29-教案資料文檔

課時教學計劃表課題29、盲孩子和他的影子課型新課課時1課時教目學的.理解概括課文的內容，把握文章“愛”的主題。.品讀童話，感受課文純真、友好的情感氛圍，體會詩情畫意。.呼喚人間真情，深入理解愛的含義，提升自己的生命價值。教具準備本噓節(jié)學點.欣賞并體會文章的美好情感。.多角度理解課文主題。教學過程一、導入：同學們，在我們的生命歷程中，每個人都會有愿望，內容常常是我們現(xiàn)在沒有而又極想要得到的東西。有一個人許下了這樣的愿望：假如給我三天光明。第一天，我要看看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天，我會投入到大千世界蕓蕓眾生的生活中去，尋找作為一個正常人的所有感動……在黑暗中尋找光明，給無望帶來希望。大家想想：什么人會有這樣的愿望？是的，這是美國一位偉大的盲人女作家海倫?凱勒的愿望。她曾經(jīng)說過：我情愿用我所有的生命來換取一天的光明。不僅是海倫?凱勒，還有許許多多的盲人都有這樣的愿望。他們的愿望能實現(xiàn)嗎？如果他們的愿望能實現(xiàn)，那將是一個美麗的奇跡。下面讓我們帶著滿腔的真情與祝福走進童話《盲孩子和他的影子》吧，看看這里有沒有奇跡發(fā)生？二、走進童話1、請同學們快速瀏覽課文，思考：童話中講了一個什么故事？指導方法瀏覽方法2、看插圖復述故事。我們之前所期待的美麗奇跡發(fā)生沒有？（板書：光明生命）這有幾幅插圖，下面我們來一個故事接力。請四位同學來復述一下這個故事。提示：用講故事的口吻。調動各種感官再現(xiàn)故事情節(jié)。每個片段里，盲孩子的心情是怎樣的？那么我們可以看出這個故事是以什么為線索來寫的？（盲孩子的心理變化）3、概括故事內容。那現(xiàn)在同學們能不能用簡潔的話語來概括這個故事內容？指導概括故事的方法盲孩子在影子和螢火蟲等的幫助和關愛下，見到了光明，他的影子也獲得了生命。三、品讀童話1、在故事中我們可以看到盲孩子和影子的命運發(fā)生了巨大轉變，在這個過程中一定有許多感人的細節(jié)?，F(xiàn)在請同學們用自己喜歡的方式再讀課文，將這些打動你的地方找出來，想一想它打動你的原因。待會兒在小組內交流。生讀課文，音樂起。2、現(xiàn)在我們就以6個人為一小組，將你找到的感動在組內分享、交流。待會兒我們來展示一下看哪個小組找到的細節(jié)最打動人。提示：展示方式可以一人，可以幾人，可以表演，可以朗讀3、現(xiàn)在我們來展示一下大家交流的成果。（1）引導分析故事中的人物形象和體會情感美。（重點）（2）引導品味故事中的語言美和體會意境美。指導朗讀1?6段，體會盲孩子的孤獨心情，了解他熱愛生活的品質：齊讀一一請生點評一一思考如何讀好一一指導朗讀方法一一將“他”換為“我”默讀一一伴音樂閉眼體會盲孩子心情，請1生讀。齊讀指導朗讀18段，體會人物心情，感受語言和意境美：請生說如何讀好齊讀——老師點評，指點:盲孩子用聽覺感受生活、金波帶著寫詩的激情和詩的語感創(chuàng)作。一—自由讀一一齊讀。指導朗讀80-83段，體會人物心情，感受畫面美：老師提示:盲孩子第一次用視覺感受生活、體會盲孩子激動興奮的心情、感受色彩畫面。一一齊讀。U!童話啟示這個童話故事帶給我們這么多感動，相信大家也從中獲得了很多啟示。能不能談談？從盲孩子身上，我學到了（對生活要充滿信心，對生活要有執(zhí)著的追求、堅強的信念，要敢于打開自己心靈的窗戶，感知生活的光明）從影子身上，我學到了（給別人帶來幸福，自己也能獲得幸福，贈人玫瑰手有余香,對待生活要善良、熱情、真誠，對別人要有愛心，還可以到感受所有成功的背后都有默默無聞無私奉獻的支持者，并且對于真正對待生活的人，幫助別人是自己潔凈心靈、靈魂的需要，在幫助別人中凈化心靈，從而使自己的人格得到升華）從螢火蟲身上，我學到了（在別人需要時勇敢走出來，給予別人幫助的形象，它是奉獻自己所有光和熱的，它是善良的，它雖不能播撒光明，卻能給人在黑暗中指明方向，對待生活很熱情很勇敢，不畏風雨；它是快樂的天使，能夠團結互助，生機第2頁，共4頁勃勃充滿生活的活力。）第2頁，共4頁從故事中，我學到了（大家都應該關愛弱者只有愛才能使他們感受到生活的光明和美好。）五、走出童話1、引入對現(xiàn)實的思考，激發(fā)對愛的深刻理解。同學們都共同的體會到了人世間最美好的情感一一愛，愛自己、愛生活、愛他人。我們在這個童話故事里感受到了很多美好，它是世間最可愛的故事，是作者根植于現(xiàn)實的美好向往和追求?，F(xiàn)在，讓我們走出這個美麗的童話回到現(xiàn)實中，看看我們的世界有沒有不被愛的光亮照耀到的地方。請生說，如果沒有愛，我們將……2、談愛的感悟。同學們，相信你們此刻對愛有了更深刻的理解，請拿起手中的筆將它記錄下來。它可以是一句話，也可以是一段話；可以是一句愛的格言，也可以是一段愛的感悟。愛是生命的火焰，只有愛才能照亮世界。只有理解愛、學會愛，才能在一個真善美的境界中，完成生命的升華與創(chuàng)造。同學們，