專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)幸福感的提升試題規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)答案單選

專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)幸福感的提升〕試題答案單項(xiàng)選擇〔正確的為紅色斜體〕1.各國(guó)人才的開(kāi)發(fā)治理特點(diǎn)與下面哪一個(gè)選項(xiàng)沒(méi)有關(guān)系？〔〕A.社會(huì)體制B.地理位置C.國(guó)家制度D.民族文化2.德國(guó)對(duì)科研工作的法律原那么是〔〕A.科研自由B.科學(xué)家自由C.科研機(jī)構(gòu)自由D.國(guó)家干預(yù).德國(guó)企業(yè)和人才之間的關(guān)系是〔〕A.社會(huì)雇傭關(guān)系B.社會(huì)合作關(guān)系C.社會(huì)伙伴關(guān)系D.社會(huì)附屬關(guān)系.“二戰(zhàn)〞后,日本生產(chǎn)的增長(zhǎng)率是美國(guó)的多少倍？〔〕A.2倍B.3倍C.4倍D.5倍.終身雇傭制員工退休年齡最晚是〔〕A.50歲B.55歲C.60歲D.65歲6.與終身雇傭制配套的制度是〔〕A.年功序列工資制B.附屬性人事關(guān)系C.合作性勞動(dòng)關(guān)系D.合同制人事關(guān)系.日本哪一部法律引入了人力資源開(kāi)發(fā)的概念？〔〕A.職業(yè)開(kāi)展法.職業(yè)開(kāi)發(fā)法C.職業(yè)練習(xí)法D.職業(yè)開(kāi)發(fā)練習(xí)法.雷鋒、焦裕祿的職業(yè)價(jià)值觀是〔〕A.螺絲釘精神、奉獻(xiàn)精神B.石頭精神C.無(wú)私精神D.有償付出.以下哪種價(jià)值觀是正確的〔〕A.工作“混一天是一天〞B.商業(yè)賄賂,合同回扣在生意場(chǎng)上是常見(jiàn)的,收點(diǎn)回扣無(wú)可厚非C.努力認(rèn)真工作,積極進(jìn)取D.自身形象不好,悲觀封閉.使用什么方法可以積累幸福感？〔〕A.運(yùn)動(dòng)B.看書C.參加活動(dòng)D.寫成功日記.怎么樣練習(xí)自己擁有一個(gè)幸福開(kāi)心的心情？〔〕A.每天對(duì)著鏡子練習(xí)微笑B.每天大吼大叫C.每天運(yùn)動(dòng)D.每天看書.AQ是什么？〔〕A.情商B.智商C.逆境商D.幸福感知力.對(duì)于職業(yè)人士而言,在職業(yè)生涯早期最好的工作應(yīng)該是〔〕的工作A.鍛煉最大B.收入最多C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最D.最輕松.有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新水平評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,以下哪項(xiàng)不正確？〔〕A.創(chuàng)新人格、戰(zhàn)略思維、市場(chǎng)意識(shí)等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新素質(zhì)B.信息獲取與處理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平、學(xué)習(xí)水平等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新技能C.組織結(jié)構(gòu)、組織創(chuàng)新文化、任務(wù)特征構(gòu)成了組織的創(chuàng)新氣氛D.專利、標(biāo)準(zhǔn)、新理論、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新成果.在我國(guó),重知識(shí)、輕水平練習(xí)的教育模式存在諸多不利于創(chuàng)新的弊端,所以需要大力發(fā)展〔〕A.義務(wù)教育B.職業(yè)教育C.高等教育D.繼續(xù)教育.當(dāng)自己遇到問(wèn)題而快要失去理智的時(shí)候,高情商的人會(huì)〔〕A.用一個(gè)有效方法讓自己冷靜下來(lái),思考對(duì)策B.找一個(gè)有效的方法,讓自己盡情發(fā)泄C.找一個(gè)獨(dú)立的空間讓自己難過(guò)而不讓他人看見(jiàn)D.壓抑自己的情緒不被他人看見(jiàn)17.2022年,我國(guó)將現(xiàn)階段的職業(yè)分為〔〕大類A.七B.八C.九D.十.對(duì)教育的誤解來(lái)自于〔〕A.對(duì)人才的誤解B.對(duì)成功的誤解C.對(duì)幸福的誤解.對(duì)人才的誤解來(lái)自于〔〕A.對(duì)教育的誤解B.對(duì)成功的誤解C.對(duì)幸福的誤解.〔〕是一切心理疾病的根源A.孝道B.心態(tài)C.學(xué)習(xí).美國(guó)政府在人才與市場(chǎng)之間扮演的角色是〔〕A.治理者B.旁觀者C.經(jīng)紀(jì)人D.統(tǒng)治者.重視內(nèi)部招聘的是哪一國(guó)的企業(yè)？〔〕A.德國(guó)B.美國(guó)C.日本D.中國(guó).日本是一個(gè)以什么立國(guó)的國(guó)家,對(duì)于各類專業(yè)技術(shù)人才的需求尤其旺盛〔〕A.技術(shù)B.培訓(xùn)C.高科技D.制度.在“2022中國(guó)幸福小康指數(shù)〞關(guān)于影響工作幸福感的調(diào)查中, 〔〕是唯一一個(gè)“各個(gè)選項(xiàng)都滿足,卻不幸福的人〞A.馬云B.李嘉誠(chéng)C.莫言D.周星馳.下面關(guān)于公益活動(dòng)的說(shuō)法,正確的選項(xiàng)是〔〕A.公益活動(dòng)與我們每個(gè)人息息相關(guān)B.公益活動(dòng)是別人的事情,與我們沒(méi)有關(guān)系,對(duì)我們的工作更沒(méi)有絲毫的幫助C.公益活動(dòng)吃力不討好,能不去就不去D.作為一個(gè)工作者,參加這樣的活動(dòng)沒(méi)有任何的必要26職業(yè)價(jià)值觀是〔〕A.一種具有明確的目的性、自覺(jué)性和堅(jiān)決性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為,對(duì)一個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)動(dòng)機(jī)起著決定性的作用B.一成不變的,每個(gè)人的都一樣C.人生價(jià)值觀D.可有可無(wú)27.下面關(guān)于價(jià)值觀的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔〕A.價(jià)值觀會(huì)隨著一個(gè)人的經(jīng)歷以及年紀(jì)的變化而產(chǎn)生變化B.價(jià)值觀沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,可以不用理會(huì)C.價(jià)值觀貫穿于整個(gè)人生,支配著人的行為、態(tài)度、信念、理想等D.有了正確的價(jià)值觀,我們就能對(duì)人生的意義、生命的價(jià)值做出合理的判斷,并了解客觀自我的生存意義,可以在此根底上進(jìn)行自我定向、自我設(shè)計(jì),找到正確、科學(xué)的自我開(kāi)展、自我實(shí)現(xiàn)的道路.最具職業(yè)幸福的排行榜上處于最末端的位置是？〔〕A.教師B.金融工作者C礦工D.政府官員.〔〕有著精深的專業(yè)知識(shí)、設(shè)計(jì)才能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠?qū)?chuàng)新藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為具體產(chǎn)品、成果或工藝A.工程師型的實(shí)干家B.夢(mèng)想家型人才C.企業(yè)家型實(shí)干家D.專業(yè)技術(shù)人才.創(chuàng)造了“蒙牛乳業(yè)有限責(zé)任公司〞的是〔〕A.牛根生B.潘剛C.馬化騰D.李彥宏.以下哪些不屬于新時(shí)代專業(yè)技術(shù)人員勝任力結(jié)構(gòu)？A.創(chuàng)新精神與創(chuàng)新水平B.多元復(fù)合的實(shí)踐水平C.獲取信息和資源的商務(wù)技能D.獨(dú)特的個(gè)性化33.以下哪項(xiàng)不是與挫折密切相關(guān)的因素〔〕A.挫折情境B.挫折認(rèn)知C.挫折反響D.挫折影響.職場(chǎng)中經(jīng)常強(qiáng)迫自己一些明知沒(méi)有必要、但又無(wú)法擺脫的無(wú)意義的思想、沖動(dòng)和行為是〔〕思維模式A.倒霉蛋模式B.酸葡萄模式C.可憐蟲模式D.強(qiáng)迫癥模式.年輕人為什么總是跳槽？〔〕A.盲目找不適宜的工作B.薪水太低C.對(duì)公司不滿意D.心理急躁“人生？工作的結(jié)果=思維方式x熱情x水平〞是〔〕提出的公式A.稻盛和夫B.松下幸之助C.盛田昭夫37.德國(guó)政府承當(dāng)?shù)谋ｋU(xiǎn)是哪一種？〔〕A.失業(yè)保險(xiǎn)B.養(yǎng)老保險(xiǎn)C.醫(yī)療保險(xiǎn)D.工傷保險(xiǎn)38價(jià)值觀是〔〕A.一種內(nèi)心尺度B.一種我們表現(xiàn)出來(lái)的行為,可有可無(wú)C.可以沒(méi)有的,在我們的工作中并不重要D.不可改變的,是與生俱來(lái)的39.職業(yè)價(jià)值觀包含的因素不包括〔〕A.職業(yè)道德B.職業(yè)準(zhǔn)那么C.職業(yè)操守D.職業(yè)素質(zhì)40社會(huì)公益活動(dòng)是〔〕A.社會(huì)公益活動(dòng),是一種以個(gè)人付出勞動(dòng)、金錢、物資等為根底無(wú)償為其他需要幫助的人群提供效勞的活動(dòng)形式B.社會(huì)公益活動(dòng),是一種宣傳手段C.社會(huì)公益活動(dòng)是一種團(tuán)體性的盈利活動(dòng)D.社會(huì)公益活動(dòng)是收費(fèi)的效勞41積極參加社會(huì)公益活動(dòng)〔〕A.是為了博取一個(gè)好的名聲B.沒(méi)什么作用,只是浪費(fèi)我們的時(shí)間C.能夠加深我們對(duì)社會(huì)的了解,培養(yǎng)自己的責(zé)任感D.吃力不討好,根本沒(méi)必要.公益活動(dòng)是誰(shuí)的事？〔〕A.只是明星大咖的事B.公益活動(dòng)不是一個(gè)人的事,也不是一群人的事,它是和千千萬(wàn)萬(wàn)人息息相關(guān)的事C.是有錢人的事D.是街坊鄰居的事.什么能幫我們把握問(wèn)題的核心？〔〕A.細(xì)節(jié)B.寬容C.方案D.練習(xí)44比別人更有發(fā)言權(quán)的方法是？〔〕A.技藝超群B.有錢C.職位高D.年齡長(zhǎng).不屬于專業(yè)技術(shù)人員的是〔〕A.教師B.軍人C.民間石雕藝人D.廣告設(shè)計(jì)者.蒸汽機(jī)被內(nèi)燃機(jī)車所取代,電子管被晶體管所取代,都是〔〕A.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果市場(chǎng)成熟的結(jié)果C.技術(shù)變革的結(jié)果D.制度開(kāi)展的結(jié)果47職業(yè)幸福感與人們對(duì)〔〕息息相關(guān)A.成功和收獲B.精神上得滿足和愉悅C.職業(yè)需求的期望值D.職業(yè)48.愛(ài)工作和愛(ài)自己的關(guān)系是〔〕A.并不矛盾和,而是相互統(tǒng)一,互為裨益B.相互矛盾C.愛(ài)工作更重要D.愛(ài)自己更重要.分析目前狀況與職業(yè)生涯目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之間的差距時(shí),其中央態(tài)的差距屬于〔〕差距A.觀念B.知識(shí)C.閱歷D.水平.實(shí)行企業(yè)終身雇傭制的國(guó)家是〔〕A.日本B.德國(guó)C.美國(guó)D.中國(guó).鼓勵(lì)知識(shí)型員工的四個(gè)因素不包括〔〕A.個(gè)體成長(zhǎng)B.工作自由C.金錢財(cái)富D.領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí).美國(guó)各行各業(yè)一共有多少種職稱？〔〕A.5000種B.10000種C.15000種D.20000種.德國(guó)社會(huì)保證的原那么不包括下面哪一項(xiàng)？〔〕A.開(kāi)展B.效率C.公平D.自主54以下哪些是職業(yè)光環(huán)帶來(lái)的陷阱,需要警惕？〔〕A.面子B.高薪水C.電影里塑造的職業(yè)形象D.別人說(shuō)的好職業(yè)55.內(nèi)在受到自我折磨的原因是？〔〕A.別人的批評(píng)B.父母的要求C.工作的壓力D.自我批評(píng)56以下哪個(gè)因素是動(dòng)態(tài)衡量專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)上下的真正尺度？〔〕A.知學(xué)B.學(xué)習(xí)力C.好學(xué)D.樂(lè)學(xué)57以下公案,哪項(xiàng)是關(guān)于治理創(chuàng)新？〔〕A.3M的創(chuàng)新產(chǎn)品B.IT組織創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織和組織流程再造C.玫琳凱推銷產(chǎn)品的成功D.SONY公司基于市場(chǎng)開(kāi)發(fā)新客戶和產(chǎn)品.以下哪項(xiàng)不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型？A.工藝創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新B.漸進(jìn)型創(chuàng)新C.原始性創(chuàng)新D.開(kāi)展模式創(chuàng)新.根據(jù)招聘行業(yè)調(diào)查顯示,工作不平安感對(duì)員工工作幸福感和工作績(jī)效都有顯著的〔〕影響A.消極B.積極C.沒(méi)有D.互補(bǔ).研究說(shuō)明,工作業(yè)績(jī)與幸福感之間〔〕A.存在聯(lián)系B.毫無(wú)關(guān)系C.沒(méi)有研究結(jié)論D.學(xué)術(shù)界無(wú)此說(shuō)法〔〕是一個(gè)心理學(xué)概念,是指?jìng)€(gè)體對(duì)于所從事職業(yè)的肯定性評(píng)價(jià)A.職業(yè)認(rèn)同感B.職場(chǎng)幸福感C.職場(chǎng)平安感D.職場(chǎng)成就感62.價(jià)值觀是在〔〕的共同作用下形成的A.人生觀與辨證思想B.人生觀與世界觀C.辨證主義與唯物思D.唯心主義與個(gè)人論63.下面不屬于公益事業(yè)的是？〔〕A.宣傳預(yù)防艾滋病的紅絲帶組織里面的大量志愿者B.為貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校自愿捐建圖書館、閱覽室的熱心網(wǎng)友們C.參加拍賣D.資助貧困學(xué)生64公益事業(yè)中的無(wú)償志愿行動(dòng)可以讓我們得到哪些益處〔〕A.可以升華我們的心靈B.增強(qiáng)我們的勞動(dòng)觀念C.幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀D.以上都是65.中控集團(tuán)實(shí)施企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略,通過(guò)〔〕三位一體的自主創(chuàng)新,占據(jù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)A.技術(shù)-專利-標(biāo)準(zhǔn)B.產(chǎn)學(xué)研C.引進(jìn)消化吸收D.政府-企業(yè)-社會(huì)66以下關(guān)于創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力的描述,哪項(xiàng)不正確？〔〕A.勝任力是影響一個(gè)人大局部工作的一些有關(guān)知識(shí)、技能和態(tài)度,它們與工作的績(jī)效緊密相連B.勝任力是可以通過(guò)廣泛接受的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)量C.勝任力包括外顯勝任力和內(nèi)隱勝任力.外顯勝任力中社會(huì)角色、個(gè)性、態(tài)度等影響勝任力的直接發(fā)揮D.勝任力是可以通過(guò)培訓(xùn)和開(kāi)展加以改善和提升.職業(yè)幸福是指人們?cè)谧约旱墓ぷ髦蝎@得的〔〕A.幸福B.收獲C.成績(jī)D.成功.自我效能感是由美國(guó)著名心理學(xué)家〔〕提出的一個(gè)重要概念A(yù).孟德斯鳩B.班杜拉C.羅素D.盧梭一個(gè)人是否在職業(yè)中獲得幸福感,主要考慮哪幾個(gè)因素？〔〕A.收入、福利、個(gè)人水平的表達(dá)、個(gè)人興趣的實(shí)現(xiàn)B.收入、福利、個(gè)人水平的表達(dá)、興趣沒(méi)了就換職業(yè)C.工作環(huán)境、交通是否便利、周圍的人是否都圍著自己轉(zhuǎn)D.收入、福利、個(gè)人興趣的實(shí)現(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)是不是喜歡自己.在美國(guó)?商業(yè)周刊?評(píng)為“現(xiàn)代50位最慷慨的美國(guó)慈善家排行榜〞上,名列第一的人是〔〕A.瑪格麗特？嘉吉B.比爾蓋茨C.威廉？迪特里希二世D.保羅？艾倫.參加公益的意義在于〔〕A.積累好的名聲B.在領(lǐng)導(dǎo)與同事面前有一個(gè)顯眼的事件C.讓我們的心靈升華,增強(qiáng)我們的勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)我們的責(zé)任意識(shí)和全局意識(shí)D.與我們普通人沒(méi)什么很大的關(guān)系72關(guān)于影響職業(yè)幸福感的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是 〔〕A.收入上下對(duì)于我們能否獲得職業(yè)幸福感是影響最大的B.福利對(duì)于職業(yè)幸福感的獲取一點(diǎn)也不重要,可以忽略C.選擇最適合的職業(yè)道路時(shí),要遵循以自己的水平、興趣選擇崗位D.個(gè)人興趣也是影響我們職業(yè)幸福感的重要因素73.練習(xí)冥想時(shí)應(yīng)該〔〕A.不停地在腦海里暗示自己是最棒的B.只關(guān)注呼吸,不理會(huì)腦海雜亂的念頭C.不停地在腦海里做未來(lái)的方案D.不停的回憶過(guò)去73.綜合水平必須與〔〕緊密配合,才能通過(guò)深入細(xì)致的分析,正確熟悉事物,實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的創(chuàng)新A.想象水平B.批判水平C.創(chuàng)造水平D.分析水平74幸運(yùn)兒是〔〕的相對(duì)概念A(yù).倒霉蛋B.酸葡萄C.強(qiáng)迫癥D.百靈鳥75強(qiáng)迫癥思維模式的人在〔〕城市較為多見(jiàn)A.在北上廣深等一線競(jìng)爭(zhēng)壓力比擬大的B.在二三線等壓力比擬小得C.在鄉(xiāng)村D.美國(guó)76.出現(xiàn)強(qiáng)迫病癥〔〕強(qiáng)迫癥A.不一■定就是B.一定就是C.二者沒(méi)關(guān)系77.“世間享千金之產(chǎn)者,定是千金人物；享百金之產(chǎn)者,定是百金人物；應(yīng)餓死者,定是餓死人物.〞出自〔〕A.?了凡四訓(xùn)?B.?易經(jīng)？系辭?C.?韓非子?78.美國(guó)每年引進(jìn)的人才數(shù)目超過(guò)〔〕A.10萬(wàn)B.20萬(wàn)C.30萬(wàn)D.50萬(wàn).早在19世紀(jì),美國(guó)即以什么方式來(lái)獲取當(dāng)時(shí)較為先進(jìn)國(guó)家的人才資源 ()A.掠奪B.培訓(xùn)C.移民的方式D.培養(yǎng)一般來(lái)說(shuō),工作幾年后跳槽是正常的？()A.5年后B.4年后C.3年后D.2年后81內(nèi)在是開(kāi)心還是難過(guò),我們會(huì)通過(guò)什么將內(nèi)心的世界反響給周圍的人 ？()A.文字B.畫畫C.聊天D.語(yǔ)言動(dòng)作表情82.順心而為是()A.別人說(shuō)什么就是什么B.完全不理會(huì)他人C.有原那么的聽(tīng)取意見(jiàn)D.看別人怎么做事83.專業(yè)技術(shù)人員的自我錘煉既要不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和技能,還要〔〕A.參加實(shí)踐B.開(kāi)展協(xié)作C.學(xué)習(xí)和運(yùn)用創(chuàng)新思維D.善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)84.明明是大醫(yī)院的外科主任,卻從來(lái)不上手術(shù)臺(tái)；拿了醫(yī)學(xué)博士文憑的醫(yī)生,卻拿不了手術(shù)刀；掛牌“專家門診〞的醫(yī)生們,要靠?jī)x器檢查,才能為患者治療.這些現(xiàn)象說(shuō)明局部專業(yè)技術(shù)人員缺乏〔〕A.實(shí)踐水平B.學(xué)習(xí)水平C.執(zhí)行水平D.專業(yè)知識(shí)86周迅成立的“OURPART〞我們的奉獻(xiàn)是一個(gè)什么組織？〔〕A.教育公益組織B.環(huán)保公益組織C.疾病公益組織D.保護(hù)動(dòng)物公益組織87在意大利80%的財(cái)富掌握在多少人的手里？〔〕A.10%B.20%C.30%D.40%88.1912年,經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出了創(chuàng)新的概念, 首先賦予創(chuàng)新一詞以 〔〕意義上的特殊用法A.社會(huì)學(xué)B.治理學(xué)C.科學(xué)D.經(jīng)濟(jì)學(xué)89.創(chuàng)新人員所需要具備的水平,不包括〔〕A.高效的信息獲取水平B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)C.市場(chǎng)投資意識(shí)D.風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)90日本職業(yè)練習(xí)法后來(lái)更名為〔〕A.人力資源開(kāi)發(fā)法B.人力資源法C.人力資源促進(jìn)法D.人力資源開(kāi)發(fā)促進(jìn)法91在培養(yǎng)和提升專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)幸福感方面,企業(yè)能做的最重要的一點(diǎn)就是〔〕A.將企業(yè)的愿景和戰(zhàn)略通過(guò)培訓(xùn)的形式傳達(dá)給員工,并使將員工的個(gè)人價(jià)值、個(gè)人開(kāi)展統(tǒng)到企業(yè)愿景中來(lái)B.不斷給員工加薪C.不斷增加制度D.不能將員工的個(gè)人價(jià)值、個(gè)人開(kāi)展統(tǒng)一加到企業(yè)愿景中來(lái)92.內(nèi)在自我深刻地影響著〔〕A.內(nèi)在自我的開(kāi)展與表現(xiàn)B.外在自我的開(kāi)展與表現(xiàn)C.我們的想法D.沒(méi)影響93.〔〕是當(dāng)今社會(huì)最具影響力的教育思想觀念A(yù).務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)B.主動(dòng)學(xué)習(xí)C.創(chuàng)新學(xué)習(xí)D.終身學(xué)習(xí)94福特在設(shè)計(jì)捷豹牌汽車時(shí),拆看了50多種品牌的汽車,這個(gè)例子恰好說(shuō)明應(yīng)向〔〕學(xué)習(xí)A.供給商B.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手C.銷售商D.科研機(jī)構(gòu).在遇到困境時(shí),他們首先想到的不是如何解決問(wèn)題,走出困境,而是讓一味地覺(jué)得自己很可憐是〔〕思維模式A.倒霉蛋模式B.酸葡萄模式C.可憐蟲模式D.強(qiáng)迫癥模式.對(duì)成功的誤解來(lái)自于〔〕A.對(duì)教育的誤解對(duì)人才的誤解C.對(duì)幸福的誤解.〔〕是往往是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的突破口,在創(chuàng)新活動(dòng)中扮演突擊隊(duì)和急先鋒的角色A.批判水平B.創(chuàng)造水平C.實(shí)踐水平D.想象水平.心理學(xué)把〔〕稱之為“酸葡萄心理〞A.個(gè)體所追求的目標(biāo)受到阻礙而無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí),以貶低原有目標(biāo)來(lái)沖淡內(nèi)心欲望,減輕焦慮情緒的行為B.傾向?qū)r(shí)機(jī)視而不見(jiàn),面對(duì)時(shí)機(jī)時(shí)容易自怨自艾C.心理特別酸,像葡萄一樣D.伊索寓言狐貍吃葡萄.世界上80%的財(cái)富掌握在多少人的手里？〔〕A.10%B.20%C.30%D.40%.中國(guó)傳統(tǒng)的主流學(xué)問(wèn),是〔〕A.儒釋道B.孔子C.孟子.如何練習(xí)強(qiáng)大的意志力？〔〕A.不要輕易打破定下的規(guī)矩B.強(qiáng)迫自己每天都做同一件事情C.做記錄D.找人提醒.外在自我是什么？〔〕A.別人眼中的我B.內(nèi)在自我的表現(xiàn)C.穿衣打扮D.化裝技術(shù).幸福心理學(xué)理論及其相關(guān)研究對(duì)于提升職場(chǎng)員工〔〕具有十分現(xiàn)實(shí)的意義A.工作幸福感B.工作成就感C.工作業(yè)績(jī)D.工作效率.知識(shí)型員工這一詞語(yǔ)是哪一位學(xué)者提出的？〔〕A.彼彳導(dǎo)?德魯克B.里根C.瑪漢？坦姆仆D.彼得？圣吉.個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱決定〔〕A.自信心的上下B.幸福感的上下C.成就感的上下D.核心價(jià)值的上下.德國(guó)社會(huì)實(shí)行的職業(yè)教育機(jī)制是〔〕A.雙軌制B.單軌制C.社會(huì)化D.市場(chǎng)化.歷史上美國(guó)主要的人才獲取方式是〔〕A.政府培養(yǎng)B.企業(yè)培養(yǎng)C.他國(guó)移民D.他國(guó)劫掠.外國(guó)人才獲得無(wú)限期在德居留許可的收入標(biāo)準(zhǔn)是〔〕A.6.48萬(wàn)馬克B.8.64萬(wàn)馬克C.6.84萬(wàn)馬克D.8.46萬(wàn)馬克.德國(guó)政府和企業(yè)每年投入的培訓(xùn)費(fèi)用到達(dá)了〔〕A.100億馬克B.150億馬克C.200億馬克D.250億馬克〔〕是把事物的整體分解為假設(shè)干局部進(jìn)行研究的技能和本領(lǐng)A.創(chuàng)造水平B.綜合水平C.分析水平D.實(shí)踐水平.職業(yè)規(guī)劃是〔〕A.職業(yè)生涯規(guī)劃的簡(jiǎn)稱,就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的方案的過(guò)程B.對(duì)職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃的圖紙C.職場(chǎng)的方案D.職業(yè)規(guī)劃師給出的建議.在人力資源配置中占據(jù)主導(dǎo)地位的是〔〕A.國(guó)家B.人才C.企業(yè)D.市場(chǎng).日本企業(yè)內(nèi)校園內(nèi)青年職工參加的組織是〔〕A.工作會(huì)B.員工會(huì)C.企業(yè)會(huì)D.交流會(huì).今天我們?yōu)楹螌W(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化？〔〕A.預(yù)見(jiàn)人生,趨吉避兇B.提升自身修養(yǎng)C.緬懷先人.頻繁跳槽的危害？〔〕A.沒(méi)有危害B.浪費(fèi)時(shí)間C.浪費(fèi)精力D.B和C.不同信念的人對(duì)同一事件會(huì)產(chǎn)生〔〕的情感A.相同B.不同C.兩者都有可能D.類似.德國(guó)社會(huì)保證制度的核心局部是〔〕A.發(fā)放“綠卡〞B.社會(huì)保險(xiǎn)C.持續(xù)的企業(yè)人才培訓(xùn)制度D.全力搶灘全球人才.以下哪項(xiàng)不是三星集團(tuán)成功的因素？〔〕A.多種渠道成功揭示了創(chuàng)造創(chuàng)造的內(nèi)在規(guī)律和原理B.利用媒體的宣傳為其造勢(shì)C.不引進(jìn)成套技術(shù),而是通過(guò)多種渠道獲取非成套技術(shù)D.大力鼓勵(lì)創(chuàng)新成果.德國(guó)獨(dú)立科研機(jī)構(gòu)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源是〔〕A.所在地政府B.市場(chǎng)運(yùn)作C.機(jī)構(gòu)募集D.企業(yè)捐助.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)幸福正能量的傳遞,可以從哪方面進(jìn)行？〔〕A.選擇職業(yè)B.在自己的職業(yè)中獲得幸福感,不斷高升,滿足自己的生活欲望C.樹立正確的工作價(jià)值觀,讓自己的潛力得以實(shí)現(xiàn)D.參加公益活動(dòng),升華我們的心靈121.知福就是要知道福的根源在〔〕A.自己B.父母C.祖先123.職業(yè)幸福感是什么？〔〕A.所謂職業(yè)幸福感,是指主體在從事某一職業(yè)時(shí)基于需要得到的滿足、潛能得到發(fā)揮、力量得以增長(zhǎng)所獲得的持續(xù)快樂(lè)體驗(yàn)B.所謂職業(yè)幸福感,是指主體在從事所有職業(yè)時(shí)得到了滿足、日常生活得以幸福C.所謂職業(yè)幸福感,是指主體在從事某一職業(yè)時(shí),能夠滿足自己的日常生活需要所獲得的滿足的體驗(yàn)D.所謂職業(yè)幸福感,是指主體在從事自己喜歡的職業(yè)的時(shí)候,心情輕松愉悅124.德國(guó)的社會(huì)保證體系是〔〕A.投保資助型B.投保聯(lián)合型C.投保公