2023屆高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)化學(xué)反應(yīng)原理題的分析及策略

化學(xué)反應(yīng)原理題

分析及處理策略

2023屆高考二輪一、試題考查的知識點及能力（2022全國甲）28.金屬鈦(Ti)在航空航天、醫(yī)療器械等工業(yè)領(lǐng)域有著重要用途，目前生產(chǎn)鈦的方法之一是將金紅石

轉(zhuǎn)化為

，再進一步還原得到鈦?；卮鹣铝袉栴}：基礎(chǔ)知識：蓋斯定律、壓強平衡常數(shù)以學(xué)術(shù)探究類的情景呈現(xiàn)②碳氯化的反應(yīng)趨勢遠大于直接氯化，其原因是_______?；A(chǔ)知識：化學(xué)反應(yīng)進行的方向判斷—?G的應(yīng)用③對于碳氯化反應(yīng)：增大壓強，平衡_______移動(填“向左”“向右”或“不”)；溫度升高，平衡轉(zhuǎn)化率_______(填“變大”“變小”或“不變”)。基礎(chǔ)知識：平衡移動原理及轉(zhuǎn)化率的變化基礎(chǔ)知識：平衡體系坐標曲線圖分析體現(xiàn)其應(yīng)用性考查基本知識及能力：Kp的計算及坐標系找數(shù)據(jù)能力(3)TiO2

碳氯化是一個“氣—固—固”反應(yīng)，有利于TiO2-C“固—固”接觸的措施是_______?？疾槔谩芭鲎怖碚摗睂瘜W(xué)反應(yīng)速率分析的能力例：（2022全國乙卷）油氣開采、石油化工、煤化工等行業(yè)廢氣普遍含有的硫化氫，需要回收處理并加以利用?；卮鹣铝袉栴}：通過呈現(xiàn)工業(yè)上H2S的不同處理方法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)對生態(tài)環(huán)境和社會發(fā)展的影響，同時考查基礎(chǔ)知識：蓋斯定律及工藝方法優(yōu)劣分析二、試題的變化及創(chuàng)新考查：平衡轉(zhuǎn)化率及平衡常數(shù)的計算情景創(chuàng)新注意:題中沒有分壓的計算方法，也沒有用平衡分壓代替平衡濃度進行計算的提示考查坐標曲線圖綜合分析能力，平衡移動原理及速率的計算。體現(xiàn)應(yīng)用性概念陌生化學(xué)反應(yīng)原理題以創(chuàng)新為主，特別是在情境上、取材上、圖像上創(chuàng)新，同時聯(lián)系生產(chǎn)實際考查選擇適宜的反應(yīng)條件，重點考查學(xué)生綜合應(yīng)用知識的能力。延時符分析總結(jié)主要涉及的是熱化學(xué)的蓋斯定律和化學(xué)平衡移動分析，平衡常數(shù)（Kp)計算，依然采用的是坐標曲線圖的這樣一種呈現(xiàn)方式，考查同學(xué)們的圖表分析能力?？疾榈幕A(chǔ)知識點：考查關(guān)鍵能力：

圖表分析和信息整合、歸納與論證

獨立思考能力滲透學(xué)科核心素養(yǎng)：變化觀念與平衡思想

歸納與論證能力

探究與創(chuàng)新能力考查的層次水平：基礎(chǔ)性綜合性應(yīng)用性

創(chuàng)新性

總之，今年高考化學(xué)命題轉(zhuǎn)變設(shè)問角度、變換考查方法，使題目更靈活和開放，避免過度僵化地機械訓(xùn)練，助力“雙減”落實。2022年高考命題堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考試內(nèi)容體系。依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標準，優(yōu)化試題呈現(xiàn)方式，加強對關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的考查，引導(dǎo)減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。深化考試內(nèi)容改革。2021年高考命題要堅持立德樹人，加強對學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導(dǎo)。要優(yōu)化情境設(shè)計，增強試題開放性、靈活性，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象?！督逃筷P(guān)于做好2021年普通高校招生工作的通知》《教育部關(guān)于做好2022年普通高校招生工作的通知》？4.(2020全國卷1，28題節(jié)選)平衡時，若SO2轉(zhuǎn)化率為α，則SO3壓強為__________，平衡常數(shù)Kp=___________(以分壓表示，分壓=總壓×物質(zhì)的量分數(shù))5.(2020全國卷2，28題節(jié)選)容器中通入等物質(zhì)的量的乙烷和氫氣，在等壓下(p)發(fā)生上述反應(yīng)，乙烷的平衡轉(zhuǎn)化率為α。反應(yīng)的平衡常數(shù)Kp=_________(用平衡分壓代替平衡濃度計算，分壓=總壓×物質(zhì)的量分數(shù))。6.(2020全國卷3，28題節(jié)選)計算該溫度時反應(yīng)的平衡常數(shù)Kp=_________(MPa)?3(列出計算式。以分壓表示，分壓=總壓×物質(zhì)的量分數(shù))。7.2021甲卷用各物質(zhì)的平衡分壓表示總反應(yīng)的平衡常數(shù)，Kp表達式_______；8.2021乙卷9.2022年全國甲卷10.2022年全國乙卷1.21年廣東卷2.21年湖南卷3.21年山東卷除除、乘除、乘、除0.100.102021全國甲卷28題多變量圖像識別方法總結(jié)四、化學(xué)反應(yīng)原理題中的多變量圖像題的解決方法圖像識別、信息提取——漏洞總結(jié)2021高考理綜全國甲卷第28題2021高考理綜全國乙卷第28題多變量圖像：多個橫坐標或縱坐標。多個圖像的合并。圖像識別、信息提取?？偨Y(jié)2020高考理綜全國I卷第13題ab2021全國甲卷28題合成總反應(yīng)在起始物時n(H2)/n(CO2)=3，

設(shè)體系中甲醇的物質(zhì)的量分數(shù)為x(CH3OH)，在t=250℃下的x(CH3OH)~p、在p=5×105Pa下的x(CH3OH)~t如圖所示。二氧化碳加氫制甲醇的總反應(yīng)可表示為：△H=-49kJ/mol圖中對應(yīng)等壓過程的曲線是_________，判斷的理由是____________________________________。CO2(g)+3H2(g)=CH3OH(g)+H2O(g)橫坐標：縱坐標：①識別坐標：溫度、壓強。CH3OH物質(zhì)的量分數(shù)；1.圖像識別2.信息提取3.結(jié)論整理②識別走勢：a曲線隨橫坐標的增大而上升，CH3OH物質(zhì)的量分數(shù)增大。b曲線隨橫坐標的增大而下降，CH3OH物質(zhì)的量分數(shù)減小。圖像上的點均為平衡點③識別點：在不同條件下達到平衡，(曲線的改變表示平衡的移動)t/℃x(CH3OH)p/105Pa等溫時，加壓使平衡正移，x(CH3OH)增大等壓時，升溫使平衡逆移，x(CH3OH)減小升溫使平衡逆向移動，x(CH3OH)減小。b等溫線等壓線1.圖像識別2.信息提取3.結(jié)論整理多變量圖像識別方法總結(jié)圖像識別圖像坐標曲線走勢特殊點確定多個橫（T、P、n1/n2等）、縱坐標（c、n、φ、α、v等）的含義；分析隨橫坐標的增大，縱坐