石灰吟課件完美版1

石灰吟石灰吟1石灰是以石灰石為原料，石灰石是在山區(qū)開采。首先將石灰石敲成40-50厘米大小，從石灰窯的底層鋪起，一層石灰石一層煤直至窯頂，然后從底部點(diǎn)火焚燒，幾天后窯底就可以出石灰了。此時(shí)的石灰外形仍像一塊塊石頭，但成分已發(fā)生了變化，而且渾身雪白，十分耀眼。接著把它放入水中，水立即沸騰起來，像燒開的水一樣，經(jīng)過這次沸騰，石灰石就變成了粉末狀潔白干凈的石灰。一、閱讀資料一、閱讀資料2石灰吟

【明】于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。竹石

【清】鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。石灰吟竹石3二、獨(dú)立閱讀，運(yùn)用讀詩之法1.怎樣來讀通順這兩首詩？二、獨(dú)立閱讀，運(yùn)用讀詩之法1.怎樣來讀通順這兩首詩？4二、獨(dú)立閱讀，運(yùn)用讀詩之法1.怎樣來讀通順這兩首詩？2.請(qǐng)按照要求獨(dú)立朗讀，再讀給同桌聽。二、獨(dú)立閱讀，運(yùn)用讀詩之法1.怎樣來讀通順這兩首詩？2.5千錘萬鑿出深山，

烈火焚燒若等閑。千磨萬擊還堅(jiān)勁，

任爾東西南北風(fēng)。3.檢查朗讀。千錘萬鑿出深山，

烈火焚燒若等閑。3.檢查朗讀。6石灰吟

【明】于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。竹石

【清】鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。石灰吟竹石7三、自主深讀，磨練解詩之技1.理解詩意，你有什么好方法？三、自主深讀，磨練解詩之技1.理解詩意，你有什么好方法？8三、自主深讀，磨練解詩之技1.理解詩意，你有什么好方法？2.用這些方法理解詩意。三、自主深讀，磨練解詩之技1.理解詩意，你有什么好方法？29石灰吟

【明】于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。竹石

【清】鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。石灰吟竹石10四、默讀批注，品味托物之情四、默讀批注，品味托物之情11

北京保住了。十年后，于謙為奸人所害，以“謀逆罪”判死。抄家時(shí)，于謙“家無余資”。抄家者震驚了，他們收斂了一貫的張狂，恭敬退去。于謙“兩袖清風(fēng)”的高尚人格，再次明白無疑地昭示于世人面前。北京保住了。12石灰吟課件完美版113千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。千錘萬鑿出深山，14粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。石灰吟課件完美版115要留清白在人間。石灰吟課件完美版116石

灰吟

【明】于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。竹石

【清】鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。石灰吟竹石17五、小組討論，理解表達(dá)技法

1.狗尾草也是生長在破巖之中，為什么鄭燮選擇竹石而不是狗尾草表達(dá)志向呢？2.《石灰吟》這首詩中沒有直接寫人，詩句是怎樣讓我們從石灰聯(lián)想到人的？五、小組討論，理解表達(dá)技法1.狗尾草也是生長在破巖之中，為18五、小組討論，理解表達(dá)技法

托物言志：

先選擇特征上與自己的事項(xiàng)相吻合的事物，再將表達(dá)人類品質(zhì)的詞語直接加在這個(gè)事物上。五、小組討論，理解表達(dá)技法托物言志：19墨梅

【元】王冕

吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

白云泉

【唐】白居易天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。墨梅白云泉20作業(yè)：1.背誦《石灰吟》《竹石》。2.收集其他托物言志的詩歌，下節(jié)課在班級(jí)里分享。

作業(yè)：211.閱讀交流平臺(tái)的內(nèi)容，說說交流的內(nèi)容。（1.本組課文中讓你印象深刻的人和事，2.綜合性學(xué)習(xí)開展的活動(dòng)、活動(dòng)中遇到的困難、問題和解決辦法，活動(dòng)的收獲。3.同學(xué)互評(píng)活動(dòng)中的表現(xiàn)。）學(xué)完這組課文后，許多同學(xué)都被中華兒女的愛國情深深地打動(dòng)，莎士比亞曾說：“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特?！蹦敲矗窘M課文哪個(gè)人或哪件事讓你銘記在心呢？說的時(shí)候注意說出印象深刻的理由。請(qǐng)同學(xué)們先在組內(nèi)交流。2.小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學(xué)參加全班交流。3.小組代表在全班交流在綜合性活動(dòng)中，有不少同學(xué)在查閱資料或調(diào)查訪問的過程中遇到了不少麻煩，可他們發(fā)揮自己的聰明才智，克服了一個(gè)個(gè)困難，你想了解他們解決問題的錦囊妙計(jì)嗎？想知道他們辛苦后的收獲嗎？那就請(qǐng)你們聽聽他們的精彩發(fā)言吧！4.抽生交流聽了你們的發(fā)言，我被你們刻苦好學(xué)的精神所感動(dòng)，為你們的聰明而贊嘆，為你們的收獲而高興，那所有的同學(xué)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中都那么令人驕傲嗎？我們組內(nèi)的同學(xué)互相評(píng)價(jià)一下活動(dòng)中的表現(xiàn)吧！親愛的同學(xué)們，再見！1.閱讀交流平臺(tái)的內(nèi)容，說說交流的內(nèi)容。親愛的同學(xué)們，再見！22石灰吟石灰吟23石灰是以石灰石為原料，石灰石是在山區(qū)開采。首先將石灰石敲成40-50厘米大小，從石灰窯的底層鋪起，一層石灰石一層煤直至窯頂，然后從底部點(diǎn)火焚燒，幾天后窯底就可以出石灰了。此時(shí)的石灰外形仍像一塊塊石頭，但成分已發(fā)生了變化，而且渾身雪白，十分耀眼。接著把它放入水中，水立即沸騰起來，像燒開的水一樣，經(jīng)過這次沸騰，石灰石就變成了粉末狀潔白干凈的石灰。一、閱讀資料一、閱讀資料24石灰吟

【明】于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。竹石

【清】鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。石灰吟竹石25二、獨(dú)立閱讀，運(yùn)用讀詩之法1.怎樣來讀通順這兩首詩？二、獨(dú)立閱讀，運(yùn)用讀詩之法1.怎樣來讀通順這兩首詩？26二、獨(dú)立閱讀，運(yùn)用讀詩之法1.怎樣來讀通順這兩首詩？2.請(qǐng)按照要求獨(dú)立朗讀，再讀給同桌聽。二、獨(dú)立閱讀，運(yùn)用讀詩之法1.怎樣來讀通順這兩首詩？2.27千錘萬鑿出深山，

烈火焚燒若等閑。千磨萬擊還堅(jiān)勁，

任爾東西南北風(fēng)。3.檢查朗讀。千錘萬鑿出深山，

烈火焚燒若等閑。3.檢查朗讀。28石灰吟

【明】于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。竹石

【清】鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。石灰吟竹石29三、自主深讀，磨練解詩之技1.理解詩意，你有什么好方法？三、自主深讀，磨練解詩之技1.理解詩意，你有什么好方法？30三、自主深讀，磨練解詩之技1.理解詩意，你有什么好方法？2.用這些方法理解詩意。三、自主深讀，磨練解詩之技1.理解詩意，你有什么好方法？231石灰吟

【明】于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。竹石

【清】鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。石灰吟竹石32四、默讀批注，品味托物之情四、默讀批注，品味托物之情33

北京保住了。十年后，于謙為奸人所害，以“謀逆罪”判死。抄家時(shí)，于謙“家無余資”。抄家者震驚了，他們收斂了一貫的張狂，恭敬退去。于謙“兩袖清風(fēng)”的高尚人格，再次明白無疑地昭示于世人面前。北京保住了。34石灰吟課件完美版135千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。千錘萬鑿出深山，36粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。石灰吟課件完美版137要留清白在人間。石灰吟課件完美版138石

灰吟

【明】于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。竹石

【清】鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。石灰吟竹石39五、小組討論，理解表達(dá)技法

1.狗尾草也是生長在破巖之中，為什么鄭燮選擇竹石而不是狗尾草表達(dá)志向呢？2.《石灰吟》這首詩中沒有直接寫人，詩句是怎樣讓我們從石灰聯(lián)想到人的？五、小組討論，理解表達(dá)技法1.狗尾草也是生長在破巖之中，為40五、小組討論，理解表達(dá)技法

托物言志：

先選擇特征上與自己的事項(xiàng)相吻合的事物，再將表達(dá)人類品質(zhì)的詞語直接加在這個(gè)事物上。五、小組討論，理解表達(dá)技法托物言志：41墨梅

【元】王冕

吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

白云泉

【唐】白居易天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。墨梅白云泉42作業(yè)：1.背誦《石灰吟》《竹石》。2.收集其他托物言志的詩歌，下節(jié)課在班級(jí)里分享。

作業(yè)：431.閱讀交流平臺(tái)的內(nèi)容，說說交流的內(nèi)容。（1.本組課文中讓你印象深刻的人和事，2.綜合性學(xué)習(xí)開展的活動(dòng)、活動(dòng)中遇到的困難、問題和解決辦法，活動(dòng)的收獲。3.同學(xué)互評(píng)活動(dòng)中的表現(xiàn)。）學(xué)完這組課文后，許多同學(xué)都被中華兒女的愛國情深深地打動(dòng)，莎士比亞曾說：“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特?！蹦敲矗窘M課文哪個(gè)人或哪件事讓你銘記在心呢？說的時(shí)候注意說出印象深刻的理由。請(qǐng)同學(xué)們先在組內(nèi)交流。2.小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學(xué)參加全班交流。3.小組代表在全班交流在綜