《中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)研究》模擬試卷一

中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)研究》模擬試卷、選擇題（16分）1、中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)改革強調(diào) （ ）A、基本操作 B、演示實驗 C、科學(xué)探究 D、安全操作2、用系統(tǒng)方法研究化學(xué)實驗教學(xué)系統(tǒng)時，下列敘述正確的是 （ ）A、化學(xué)實驗教學(xué)系統(tǒng)分為實驗施教子系統(tǒng)和學(xué)習(xí)子系統(tǒng)B、 化學(xué)實驗教學(xué)系統(tǒng)與化學(xué)課堂教學(xué)系統(tǒng)所含要素相同C、 化學(xué)實驗教學(xué)系統(tǒng)以實驗試劑為主D、 化學(xué)實驗教學(xué)系統(tǒng)以實驗內(nèi)容為主3、演示實驗是化學(xué)實驗教學(xué)的一種基本形式，必須達(dá)到下列要求的是 （ ）A、可見度、安全性B、講解清楚，現(xiàn)象明顯C、簡易性、成功率D、可見度、簡易性、成功率、安全性4、探究性實驗教學(xué)的主要指導(dǎo)思想是 （ ）A、 掌握化學(xué)知識B、 體現(xiàn)學(xué)生的主體性和探究性C、 掌握化學(xué)技能D、學(xué)會實驗操作5、化學(xué)微型實驗特別有助于樹立 （ ）A、節(jié)約觀念B、 綠色化學(xué)的觀念C、 實驗態(tài)度D、實踐精神6、開展化學(xué)活動課的主要作用是 （ ）A、獲得化學(xué)知識 B、獲得化學(xué)技能C、豐富課外生活 D、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力7、下列除去括號內(nèi)雜質(zhì)的實驗操作正確的是 （ ）A、FeS04溶液[Fe2（S04）3]------加鐵粉，振蕩后過濾B、 苯（苯酚）------加濃溴水，振蕩靜止分液C、 肥皂液（甘油）------加實驗?zāi)郏忠篋、福爾馬林（甲酸）------加純堿溶液，分液8、化學(xué)實驗?zāi)芰Φ慕缍ㄕ_的是 （ ）A、實驗?zāi)芰Π瑢嶒炛橇寄芎筒僮骷寄?B、實驗?zāi)芰磳嶒灱寄蹸、實驗?zāi)芰此季S能力和設(shè)計能力 D、實驗?zāi)芰磳嶒灢僮骷寄堋⑻羁疹}：（16分） 等物質(zhì)，還可用 ，需加碎瓷片。在1、 在用KCl03 等物質(zhì)，還可用 ，需加碎瓷片。在2、 在石油蒸餾、乙醇與濃硫酸加熱制乙烯時，為了石油催化裂化時，所用儀器必須潔凈干燥，防止催化劑3、用氨氧化法制硝酸時，常用的催化劑是3、用氨氧化法制硝酸時，常用的催化劑是 ，用來檢驗硝酸根離子的試劑是 4、乙烯制取實驗的關(guān)鍵是控制反應(yīng)的 ，否則 三、簡答題：（30分）1、你認(rèn)為新教材中的化學(xué)實驗有哪些特色？2、通過化學(xué)實驗教學(xué)系統(tǒng)和化學(xué)課堂教學(xué)系統(tǒng)的比較，說明有何區(qū)別和聯(lián)系？3、說出演示實驗的作用和要求。4、中學(xué)化學(xué)活動課的特點是什么？5、檢驗醛基為什么要用新配制的氫氧化銅？四、設(shè)計題（33分，每小題11分）1、設(shè)計一個探究性實驗，研究鐵的腐蝕和金屬防腐這一課題。2、設(shè)計關(guān)于氯氣半微量制取的微型實驗。3、設(shè)計一個“茶葉中有效成分（咖啡因和茶多酚）的提取”的實驗方案答案：一、選擇題1、C2、A3、D4、B5、B6、D7、A8、A二、填空題1、 MnO2PbO2CuOMgO等金屬氧化物2、防止暴沸中毒3、三氧化二鉻二苯胺硫酸溶液4、溫度 溫度低于170°C，生成乙醚，溫度過高，醇會發(fā)生復(fù)雜的深度分解，導(dǎo)致濃硫酸與醇發(fā)生氧化還原反應(yīng)三、簡答題1、A、強調(diào)科學(xué)探探究，增加學(xué)生自主探究活動B、 增加微型實驗、趣味實驗、家庭小實驗、課外活動、開放實驗等C、 實驗手段的現(xiàn)代化2、都是化學(xué)教學(xué)系統(tǒng)不可缺少的子系統(tǒng)，都有相同的教學(xué)主體 教師和學(xué)生，但它們的教學(xué)內(nèi)容和物質(zhì)載體不同。化學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容以實驗基本知識和技能、實驗方法等為特點，學(xué)生以觀察、實驗等操作活動為主要形式。化學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容以化學(xué)概念、原理、化學(xué)計算等為特點，以語言文字為信息載體。3、 通過演示實驗聲、光、色的效果給學(xué)生生動、直觀、鮮明、深刻的印象，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力要求：有明確的目的和要求，保證可見度、簡易性、成功率、安全性，準(zhǔn)備工作仔細(xì)認(rèn)真，操作規(guī)范，講解清楚。4、 中學(xué)化學(xué)活動課的特點：活動性、實踐性、多樣性、趣味性、開放性、綜合性5、醛基與氫氧化銅發(fā)生的氧化還原反應(yīng)，必須在 PH=14可發(fā)生反應(yīng)，而用Cu（OH）2晶體配制溶液PH=6，反應(yīng)不易進(jìn)行，當(dāng)在CuS04溶液中加NaOH，可調(diào)到強堿性，反應(yīng)可進(jìn)行。四、設(shè)計題1、本題是開放性實驗題，可以有幾種答案。只要寫清楚實驗內(nèi)容即可。如鐵生銹的條件研究，可在幾支試管中各裝不同試液，如冷水、熱水、酸、堿等，觀察相同的鐵釘在不同試管中的變化。2、 可以用曲管，詳見教材P129圖3-10-1，試劑用二氧化錳和濃鹽酸，加熱，用濕的淀粉-碘化鉀試紙檢驗。3、茶