全國法制宣傳日主題方案（優(yōu)秀4篇）

第全國法制宣傳日主題方案〔優(yōu)秀4篇〕學校宣傳活動籌劃方案篇一

籌劃主題：新的高度更大的平臺

一、前言及背景：

20某某年廣東工業(yè)大學全部專業(yè)納入本省本科一批次招生。作為一所工科為主、多學科協(xié)調開展的省重點本科高校，在新的起點上會擁有新鮮的活力同時需要有新的自我定位和開展方向方向。重新整合自己的優(yōu)勢和資源，展現(xiàn)給學生和社會一個新的形象。

因此，在20某某年高考招生全面啟動的情況下，學校需要一個具有傳播力和影響力，能夠引起學生和社會關注的學校宣傳片。

二、宣傳受眾和目的：

宣傳受眾：主要是針對20某某年高考一本線以上報考學生、附帶社會和高中學生目的：使得高考學生充分了解學校升為一本的情況，也使得社會上、高中學生及家長對廣工一本的定位認知，提升學校的知名度。

三、制作方式：

制作一個八分鐘時長的《廣東工業(yè)大學宣傳片》，通過校園建筑的航拍、學校照片的展示、學?；顒蛹靶@生活的拍攝、動畫效果的渲染、人物的采訪文字數(shù)據(jù)的放映等多種方式合成與視屏之中。同時加上合理的解說詞和旁白、適當?shù)囊粜亩宫F(xiàn)出一個歷史和現(xiàn)代并存、積極開展、前景美好的校園。

四、創(chuàng)作思路及創(chuàng)意說明：

創(chuàng)作思路：本宣傳片的目的在于確立學生和社會對于提升為一本院校的定位認識，提高學校的社會知名度。因此，創(chuàng)作需要緊扣“20某某年廣東工業(yè)大學全面一本招生〞的關鍵點，強化“新的高度、新的高度更大的平臺〞的主題宣傳，需要做到：

A、第一局部，確立一本院校的認知，展現(xiàn)學校的開展歷史。B、第二局部，介紹學校的情況和特色，強化對學校的認知和向往。C、通過人物的采訪，凸顯出廣東工業(yè)大學“夢想展翅的地方〞。

創(chuàng)意說明：

A、開頭以定格的方式展現(xiàn)出“20某某年5月26日〞，提醒觀眾注意，引起“升本〞的事件。

B、用在校門口快速經(jīng)過的車、快速走過的學校長廊等把事件轉回到建校初期，開始講述學校歷史。

C、學校歷史講述過程中，越后越快，最后參加航拍、快速剪接和切換的手法，展現(xiàn)給觀眾一個努力開展的直到現(xiàn)在一個更高高度的廣東工業(yè)大學

D、在介紹校園的局部用現(xiàn)場拍攝、圖片展示的手法，并采用整體慢節(jié)奏切換，展現(xiàn)出一個環(huán)境優(yōu)雅、人文氣息濃厚的學校。讓觀眾感覺到一個富有朝氣的校園文化，與“一本〞院校一起成為觀眾印象的突出的。

E、人物采訪局部包括學生、老師、知名校友等，凸顯出學校是“夢想展翅的地方〞和令人向往的地方，到達宣傳的目的。

五、具體方案：

1、學校介紹局部：

歷史的厚重：圖片展示學校開展歷程、大學城的新建等。

學校環(huán)境：突出龍洞、大學城生態(tài)環(huán)境〔森林公園、人工湖〕，標志性的圖書館

學風及校園活動：早起讀書、課堂講座、樹蔭閱讀、黑板上的字、圖書館等學風情況，及校園機構社團活動、學校運動會、校園特色活動等校園活動。

科學創(chuàng)造：高速運行的計算機、高科技產(chǎn)品的組裝、學生動手的實驗、導師的演示講座、獲得的講評、受到的接見等。

夢想展翅的地方：社團活動的場面、升國旗的場面、外面參觀實習的場面、藝術生表演的場面、籃球運動的場面、步入職場的場面，學生、老師、校友的采訪說出自己的收獲等。

2、藝術手法：

A、實景拍攝、圖片切換、航拍、電腦動畫特技、人物采訪等方式立體的展現(xiàn)出學校的宏大和人文的并存?！哺剑簩嵕芭臄z主要是學校內(nèi)學習和生活的局部；圖片切換主要展示學校的歷史和一些標志性的人或物；航拍主要用在大學城內(nèi)整齊的樓房、圖書館展現(xiàn)宏大和現(xiàn)代氣息及龍洞校區(qū)內(nèi)依山傍水的。自然環(huán)境突出人文；人物采訪面向全部與廣工有關的人物?！?/p>

B、全視頻通過引人入勝的視聽效果來吸引觀眾，強化背景音樂在渲染氣氛、引發(fā)情感的重要性，參加適宜的影像讓視聽融合打動觀眾。防止平鋪直敘的大篇幅語音介紹一般情況，行文解說錯落有致配合文字簡單明了。

C、畫面節(jié)奏感和沖擊力強，音樂需要激情和溫情并存。做到整體的節(jié)奏清晰明快，富有上升和自豪感。

3、影片框架：

4、腳本籌劃：

學校宣傳活動籌劃方案篇二

一、整體思路說明：

宣傳片整體構架分為五個篇章，以現(xiàn)代浙江理工大學的位置為開篇，引入學校的整體宣傳介紹。宣傳片的每個篇章內(nèi)容將圍繞學校一百一十年以來的建設開展用歷史性筆墨來展開浙江理工的整體風貌，在每一小篇章中不僅充分表達學校教學育人的書香氣息，而且還增加學校開展進程中的歷史厚重感；在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調的交相輝映，再配以可欣賞性和歷史價值感的轉場片花，將“浙理工一百一十年〞宣傳片的歷史感、懷舊感、與時俱進和蓬勃開展一一展現(xiàn)在觀眾眼前。

二、制作方式：

以視頻、圖片等影像資料和相關學校開展等素材進行后期剪輯，結合相匹配的音樂素材和配音效果，三者有機相結合起來，將浙江理工大學的教育、科研、師資、人才培養(yǎng)等各方面，以及一百一十年的辦學開展歷程、人文精神；通過對學校根底設施、校園環(huán)境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出浙江理工大學的精神風貌和師生們積極向上的人生態(tài)度。

三、具體構架實施：

〔一〕第一篇章：恪盡職守，眾口爍金——歷史篇歷史篇是從“浙江理工大學一百一十周年〞這一歷史回憶的角度來突出一百一十年以來學校經(jīng)歷的風雨，不斷接受社會洗禮和歷練，開展壯大的過程，這一篇章由一百一十周年學校所取得的成就拉開序幕，由此展開描述浙江理工大學開展歷史長河的樂章，由1897年開始創(chuàng)立到開展至今的進程演變，浙工大幾代人恪盡職守的工作作風、深厚的文化底蘊和教育歷史價值，得到了社會、家長對于浙工大的歷史肯定，篇章從以下幾方面表現(xiàn)：

1、社會變革：社會大變革與學校變遷演變的歷史大環(huán)境概述。

2、回首翹望：以電影舊膠片的形式和倒敘的講述方法將學校一百一十多年以來在各個時期的開展變化和辦學進程影音展現(xiàn)?！搽娪芭f膠片是一中歷史回憶的表現(xiàn)形式，生動而感人的畫面與動人的旋律音效同期處理為1897年建校以來一中不同時期的變遷〕

〔二〕第二篇章：堅持不懈、揚帆起航——概述篇從一個整體概括的角度將學校的總體概況和面貌向觀眾展現(xiàn)，概述篇章是整個專題片對于學校介紹的一個總括，總體闡述浙工大，內(nèi)容由以下幾個局部組成：1、創(chuàng)立：展現(xiàn)浙江理工大學的概況〔總體概括學校的“校訓〞、“教風〞、“學風〞、“領導作風〞〕2、環(huán)境：展現(xiàn)浙江理工大學的校容校貌和開展規(guī)模。

〔三〕第三篇章：蓬勃開展、激揚奮進——開展篇此篇章與第二篇章相得益彰，密切結合，將概述和開展融合在一起，從辦學理念、辦學特色、辦學思路、管理體系、校園文化等各方面交錯表達，開展篇是宣傳片片的表述重點，因此，將多些筆墨進行構思和外表，這一篇章由以下幾個方面構成：

1、師資力量：將學校老師的教學研討以及教書育人的場景進行場景互動。

2、教育教學：各個教學研究室的教學成果。

3、管理體系：展現(xiàn)學校管理層的構架、管理機制等工作體系。

4、校園文化：將一百一十多年來，學院開展中進行的各類活動，無論是學生性質的還是老師教職工娛樂性質的活動一一展現(xiàn)，為的是將學院活潑的教育氣氛表現(xiàn)出來。5、學風建設：表現(xiàn)學校的學習風氣、學習氣氛、學生考學以及學校就業(yè)率率等。

〔四〕第四篇章：開拓創(chuàng)新，銳意進取——騰飛篇在此篇章中將集中表達學校在九十年以來各個時期以及學校開展中所取得的驕人成績，這也是為最后一篇章為鋪墊，同時，也是在篇章中概括為學校開展中具有里程碑的意義和榮譽展現(xiàn)，可分為以下幾個小節(jié)：

1、驕陽碩果：將學校所取得的集體榮譽獎、教職工、校友以及學生突出奉獻或是具有重大意義的獎項逐個展現(xiàn)出來〔此小節(jié)中的整體是以快節(jié)奏表現(xiàn)，既喜慶又催人奮進〕

2、桃李滿天：在這一小節(jié)中主要是集中表現(xiàn)老教師培養(yǎng)了一批又一批的莘莘學子，在他們離開校園步入社會后，對社會做出的奉獻，也是表達老師桃李滿天下的含義。

〔五〕第五篇章：勵精圖治，任重道遠——展望篇在展望篇中，主要是表現(xiàn)出對學校未來開展的展望，為將來的開展鎖定一個奮斗目標，一方面展現(xiàn)領導的關心以及社會各屆人士、廣闊家長、教職員工和學子們對學院將來開展寄予的希望，另一方面也是展現(xiàn)出學校在教育教學方面將如何一如既往地進一步完善的過程，將學校開展校訓和奮斗目標在原有的表達根底上將學校的形象升華，也將浙工大一百一十周年宣傳片的中心主題提升，勵精圖治，任重道遠，在前方將延伸鋪展開一條更寬廣的教育開展之路！

附注：

在每一篇章中都需要一個轉場作為篇章與篇章的連接，轉場時長約為5秒，設計如下：將整體畫面設計為紅底金邊色，參加葉片狀彩帶淡淡輔助，彩帶絲邊采用相匹配的純色系加以點綴，標題采用金邊流光異彩似飄然帶過，在左下角配以一支小巧而精致的劍蘭花，整個片花呈出干凈整潔的畫面效果，并同時表達出對老師和學校的祝福之情。

全國法制宣傳日主題方案篇三

教學目的：

1、培養(yǎng)學生的根本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

教學過程：

一、導入

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本領，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益那么十分必要。

二、小學生要遵守哪些紀律？

學校紀律，包括課堂紀律、考試紀律、集隊紀律、作息紀律、勞動紀律等。校外紀律有乘車、求診、購物、平安紀律等包羅萬有。

三、你對國家的相關法律知道多少？

法律局部：小學階段：《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《小學生日常行為標準》等知識。

法律詞典：

1、違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承當法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產(chǎn)等合法權益的侵犯，

2、犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處分的行為。

四、合作交流：

問題1

哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

？嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處分的違法行為：

〔1〕糾集他人結伙滋事，擾亂治安；

〔2〕攜帶自制刀具，屢教不改；

〔3〕屢次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；

〔4〕傳播淫穢讀物或音像制品等；

〔5〕進行色情、賣淫活動；

〔6〕屢次偷竊；

〔7〕參與賭博，屢教不改；

〔8〕吸毒、注射毒品；

〔9〕其它危害社會行為。嚴重不良行為的開展延伸就是犯罪。

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

1、平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會開展到有意或無意識地傷害別人。

2、欣賞“哥兒們義氣〞，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟〞，排位分，喝血酒，干壞事。

3、從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸開展到違法犯罪。

4、從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5、小偷小摸會開展成盜竊搶劫。

自我預防:

1、勿以惡小而為之，勿以善小而不為

2、正身避邪，防微杜漸

大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。

1、攜帶管制刀具

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命平安。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。

2、打架斗毆，辱罵他人

講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風氣。要求我們從小養(yǎng)成好的行為

習慣，拋棄動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

3、強行向他人索要財物

4、偷竊、成心損壞財物

偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點小廉價，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習慣，任其開展就會演變成盜竊。

案例

小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學生。2023年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調解未成，于是派人到學校將小周帶到派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。

四、殷切的希望

通過小學法制教育主題班會的學習，愿同學們牢記法制、平安意識，讓法制、平安之花開遍整個校園。

學校宣傳活動籌劃方案篇四

活動主題：

控制攝鹽量，預防高血壓

活動背景：

高血壓是日常生活中出現(xiàn)頻率極高的一個詞。據(jù)統(tǒng)計，目前我國成人中已有2億多高血壓患者，也就是每5個人就有1人患高血壓〔自《人民政協(xié)報》的健康周刊第336期〕。為了遠離高血壓，我們必須提高防患意識。引發(fā)高血壓的因素有很多，但引起我國高血壓逐年增多的一個重要因素是鹽的攝入量過高。今年5月17日世界高血壓日的主題即為鹽與高血壓。因此我們可以從減少攝鹽量開始著手，來降低高血壓的發(fā)病率。

活動時間：某某年12月2日

活動地點：宜春學院

指導老師：廖曉明老師