質(zhì)點(diǎn)-參考系-教材人教版教材高中物理必修第一冊課件整理

1.1質(zhì)點(diǎn)參考系高中物理必修第一冊1.1質(zhì)點(diǎn)參考系高中物理必修第一冊01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement一個物體相對于另一個物體的位置變化，叫做機(jī)械運(yùn)動，簡稱運(yùn)動。01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement一個物體相01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement最基本的運(yùn)動：平動和轉(zhuǎn)動。物體各部分的運(yùn)動完全相同，這樣的運(yùn)動就是平動。01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement最基本的運(yùn)01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement最基本的運(yùn)動：平動和轉(zhuǎn)動。物體的平動不一定都沿著直線進(jìn)行，也可沿著曲線進(jìn)行。物體各部分的運(yùn)動完全相同，這樣的運(yùn)動就是平動。01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement最基本的運(yùn)01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement最基本的運(yùn)動：平動和轉(zhuǎn)動。物體上各部分都圍繞著通過中心的軸線做圓周運(yùn)動，這樣的運(yùn)動就是轉(zhuǎn)動。01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement最基本的運(yùn)01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement最基本的運(yùn)動：平動和轉(zhuǎn)動。很多情況下，物體同時做平動和轉(zhuǎn)動。01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement最基本的運(yùn)01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement小孩從滑梯上滑下，鋼球沿斜槽滾下，石塊從手中落下，這些物體哪些是做平動的？01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement小孩從滑梯02質(zhì)點(diǎn)masspoint用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)點(diǎn)。地球的直徑：約1.3×104km地日距離：約1.5×108km02質(zhì)點(diǎn)masspoint用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)02質(zhì)點(diǎn)masspoint用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)點(diǎn)。02質(zhì)點(diǎn)masspoint用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)02質(zhì)點(diǎn)masspoint用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)點(diǎn)。當(dāng)物體的大小、形狀對問題的影響可以忽略時，可以將物體抽象成質(zhì)點(diǎn)。一個平動的物體，可以把整個物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來看待。02質(zhì)點(diǎn)masspoint用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)02質(zhì)點(diǎn)masspoint用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)點(diǎn)。當(dāng)物體的大小、形狀對問題的影響可以忽略時，可以將物體抽象成質(zhì)點(diǎn)。研究汽車整體的運(yùn)動，可以把汽車當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)。研究汽車輪胎的運(yùn)動，不可以把它當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)。02質(zhì)點(diǎn)masspoint用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)02質(zhì)點(diǎn)masspoint用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)點(diǎn)。當(dāng)物體的大小、形狀對問題的影響可以忽略時，可以將物體抽象成質(zhì)點(diǎn)。研究的物體，除非涉及到轉(zhuǎn)動，一般都可以看作質(zhì)點(diǎn)。02質(zhì)點(diǎn)masspoint用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)02質(zhì)點(diǎn)masspoint研究自行車輪的轉(zhuǎn)動，能不能把自行車當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)？研究在馬路上行駛的自行車的速度，能不能把自行車當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)？假設(shè)法判斷物體能否看成質(zhì)點(diǎn)：假設(shè)物體的形狀、大小被忽略，成了一個有質(zhì)量的“點(diǎn)”，思考所要研究的問題或所進(jìn)行的觀察是否受到影響。若受影響，物體不能看成質(zhì)點(diǎn)；若不受影響，物體就能看成質(zhì)點(diǎn)。02質(zhì)點(diǎn)masspoint研究自行車輪的轉(zhuǎn)動，能不能把自行02質(zhì)點(diǎn)masspoint下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中正確的是（）A、體積很小的物體都可看成質(zhì)點(diǎn)B、質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點(diǎn)C、不論物體的質(zhì)量多大，只要物體的尺寸與要研究的問題相比影響甚小時，就可以看成質(zhì)點(diǎn)D、只有低速運(yùn)動的物體才可以看成質(zhì)點(diǎn)，高速運(yùn)動的物體不可看成質(zhì)點(diǎn)C02質(zhì)點(diǎn)masspoint下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中正確的是（02質(zhì)點(diǎn)masspoint2018年2月22日，平昌冬奧會短道速滑男子500米決賽中，中國選手武大靖以39秒584的成績打破世界記錄強(qiáng)勢奪冠，為中國代表團(tuán)贏得平昌冬奧會首枚金牌，也是中國男子短道速滑隊在冬季奧運(yùn)會上的首枚金牌。下列對武大靖的研究中，能把武大靖看做質(zhì)點(diǎn)的是()A、研究武大靖的起滑特點(diǎn)B、研究武大靖到達(dá)終點(diǎn)時如何過線C、研究武大靖在比賽中的運(yùn)動軌跡D、研究武大靖的滑冰技巧C02質(zhì)點(diǎn)masspoint2018年2月22日，平昌冬奧會02質(zhì)點(diǎn)masspoint（多選）“神舟十號”飛船發(fā)射升空后，經(jīng)多次變軌與“天宮一號”目標(biāo)飛行器在距地面343km高處成功交會對接。下列所述情況中,運(yùn)載火箭或組合體可以看作質(zhì)點(diǎn)的是(）A、確定火箭升空約150s時距地面的高度B、分析助推器與火箭的分離過程C、研究“神舟十號”與“天宮一號”的交會對接過程D、研究“神舟十號”與“天宮一號”的組合體在距地面343km高處繞地球飛行的軌跡AD02質(zhì)點(diǎn)masspoint（多選）“神舟十號”飛船發(fā)射升空02質(zhì)點(diǎn)masspoint理想化模型：在物理學(xué)中，突出問題的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，并將其作為研究對象。初中學(xué)習(xí)過什么理想化模型？薄透鏡（thinlenses）：透鏡的厚度（穿過光軸的兩個鏡子表面的距離）與焦距的長度比較時，可以被忽略不計的透鏡。光線：表示光的傳播路徑和方向的直線。光線是一種幾何的抽象，真實(shí)世界中不可能得到一條光線。光滑表面、輕繩、輕彈簧……02質(zhì)點(diǎn)masspoint理想化模型：在物理學(xué)中，突出問題030303下雨天，地面觀察者看到雨滴豎直下落時，坐在勻速行駛的車廂里的乘客看到的雨滴卻是斜向后方的。圖中司機(jī)說乘客“你沒動”，而路上的小女孩說他運(yùn)動得“真快”運(yùn)動與靜止的關(guān)系：(1)自然界中的一切物體都處于永恒的運(yùn)動中，即運(yùn)動的絕對性。(2)描述一個物體的運(yùn)動時，總是相對于其他物體而言的，這是運(yùn)動的相對性。03下雨天，地面觀察者看到雨滴豎直下落時，坐在勻速行駛的車廂03參考系referenceframe研究物體的運(yùn)動時，用來作為參考的物體叫作參考系。選擇參考系的原則：(1)原則上，參考系是可以任意選擇的。(2)實(shí)際選取參考系時，往往要考慮研究問題的方便，使運(yùn)動的描述盡可能簡單。03參考系referenceframe研究物體的運(yùn)動時，用03參考系referenceframe（多選）自然界一切物體都處于永恒的運(yùn)動中，要描述一個物體的運(yùn)動，首先要選定參考系，下列關(guān)于參考系的選取正確的是(）A.“一江春水向東流”說的是水相對于岸(或地面)的運(yùn)動B.“月亮在云中穿行”說的是月亮相對云的運(yùn)動C.“太陽東升西落”說的是太陽相對地球的運(yùn)動D.“坐地日行八萬里"說的是人相對于地面的運(yùn)動ABC03參考系referenceframe（多選）自然界一切物03參考系referenceframe南朝梁代僧人傅大士是中國維摩禪祖師，他有一首很著名的偈詩:“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流?！逼渲小皹蛄魉涣鳌敝械摹皹蛄鳌彼x取的參考系是（）A.水B.橋C.人D.河岸A判斷參考系的兩種方法：(1)靜物法：明確觀察到的現(xiàn)象中，什么物體是運(yùn)動的，什么物體是靜止的，靜止的物體可能就是參考系。(2)假設(shè)法：假設(shè)以某物體為參考系，看對物體運(yùn)動的描述能否與觀察到的結(jié)果一致。若一致，該物體可能就是參考系。03參考系referenceframe南朝梁代僧人傅大士是03參考系referenceframe兩列火車平行地停在站臺上，過了一會兒，甲車內(nèi)的乘客發(fā)現(xiàn)窗外樹木在向西移動,乙車內(nèi)的乘客發(fā)現(xiàn)甲車仍沒有動，若以地面為參考系，上述事實(shí)說明(

)A.甲車向東運(yùn)動，乙車不動B.乙車向東運(yùn)動，甲車不動C.甲車向西運(yùn)動,乙車向東運(yùn)動D.甲、乙兩車以相同的速度向東運(yùn)動D03參考系referenceframe兩列火車平行地停在站03參考系referenceframe熱氣球運(yùn)動起源于18世紀(jì)的法國,現(xiàn)已成為公眾休閑觀光和體育旅游項目。在一次觀光游覽中，甲、乙、丙三人各乘一個熱氣球,甲看到樓房勻速上升，乙看到甲勻速上升，甲看到丙勻速上升，丙看到乙勻速下降。那么，從地面上看，甲、乙、丙的運(yùn)動情況可能是(

)A.甲、乙勻速下降，v乙>v甲；丙停在空中B.甲、丙勻速下降，v丙>v甲；乙勻速上升C.甲、乙勻速下降，v乙>v甲；丙勻速下降，且v丙>v甲D.甲、乙勻速下降，v乙<v甲；丙勻速下降，且v丙<v甲A03參考系referenceframe熱氣球運(yùn)動起源于1804課堂小結(jié)classsummary一、質(zhì)點(diǎn)1、定義：用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。2、物體可看作質(zhì)點(diǎn)的條件：(1)物體的

和

可以忽略。(2)物體上任意一點(diǎn)的運(yùn)動可以代替

物體的運(yùn)動。3、一個物體能否看成質(zhì)點(diǎn)是由

決定的。大小形狀整個所要研究的問題1.1質(zhì)點(diǎn)參考系—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共27張PPT)1.1質(zhì)點(diǎn)參考系—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共27張PPT)04課堂小結(jié)classsummary一、質(zhì)點(diǎn)1、定義：用來04課堂小結(jié)classsummary二、參考系1、運(yùn)動與靜止的關(guān)系：(1)自然界中的一切物體都處于永恒的運(yùn)動中，即運(yùn)動的

性。(2)描述一個物體的運(yùn)動時，總是相對于其他物體而言的，這是運(yùn)動的

性。2、參考系：在描述物體的運(yùn)動時，被選作

的其他物體稱為參考系。3、參考系的選擇：絕對相對參考任意(1)參考系的選擇是

的。(2)選擇不同的參考系觀察同一個物體的運(yùn)動，觀察結(jié)果

?？赡懿煌?3)中學(xué)階段，除特殊說明外，一般選取地面或相對地面靜止的物體作為參考系。1.1質(zhì)點(diǎn)參考系—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共27張PPT)1.1質(zhì)點(diǎn)參考系—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共27張PPT)04課堂小結(jié)classsummary二、參考系1、運(yùn)動與靜1.1質(zhì)點(diǎn)參考系高中物理必修第一冊1.1質(zhì)點(diǎn)參考系—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共27張PPT)1.1質(zhì)點(diǎn)參考系—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共27張PPT)1.1質(zhì)點(diǎn)參考系高中物理必修第一冊1.1質(zhì)點(diǎn)參考系—【

1.文化危機(jī)深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文化轉(zhuǎn)型，是指特定時代、特定民族或群體賴以生存的主導(dǎo)性文化模式為另一種新的主導(dǎo)性文化模式所取代。2.在這種意義上，文化轉(zhuǎn)型同文化危機(jī)一樣，并不是經(jīng)常發(fā)生的社會歷史現(xiàn)象，無論是個體的文化習(xí)慣的改變、價值信念或信仰的改變，還是特定群體或特定社會某些文化特質(zhì)或文化理念的一般意義上自覺的或不自覺的更新，都不能算作文化轉(zhuǎn)型.3.只有在大的歷史尺度上所發(fā)生的主導(dǎo)性文化觀念、文化理念、價值體系、文化習(xí)慣的總體性的、根本性的轉(zhuǎn)變，才是我們所說的文化轉(zhuǎn)型。4.按照這種尺度，人類迄今所經(jīng)歷的最深刻的文化轉(zhuǎn)型就是現(xiàn)代化進(jìn)程中的文化轉(zhuǎn)型，即傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明條件下自在自發(fā)的經(jīng)驗型的文化模式被工業(yè)文明條件下的自由自覺的理性文化模式所取代。這即是人們通常所說的文化的現(xiàn)代化或人自身的現(xiàn)代化。5.文化的變化呈現(xiàn)出多樣化的特征。例如，我們生活世界中的具體的文化要素、文化特質(zhì)、文化形式即使在文化模式的常規(guī)期或穩(wěn)定期也會或快或慢地變化，一些習(xí)慣、慣例、文藝形式、儀式等等甚至在總體文化模式?jīng)]有發(fā)生根本性變化時，也會自己經(jīng)歷生滅的變化。6.因為風(fēng)的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風(fēng)中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實(shí)的地方實(shí)，那是我們在絹和紙上無法做到的，可謂真正的“天書”了。7.一陣風(fēng)吹過去，一陣風(fēng)又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說不清?？磥磉@世界上的許多事情，就像這風(fēng)中的“亂荷”，有一種不觸動情欲的美，大美。8.你可以觀，可以賞，但你卻沒有風(fēng)的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹木，原本蓊蓊郁郁的，可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.文化危機(jī)深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文281.1質(zhì)點(diǎn)參考系高中物理必修第一冊1.1質(zhì)點(diǎn)參考系高中物理必修第一冊01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement一個物體相對于另一個物體的位置變化，叫做機(jī)械運(yùn)動，簡稱運(yùn)動。01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement一個物體相01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement最基本的運(yùn)動：平動和轉(zhuǎn)動。物體各部分的運(yùn)動完全相同，這樣的運(yùn)動就是平動。01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement最基本的運(yùn)01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement最基本的運(yùn)動：平動和轉(zhuǎn)動。物體的平動不一定都沿著直線進(jìn)行，也可沿著曲線進(jìn)行。物體各部分的運(yùn)動完全相同，這樣的運(yùn)動就是平動。01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement最基本的運(yùn)01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement最基本的運(yùn)動：平動和轉(zhuǎn)動。物體上各部分都圍繞著通過中心的軸線做圓周運(yùn)動，這樣的運(yùn)動就是轉(zhuǎn)動。01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement最基本的運(yùn)01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement最基本的運(yùn)動：平動和轉(zhuǎn)動。很多情況下，物體同時做平動和轉(zhuǎn)動。01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement最基本的運(yùn)01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement小孩從滑梯上滑下，鋼球沿斜槽滾下，石塊從手中落下，這些物體哪些是做平動的？01機(jī)械運(yùn)動mechanicalmovement小孩從滑梯02質(zhì)點(diǎn)masspoint用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)點(diǎn)。地球的直徑：約1.3×104km地日距離：約1.5×108km02質(zhì)點(diǎn)masspoint用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)02質(zhì)點(diǎn)masspoint用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)點(diǎn)。02質(zhì)點(diǎn)masspoint用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)02質(zhì)點(diǎn)masspoint用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)點(diǎn)。當(dāng)物體的大小、形狀對問題的影響可以忽略時，可以將物體抽象成質(zhì)點(diǎn)。一個平動的物體，可以把整個物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來看待。02質(zhì)點(diǎn)masspoint用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)02質(zhì)點(diǎn)masspoint用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)點(diǎn)。當(dāng)物體的大小、形狀對問題的影響可以忽略時，可以將物體抽象成質(zhì)點(diǎn)。研究汽車整體的運(yùn)動，可以把汽車當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)。研究汽車輪胎的運(yùn)動，不可以把它當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)。02質(zhì)點(diǎn)masspoint用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)02質(zhì)點(diǎn)masspoint用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)點(diǎn)。當(dāng)物體的大小、形狀對問題的影響可以忽略時，可以將物體抽象成質(zhì)點(diǎn)。研究的物體，除非涉及到轉(zhuǎn)動，一般都可以看作質(zhì)點(diǎn)。02質(zhì)點(diǎn)masspoint用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)02質(zhì)點(diǎn)masspoint研究自行車輪的轉(zhuǎn)動，能不能把自行車當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)？研究在馬路上行駛的自行車的速度，能不能把自行車當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)？假設(shè)法判斷物體能否看成質(zhì)點(diǎn)：假設(shè)物體的形狀、大小被忽略，成了一個有質(zhì)量的“點(diǎn)”，思考所要研究的問題或所進(jìn)行的觀察是否受到影響。若受影響，物體不能看成質(zhì)點(diǎn)；若不受影響，物體就能看成質(zhì)點(diǎn)。02質(zhì)點(diǎn)masspoint研究自行車輪的轉(zhuǎn)動，能不能把自行02質(zhì)點(diǎn)masspoint下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中正確的是（）A、體積很小的物體都可看成質(zhì)點(diǎn)B、質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點(diǎn)C、不論物體的質(zhì)量多大，只要物體的尺寸與要研究的問題相比影響甚小時，就可以看成質(zhì)點(diǎn)D、只有低速運(yùn)動的物體才可以看成質(zhì)點(diǎn)，高速運(yùn)動的物體不可看成質(zhì)點(diǎn)C02質(zhì)點(diǎn)masspoint下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中正確的是（02質(zhì)點(diǎn)masspoint2018年2月22日，平昌冬奧會短道速滑男子500米決賽中，中國選手武大靖以39秒584的成績打破世界記錄強(qiáng)勢奪冠，為中國代表團(tuán)贏得平昌冬奧會首枚金牌，也是中國男子短道速滑隊在冬季奧運(yùn)會上的首枚金牌。下列對武大靖的研究中，能把武大靖看做質(zhì)點(diǎn)的是()A、研究武大靖的起滑特點(diǎn)B、研究武大靖到達(dá)終點(diǎn)時如何過線C、研究武大靖在比賽中的運(yùn)動軌跡D、研究武大靖的滑冰技巧C02質(zhì)點(diǎn)masspoint2018年2月22日，平昌冬奧會02質(zhì)點(diǎn)masspoint（多選）“神舟十號”飛船發(fā)射升空后，經(jīng)多次變軌與“天宮一號”目標(biāo)飛行器在距地面343km高處成功交會對接。下列所述情況中,運(yùn)載火箭或組合體可以看作質(zhì)點(diǎn)的是(）A、確定火箭升空約150s時距地面的高度B、分析助推器與火箭的分離過程C、研究“神舟十號”與“天宮一號”的交會對接過程D、研究“神舟十號”與“天宮一號”的組合體在距地面343km高處繞地球飛行的軌跡AD02質(zhì)點(diǎn)masspoint（多選）“神舟十號”飛船發(fā)射升空02質(zhì)點(diǎn)masspoint理想化模型：在物理學(xué)中，突出問題的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，并將其作為研究對象。初中學(xué)習(xí)過什么理想化模型？薄透鏡（thinlenses）：透鏡的厚度（穿過光軸的兩個鏡子表面的距離）與焦距的長度比較時，可以被忽略不計的透鏡。光線：表示光的傳播路徑和方向的直線。光線是一種幾何的抽象，真實(shí)世界中不可能得到一條光線。光滑表面、輕繩、輕彈簧……02質(zhì)點(diǎn)masspoint理想化模型：在物理學(xué)中，突出問題030303下雨天，地面觀察者看到雨滴豎直下落時，坐在勻速行駛的車廂里的乘客看到的雨滴卻是斜向后方的。圖中司機(jī)說乘客“你沒動”，而路上的小女孩說他運(yùn)動得“真快”運(yùn)動與靜止的關(guān)系：(1)自然界中的一切物體都處于永恒的運(yùn)動中，即運(yùn)動的絕對性。(2)描述一個物體的運(yùn)動時，總是相對于其他物體而言的，這是運(yùn)動的相對性。03下雨天，地面觀察者看到雨滴豎直下落時，坐在勻速行駛的車廂03參考系referenceframe研究物體的運(yùn)動時，用來作為參考的物體叫作參考系。選擇參考系的原則：(1)原則上，參考系是可以任意選擇的。(2)實(shí)際選取參考系時，往往要考慮研究問題的方便，使運(yùn)動的描述盡可能簡單。03參考系referenceframe研究物體的運(yùn)動時，用03參考系referenceframe（多選）自然界一切物體都處于永恒的運(yùn)動中，要描述一個物體的運(yùn)動，首先要選定參考系，下列關(guān)于參考系的選取正確的是(）A.“一江春水向東流”說的是水相對于岸(或地面)的運(yùn)動B.“月亮在云中穿行”說的是月亮相對云的運(yùn)動C.“太陽東升西落”說的是太陽相對地球的運(yùn)動D.“坐地日行八萬里"說的是人相對于地面的運(yùn)動ABC03參考系referenceframe（多選）自然界一切物03參考系referenceframe南朝梁代僧人傅大士是中國維摩禪祖師，他有一首很著名的偈詩:“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流?！逼渲小皹蛄魉涣鳌敝械摹皹蛄鳌彼x取的參考系是（）A.水B.橋C.人D.河岸A判斷參考系的兩種方法：(1)靜物法：明確觀察到的現(xiàn)象中，什么物體是運(yùn)動的，什么物體是靜止的，靜止的物體可能就是參考系。(2)假設(shè)法：假設(shè)以某物體為參考系，看對物體運(yùn)動的描述能否與觀察到的結(jié)果一致。若一致，該物體可能就是參考系。03參考系referenceframe南朝梁代僧人傅大士是03參考系referenceframe兩列火車平行地停在站臺上，過了一會兒，甲車內(nèi)的乘客發(fā)現(xiàn)窗外樹木在向西移動,乙車內(nèi)的乘客發(fā)現(xiàn)甲車仍沒有動，若以地面為參考系，上述事實(shí)說明(

)A.甲車向東運(yùn)動，乙車不動B.乙車向東運(yùn)動，甲車不動C.甲車向西運(yùn)動,乙車向東運(yùn)動D.甲、乙兩車以相同的速度向東運(yùn)動D03參考系referenceframe兩列火車平行地停在站03參考系referenceframe熱氣球運(yùn)動起源于18世紀(jì)的法國,現(xiàn)已成為公眾休閑觀光和體育旅游項目。在一次觀光游覽中，甲、乙、丙三人各乘一個熱氣球,甲看到樓房勻速上升，乙看到甲勻速上升，甲看到丙勻速上升，丙看到乙勻速下降。那么，從地面上看，甲、乙、丙的運(yùn)動情況可能是(

)A.甲、乙勻速下降，v乙>v甲；丙停在空中B.甲、丙勻速下降，v丙>v甲；乙勻速上升C.甲、乙勻速下降，v乙>v甲；丙勻速下降，且v丙>v甲D.甲、乙勻速下降，v乙<v甲；丙勻速下降，且v丙<v甲A03參考系referenceframe熱氣球運(yùn)動起源于1804課堂小結(jié)classsummary一、質(zhì)點(diǎn)1、定義：用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。2、物體可看作質(zhì)點(diǎn)的條件：(1)物體的

和

可以忽略。(2)物體上任意一點(diǎn)的運(yùn)動可以代替

物體的運(yùn)動。3、一個物體能否看成質(zhì)點(diǎn)是由

決定的。大小形狀整個所要研究的問題1.1質(zhì)點(diǎn)參考系—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共27張PPT)1.1質(zhì)點(diǎn)參考系—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共27張PPT)04課堂小結(jié)classsummary一、質(zhì)點(diǎn)1、定義：用來04課堂小結(jié)classsummary二、參考系1、運(yùn)動與靜止的關(guān)系：(1)自然界中的一切物體都處于永恒的運(yùn)動中，即運(yùn)動的

性。(2)描述一個物體的運(yùn)動時，總是相對于其他物體而言的，這是運(yùn)動的

性。2、參考系：在描述物體的運(yùn)動時，被選作

的其他物體稱為參考系。3、參考系的選擇：絕對相對參考任意(1)參考系的選擇是

的。(2)選擇不同的參考系觀察同一個物體的運(yùn)動，觀察結(jié)果

?？赡懿煌?3)中學(xué)階段，除特殊說明外，一般選取地面或相對地面靜止的物體作為參考系。1.1質(zhì)點(diǎn)參考系—【新教材】人教版（2019）高中物理必