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文檔簡介
陜西省漢中市事業(yè)單位《護理學》教師教育(說明:本題庫收集歷年及近期考試真題,全方面的整理歸納備考公考之用。)一、單選題1.以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是(
)。A、聯(lián)合群體B、正式群體C、松散群體D、非正式群體【參考答案】D2.蒙臺梭利的“有準備的環(huán)境”是一種(
)環(huán)境。3.社會生產(chǎn)力與教育內(nèi)容的關系是(
)。A、社會生產(chǎn)力制約所有教育內(nèi)容B、社會生產(chǎn)力制約與勞動能力有關的教育內(nèi)容C、社會生產(chǎn)力與教育內(nèi)容無關D、社會生產(chǎn)力制約與意識形態(tài)有關的教育內(nèi)容【參考答案】A4.從課程范式來看,研究性課程屬于以(
)為代表的課程范式。A、活動課程B、學科課程C、顯性課程D、隱性課程【參考答案】A5.在對人的效力方面,我國是采?。?/p>
)。6.主體教育在教學領域里的實踐,最相關的一項是(
)。A、主體性教學B、嘗試教學C、反思教學D、反思嘗試【參考答案】A7.操作技能形成的具體途徑是(
)。A、模仿B、練習C、想象D、學習【參考答案】B8.一種學習對另一種學習起干擾或抑制作用,被稱為(
)。A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移【參考答案】B9.以黑猩猩摘取香蕉的經(jīng)典實驗為基礎,提出了問題解決的頓悟說的格式塔派心理學家是(
)。10.受到別人嘲笑而感到不愉快,對活動的成敗感到恐懼、自豪、焦慮、害羞或慚愧,這種情感主要是與(
)的聯(lián)系。A、思維活動B、自我意識C、想像D、感知【參考答案】B11.對有效完成任務所需的技能、策略及其來源的意識稱之為(
)。A、元認知知識B、元認知能力C、元認知控制D、元認知計劃【參考答案】A12.(
)不是標準化成就測驗的優(yōu)越性。A、客觀性B、計劃性C、可比性D、公平性【參考答案】D13.江澤民同志指出:“堅持公有制主體地位,是社會主義的一條根本原則,也是我國社會主義市場經(jīng)濟的基本標志?!币獔猿止兄频闹黧w地位,必須做到(
)。A、國有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢B、國有企業(yè)在全國企業(yè)總數(shù)中占絕大多數(shù)C、國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈D、公有制經(jīng)濟在各地區(qū)、各產(chǎn)業(yè)部門都起主導作用【參考答案】C14.外語單詞語音和字型聯(lián)系的識記最適宜與用早期學習研究中的(
)范型來解釋。A、系列學習;B、配對聯(lián)想學習;C、S---R學習;D、自由回憶學習【參考答案】B15.吸取了認知學習理論的觀點,形成了一種認知——行為主義的模式的心理學家是(
)。A、班杜拉B、奧蘇貝爾C、桑代克D、巴甫洛夫【參考答案】A16.幼兒園來園活動中進行健康檢查的最終目的是(
)。A、看兒童有沒有病B、防止傳染病侵入幼兒園C、有無攜帶不安全物品D、指甲是否剪干凈【參考答案】B17.在教育目的的價值取向上,爭論最多影響最大也最帶根本性的問題,是教育活動究竟是注重于個人個性的發(fā)展還是注重于(
)。18.將已掌握的字母重新組合,形成新的單詞,這種遷移屬于(
)。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、重組性遷移【參考答案】D19.我國著名的地質(zhì)學家李四光在從事地質(zhì)學研究中,自覺應用馬克思主義哲學的基本原理和方法,創(chuàng)立了地質(zhì)力學的新理論,對我國石油地質(zhì)工作作出了巨大的貢獻。這說明(
)。A、哲學是對具體科學的概括和總結(jié)B、哲學隨具體科學的發(fā)展而發(fā)展C、哲學是具體科學的總和D、哲學對具體科學的研究有指導作用【參考答案】D20.在教學開始前進行,為了解學生對新學習任務的準備狀況,確定學生當前的基本能力和起點行為的評價稱為(
)。A、配置性評價B、形成性評價C、診斷性評價D、總結(jié)性評價【參考答案】A21.(
)是假定與人友好相處是人類的基本需求,滿足這種需要是教育的職責。A、認知模式B、體諒模式C、社會模仿模式D、行為主義模式【參考答案】B22.教師對一個同學的助人為樂行為進行表揚,這對其他同學則是一種(
)。A、直接強化B、強化的程式C、替代性強化D、自我強化【參考答案】C23.親子關系通常被分為三種類型民主型、專制型和(
)。A、放任型B、溺愛型C、保護型D、包辦型【參考答案】A24.在教學過程中,素質(zhì)教育強調(diào)的是(
),而不是簡單地獲得結(jié)果。A、記憶知識B、“發(fā)現(xiàn)”知識C、積累知識D、搜集知識【參考答案】B25.技能形成的基本途徑是(
)。A、講解B、觀察C、示范D、練習【參考答案】D26.速度、結(jié)構、效益發(fā)生矛盾時,必須服從(
)。A、速度B、結(jié)構C、效益D、效益和質(zhì)量【參考答案】C27.指導整個課程編制過程的最為關鍵的準則是確定(
)。A、教育目的B、培養(yǎng)目標C、課程目標D、教學目標【參考答案】C28.主張“一切知識都從感官的知覺開始”的教育家是(
)。A、赫爾巴特B、杜威C、凱洛夫D、夸美紐斯【參考答案】D29.相對環(huán)境對個體自發(fā)的、零碎的、偶然的影響而言,學校教育對學生的成長起著(
)作用。A、一般B、支撐C、輔助D、主導【參考答案】D30.教學中貫徹理論聯(lián)系實際的原則,要防止和克服(
)。。A、單純書本、排斥實踐,強調(diào)個人經(jīng)驗,否定理論知識的作用B、兒童中心論C、空洞說教、單純知識傳授D、片面單一知識的學習【參考答案】A31.情緒作為信息交流工具的特點具有(
)。A、系統(tǒng)性B、傳遞功能C、信號作用D、感染性【參考答案】D32.布魯納認為,無論選擇何種學科,都務必使學生理解該學科的基本結(jié)構。依次而建立的課程理論是(
)。A、百科全書式課程理論B、綜合課程理論C、實用主義課程理論D、結(jié)構主義課程理論【參考答案】D33.(
)是保障最廣大人民群眾最有效、最直接的法律制度。A、行政許可制度B、行政立法制度C、行政處罰制度D、行政訴訟制度【參考答案】D34.集體發(fā)展的方向和動力是(
)。A、領導核心B、正常秩序C、良好班風D、集體目標【參考答案】D35.心理學家的研究表明,小學生一般達到了(
)。A、前運算階段B、感知運動階段C、具體運算階段D、形式運算階段【參考答案】C36.以下關于教育目的的論述,錯誤的選項是(
)。A、教育目的是社會歷史性與時代性的動態(tài)綜合B、教育目的受制于生產(chǎn)力的發(fā)展C、教育目的就是各級各類學校的培養(yǎng)目標D、教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想【參考答案】C37.1989年
11月聯(lián)合國大會通過的保障兒童權利的國際性法律文件是(
)。A、《義務教育法》B、《未成年人保護法》C、《兒童權利公約》D、《幼兒園工作規(guī)程》【參考答案】C38.皮亞杰說“知識來源于動作”,這里所說的“知識”是指(
)。A、物理知識B、數(shù)理知識C、邏輯數(shù)理知識D、以上都不對【參考答案】C40.我國原有的經(jīng)濟體制是屬于(
)。A、高度集中的計劃經(jīng)濟體制B、有市場調(diào)節(jié)的計劃經(jīng)濟體制C、有計劃的商品經(jīng)濟體制D、計劃與市場相結(jié)合的經(jīng)濟體制【參考答案】A41.德育的功能不包括(
)。43.任務分析必須將教學目標逐級細分成彼此相連的(
)。A、各種智力活動B、各種課堂行為C、各種子目標D、教學階段【參考答案】C45.關于教學過程中學生的間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗,說法錯誤的是(
)。A、學生認識的主要任務是學習間接經(jīng)驗B、學習間接經(jīng)驗必須以學生個人的直接經(jīng)驗為基礎C、間接經(jīng)驗即學生通過親自活動、探索獲得的經(jīng)驗D、防止忽視系統(tǒng)知識傳授或直接經(jīng)驗積累的偏向【參考答案】C46.我國從(
)年開始采用憲法修正案的方式對現(xiàn)行憲法進行修改。A、1986年B、1988年C、1993年D、1995年【參考答案】B47.以強調(diào)軍事體育訓練和政治道德灌輸,教育內(nèi)容單一,教育方法比較嚴厲為特征是古代(
)。A、希臘B、埃及C、斯巴達D、雅典【參考答案】C48.充分發(fā)揮教師的主導作用,啟發(fā)學生在短時間內(nèi)獲得大量的系統(tǒng)的有關思想道德方面知識的德育方法是(
)。A、說服教育法B、榜樣教育法C、陶冶教育法D、品德評價法【參考答案】A49.教師在教學中最首要的角色是(
)。50.青年初期是指年齡在(
)階段的兒童。A、6~11、12歲B、11、12~14、15歲C、14、15~17、18歲D、3~6、7歲【參考答案】C二、多選題51.教師的專業(yè)知識素養(yǎng)包括(
)。A、寬厚的教育科學,心理科學知識和管理科學知識B、較強的組織管理能力C、精深的學科知識D、精湛的語言表達能力E、廣博的科學文化知識【參考答案】ACE52.關于學生在教育過程中的地位,教育史上曾出現(xiàn)過下列觀點(
)。A、教師中心論B、個人本位論C、社會本位論D、兒童中心論E、教育萬能論【參考答案】AD54.以下做法屬于外部分組的有(
)。55.某大城市修筑一段馬路,由于各種地下設施(自來水管道、煤氣管道、污水管道、電纜等等)分別為各個部門管理,而他們又互不通氣,各自為政,致使馬路先后被挖填八次,浪費了大量的人力、物力。這個例子說明(
)。A、形而上學的思維方式會給實際工作帶來危害B、形而上學思維方式與唯心主義思維方式是相通的,因為孤立的看問題,不可能從實際出發(fā)C、做工作需要哲學的指導D、只有掌握了辯證法,才可以做好具體工作【參考答案】ABCD57.教學過程的結(jié)構所包含的因素有(
)。A、組織教學的構成部分B、認知活動C、行為操作D、方法因素E、內(nèi)容因素【參考答案】ABCDE58.通過分析操作技能形成過程中的動作特點,一般認為操作技能可以分為(
)。59.教學與智育的關系是(
)。A、在一定程度上,教學等同于德育B、智育是教學活動所要達到的目的之一C、教學包含了所有的智育活動D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過教學來實施【參考答案】BDE60.教育心理學的發(fā)展經(jīng)歷了(
)幾個階段。A、獨立時期B、初創(chuàng)時期C、發(fā)展時期D、成熟時期E、完善時期【參考答案】BCDE61.正當行為包括(
)。A、正當防衛(wèi)B、緊急避險C、正當業(yè)務行為D、正當職務行為【參考答案】AB62.我國學校德育的主要內(nèi)容有(
)。A、通識教育B、政治教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】BCDE63.古代封建社會教育的基本特征具體表現(xiàn)在(
)A、學校教育的主要目的是培養(yǎng)適合統(tǒng)治階級所需要的官史、牧師或騎士B、學校教育即具有鮮明的階級性,又具有嚴格的等級性或濃厚的宗教性C、教育的內(nèi)容主要是以道德文章或宗教經(jīng)典為主D、教育教學方法主要以嚴格的紀律約束為主,輔以個人自學和修行E、形成了比較系統(tǒng)的教育體系,積累了比較豐富的教育經(jīng)驗,提出了比較豐富的教育教學思想【參考答案】ABCDE65.學生文化的特征包括(
)。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補性E、循序性【參考答案】ABCD66.下列有關法的階級本質(zhì)的表述中,哪些體現(xiàn)了馬克思主義法學關于法的本質(zhì)學說?(
)A、一國的法在整體上是取得勝利并掌握國家政權的階級意志的體現(xiàn)B、歷史上所有的法律僅僅是統(tǒng)治階級的意志的反映C、法的本質(zhì)根源于物質(zhì)的生活關系D、法所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級的意志是統(tǒng)治階級內(nèi)部各黨派、的集團及每個成員意志的相加【參考答案】AC67.下列哪些教育理論著作屬于教育學萌芽時期的作品?(
)A、《學記》B、《論語》C、柏拉圖的《理想國》D、赫爾巴特的《普通教育學》E、贊可夫的《教學與發(fā)展》【參考答案】ABC68.我們可以通過以下哪些項來實現(xiàn)對教學實踐中評價的激勵功能(
)。A、注重學生發(fā)展過程中的縱向評價B、記錄學生學業(yè)之外的突出表現(xiàn),增加學生成就感C、重視地學習過程的檢測D、將課程分成小單元,及時激勵E、擴展評價范圍,各顯長項【參考答案】ABDE69.班主任建立良好集體可以采取的基本手段和方法主要有(
)。A、向?qū)W生提出合理的教育要求B、確立共同的集體教育目標C、建立一支學生骨干隊伍D、營造健康的集體輿論E、積極開展形式多樣的活動【參考答案】BCDE70.人類教育的價值取向取決于(
)。A、經(jīng)濟活動方式B、自然環(huán)境C、人口狀況D、文化價值觀E、民族差異性【參考答案】BDE71.下列選項中哪些屬于學習的特征(
)。A、行為或行為潛能的變化B、短暫性C、相對持久性D、由反復經(jīng)驗引起E、持久性【參考答案】ACD72.下面哪種情況可以聯(lián)合行文?(
)A、同級政府之間B、政府及其部門與同級黨委之間C、上級政府部門與下一級政府之間D、政府部門與同級人民團體之間【參考答案】ABCD73.主張社會本位的教育目的論的有(
)。A、福祿貝爾B、盧梭C、凱興斯泰納D、涂爾干E、裴斯泰洛齊【參考答案】CD74.關于現(xiàn)行我國德育目標的認識正確的有(
)。A、強調(diào)我國的社會主義的國家性質(zhì)B、對德育目標和個人生活幸福強調(diào)不夠C、注意到了德育目標的層次性D、是在中華人民共和國成立初期形成并一直沿用到現(xiàn)在的E、可能導致德育教育的政治化【參考答案】ABCE75.學習的本質(zhì)屬性是(
)。A、學習產(chǎn)生的變化是持久的。B、變化的既可以是外顯的行為也可以是內(nèi)部的心理結(jié)構C、學習產(chǎn)生的變化是經(jīng)驗引起的而非生理成熟、藥物或疲勞引起的。D、學習不受后天環(huán)境影響E、學習具有先天遺傳性【參考答案】ABC76.教學工作的基本環(huán)節(jié)有(
)。77.常用的組織策略有(
)。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實際【參考答案】ABC78.市場規(guī)則主要包括(
)。79.科學教育的學科表現(xiàn)形態(tài)有(
)。A、文學B、倫理C、數(shù)學D、化學E、生物【參考答案】CDE80.良好的家庭教育的基本條件包括(
)。A、父母的表率作用B、民主和睦的家庭氣氛C、父母的文化修養(yǎng)D、正確的教育觀點和方法E、父母的職業(yè)類別【參考答案】ABCD81.少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是(
)A、身體狀態(tài)的劇變B、內(nèi)心世界的發(fā)展C、自我意識的覺醒D、獨立精神的加強E、身心兩方面逐步走向成熟【參考答案】ABCD82.教學策略的主要類型有(
)。A、內(nèi)容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、綜合型策略E、分析型策略【參考答案】ABCD83.反映家庭教育中存在問題的說法的是(
)。A、方法科學B、家長對孩子期望偏高C、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學習D、不能全面關心孩子的成長E、家庭教育是教育的一個分支(E、沒有反映家庭教育中存在的問題,是反映的家庭教育與教育之間的關系)【參考答案】BCDE85.《憲法》明確規(guī)定,(
)受國家的保護。A、母親B、婚姻C、兒童D、家庭【參考答案】ABCD86.班主任的素質(zhì)主要包括(
)。87.學校組織方面的改革包括(
)。88.聘任教師的形式有(
)。A、招聘B、續(xù)聘C、解聘D、不聘E、辭聘【參考答案】ABCE89.道德情感的表現(xiàn)形式有(
)。90.泰勒提出的課程編制的步驟包括(
)。A、確定學生需要B、確定教育目標C、選擇教育D、組織教育內(nèi)容E、評價教育效果【參考答案】BCDE91.原始形態(tài)的教育,其主要的教育手段和方法有(
)。A、口耳相傳B、實踐示范C、唱歌D、舞蹈E、社會生活【參考答案】ABCDE92.下列選項中關于我國司法原則的理解,不正確的是(
)。A、在司法活動中貫徹“以事實為依據(jù),以法律為準繩”,是司法平等原則的具體體現(xiàn)B、司法平等原則只適用于公民個人C、司法機關不受任何國家機關、社會團體和個人的干涉和監(jiān)督D、司法公正就是指司法裁判結(jié)果的公正【參考答案】ABCD93.教育對社會政治經(jīng)濟制度的影響,主要體現(xiàn)在(
)。A、教育促進文化延續(xù)B、教育培養(yǎng)所需要的人才C、教育是一種影響政治經(jīng)濟制度的輿論力量D、教育促進社會民主E、教育促進科學技術的發(fā)展【參考答案】BCD94.教育目的評價作用指的是(
)。A、評價學校的辦學方向B、教育方法的選擇C、指明受教育者的發(fā)展方向D、評價教師的教學質(zhì)量E、檢查學生的學習質(zhì)量【參考答案】ADE95.從我國教師職務系列各試性條例的規(guī)定來看,擔任教師職務的任職條件一般包括(
)。A、具備各級各類相應教師的資格B、遵守法紀,具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,為人師表,教書育人C、具有相應的教育教學水平、學術水平,能全面、熟練地履行現(xiàn)職務職責D、具備學歷、學位以及工作年限的要求E、身體健康,能堅持正常工作【參考答案】ABCDE96.在中國,奴隸制社會初期的早期學校稱為(
)。A、庠B、序C、學D、校E、館【參考答案】ABCD97.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”,即(
)。A、教師中心B、活動中心C、兒童中心D、課堂中心E、書本中心【參考答案】ADE98.教學過程的基本階段有(
)。A、引起學習動機B、領會知識C、鞏固知識D、運用知識E、檢查知識【參考答案】ABCDE99.我國憲法規(guī)定,公民有(
)的自由。A、言論B、出版C、集會、結(jié)社D、游行、示威【參考答案】ABCD100.人口對教育的影響表現(xiàn)在(
)。A、教育的需求B、教育性質(zhì)C、教育結(jié)構D、教育發(fā)展規(guī)模E、教育發(fā)展速度【參考答案】AC判斷題101.社會公共道德是教師職業(yè)道德的主要價值來源和基礎,因此,只要注重社會公共道德的良好修養(yǎng),就能做好教育工作。(
)【參考答案】錯誤102.課程目標四個方面的規(guī)定性指時限性、具體性、預測性、操作性。(
)【參考答案】正確103.良好師生關系的建立只需要老師努力就可以達到。(
)【參考答案】錯誤104.陳述式試題的最簡便形式是填充題。(
)【參考答案】錯誤105.課時計劃可以有詳有略,這里主要是指在教學方法一欄寫得詳或略。(
)【參考答案】錯誤106.地方立法不得設定企業(yè)或者其他組織的設立登記及其前置性的許可。(
)【參考答案】正確107.學生有基本的權利和義務,我們必須樹立正確的學生觀。(
)【參考答案】正確108.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的,其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請,由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府批準。(
)【參考答案】錯誤109.狹義的學校德育即指思想政治教育。(
)【參考答案】錯誤110.人的生理成熟以具有學習能力為標志。(
)【參考答案】錯誤111.《義務教育法》規(guī)定:凡年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,應當入學接受“規(guī)定年限的義務教育”。(
)【參考答案】正確112.受委托行政機關對其實施的行政許可的后果承擔法律責任。(
)【參考答案】錯誤113.教育目的是教育的一般性問題,是一切教育工作的出發(fā)點和歸宿。(
)【參考答案】錯誤114.狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。(
)【參考答案】正確115.兩次世界大戰(zhàn)以后,民主化、工業(yè)現(xiàn)代化、國家主義成為世界三股最強大的潮流。(
)【參考答案】正確116.我們常說的“助人為樂”是指德育的這種個體享用功能。(
)【參考答案】正確117.教學必須與其他教育形式相結(jié)合。(
)【參考答案】正確119.城市的土地屬于國家所有。農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地,除由法律規(guī)定屬于國家所有的以外,屬于集體所有,但宅基地和自留地、自留山除外。(
)【參考答案】錯誤120.定量評估,是對工作績效所進行的質(zhì)的鑒定,從總體上給予評價。一般常用于職稱評審、職務任命、宣傳表彰等管理領域。(
)【參考答案】錯誤121.“素質(zhì)教育”就是針對我國的“應試教育”而提出來的。(
)【參考答案】錯誤122.發(fā)展說認為教學過程的根本目的在于培養(yǎng)人,在于促進學生德智體全面發(fā)展。(
)【參考答案】正確123.四種深入提問是升華性提問、突出相鄰階段的論點、澄清與總結(jié)、角色扮演問題與策略。(
)【參考答案】正確124.廣義的課程就是指某一學科。(
)【參考答案】錯誤125.隨著科學技術的發(fā)展,機器“思維”將取代人類思維。(
)【參考答案】錯誤126.所謂智力,一般指人們的認識能力,即認識客觀事物的基本能力,是認識活動中表現(xiàn)出來的那些穩(wěn)定的心理特征。(
)【參考答案】正確127.教育孩子不僅僅是學校的事情,也是家長的事情。(
)【參考答案】正確128.教育心理學不研究具體的學科內(nèi)容。(
)【參考答案】錯誤129.課的類型劃分的根據(jù)是教學任務、完成任務的數(shù)量、教學方法。(
)【參考答案】正確130.著名心理學家威廉·詹姆士的心理學理論不僅直接導致了美國機能主義心理學的興起,而且他還致力于將心理學引入教育領域。(
)【參考答案】
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