試回答：

（1）寫出下列玻璃儀器名稱：A______C_____、D_______（2）指出圖中的錯誤①_____________________②______________（3）漏斗中液體的液面應(yīng)該_______于（填“高”或“低”）于濾紙的邊緣；

（4）過濾后若發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，請分析原因：（寫兩個(gè)）

①___________②____________