初中數(shù)學北師大九年級下冊總復習-數(shù)學輔助圓陳洪瑾隆豐中學PPT_第1頁
初中數(shù)學北師大九年級下冊總復習-數(shù)學輔助圓陳洪瑾隆豐中學PPT_第2頁
初中數(shù)學北師大九年級下冊總復習-數(shù)學輔助圓陳洪瑾隆豐中學PPT_第3頁
初中數(shù)學北師大九年級下冊總復習-數(shù)學輔助圓陳洪瑾隆豐中學PPT_第4頁
初中數(shù)學北師大九年級下冊總復習-數(shù)學輔助圓陳洪瑾隆豐中學PPT_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

例1：如圖所示，在四邊形ABCD中，AB=AC=AD,∠BAC=80°，∠CAD=20°，則∠BDC=；∠DBC=.★輔助圓——構造圓（1）基本模型1：共端點，等線段。共端點，等線段。變式1：如圖OA=OB=OC，∠ACB=30°，則∠AOB=

.

變式2：已知：如圖，在四邊形ABCD中，AB//DC，BC=b，AB=AC=AD=a，求BD的長.★（2）基本模型2：定弦定角定弦定角例2：如圖，PA=PB，∠APB=2∠ACB，AC與PB交于點D，且PB=4，PD=3，求AD?DC的值分析：∵∠APB=2∠ACB，且∠APB對邊AB，∠ACB對邊AB∴將AB看作為定弦，∠APB=2∠ACB故，A、B、C三點都在圓P上。變式1?如圖，在△ABC中,AB＝AC＝，D是邊BC上的一點，且AD＝１，求BD?DC的值.例3：已知等腰直角三角形ABC中,∠A=90°,D為BC中點,E、F分別為AB、AC上的點,且滿足∠EDF=90°。?求證：DE=DF(你能否不用構造全等三角形來證明)變式1：如圖，四邊形ABCD為正方形，點E是邊BC的中點，∠AEF=90°，EF交正方形外角的平分線CF于點F.求證AE=EF.(不用構造全等三角形來證明)小結：圖中無圓，心中有圓，“圓”來很完美。“輔助圓模型”的關鍵突破口就在于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論