中考物理真題提升練習(xí):力_第1頁(yè)
中考物理真題提升練習(xí):力_第2頁(yè)
中考物理真題提升練習(xí):力_第3頁(yè)
中考物理真題提升練習(xí):力_第4頁(yè)
中考物理真題提升練習(xí):力_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中考物理真題提升練習(xí):力.(北部灣)下列物理學(xué)家中,以其名字命名力的單位的是( )A.牛頓 B.瓦特 C.帕斯卡 D.焦耳.(湘西)頭球是足球比賽中的技術(shù)動(dòng)作,運(yùn)動(dòng)員以頭頂球的過程中,下列說法僧氓的是( )A.頭球過程中足球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變B.頭球過程中足球發(fā)生了形變C.足球在空中飛行的過程中沒有受到力的作用D.頭球過程中運(yùn)動(dòng)員頭部受到足球沖擊是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?.(鄂州)物理知識(shí)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣,同學(xué)們課后開始聯(lián)想一些生活中與物理相關(guān)的情景。乒乓球是我國(guó)的國(guó)球,在世界級(jí)比賽中,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員基本包攬所有乒乓球項(xiàng)目的金牌,為國(guó)爭(zhēng)光,揚(yáng)我國(guó)威。關(guān)于乒乓球比賽時(shí)的情景,下列說法正確的是( )A.擊球時(shí),球拍對(duì)球的力只改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.擊球時(shí),球拍對(duì)球的力只改變了球的形狀C.擊球時(shí),球拍對(duì)球的力同時(shí)改變了球的形狀和球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.擊球時(shí),球拍對(duì)球有力的作用,球?qū)η蚺臎]有力的作用.(四川達(dá)州)物理學(xué)的許多概念來自于生產(chǎn)、生活,人們對(duì)力的認(rèn)識(shí)也是從日常生活開始的。下列對(duì)力學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)正確的是( )A.微小壓強(qiáng)計(jì)是利用連通器原理工作的B.鴻蛋碰碗,蛋破而碗不破說明相互作用力大小不相等

C.空間站處于失重狀杰,因此宇航員在空間站里無法展示“淚如雨下”的現(xiàn)象D.探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),使彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧伸長(zhǎng)的力是鉤碼的重力.(株洲)2021年10月16日,搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭(如圖)發(fā)射成功。神舟十三號(hào)載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會(huì)對(duì)接后,航天員乘組在軌駐留六個(gè)月,進(jìn)行了包括艙外行走等空間站關(guān)鍵技術(shù)瞼證。年4月16日,飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)預(yù)定區(qū)域成功著陸,航天員翟志剛、王亞平、葉光富順利出艙,神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)圓滿成功。載人飛行任務(wù)圓滿成功。①點(diǎn)火后,推動(dòng)火箭離開發(fā)射底座向上運(yùn)動(dòng)的施力物體是()A.噴出的燃?xì)?A.噴出的燃?xì)?B.火箭C.地球D.底座②如圖為航天員王亞平出艙活動(dòng)時(shí)的情境。此時(shí)圖中能表示她受到的重力的方向C.③D.C.③D.④.(河池)“天宮一號(hào)”空間站能繞著地球運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槭艿降厍驅(qū)λ淖饔谩?(營(yíng)口)春節(jié)吃餃子是中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗。包餃子時(shí),捏出漂亮的花邊,說明力可以改變物體的1.(桂林)桂林山水素有“甲天下”之稱,周末小林一家乘坐竹筏游覽漓江,當(dāng)他們登上竹筏時(shí),筏工向后撐竹竿使竹筏前進(jìn),這說明物體間力的作用是的。.(長(zhǎng)春)周末,小明一家人自駕去凈月潭游玩。汽車在行駛過程中,爸爸腳踩剎車,汽車停下來,說明力能改變物體的。.(吉林)圖為某款N95口罩的示意圖,口罩的鼻夾與鼻梁接觸處附有海綿,為了佩戴時(shí)與臉部貼合的更緊密,口罩帶通常用 性材料制成。鼻夾血饗我.(張家界)年2月6日,中國(guó)女足再次問鼎亞洲杯,為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)。守門員奮勇躍起截住飛來的足球,說明力可以改變物體的O.(湖南常德)如圖所示,將橢圓形厚玻璃瓶裝滿水,把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中。沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶。請(qǐng)你說明細(xì)玻璃管中的水面可能發(fā)生的變化,用力學(xué)知識(shí)解釋這種變化的原因并說明所使用的物理方法。(字?jǐn)?shù)不超過120字).(湖南岳陽(yáng))請(qǐng)畫出地面對(duì)小球的支持力尸的示意圖。.(廣西賀州)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體受到重力的示意圖。

.(上海)如圖所示,靜止在水平地面上的物體重力G為6牛,請(qǐng)?jiān)趫D中用力的圖示法畫出該物體所受的地面的支持力凡.(湖南衡陽(yáng))學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地南瓜掛滿藤,請(qǐng)你在圖中畫出南瓜A的受力示意圖。.(柳州)如圖,用線將小球懸掛起來。請(qǐng)畫出線對(duì)小球的拉力F的示意圖。O.(四川涼山州)某同學(xué)在游樂場(chǎng)游玩時(shí)從滑梯滑下,請(qǐng)畫出該同學(xué)受到的重力和支持力的示意圖。.(深圳)畫出小球受到的重力。及拉力凡.(江蘇揚(yáng)州)如圖所示,用一根細(xì)繩拴著一個(gè)沙袋,甩起來,使沙袋繞手做圓周運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫出此時(shí)沙袋受力示意圖(不考慮空氣對(duì)沙袋的作用)。.(恩施州)年3月23日,“天宮課堂”笫二課在中國(guó)空間站開講,神舟十三號(hào)乘組航天員相互配合進(jìn)行了授課。如圖乙所示是王亞平老師正拋出“冰墩墩”,如圖甲所示是“冰墩墩”向葉光富老師運(yùn)動(dòng)的情境:做近似勻速前進(jìn) 還是沿著在原來拋出的方向甲 乙(1)以空間站為參照,王亞平老師拋出的“冰墩墩”是(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;(2)在地面上水平拋出“冰數(shù)墩",由于重力作用,會(huì)改變它的,使其沿曲線運(yùn)動(dòng)到地面。.(吉林)靜止在水平桌面上的套叢書,質(zhì)量為1.65kg,求:該套叢書受到的重力;.(黑龍江牡丹江、雞西地區(qū))如圖所示工人師傅正在用叉車搬運(yùn)貨物,現(xiàn)將質(zhì)量為It的貨物勻速提高1.5m用時(shí)5s?試求:(1)貨物上升的速度是多少?(2)貨物所受到重力是多少?年中考物理真題提升練習(xí):力參考答案.(北部灣)下列物理學(xué)家中,以其名字命名力的單位的是( )A.牛頓 B.瓦特 C.帕斯卡 D.焦耳【答案】A.(湘西)頭球是足球比賽中的技術(shù)動(dòng)作,運(yùn)動(dòng)員以頭頂球的過程中,下列說法籀送的是( )A.頭球過程中足球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變B.頭球過程中足球發(fā)生了形變C.足球在空中飛行的過程中沒有受到力的作用D.頭球過程中運(yùn)動(dòng)員頭部受到足球沖擊是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ摹敬鸢浮緾3.(鄂州)物理知識(shí)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣,同學(xué)們課后開始聯(lián)想一些生活中與物理相關(guān)的情景。乒乓球是我國(guó)的國(guó)球,在世界級(jí)比賽中,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員基本包攬所有乒乓球項(xiàng)目的金牌,為國(guó)爭(zhēng)光,揚(yáng)我國(guó)威。關(guān)于乒乓球比賽時(shí)的情景,下列說法正確的是( )A.擊球時(shí),球拍對(duì)球的力只改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.擊球時(shí),球拍對(duì)球的力只改變了球的形狀C.擊球時(shí),球拍對(duì)球的力同時(shí)改變了球的形狀和球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.擊球時(shí),球拍對(duì)球有力的作用,球?qū)η蚺臎]有力的作用【答案】Co4.(四川達(dá)州)物理學(xué)的許多概念來自于生產(chǎn)、生活,人們對(duì)力的認(rèn)識(shí)也是從日常生活開始的。下列對(duì)力學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)正確的是( )A.微小壓強(qiáng)計(jì)是利用連通器原理工作的B.雞蛋碰碗,蛋破而碗不破說明相互作用力大小不相等C.空間站處于失重狀態(tài),因此宇航員在空間站里無法展示“淚如雨下”的現(xiàn)象D.探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),使彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧伸長(zhǎng)的力是鉤碼的重力【答案】C5.(株洲)2021年10月16日,搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭(如圖)發(fā)射成功。神舟十三號(hào)載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會(huì)對(duì)接后,航天員乘組在軌駐留六個(gè)月,進(jìn)行了包括艙外行走等空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證。年4月16日,飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)預(yù)定區(qū)域成功著陸,航天員翟志剛、王亞平、葉光富順利出艙,神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)圓滿成功。①點(diǎn)火后,推動(dòng)火箭離開發(fā)射底座向上運(yùn)動(dòng)的施力物體是()A.噴出的燃?xì)?B.火箭 C.地球 D.底座【答案】A②如圖為航天員王亞平出艙活動(dòng)時(shí)的情境。此時(shí)圖中能表示她受到的重力的方向()A.① B.② C.③ D.@【答案】C.(河池)“天宮一號(hào)”空間站能繞著地球運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槭艿降厍驅(qū)λ淖饔??!敬鸢浮课?(營(yíng)口)春節(jié)吃餃子是中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗。包餃子時(shí),捏出漂亮的花邊,說明力可以改變物體的.【答案】 形狀.(桂林)桂林山水素有“甲天下”之稱,周末小林一家乘坐竹筏游覽漓江,當(dāng)他們登上竹筏時(shí),筏工向后撐竹竿使竹筏前進(jìn),這說明物體間力的作用是的?!敬鸢浮?相互的.(長(zhǎng)春)周末,小明一家人自駕去凈月潭游玩。汽車在行駛過程中,爸爸腳踩剎車,汽車停下來,說明力能改變物體的?【答案】運(yùn)動(dòng)狀態(tài).(吉林)圖為某款N95口罩的示意圖,口罩的鼻夾與鼻梁接觸處附有海綿,為了佩戴時(shí)與臉部貼合的更緊密,口罩帶通常用 性材料制成?!敬鸢浮繌?(張家界)年2月6日,中國(guó)女足再次問鼎亞洲杯,為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)。守門員奮勇躍起截住飛來的足球,說明力可以改變物體的?!敬鸢浮窟\(yùn)動(dòng)狀態(tài).(湖南常德)如圖所示,將橢圓形厚玻璃瓶裝滿水,把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中。沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶。請(qǐng)你說明細(xì)玻璃管中的水面可能發(fā)生的變化,用力學(xué)知識(shí)解釋這種變化的原因并說明所使用的物理方法。(字?jǐn)?shù)不超過120字)【答案】將橢圓形厚玻璃瓶裝滿水,把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中。若沿著橢圓窄的方向用力捏厚玻璃瓶,玻璃瓶變圓、容積變大,而水的體積一定,則細(xì)管中水面高度會(huì)下降;沿著橢圓寬的方向用力捏厚玻璃瓶,玻璃瓶變扁、容積變小,則細(xì)管中水面高度會(huì)上升。此實(shí)驗(yàn)中,將瓶子的微小形變通過細(xì)玻璃管中液面的變化進(jìn)行放大,所用的物理方法是轉(zhuǎn)換法。.(湖南岳陽(yáng))請(qǐng)畫出地面對(duì)小球的支持力尸的示意圖。?o【答案】.(廣西賀州)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體受到重力的示意圖?!敬鸢浮?(上海)如圖所示,靜止在水平地面上的物體重力G為6牛,請(qǐng)?jiān)趫D中用力的圖示

法畫出該物體所受的地面的支持力F..(湖南衡陽(yáng))學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地南瓜掛滿藤,請(qǐng)你在圖中畫出南瓜A的受力示意圖。%.(柳州)如圖,用線將小球懸掛起來。請(qǐng)畫出線對(duì)小球的拉力F的示意圖。O【答案】解:拉力的作用點(diǎn)在小球的重心上,方向沿繩子豎直向上,如下圖所示:.(四川涼山州)某同學(xué)在游樂場(chǎng)游玩時(shí)從滑梯滑下,請(qǐng)畫出該同學(xué)受到的重力和支持力的示意圖。

.(江蘇揚(yáng)州)如圖所示,用一根細(xì)繩拴著一個(gè)沙袋,甩起來,使沙袋繞手做圓周運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫出此時(shí)沙袋受力示意圖(不考慮空氣對(duì)沙袋的作用)。.(恩施州)年3月23日,“天宮課堂”第二課在中國(guó)空間站開講,神舟十三號(hào)乘組航天員相互配合進(jìn)行了授課。如圖乙所示是王亞平老師正拋出“冰墩墩”,如圖甲所示是“冰墩墩”向葉光富老師運(yùn)動(dòng)的情境:做近似勻速前進(jìn) 還是沿著在原來拋出的方向甲 乙(1)以空間站為參照,王亞平老師拋出的“冰墩墩”是(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;(2)在地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論